愛在細微處六年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的愛在細微處六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛在細微處六年級作文1
明知親情終會走遠，但愛卻爲之永恆。
——題記
溫和的陽光，拉開記憶的窗簾，回首望去，才發現那情愫是笑語一串，快樂一回，就如雪花，無憂無慮。
那年嚴冬，雪“颯颯”地下着，雪花漫天飛揚，寂靜可愛。凌霜鬥雪，撒下棉絮，潔白一片。我玩過雪，恰似雪人，身上晶瑩一片。
回到家，只見外婆身着圍裙在廚房裏忙碌，背微駝，臉上的皺紋如蚯蚓一般。外婆似乎沒有注意到我在看她，給我倒上一杯熱水，那極爲細緻如微的動作溫暖着我的心。
我猛地拿起杯子喝水，結果熱水濺到了我那被雪凍紅的雙手，我禁不住大喊。外婆連忙放下正在炒的菜，把手往圍裙上一抹，匆匆跑來，“怎麼了？”她看着我的眼睛急切地問。我哭着把事情的經過敘說了一遍。
於是，她輕輕地抓起我的小手，看我那已被燙紅的雙手，皺了下眉，小跑回房間，見她久久沒出了“外——婆——”我大喊一聲。“來了！”說完，拿着一小盒藥膏走了出來。我那時特別怕疼，又沒抹過藥膏，就一個勁兒地往外婆身後躲。“不怕，一點也不疼。”外婆笑着說。
這細微的話語使我感受到了溫暖，也有了勇氣，慢慢地把手伸出去。外婆小心翼翼地把藥膏均勻地塗在我手上，藥膏抹在手上涼絲絲的，很舒服。我也不由地鬆了口氣，原來抹藥膏沒有想象中那麼恐怖啊！
請不要忽略親情，那是一種你對內心世界和外在世界的感受，那種連結而產生的悸動，就是生命。
真正的愛，在細微處，用心領悟，方可發現。
愛在細微處六年級作文2
小事情，大事情，時時刻刻都在我們的身邊，很多事情我們都能忘掉，但那件事卻讓我難忘。
記得那一次，我就要在爸爸單位舉辦的聯歡會上吹我的葫蘆絲了，那天中午，我媽媽就說：“妮妮，你把這《軍港之夜》背下來演吧！”我很不高興，轉身就要走了，媽媽不讓我用這樣的態度，她說：“不背就不背，反正到時候吃虧的可是你！”我大聲說道：“那我就不演了，我不背！”媽媽看我這樣，不高興地看了我一眼，沒有繼續說什麼。這回我乾脆跑出去了。也不知心裏是什麼滋味，我一邊生着氣，一邊極不情願地背起了歌譜。
很快表演的時間到了，我出色地完成了我的表演，所有參加演出的人都向我投出了讚許的目光。這時我看到臺下的媽媽笑得最燦爛，我不由慚愧地低下了頭。
晚上，我回到家對媽媽說了“對不起”然後拿出我的獎品：“媽媽，多謝您的提醒，否則我也不會成功，這獎品是屬於您的。”“你得多少獎品媽媽都不要，媽媽要的是更好”，聽了媽媽的話我暗下決心，一定要聽媽媽的話。
“不要最好，但要更好”。這句話啓發了我，也正是媽媽這種細緻的關懷，才使我一步一步地走向成功。所以，在那以後的每一次活動中，我都儘自己的所能做得好一些，更好一些。因爲我知道，那是媽媽的期盼，更是最細膩的愛。
媽媽——謝謝您我的啓蒙老師。
愛在細微處六年級作文3
迷糊中，我感覺奶奶又小心翼翼地走進我的房間，看着正在裝睡的我。
前幾天，由於我晚上又一次把被子掀開，導致我的鼻子堵塞，只能用口呼吸，連喉嚨都嘶啞了，說話都吃力，甚至不能發聲了。
我把這件事情告訴了坐在沙發上正邊看電視邊悠閒吃着水果的奶奶。奶奶漫不經心地說：“可能是你晚上掀被子，睡覺着涼的原因。非要把你用繩子給綁起來，你纔會老實啊！咦，你看這電視劇演得好假……。”接下去你們都知道奶奶又去聊她的電視劇去了。
看着奶奶的反應，聽着奶奶的話，我的心拔涼拔涼的，心裏嘀咕着：“真是的，孫女不及你的電視劇有吸引力了！你有能耐拿繩子來綁啊！”
晚上，睡着的我被開門的聲音給嚇醒了。我聽見外面的腳步聲，心裏有種不祥的感覺，難不成奶奶真是拿繩子來綁我了嗎？腳步聲離我越來越近了，心裏更害怕了，害怕得我都渾身發熱了起來。於是，我就把上面的一層被子掀掉了，又沉沉地迷糊着。
過了一會兒，門被打開了。估計是奶奶看到我掀開了的被子，小聲地說道：“不感冒纔怪呢，天天晚上掀被子。”說完後又幫我把被子蓋好了才走。
從那時起，奶奶就有了一個習慣。她會在一個夜晚分三次來看我，一次是睡覺前，第二次是半夜，第三次是叫我起牀。之後，我的鼻子沒有像以前一樣堵了，聲音也不啞了。
原來漫不經心的奶奶還是愛我的呀！
愛在細微處六年級作文4
從小到大，我們都被關愛包圍着，世界上無處沒有愛，只要有愛的地方，就會有好似家庭般的溫暖。那天星期日，下午，就讓我如此真切的感受到愛的存在。
一個星期日的下午，我拖着昏昏沉沉的身體來補習班學習英語。以往來學英語，我總是蹦蹦跳跳的，步伐裏滿是輕鬆與愉悅;可今天——由於最近吃壞了肚子，胃裏咕嚕咕嚕的酸脹，難受的很，伴隨着頭暈、噁心的症狀，因爲不願落下課程，我只好頂着身體的不適進了教室。
上課鈴打響後，老師面帶笑容的走進了教室。帶領大家走進了單元，在老師的領讀下，同學們聲音洪亮的讀着英語小故事，似乎沒人注意到我的異常。時間慢慢的過去了。突然，我的肚子裏猛的疼的一下，我難以忍受，一下在趴在了桌子上。
我正在煎熬中，盡力剋制着自己，不要發出聲音，以免影響別人上課。這時，我的.好朋友一聲急切的關懷：“你怎麼了?是病了嗎?哪裏不舒服?”我有氣無力的說：“沒事兒，就是肚子有點兒疼。”我怕她擔心，就敷衍着：“你好好聽課吧，我這一會兒就好了。”“不行!快，快!找老師!”“不……不用了……”我打了個寒戰，他也管不了這麼多了，急忙舉起了右手，向老師說明了情況。老師趕緊通知我的家長。後來，醫生卻正我得了急性腸胃炎，如果不是及時送到，還會更加嚴重。
愛需要驚天動地嗎?
不!點點滴滴的小事中足以體現。
愛在細微處六年級作文5
眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說的熱潮。
我這個班裏的電腦高手，從此倍受寵愛了。三天兩頭被班主任郭老師請去當"家教"最後兩天我教會了老師用QQ。幫她起了一個名字“太白金星”，這天正坐在電腦前，突然一個叫“彩虹劍客”的陌生人發來了信息：是小說迷嗎?是呀!一來二回我們成了好友，他向我請教藏書祕訣怎樣才能在課堂上開懷暢書，一想會不會是郭老師假扮的，但郭老師的打字速度不可能那麼快，於是全告訴了他，第二天我正在上語文課看小說，老師走過來說拿出來，“啪”打開夾層抽出書，我幾乎被嚇暈了，小說一族的所有成員都難逃厄運，被繳獲的書擺在講桌上足足有半米高，“一定是彩虹劍客”，我恨得牙根發癢，上QQ在找他的時候，他已無影無蹤了。
趁送作業的時候，我偷偷打開老師的電腦，發現文檔裏有一個“彩虹劍客”的文件，看來老師知道自己打字速度慢，把要說的話放到word的文件中然後再粘貼到QQ上，老師的進步還真不小啊，想到這，我開心的笑了，用愛一個溫暖的陷阱，這裏流淌着老師對我的愛!
