上學路上六年級作文（通用30篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的上學路上六年級作文，希望對大家有所幫助。

上學路上六年級作文 篇1

伴隨着秋風，伴隨着落葉，每天同樣的時間，同樣的路程，都留下了我的足跡。剛開始，周圍萬籟俱寂，突然，喇叭聲打破了這份美麗的寧靜。

刺耳的喇叭聲一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。兩輛霸氣十足的小轎車橫在馬路中央，你不讓我，我不讓你。腳踏車，小電驢，建起了一座新的“萬里長城”，巨龍似的橫臥在上學的路上。這條路被堵得水泄不通，許多人推着車在人行道上“瀟灑”的穿梭，不一會，人行道上也發生了交通堵塞。使原本就移動艱難的車流更是束盤無策。

手錶上的指針飛速的賽跑着，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……笨重的巨龍只能慢慢的向前行走。“滴滴嘟嘟”的喇叭聲，“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發動機聲，融成了一片喧器複雜的聲響亂世。我無奈的仰望天空，天空似乎被這聲響亂世吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮着，使人更加覺得沉悶。

上班的叔叔時不時看看手上的表，汗珠從他們滿是皺紋的額頭上滴落；家庭主婦們焦急地掂起腳，仰起腦袋，伸長脖子眺望前方；懵懂無知的孩子疑惑不解的對媽媽說：“媽媽，什麼時候能到學校？”媽媽只能不耐煩的跟孩子說：“快了，快了。”

“唉！退一步海闊天空，爲什麼要做過橋的兩隻山羊，互不相讓，最後都沒能過橋呢？吃虧是福，多一點吃虧精神，多一點人讓車，車讓人，車讓車的禮讓精神，人間將是美好的春天。

小轎車司機似乎意識到了自己的錯誤，各退一步，交通問題解決了，路也疏通了，我向學校飛奔而去，差一點遲到。

上學路上六年級作文 篇2

今天是個陽光燦爛的日子，一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣背起漂亮的小書包去上學。騎上我心愛的自行車，飛一般向學校奔去。

走在路上，一縷暖暖的陽光照在我身上，我擡起頭一看，嗬，朝陽。那金色與太陽本身發出的明紅，相互交織出一個明亮的圓環，圓環四周放射出五彩光芒，照亮了整個大地。望着這似曾相識的景色，我似乎想起了什麼：

四年前的今天，不也是這樣一個好天氣嗎？那時，我還是個小孩子暱！揹着與我身體極不相稱的書包，上學去。那時的我，剛剛小學一年級，傻傻的，用一雙充滿好奇和天真地大眼睛看着周圍。別人叫我做什麼，我就敢什麼，受到老師批評了，就只知道哭。白駒過隙，我已長大了，那些童年時的影子，在今天我的身上，還有嗎？

同樣的早晨，同樣的太陽，卻沒有了同樣的我。童年，這珍貴卻又嬌嫩的字眼，已在我身上逝去。就如同那美好的朝陽一般，讓人還來不及消受呢，就像霧一般飄散了。

唉，不好，身上的陽光不見了，卻是那討厭的雲彩把這寶貴的太陽光遮住了。剛剛在心裏升起的那份興奮喜悅之情在這一剎那間破碎了。可是，雲彩卻在慢慢移動，終於，那束光又回來了。啊，我明白了，這雲彩就如生活中的困難一般，你怕，它就厲害；你不怕它，它就敗下陣來。我們應該像太陽那樣啊！過去的就不用說了，無論是現在，還是將來我遇到的雲彩一它把它打敗。

到校門口了，我一擡頭，這朝陽正在慢慢向上移動，變了。但照樣美麗非凡，那多像現在的我呀！我要珍惜它，不讓它像童年那樣，留下或多或少的遺憾。

上學路上六年級作文 篇3

上學的路一直陪伴我走了四年，我對這條路非常熟悉，在這裏我有悲傷、有高興。

我的家住在魚市街57號，我在洪武北路小學上學，從家到學校走路一共需要10分鐘。

在小區的院子裏有許多五彩繽紛的花朵，它們爭奇鬥豔、競相開放，有紅色的、黃色的、還有粉紅色的散發着淡淡的清香，讓我感覺精神飽滿。我最喜歡桂花，桂花不與繁花鬥豔，可是，它的香氣味真是迷人。馬路兩旁有一棵棵高大的樹木，一陣微風吹過，樹上的葉子紛紛飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地蓋上了金黃色的被子，真美呀！

馬路上的車輛來來往往，把寬闊的馬路擠的水泄不通。馬路邊上的樓房十分高大，商店裏的商品琳琅滿目。早點攤上有許多人在買早點，我被一陣香味吸引過去了，原來是我最喜歡吃的雞蛋餅，真是“口水直下三千尺”呀！

我在上學路上經常遇到一些走這條路上班的人，還遇到晨練的老爺爺，老爺爺精神十分飽滿，我正繼續往前走時，突然有人拍了我一下，說：“早上好，韓靈靈！”我回頭一看，原來是我的同學繆青青，我說：“早上好！”繆青青說：“快走吧，快遲到了！”我說：“走吧！”說完，我們倆有說有笑的上學去了。

上學的路一直陪伴着我，把我送進教室，送進知識的殿堂。

上學路上六年級作文 篇4

一天早晨，我7點20才起牀，拿着公交卡，急忙往公交站跑步前進，以免遲到挨老師罵。唉！公交車還沒來，急死人。上帝保佑，希望車子快點來！

終於，公交車來了，我馬上跑到公交車邊，第一個上了車。當時，我跑得滿頭大汗，飛快地掃了一眼，發現了一個座位，馬上坐上去，心裏想：從宣城一直到雙橋不用站在車上，我真幸運！就在我滿心歡喜的時候，一位約八十多歲的老奶奶上了車，車上人很多，竟無一人讓座給老奶奶!我心裏想讓座給老奶奶，可我不就要站着嗎！再加上雙橋正在修路，車走在上面會左右晃動，那多難受啊！可老奶奶會不會摔倒呢？我猶豫了，到底讓不讓座呢？最後，我還是決定把座位讓給老奶奶。就在我把老奶奶送到我的座位時，一個大哥哥衝了上來，坐到我的位子上，我瞪了他一眼！我說：“這座位是讓老奶奶坐的”。他卻說：“位子也不是你家的，你想讓誰坐就誰坐！”我和老奶奶只好站在下面。旁邊的一個叔叔說：“人家一個小孩，讓座給一個老奶奶，你怎麼能這樣呢！”那個大哥哥若無其事地說：“關你屁事！”那位叔叔把我和那位老奶奶叫過來說：“你們倆坐這吧！”我說：“讓老奶奶坐吧！”

老奶奶坐下了，我一直站着，車上許多大人都向我投來讚許的目光，儘管路很顛簸，但我心裏很高興。我希望，每個人都能夠給老人讓座，人人都尊老敬老，社會一定會變得更美好！

上學路上六年級作文 篇5

清晨，我揹着輕盈的書包蹦蹦跳跳地跑出家門。一出門，就看見爸爸坐在摩托車上，對我比了個“V”字，說：“今天還是比你早下樓！”他說這話，好像每天都比我快似地，我把嘴巴往天上一翹，嘟嘟的對他說：“有什麼了不起的！”說着，我咬了一片面包，喝了一口牛奶就上車了。

這條街和原來一樣，空空的幾乎沒有一輛車，平時這會有很多車子呀！爸爸開車速度很快，兩邊的景色飛一般的往後倒退，我的眼睛好像蜻蜓一樣，應接不暇地看着。突然爸爸一陣急剎車，我的人好像快要被甩出去一樣，我的目光向前移動，看見紅綠燈。燈還是紅的，我的眼前出現了一位老奶奶，這時燈從紅色變成綠色的。可是爸爸的車始終不加速，只是靜靜地等待老奶奶過馬路。這位奶奶差不多六十多歲，年邁的跨着腳步。我的心靈卻不忘想象，我想：如果我對爸爸說他應該怎麼回答呢？我輕聲對爸爸說：“爸爸你爲什麼會讓老奶奶先過馬路呢？”爸爸對我說：“如果那是你奶奶呢？”

是呀！我很愛我的奶奶，如果那是她，我一定不假思索的讓她先過馬路。我有點明白爸爸的意思了。原來，爸爸把老奶奶想象成了我的奶奶——爸爸的媽媽了。因爲他相信，奶奶如果在馬路上，別人一定也會讓她先過馬路的。

不知不覺中，身還處於夢鏡的我來到學校。雖然爸爸的摩托車停了。但是我的想象依然沒有停下……

上學路上六年級作文 篇6

每天早晨6點我就起牀了，我總是比媽媽起得早。我用微波爐烤一個夾心甜餅，再喝一杯冰牛奶。我從小就喝冰牛奶，美國小孩兒都習慣喝冰牛奶。

吃完早飯我就去上學，路不遠，只需走5分鐘。也有小朋友坐校車去上學，因爲他們的家離學校比較遠。

校車是黃色的。在小學生上下車的時候，車上的紅燈就亮了，一閃一閃的。還有一塊六角形的牌子從司機的門旁跳了出來，上面寫着。“STOP”。這時，後邊的車和對面來的車就都得停下來，讓小朋友們先過馬路。

我小的時候住在馬薩諸塞州，那時候坐校車去上學。現在我住在賓夕法尼亞州的喀萊爾鎮，我走路去上學。我喜歡走路，因爲我們的小鎮很安全，不像紐約，那兒街上有很多流浪漢。我害怕那些流浪漢，他們的衣服很髒，因爲他們就睡在街邊或公園的長椅上。

喀萊爾平時沒有流浪漢。我上學的路兩邊都是人家。他們的房子一般都不大，前後有綠色的草坪，有的房子旁邊還種着花，有玫瑰、櫻桃、喇叭花······

我上學要經過四個路口。在那兒經常可以看見穿橘黃色背心的小朋友。不論颳風、下雨、還是下大雪，只要學校開學，他們就在那兒幫助別的小朋友過馬路。他們是義務安全員，是自願報名做好事的。媽媽說我也應該報名，可是我很怕冷，所以到現在也沒去報名。但是，我已經下了決心，要去報名。

上學路上六年級作文 篇7

平時，爸爸總是回家很晚，每天早晨，爸爸還要爲了送我上學而起牀很早，以致於他天天哈欠連天。看着每天頂着一對碩大的黑眼圈送我上學的老爸，我的心中不免一陣心疼。

老師給我們上了一節課叫“體諒父母”，於是，我下定決心自己坐公交去上學。說幹就幹，我當下就和父母商量，我媽一臉無所謂，說跟她沒啥關係。我爸則是一蹦三尺高，連聲稱好。

早上，我給自己設了個鬧鐘，定在了“6:30”。果然，天還沒亮，鬧鐘就響起來了。我迷迷糊糊地睜開眼，使上了全身的勁兒向被窩外鑽，可還沒鑽出來，就被瞌睡蟲打敗了。無奈的我攤在了牀上，不行，今天我要自己上學！一咬舌尖，我清醒了幾分，打敗了瞌睡蟲。

我到了公交車站，才發現自己壓根兒沒帶硬幣，這可如何是好。左思右想，一咬牙，掏出了自己珍藏的五元錢——這可是我一週的零花錢啊！忍着心痛，買了包根本沒用的紙巾，找開了錢，順利上車。

公交車很堵，雖然我提前半小時起了牀，可還是趕時間。一分鐘要從公交站跑到教室，談何容易？一下車，我撒開腳丫就向教室飛奔，終於踩點進了教室。

雖說一路千辛萬苦，但一想到讓爸爸多睡了會兒，心中還是美美噠！自己去上學，這讓我對時間概念有了進一步的認識，也讓我學會了自主。總而言之，還是挺有意義的。

第二天，我睡得很遲，還是我爸爸把我從牀上拉起來的，老爸一臉不平地說我沒有堅持不懈的精神。而我則是打着哈哈，“雖只讓你休息了一天，但禮輕情意重，重要的是情，你說是不，呵呵......”

上學路上六年級作文 篇8

今天陽光明媚，天氣風和日麗，真是一個好日子，我像往常一樣吃完早餐，準備上學。我叫道：“媽，送我上學！”這一次我並沒聽到母親慈祥的答語，而是聽到一陣嚴肅地聲音：“孩子你長大了，你得獨自上學了！”我非常疑惑，媽媽太反常了。“您送我不就行了？”“不！今天你必須獨自上學！”從媽媽那不容爭辯地聲音中，我知道是沒有商量餘地的。可是我還是說了一句：“爲什麼不送我？”媽媽堅定地答道：“你愛去不去，遲到了別怪我！”說吧，便消失在廚房裏。沒辦法，我只得自己去上學了，我背起書包，向門外走去。

我雖然一路順暢無阻地來到學校，但在路上我還是膽顫心驚，生怕汽車撞到我。其實，回頭想一想，自己上學也挺簡單的，只是過個路口有點難，到了十字路口，有個紅綠燈，見是綠燈，我四下張望了一下，看見有大人過馬路，我戰戰兢兢跟在他身後，終於，有驚無險的過了馬路。雖然我過馬路只用了幾十秒，但是我卻覺得過了幾個世紀。

我來到學校時險些遲到，我坐在座位上撫摸着怦怦直跳的心，回憶起當時的情景，想着，想着，我覺得自己很委屈。上午的課我幾乎沒聽進去，一直在想這個問題。“爲什麼”呢？這個問題一直沒有解開。直到第三天……

第三天，我們學習了《學會看病》這篇課文，講的是和我差不多的事情。那時，我才明白媽媽此時此刻的用意，就是想鍛鍊我的自理能力，不讓我做“衣來伸手，飯來張口的小皇帝。。”我終於明白媽媽那無私的愛了，我爲有這樣一位媽媽而感到自豪！

上學路上六年級作文 篇9

原來，生命也是可以永恆的。

——題記

霧，被初陽蒸融了。

早上，起牀了。換好衣服，背起書包，步履匆匆的走向學校。路上一片熟悉的藍白色。

上課鈴響了，“上課，向老師問好，老師您好……”這樣的聲音時常縈繞耳邊.

下課了，坐在教室裏瘋狂的寫作業，偶爾出去透透氣……之後，放學。

就這樣日復一日，年復一年，其實這僅僅是我的習慣。下課，耳邊還是會不時傳來銀鈴般的笑聲，上課老師告訴我們孔孟思想還是有很多道理的。但，老師常常告訴我們不要去想那些已經有答案的東西，那隻不過是一些無所謂的空想，只會浪費時間，但，我覺得想明白一些事物的過程也許能幫助我們很多事情……

時間限制了我們，習慣限制了我們，我們都扮演着緊張，呆板的角色，但是，有一天同學問我：“我們爲什麼不能自由些？”我一時竟無語，是啊！爲什麼我們不能自由些？一定要我們被控制在白晝的魔法下，去做緊張呆板的事麼？因而在讓我們。開門，看......去盼望黑夜，盼望寂靜中的自由到來麼？

放學後，一如既往的寫作業，一如既往的看書，看的依然是史鐵生的《靈魂的事》，當我讀到這樣一句話，我恍然大悟，我們所認爲的這些意義，是否都堅不可摧？即：死亡是否終將粉碎它？一切所謂的意義是否都將隨着生命的結束而變得毫無意義？所以說追求自由，在死亡面前看來，也是絲毫沒有意義的。只有去做一些對社會有大貢獻的事，把我們的生命寄託在此，生命纔會得到永恆，因爲死亡損壞了我們的肉身，卻損壞不了我們的精神和對世人的貢獻……

於是上學不在是呆板、緊張的了，那是在爲我們做貢獻的鋪墊，也是在爲我們永恆的生命做準備。

上學路上六年級作文 篇10

一天，狗做了一個夢，夢見自己要去上學。今天它終於實現了它的夢想。這隻狗非常興奮，在黎明前就起牀了。看看鐘，才五點鐘。他不得不多睡一會兒。我不知道什麼時候，這隻狗感到餓了，來到一條小街上找東西吃。突然，一隻老貓從窗臺上跳下來，落在了它的前面。這隻狗被嚇出一身冷汗。醒來看看，啊！現在是七點二十！太晚了，要遲到了！那隻狗趕緊漱口洗臉，然後出去了。小狗媽媽連忙問道。“你要去哪裏？”“去學校！”“你上學時不吃東西也不帶書包嗎？”因此，小狗從媽媽那裏拿了書包和早餐，一路小跑去學校。

小狗一到學校，就開始上課。第一課是語文。這隻狗感到不安，沒有仔細聽。我喜歡在我手上畫小人，在電視上看足球比賽，在街上吃漢堡包......突然，狗聽到老師說所有的紅色水果都是甜的。

放學後，狗在回家的路上看到了一塊菜地，裏面有許多櫻桃番茄什麼的。它記得老師在課堂上說的話，口水流了出來。它等不及了

我挑了一個嚐了嚐。天啊，又酸又甜。太好吃了！他看見了另一個紅辣椒，不管是不是故意的，他把它摘下來，塞進嘴裏:“媽媽啊，多辣啊！水！哪裏有水，哪裏就要命！”這隻小狗表情痛苦。

第二天，小狗困惑地問他的同學:櫻桃辣椒都是紅色的，一甜一辣。怎麼回事？”學生們說:那是因爲你上課心不在焉，聽錯了。老師說不是所有的紅色水果都是酸的和甜的。”小狗知道自己錯了。從那時起，它每節課都認真聽講，一個字也沒漏掉。我的學習成績也有所提高，我非常高興。

上學路上六年級作文 篇11

“上學了！上學了!”小兔揹着新書包，連蹦帶跳地向學校跑去。在上學前，小兔天天盼着自己快快長大，快快滿六歲。因爲滿了六歲纔可以上學。

一路上，小兔想：學校裏一定很好玩。可以坐小轉馬，可以爬大象滑梯，還可以和小羊、小牛許多小動物玩。學校裏還有許多和藹可親的老師，我一定可以學到許多知識，長大後像大牛博士一樣，設計出許多有用的東西；或者當個科學家、宇航員想啊想，小兔不覺已到了學校。跨進校門，果然學校裏熱鬧極了，有許多同學，許多老師，他還是第一次看見，多新鮮呀啊！

上課了，第一節是語文課。熊老師認真地在黑板上教大家學寫一、二、三等文字。小兔趴在課桌上跟着老師學寫了一遍一，便得意地想語文太簡單了。一就是一橫，二就是而橫，三就是三橫，那四五六不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學會啦！以後我當上科學家不但要去月球，還要去火星、金星“叮鈴鈴”突然下課鈴把小兔的美夢驚醒了。

第二天的語文課又開始了，熊老師要小兔把一、二、三、四、五、六默寫出來小兔胸有成竹地走上講臺，得意洋洋地寫起來：一、二、三寫了二十一劃。誰知，全班都鬨堂大笑，小兔莫名其妙的想，同學們笑什麼？難道我寫的不對嗎？這時，小花貓把錯字一一的改過來。接着熊老師表揚了小花貓上課認真聽講的好習慣，把老師說的學到手，將來一定可以做一個有用的人。小兔立刻認識到自己的錯誤，也知道了上課不認真聽講就學不到知識，那麼大家都不會喜歡她了。

從此，小兔認真聽講，而且還評上了三好學生呢！

上學路上六年級作文 篇12

“我上學啦！我上學啦！”小猴高興地在上學的路上大叫。

小猴很早就想上學了，他在讀幼兒園的時候，就天天都想着去上學。

一路上，小猴想：學校會是什麼樣呢？應該有很多老師和同學吧，像大象老師，熊貓老師，梅花鹿老師等等，我還可以和小羊、小兔、小牛等小動物一起學習，一起玩呢！可以玩電動轉車、大象滑梯呢！將來能像猩猩博士一樣，有學問有才華。小猴邊走邊想，不知不覺走到了學校。

一跨進校門就發現，哇！學校裏可真熱鬧啊！

小猴走進了一（1）班的教室，放下書包，坐到第一排座位，等老師上課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課啦！第一節是語文課。熊貓老師教學生們寫字，一二三……，小猴聽了，想：一不就是一畫，二不就是兩畫，三不就是三畫？這簡直非常簡單，不用學我就知道四五六七八九十怎麼寫了。我長大以後，要當什麼呢？一個宇航員？遨遊在太空裏。嗯，不錯，……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，吵醒了小猴的美夢。

接下來，又上了好幾節課。

第二天，第一節又上語文課，熊貓老師要求大家複習一下昨天所學過的內容，就是學寫一二三四五六七八九十。老師讓小猴到黑板上來寫，小猴胸有成竹地走到黑板前，刷的一下，一口氣寫了五十五筆，寫得氣喘吁吁。大家一看，鬨堂大笑，小猴的臉一下子紅得跟他的屁股似的，老師叫小羊上來幫他更正，並批評小猴上課不專心，告訴小猴要專心聽課，否則是成不了大器的。小猴這才意識到昨天學了一點知識就驕傲，實在不該，以後上課不能開小差。

從次後，小猴虛心學習，不懂就問，變成了老師喜歡，學習勤奮的好學生。

上學路上六年級作文 篇13

小猴上學了，他甭提有多高興，興奮得幾晚睡不着覺不說，連上學路上的一切都是美好的，天空上蔚藍的，萬里無雲；陽光和煦，太陽公公好像在對着他微笑；樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥彷彿也變得可愛起來。

到了校門外，只聽見校園裏一片喧譁，他急步走進校門。哇，好美的校園，廣闊的操場上有足球場、籃球場，操場的四周栽着大樹。猴子想：這些不知是不是果樹，如果的的話那就太好了，長果子時我就可以解解饞。操場的後面聳立着一氣派幢教學樓。猴子數了一數，有八層。

“鈴、鈴、鈴……”猴子跟着同學們涌進了１０2班。只見黑板上寫着：歡迎新同學。教室的牆壁也是剛粉刷的，後面的牆上寫着：學習園地。猴子想：這可能是貼同學們的優秀作業或獎狀的，以後我一定要讓這上面天天都有我的名字。小虎和小狐狸湊上來看熱鬧，小猴急了，凶神惡煞地說：“這是爲我留着的！你們這些沒素質的，想也別想！”小虎和小狐狸聽了，丈二和尚摸不着腦袋，站在那裏發愣。

“同學們，請按坐號坐好，我們上課了。”大象老師走進教室說。猴子急忙找到坐位，坐了下來，他的坐位是在第一排中間。接着大象老師滔滔不絕地講起了上學的注意事項，如要帶什麼樣的文具、什麼時間上放學等等。小猴子坐久了，有點不耐煩，就低下了頭，擺弄起系在書包上的小奧特曼。“小猴，我剛纔說到哪裏？”小猴心頭一震，連奧特曼都震丟在地上。“你……你剛纔說，我們的學校是森林的一級學校。”“還有呢？”猴子答不上了，像霜打茄子——蔫了。

“坐下，請以後專心聽講。”大象老師說。

放學了，猴子媽媽來接小猴。她看見小猴耷拉着頭，忙走上前摟住小猴問：“孩子，怎麼啦？”小猴低頭不語，跨上媽媽的摩手車，回家了。

上學路上六年級作文 篇14

從前，在森林裏有一頭笨笨的狼，它已經玩膩了一個人的生活。有一天笨狼說：“我要去上學！”這一句話讓他所有的家人都很驚訝。“你太笨了！”爸爸媽媽很有耐心地說：“沒有哪個學校會收你的。”可是笨狼很固執，爸爸媽媽只好把他送進學校。

開學第一天，笨狼揹着小書包來到學校學校。漂亮、高大的教學樓，清澈的小河這些都很吸引笨狼。要上課了，笨狼匆匆回到座位去，“叮鈴鈴……”走進教室的老師是帶着眼鏡，穿綠色衣服的山羊老師。“同學們！”山羊老師的聲音很和氣：“以後就是我爲大家上課了，大家可以叫我山羊老師，今天我們要學習的詞語是‘蘋果’。”說完山羊老師把這個詞語寫在了黑板上。“山羊老師，這不是蘋果，蘋果又大又圓，紅彤彤的，可這一點也不像蘋果。”笨狼第一個站起來指着黑板說，頓時教室鬧成了一鍋粥。

山羊老師好不容易讓大家安靜後，說道：“我給你們講一個《小紅帽》的故事吧！”“好啊！好啊！”孩子們異口同聲地說道。“有一個叫小紅帽的孩子，她每天都要給外婆送好吃的，有一天她去找外婆，卻不見了外婆的`蹤影，原來大灰狼趁小紅帽不在時，把她的外婆吃進了肚子裏。”

“老師，我沒有吃小紅帽的外婆呀。”笨狼又站了起來，爭辯道。“那應該是你爸爸吃的吧？”有其他的同學站起來說道。

“我爸爸沒有吃。”笨狼又說。“那肯定是你爸爸的爸爸吃了，又或者是你爸爸的爺爺吃了。”另外的同學也站起來說。“我爸爸的爺爺？那是誰？”“就是你的太爺爺。”“你真笨吶！”同學們三言兩語，笑個不停。

從那以後，笨狼在學校就出名了，因爲他出的問題一串連着一串，老師也拿他沒辦法。

上學路上六年級作文 篇15

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”秋高氣爽，金桂飄香。小刺蝟嘟嘟，揹着新書包，連蹦帶跳的來到了學校。剛走進校園，就聽到教室裏書聲琅琅，琴房中歌聲飛揚。一切都那麼新鮮，輕紗籠罩的校園，雄偉壯觀的教學樓，郁郁青青的草坪，好美的校園！嘟嘟高興地在人聲鼎沸的操場上打起滾兒來。

“哎呀，哎喲”，傳來一陣陣小朋友的尖叫聲。嘟嘟好奇地停下來，探出藏在肚子下面的尖腦袋。原來剛纔自己太欣喜若狂，只顧滾着玩兒，不小心扎着了小白兔和小花狗。“真對不起，剛纔太高興了，不小心扎到了你們。”小刺蝟紅着臉說：“你們能原諒我，願意做我的朋友嗎？”“哼，你長了一身大頭針，這麼難看，還天天縮頭縮腦的，我纔不要呢！”小白兔嗤之以鼻，說完轉身就走，其他小朋友見了他也紛紛躲閃，嘟嘟失落地走了。

到了教室，小動物們都找了要好的夥伴當自己的同桌。只有嘟嘟在教室裏踱來踱去，無人理睬。他幾次想找小夥伴搭訕，小夥伴們還是像躲瘟神一樣，遠遠地避開他。還是小烏龜慢慢地爬過來，勉爲其難的做了他的同桌。

體育課上，看着同學們都在興高采烈地練足球，嘟嘟躍躍欲試，也想好好的表現一下。他先繃直身子，再慢慢的把自己團成一個球，然後用力向足球撞去，誰知足球只在半空打了一個轉兒，便趴在地上紋絲不動了。大家湊近一看，原來嘟嘟用力過猛，足球已經被紮成了篩子，沒氣了。同學們見了鬨堂大笑，而嘟嘟也像泄了氣的皮球一樣，跌坐在了地上……

狼狽不堪的嘟嘟走在放學的路上，苦惱極了。怎樣才能讓同學們喜歡自己，和大家玩成一片呢，真成了嘟嘟的煩心事。小朋友們，你能幫助他想個好主意嗎？

上學路上六年級作文 篇16

這兩個星期，我都是走着上下學的，因爲最近媽媽手受傷了很痛，騎不了電動車，但又不放心我這個沒有什麼過馬路經驗的人獨自去上學，於是，媽媽便決定和我一起走着去上學。

因爲走路的時間是騎車的兩倍，因此，我們要起得更早。等吃完飯以後，我們就出發了，平時騎車，因爲快，感覺還沒有出發就到了，而且媽媽會擋住我的視線，很多東西我都看不見。而走路上學，一路上的所有景物，甚至在枝頭唱歌的小鳥，我都看在眼裏，記在心裏。就這樣，每天我們都迎着東南方照來的太陽去學校，有時，我和媽媽在路上還可以聊聊天，說說學校有趣的事。無意之間，我竟然發現這們才跑了一半，我的鞋就已經溼透了，而衣服就像剛從洗衣機裏拿出來的一樣。後來，我好不容易纔狼狽地進了學校。到了之後，我去照了一下鏡子，哇，我的頭髮怎麼和剛洗完澡一樣。好在下午媽媽打着雨傘來接我了，我們打着雨傘往家裏走，雨滴滴在傘上，滑落到地上，“噠噠噠噠噠”，又滴在樹葉上“啪啪啪啪”。這爲那首“樂曲”加上了伴奏，讓它更加動聽。在快到家的那一條道上，銀杏葉全黃了，非常美。我走在那天路上，就好像走進一間到處都是黃色的小屋裏，無比溫暖，就連地板都是黃色的。因爲正下着雨，銀杏葉上反光，顯得更加金黃，更加豔麗。現在，我覺得即使下雨天走路上下學，也挺好的。

就是因爲這偶然的走路上學，它不僅讓我發現了美妙的樂曲，美麗的景物，身邊的變化，更重要的是，它讓我成了一個會觀察和體會生活中點點滴滴的孩子。

上學路上六年級作文 篇17

不知是怎麼的，每到快開學的前三四天，我都好想去學校上學。每天都在盼望着，“時間快點過去，什麼時候纔到開學那一天啊!”

我常常一個人坐着想，要是到了開學那一天，那可多好啊!我們的教室的位置不同了，樣子也不同了，同學們也都是，一個個春風滿面的走進教室，大家都一大團一大團的圍在一起，講述自己暑假一些有趣的事情，或是到哪兒去玩了，玩的地方的景色，樣子。大家都在一塊享受着各自給各自帶來的快樂。在聊天時，金老師也不停的叫一些學生去拿新書。我們大家看着搬進教室來的新書，心中有說不出的高興。好想讓新書馬上發到手，打開看看裏面的內容，在上面用自己暑假練的字工工整整的寫在上面。那滋味我一輩子也不會忘記。

因爲是有比我們高一年級的同學升初中了，所以除了語文老師不用換外，其他課的老師都要換，在開學前的一個星期，我們都要見到每個課的新的老師，這也是我迫不及待的，我好想知道我們的英語老師是誰，數學老師是誰，音樂老師是誰，科學老師是誰……沒當我們第一次看到我們新老師的時候，大家都會議論紛紛，有的說：“這個老師我見過……”有的說：“這個老師……”不過我們大家對每個老師都很喜歡。我也常常假設着，我們科目的老師是誰……有時候，開學時，班上還會來幾個從其他地方轉過來的幾個學生。真不知道今年有沒有新學生來我們班，真不知道新來的同學的樣子……

我在寫這篇作文時，我更想馬上上學，馬上見到同學們，馬上見到金老師和駱老師，不知是爲什麼，在上學的時候，我並沒有這種好想見到他們的感受，可是等到一放假，快要開學的這幾天，我都很想見老師和同學，我覺得讀書快樂，我也覺得那對我說是一種娛樂，我也喜歡讀書。

上學路上六年級作文 篇18

有一天笨狼坐在沙發上看電視，換了好多個臺都沒有好看的，它覺得很無聊。當換了一個節目，裏面說到動物小學招生，立即兩眼放光。

他叫了出租車，來到了學校，蹦蹦跳跳地去報名。當走進學校，校園的環境讓笨狼大開眼界，寬闊的操場，高大的教學樓，美麗的花圃。他哼着歌順着路來到了班級，他看到了班級裏有許多的小學生，心裏想有這麼多的小夥伴，他們一定有優點，我一定要學習他們的優點，不是學習缺點。上課了，老師和藹地說："同學們我們今天學習詞語。"同學安靜地坐在椅子上聽課。老師說："今天我們學的詞語就是蘋果。"笨狼說："老師，我知道蘋果長得圓圓的紅紅的吃起來又香又甜，可是爲什麼黑板上的蘋果是這樣的呢？。"小猴說："笨狼說的沒錯。"羊老師聽了說："我們是詞語不是真正的蘋果。"笨狼又說："如果學詞語不學真的，那又有什麼意思呢？"羊老師聽了大發雷霆。

羊老師冷靜了一下，再次和藹地說："同學們算了還是聽故事吧。同學們安安靜靜地聽着羊老師講的故事《小紅帽》。聽完了故事後，笨狼覺得自己被冤枉了，拍案而起說："我沒有吃過小紅帽。"同學們聽後哈哈大笑。笨狼聽了很生氣，心裏下定決心一定發奮學習讓他們再也不嘲笑它。

能夠用自己的眼睛記錄所觀察到的，用筆頭記錄所想的，很棒！文章語言樸實又不缺乏深意。不過你是否有注意到這篇文章的段落太少了呢？進行適當的分段能讓文章的結構更清晰哦！

上學路上六年級作文 篇19

最近這幾年，隨着社會的發展，我們的生活水平越來越高，有小轎車的家庭也越來越多。我們家也買了一輛小轎車，自從有了它，媽媽每天都開車送我去上學，我再也不用擔心颳風下雨，也不怕酷暑嚴寒了。

但是，有一天，我從電視新聞中看到現在的霧霾天越來越多，有很大一部分原因是汽車排出的尾氣。看到這則報道，我陷入了深深的思考：真想不到每天接送我上下學的小轎車，竟然也是造成環境污染的殺手。現在國家號召我們“低碳生活，從我做起”，作爲一名小學生，我也應該爲建設“低碳生活”作一份自己的貢獻。可是，我該怎麼做呢？我忽然想到自己家距離學校不是很遠，完全可以步行去上學，就不用讓媽媽用小轎車載我去上學，我也能爲“低碳生活”盡一份力了。於是，我把想法告訴了媽媽，媽媽聽了很高興，鼓勵我要堅持下去。

步行上學的第一天，我早早地背好書包，和約好的同學一起去上學。一天下來，走的路程雖然不是很多，但我還是感到渾身痠痛。我在心裏對自己說：這點困難不能把我打倒，我一定要堅持步行上學，絕不能半途而廢。想到這裏，我的心中又充滿了力量。

後來，我一直堅持着步行去上學。在上學的路上，我們將野果子當球踢，捉草叢中的螞蚱，幫老奶奶摘棗子一路走來，我的身體越來越棒，我也結識了很多要好的朋友，讓我的上學之路充滿樂趣。

在我們的帶動下，現在，越來越多的同學加入了我們步行上學的隊伍，步行上學在我們身邊已經成爲一種時尚，大家都在爲“低碳生活”貢獻自己的一份力量。通過這件事，我明白一個道理：只要你願意付出自己的努力，每個人都可以爲改變我們周圍的環境作出貢獻。

上學路上六年級作文 篇20

黃昏時黃雲的高鳥，秋天的寒樹。新同學又該報到了。小刺蝟一大早就起來了，興奮地對媽媽說，媽媽，我終於可以去上學了。

開學第一天，有體育課，學生們踢自己喜歡的足球。球場上，有的在擋球，有的在守球，有的在準備進攻。看着大家玩得這麼開心，小刺蝟心裏癢癢的，心想：我待會兒上去玩個遊戲。突然一個球向他撲來，小刺蝟覺得這一切真的很容易得到！你想怎麼樣都行，看我吃香蕉球。只見小刺蝟迅速縮成一團，不料，球沒踢，只聽噗的一聲，球被小刺蝟身上的刺紮了。士氣高昂的小刺蝟，突然情緒低落。所有學生都抱怨刺蝟：都是你，我們不能踢足球。小狐狸用力推小刺蝟。小刺蝟委屈極了，不知不覺又縮成一團。都是我的刺。我應該拔出來的。

放學後，小刺蝟緊張地沿着牆腳走，擔心這根刺會再次給帶來麻煩。吹口哨，落葉悠悠舞。這裏很難掃落葉。你看風剛剛捲成一堆，就像一朵裂開的花，真的讓人覺得很無力。值班的熊抱怨。突然，一陣風吹來，吹來的樹葉毫無偏見地吹向刺蝟。刺蝟習慣性的縮成一團，吹來的葉子牢牢的粘在刺蝟身上。小猴子和他的同學都驚呆了，都圍了過來，說：“小刺蝟，你這次真行。”小刺蝟半信半疑的想，我的刺還能有這麼大的作用嗎？於是不管三七二十一，刺蝟決定去爭取。開始的時候，小刺蝟緊緊地擠成一團，形成一個帶刺的小球，硬滾到了有樹葉的地方。我看到它滾過的地方一片葉子也沒有，地上乾乾淨淨的，全綁在刺蝟身上。在刺蝟的幫助下，學生們很快完成了他們的任務。狐狸害羞地走到刺蝟面前說：“對不起，刺蝟。我不應該推你。以後我們會是好朋友的。”。小刺蝟開心地笑了，再也不爲這個刺痛費心了。

上學路上六年級作文 篇21

動物學校開學了，許多小動物們來到學校學知識學本領。小猴想：爲了我的夢想——當飛行員，我一定要好好學習。

第一節課是語文課，小猴很認真地聽着白兔老師講課。這節課白兔老師教生字，她一邊比劃，一邊說：“‘一’字是一橫，‘二’字是兩橫，‘三’字是三橫……”這時，小猴想：既然“一”是一橫，“二”是兩橫，“三”是三橫，那麼“四”肯定是四橫，“五”肯定是五橫，“六”也一定是六橫了……哇，太簡單了！十個數字一下子全學會了，我一定能當飛行員！

想到這裏，小猴立即露出它的本性——調皮。小猴一會兒弄弄小象的鼻子，一會摸摸小鳥的翅膀，一會兒看看白兔老師的大門牙和長耳朵。這時，小猴的同桌也是它的朋友——小猩猩好心地提醒它說：“認真聽講，別忘了你的夢想，當飛行員！”“知道，知道！”小猴十分不耐煩地說。小猩猩無奈地搖搖頭，便不再管它了。

要下課了，白兔老師想抽一個同學上黑板寫一到十的數字。正巧抽中了小猴。小猴胸有成竹地上黑板寫字，當它寫一～三時還有一些掌聲，可寫到四至十時，卻“贏”來一片嘲笑聲。小猴莫名其妙，數了數橫線，沒有錯啊！這時，老師讓小猩猩來寫，認真聽課的小猩猩立即在黑板寫了一串準確無誤的數字。白兔老師表演小猩猩上課認真聽講，把老師講的知識全掌握了，將來一定能成爲一個有用的人才。

下課後，白兔老師語重心長地對小猴說：“小猴，中文博大精深，你得好好聽講，認真學習啊！”小猴聽後慚愧地低下了頭。

從此，小猴吸取了教訓，上課不再開小差搞小動作，而是認真聽講，勤做筆記，成爲了一個愛學習的好學生。

上學路上六年級作文 篇22

待到六年級下學期，我們一家人要搬到下呂浦居住了，雖然學校沒變，但上學的距離大大增加。因此，要做出個重要的決定：我怎麼去上學？

我脫口而出的方式是騎自行車去學校，因爲最近很流行，大家都很羨慕自己騎自行車來學校的人，畢竟很酷。可立刻被爸爸否定了，“就你這速度，騎騎停停，一點兒聲響都會被吸引，蝸牛走得都比你快，就算6點出門，你騎到學校也都放學了！”於是，我心中的騎車念頭也被打破了。媽媽提議：“你可以坐出租車去學校嘛，速度快又方便，媽出門時給你叫輛‘滴滴’。”可我果斷反對，沒有太多理由，反正打死也不坐出租車，一個人和陌生人坐車裏既孤獨又害怕，我是肯定不會坐的。媽媽又說：“那公交車總行吧，早上高峯期，這麼多人坐，總不會害怕了吧。”可還是被我否定了，因爲離學校最近的公交站走到學校也要10分鐘，我是肯定走不動的。

這時，許久沒開口的爸爸開口了，“要不這樣吧，我和妹妹早上早點起來，開車送你上學總行了吧！”我一聽，立即答應，可仔細一想又出了許多問題：1、這麼早妹妹起得來嗎？2、要是妹妹起來了就會一直粘着爸爸，那誰來做早餐呢？3、早上這麼忙大家都要早起，也意味着前一天要早睡，我這樣拖拉能做到嗎？可爸爸認爲，不管我和妹妹能否起得來，只要他早起，就是把沉睡的我們抱到車裏也照樣能送我上學。於是，我如何上學的問題終於解決了。

雖然拖拉的我一直擔心上學會遲到，畢竟搬這麼遠，可只要爸爸在，一切都會順利。我現在越來越期盼三月早日來臨，這樣就能搬到下呂浦新居，早上還可以坐車去學校了，還蠻期待的。

上學路上六年級作文 篇23

在廣闊的森林裏，有一隻笨狼，笨得連一加一等於幾都不知道。這天，笨狼覺得在森林裏玩膩了，就想去學校上學，於是回到家，給家人們說：“我要去上學！”家人們非常驚訝：“你太笨了！”爸爸溫柔地摸了摸笨狼的頭，“肯定沒有學校收你。”但笨狼非常固執，家人們只好把它送到了森林學校。

開學了，笨狼開心地背上新書包，但因爲它非常笨，連書包都是家人幫它背的。笨狼第一天到學校，看見了高大的教學樓，清澈的小河，這更加吸引了笨狼。

要上課了，旁邊的同學提醒了笨狼一下，笨狼就東奔西跑地進了教室。“叮鈴鈴”上課鈴響起，一位戴着眼鏡、身穿綠衣服的山羊老師走進教室。“同學們早上好！”這位老師友好地打了招呼，“我先自我介紹，我叫山羊老師。”山羊老師和氣地說。“今天我們先學習蘋果兩個字。”山羊老師剛寫完，笨狼就反駁道：“這個不是蘋果，蘋果是大大的、圓圓的、紅彤彤的。”笨狼一說，其他同學開始起鬨了。山羊老師看教室裏亂成了一鍋粥，就說：“你們安靜！接下來我給你們講《小紅帽》的故事。”同學們聽了以後，刷一下安靜了下來，山羊老師開始了講故事。

故事纔講到一半，只聽到“老師”一聲，原來笨狼皺着眉頭，焦急地說，“我沒有吃小紅帽的外婆呀！”“這是故事，故事都是假的。”山羊老師生氣地回答。

“現在我不講故事了！”山羊老師生氣地說，“現在我們來上體育課。”同學們興高采烈地來到操場，開始百米賽跑比賽。

比賽一開始，笨狼跑得飛快，但因爲笨，不知道轉彎，就一直跑，結果又跑回到了森林裏，遭到了同學們的嘲笑。

從此以後，笨狼“一跑成名”，上課也是問題一串接着一串，山羊老師也拿它沒辦法。

上學路上六年級作文 篇24

9月15日星期四。

今天媽媽送我去上學，我在教室裏坐了一會兒老師就來了，給我們上了一會兒語文課就讓我們下樓去跳繩。

我拿着我的繩子跳得是比較快，有時跳得多，有時跳得少，是因爲我的那個繩子好像卷卷的，而且還打了一個小小的結，我把它撿起來打開，它又打了一個小小的結。

數學課，我們今天要把5和0全寫完，但是，我又沒寫完。老師說：沒寫完的請帶回家寫。我就帶回家寫。

上語文課的時候，好多人都念錯了，我們在念第九課，你知道這是爲什麼嗎？

老師說：誰來和我搭配？老師說：校園裏--學生要說：我們唱歌我們做遊戲。

有的人讀的是：我們唱（cang）歌我們做（zhuo）遊戲。老師說：這個不搭配！下一個！

我可以的，我說的都是好的。有一大堆人發音都不準，只有第七組，除了一個人沒讀好，其他都是一百分。我們這一組也有很多人都說不好。有些讀不好的人還笑別人，我以爲老師會說：“自己還沒做好，還笑別人？”但是老師沒說，就讓他們下去了。

老師說還沒交小白卡（打針的卡）的人把小白卡交上來，人家交的是什麼卡你知道嗎？我告訴你是什麼卡，是——白色的拼音卡！哈哈。老師說：錯！放回去！是打針的卡！

-做體操的時候，我們做的是伸展運動，還有預備節。預備節很簡單的，踏步的時候，有的人是踏過數量了，應該是5、6停，有的同學是5、6、7、8，說停的時候他們沒好好聽，又‘啪’‘啪’兩腳踏了兩下，應該提前踏的，但是他們踏過數量了。

老師說我預備節做得很好，伸展運動做得也很好。就是跳繩的繩子不行，不能用帶棒子的，老師說讓媽媽重新買一個，我還是不想讓媽媽買，可是。還是不買了吧？還是再買一個？

上學路上六年級作文 篇25

今年，弟弟已經上一年級了，我終於可以實現和弟弟一起上學的夢想，我從內心感到無比的高興。

一大早，我就興奮地起了牀，跑到弟弟房間去叫他，他翻了翻睡意惺忪的眼，對我說：“哥哥，到起牀的時間了嗎？”我說：“當然到了！”弟弟便從牀上彈了起來，麻利的去穿衣服。穿好衣服後，我們哥倆就認真地一起去洗刷。洗刷完後，我們就去吃媽媽早早起來給我們做的香噴噴的飯菜，吃到嘴那真是一個幸福啊！吃飯時，我們才發現了等候多時的爺爺，他正忙着給我們灌水杯子呢。我們異口同聲地叫了聲“爺爺”，爺爺高興的答應着。吃完飯，時間還早，我便讀起了英語。一到上學的時間，我們便隨爺爺衝出了家門。

在路上，我和弟弟愉快地交流着，弟弟更渴望早早地看到新學校、新教室、新老師和同學。我們談笑風生中，我猛地一擡頭一看，突然發現爺爺的頭髮白了那麼多，似乎昨天還是那麼黑油油的呢？再看臉上也多了許多皺紋，顯得蒼老了許多。腰也沒那麼直了，走路也蹣跚了許多。我們正漸漸長大，爺爺卻日益老了。爺爺現在都七十多歲了，天天爲我們操勞，每天起那麼早來送我們，真是太辛苦了。

轉眼間，我們就到了學校，和爺爺再見後，我便牽着弟弟的手一起走向學校。我們到達校門口時也手拉着手，好像自豪地告訴同學們“這是我弟弟”。弟弟的手胖胖的、軟軟的，我的心也是暖暖的。進入學校後，弟弟把我的手握得很緊，看來還是有點緊張。他雖然人高馬大，畢竟還是我的小弟弟。因此，作爲哥哥，我更覺得要好好地愛護自己的弟弟了！今後要帶好弟弟，不和弟弟打鬧，在任何時候都要先做好自己，給弟弟做好榜樣！

哥倆更要好好學習，長大後回報老人對我們的關心照顧！

上學路上六年級作文 篇26

上學是讓小學生最痛苦的事情，上學要住宿！要寫作業！要被罵！還要考試！痛苦的是要離開家，不能在家玩手機，不能在家吃零食，在家裏Happy了！

一年級二年級上學還好，起碼考試名列前茅。但初次上三年級，讓我的小學生涯發生了翻天覆地的改變，那就是——“住宿”！起出哭哭唧唧哭爹喊娘——肚子疼，但是衆所周知——裝的，要論裝病回家，第一名非我莫屬，想方設法回家，雖然被罵，但是不經歷風雨，怎能遇到彩虹？所以我還是以樂觀面對的。

經過了一個月的磨練，對我來說，住宿早已不足爲奇，所以現在——作業狂魔是我的死對頭，每到回家時，作業堆成山，人家書山是用來讀的，那讀的叫一個津津有味，一會兒就能把書山給挖（看）完，而作業山、考試山，是多數學生怎麼挖也挖不完的一道坎！

以我的學習成績來看，考試山已不足爲奇，做作業山卻成了我的最佳剋星，回到家裏，懶洋洋的從書包裏拿出作業，裝模作樣的寫兩筆，然後吃了玩玩了吃玩了還得寫，然後奮發圖強寫作業，像愚公一樣，奮力挖山，堅持就是勝利！所以，我，已經可以挖掉作業山和考試山了！

那麼什麼是我的“終極剋星”呢？那就是——班主任！自從當了班長，我可謂是雪上加霜，難上加難，彷彿一塊大巨石壓在我身上，背都背不動！請你來看一看我的職位吧:我是班長、管衛生的、管大屏幕的、管鎖的、我還是數學課代表、英語小組長、語文小組長、音樂課代表……等等等等！

所以，我只有一句話：“我不想上學！”

上學路上六年級作文 篇27

有一天，小狗做了一個夢，夢見它上學了。今天它終於圓夢了。小狗非常興奮，天還沒亮就起牀了，一看鐘，才五點。它只好再睡一會。不知什麼時候，小狗覺得餓了，就來到了一條小街上，想找點吃的。突然，一隻老貓從窗臺上跳下來，落在它跟前，小狗被嚇出了一身冷汗。醒來一看，呀！七點二十啦！來不及了，要遲到了！小狗慌忙漱完口洗了臉，就出門了。小狗媽媽連忙問；“你去哪呀？”“去學校！”“你飯不吃，書包不背就上學呀？”於是，小狗從媽媽手裏接過書包和早點，一路小跑着，上學去了。

小狗一到學校就開始上課了，第一節是語文課。小狗心神不安，沒認真聽講。一會在手上畫小人，一會想去開電視看足球賽，一會又想去街上吃漢堡……突然，小狗聽見老師說紅色的都是甜甜的水果。

放學後，小狗在回家的路邊看見有一塊菜地，裏面結了好多聖女果什麼的。它想起了老師課堂上講的話，口水都流出來了。它迫不及待地

摘了一個一嘗，天哪，酸酸甜甜的，太好吃了！它又看見一個紅紅的辣椒，不管三七二十一，摘下了就往嘴裏塞：“媽呀，好辣！水！哪裏有水呀，辣死我了！”小狗一副痛苦的表情。

第二天，小狗疑惑不解地問同學們：“聖女果辣椒都是紅紅的，一個甜的，一個辣，這是怎麼回事呀？”同學們說：“是你上課思想開小差，聽錯了。老師說紅色的不一定都是酸甜的水果。”小狗知道自己錯了。從此以後，它每一節課都認真聽講，一個字也不漏掉。學習成績也提高了，心裏樂滋滋的。（2015.7.6日）

上學路上六年級作文 篇28

有一天，我們正在教室裏看書，老師突然喊停，教室裏一片寂靜。老師說：“我們班有一個新同學。你想知道是誰嗎？”學生們大聲回答：是的！好的。讓我們歡迎我們的新同學孫悟空！大家看到孫悟空大搖大擺地走進教室，先是驚訝，然後教室裏爆發出熱烈的掌聲！老師安排孫悟空和我同坐一個座位，真的讓我很開心！

窗外，正在下雪，我們坐在教室裏看着老師玩的《西遊記》。不料孫悟空揮動金箍棒，大叫道：“妖怪在哪裏？你竟敢冒充我老孫子吃我老孫子！”我趕緊抓住他，孫悟空。不是怪物，是電視機。看，這不就是你和你師父唐僧、豬八戒、沙僧去西天取經的故事嗎？孫悟空定睛一看，把金箍棒收了起來。教室裏傳來笑聲，孫悟空一頭霧水。我在沒想到近在眼前會有錯誤的時候，決定跟他開個玩笑。於是我拿出一面鏡子，看着孫悟空。孫悟空大吃一驚。我在作文的鏡子裏看到孫悟空和他一模一樣。他躲開了，鏡子裏的孫悟空也躲開了。孫悟空急得滿頭大汗：這，這也是電視機？看着他的尷尬，我笑着把鏡子遞給他：不是電視機，是鏡子，可以給你看！孫悟空小心翼翼地拿着鏡子，認真地玩着。

時間過得真快，夏天真熱。孫悟空對學校裏的一切都已經很熟悉了。不管他做什麼，他已經得心應手了。我不能再捉弄他了。孫悟空最不喜歡體育課，因爲他一直覺得太熱了。沒有。爲了不去上體育課，孫悟空又變成了一隻螞蟻，乘涼。體育老師找不到他，就搖搖頭繼續教我們。當時有個同學不小心踩到了孫悟空的腳，只聽到一聲哎喲。孫悟空變回了真面目，渾身是泥，臉上全是愧色，弄得同學們哈哈大笑。體育老師忍不住笑了：看，這就是逃課的結果！

在學校有很多關於孫悟空的趣事。等我有時間了，慢慢告訴你！

上學路上六年級作文 篇29

寵物，顧名思義自然就是被寵的小動物啦！但是規定學生不可以帶寵物去上學是學校的一貫作風，也是怕寵物影響學生的學習。那又如何帶着寵物去上學哪？別怕，我自有妙招。而且，不僅不會讓你的學習成績下降，還會讓成績一升再升！

我所說的“寵物”，不是小動物，而是我們的每一門課程，若是把各門課程比喻成小動物，豈不是有趣多了！比如，把充滿枯燥無味的方塊字的語文課比作活力四現、可愛十足的小狗；把滿是無聊透頂的阿拉伯數字的數學課比作聰明伶俐、精靈可愛的小貓咪；或是把滿天都是令人厭煩的英語課比作乖巧可愛、柔柔弱弱的小白兔……

都可以，只要把他換成你喜歡的小寵物，你也就喜歡上這門課程了，怎麼樣，神奇吧！養過小動物的人都知道，要細心耐心地照顧它、餵養它，那當我們的課程寵物餓的時候，我們當然也要去照顧它、餵養它，而且，它也會提醒你，比如，你的分數低了，那就該照顧它了，你要認真地去學習那門課程，細心地做作業。

因爲，誰也不會忍心自己的小寵物捱餓，所以，你就要長久的保持好成績，每天都好好學習，這樣，那“100分”便是小寵物滿足的笑臉了。記得那一次，我的英語只考了75分，我心灰意冷的走在回家的路上，不知怎樣向媽媽交待。回到家後，媽媽沒有說我，只是意味深長的看了我一眼，我被看得手忙腳亂。

看着試卷，彷彿看到小白兔無力地躺在地上，奄奄一息，我馬上心疼得不得了。從那以後，我每一節課都認真聽講，細心的做讀書筆記，很快在又一次的測試中，我的了92分的好成績，我感覺小白兔正快活的感謝我呢！大家聽完我的介紹，是不合喜歡了這個方法？那阿就讓我們大家一起，帶着寵物去上學！

上學路上六年級作文 篇30

一天，小麗揹着書包去上學。

當小麗在紅綠燈交叉路口的那裏看見了一隻小狐狸，便問：“小狐狸，你也去上學麼？”

剛問她就後悔了，狐狸哪會說話啊！不過，小狐狸卻開口了：“是啊！”

小麗問：“你們學校學什麼？”狐狸說：“我們學捉小雞……”

狐狸話還沒說完，就被小麗打斷了：“我們老師說，以大欺小不好。”

“我們還有其他課程呢！”小狐狸說，這時，一輛大卡車駛了過來，”給你看看我的本事！“狐狸說着，便跑到卡車前面裝死。司機看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發，揀着一條死狐狸！於是下車吧狐狸放到車後。

不一會兒，小狐狸嘴裏叼着鹹魚，對小麗說：“這是老師教我們的。”小麗厭惡的看這狐狸說：“你們老師不好，教你們偷竊。“

”那你們老師教你們什麼？“狐狸問。”我們學語文、數學、英語、音樂、美術………，今天我們第一節課是數學，你跟着我一起去吧！”小麗說。“好啊，我看看你們學校和我們學校那個好。”小狐狸一口答應。

小麗和小狐狸來到學校，沒多久，數學課就開始了。數學老師爲了測試一下小狐狸，便出了一到很簡單的題。老師問：“同學們，1+1=幾？”全班都知道是2，可小狐狸不知道，只好坐在那發呆。

於是，數學老師開導他：“如果有一隻兔子，後面有跑來一隻兔子，一共有幾隻兔子？”小狐狸聽了，滿嘴口水：“我抓了一隻兔子，又來一隻，我在抓一隻，我可以飽餐一頓啦！”

哎，貪吃的小狐狸一心只想着吃肉，看來，他是上不了我們的學校了！