關於我的小學六年級作文彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的我的小學六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學六年級作文 篇1

我出生在一個美滿幸福的家庭，從小在“蜜罐子”里長大。當時，父母剛工作不久，成績不是很突出，每天起早貪黑地努力工作。特別是父親，常常上晚班，一連工作到早上八點鐘，才拖着那疲憊不堪的身子，回到家中。而填補我那童年空虛的，便是祖父了。

祖父是一個十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿着一件白淨樸素的白襯衫，看上去很精神。平時的祖父總是眯縫着雙眼，笑嘻嘻的。眼角上，泛起了水波中的漣漪般的魚尾紋。祖父的笑容，幾乎永遠掛在他的臉上，無論面對什麼。我幾乎從未看見他在困難前掉淚，這也是我十分敬佩祖父的一點原因。

祖父的堅強，從骨子裏顯露出來。那結實的臂膀，滿臉的皺紋，好似用刀雕刻的，深深印在了那飽經風霜的臉上，讓滿臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們在這個老人身上看到了他應有的氣質——剛毅、堅強。

曾經，我因爲不堅強，而看到了祖父的臉色。

那年我六歲。當時，我與祖父常常在飯後去散步。多美好的時光呀！我倆手牽着手，步子雖不一，卻能走在一塊。祖父粗糙的大手，我稚嫩的小手，緊緊連在一起，藉着幽暗的燈光，在夜晚的黑暗中穿行……

一個夏天的晚上，我與祖父散完步，休息在花圃旁，一邊賞着那怒放的鮮花，一邊聽着那陣陣的蟬鳴。一個身影飛快從我身旁掠過。再仔細一瞧，原來是一個孩子，與我彷彿年紀，騎着一國內嶄新的自行車。呀！閃閃發光的紅色車身，使我百看不厭，還有那鏈條，車把手……啊！太美了！我癡癡地望着那輛紅色自行車，以至於忘記了祖父。直到祖父催促我回家時，我才反應過來。

回家的路上，我萌生了一個想法：我也要買輛自行車。

回到家中，我連鞋都來不及換上，便健步奔向父母的臥室，死纏着他們，要給我買自行車。

哈！這招果然有效！幾天後，一輛嶄新的自行車交到了我的手上。喝！這輛自行車可不比上次那個小孩徠的差：黑色的車身，紅色的車把手……真是太棒了！我正暗自竊喜的時候，父親走來了，他認真地說：“買下這輛車，不是光擺着好看，而是要學着騎！”

我一聽，挺有道理。便將這件事告訴祖父，讓祖父教我騎，祖父笑着，拍着手答應了。

一日下午，祖父便開始教起了我如何騎車。祖父說得很仔細，一點兒不含糊，可我什麼也沒聽。連忙爬上車，可還沒坐穩，便摔了下來。祖父見我這樣，立馬扶我起來，拍拍我身上的灰，繼續爲我講解着騎車的方法，唉，這回可嚐到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。

這回，我十分認真地聽祖父教給我的`一系列技巧。還別說，這次容易了不少！我照着祖父說的，先一腳踩地，別一中跨過自行車，讓我能坐上車座。接着，我一隻腳踩動踏板，另一隻不停地划動地面，完成助跑。最後兩腳往踏板上一登，自行車更自己“走”了起來。我十分地興奮，不斷擺弄着車把手，車左右搖擺着，似乎要倒下來似的。可是，一波未平一波又起。前方是個死衚衕！拐回去？道路太窄！倒回去？不會倒！哦！可以按剎車！可剎車哪兒……呀！只見“咚”的一聲，我便摔了下來。祖父聞訊趕來，撫我起來，唉！又是撞上牆又是摔個狗啃泥！看着那流着鮮血的手時，我那份小小的信心立刻消失了，有如一個漏了氣的皮球，打起了退堂鼓。見狀，祖父臉上的笑容消失了，他蹲了下來，語重心長地對我說：“不要被這點小事而打敗！站起來，以後還有許多困難！”

祖父的話，在當時，給了我莫大的勇氣。不久後，我便學會了騎車。這短短的二十多個字，讓我明白了祖父的良苦用心。雖然，當時的我，對這句話毫不理解，也對以後的困難毫不知情。可不知怎麼的，這句話卻給了我勇氣。

也許，將來，有更多的困難。可是，我知道，這個祖父給我的財寶，會使我終身受益，遠勝於萬兩黃金！

那就是堅毅。

張林鍇

我的小學六年級作文 篇2

我的同桌唐海瑀一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭髮令人發笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號—“唐怪鴨”

“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那裏一動不動，正當我的話要向海水般涌出來時，突然間，我的“海水”轉瞬間又退了回去。因爲，他對韓明生說：“小弟，趕快來幫大哥扔垃圾，話的餘音還沒落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時，對“唐怪鴨”說：“報告，大哥交給小弟的任務，小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸着韓明生說：“嗯，幹得不錯，大哥會賜你獎賞的，你可以去做你該做的事情吧。”聽完這話後，我在一旁偷偷的笑起來。過了一會，我問“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當然，再說了，本大王又不是隻有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節課，我的肚子肯定要笑的痛死了。

“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨他不怕老師。記得那一天，他語文書的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺前，打開抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時，突然有人在大喊：“徐老師來了，徐老師來了。”一聽這聲響，大家一窩蜂的涌進了教室，唯有“唐怪鴨”還在那裏不緊不慢的弄着，大家都喊他快點下來，因爲徐老師要進來了，可他根本沒聽進去，這是徐老師的一隻腳已踏進了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時的“唐怪鴨”才把膠水放進抽屜裏，徐老師就叫他快點回到座位上

，他大搖大擺的走回座位上。我問他：“你不怕嗎？”“我纔不怕呢！”

“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進水了一樣。我們小學的學習生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學一張《同學錄》，上面的《同學錄》中寫這一條：你的白日夢是什麼？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成爲一名老師，讓老師變成學生，讓我來好好教育他們讓小學生寫太多的作業是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條。看到這裏，我的嘴一直都合不攏。

我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！

我的小學六年級作文 篇3

一天我在外面玩，看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學騎自行車的情景。

那是我讀三年級的一個星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見他在院子裏自由自在的騎着自行車，我羨慕的說：“我也要學自行車，雷奇你的自行車借我學一下吧？”他想了想說：“好吧，不過學會了就得用你自已的車”我點頭說：“好的”接過自行車我很激動，終於可以騎自行車玩了。可是要怎樣開始呢？我當時也沒想哪麼多，抓着車把就往前衝，結果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結果摔的更歷害了，心想學個自行車怎麼就這麼難呢？痛的我都不想學了。雷奇見了就扶我起來細心的對我說不要灰心，剛開始學都這樣，你只要先扶着自行車把方向穩住，然後向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最後再騎上去就行了，這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長一段路，看來這個方法果然有用，經過多次練習後我終於成功了，我真高興。

這件事既讓我學會了騎自行車又懂得了一個道理，天下無難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。

我的小學六年級作文 篇4

長江、黃河橫越的山川，神洲處處呈現出燦爛，輝煌的征程，如金色的燈盞，光芒照亮了遠航的船帆，我的祖國，您用睿智的靈魂，帶領普天大衆，開拓了廣闊的道路，使祖國鮮花般嬌豔，描繪出東方的璀璨，我的祖國，鮮花般美麗的祖國，從你的精神裏，從你的藍圖中，讀懂了燃燒的靈魂，開拓輝煌明天的艱辛，我的祖國，從邊疆到海岸，有你的嬌嬈美麗，我懷揣質樸的情感，將滿腔的深情遙寄，願祖國更加繁榮璀璨。

我的祖國，黃河、長江、長城，鑄就了亙古的河山，改革、開放、發展，點亮世界的眼光，我自豪於祖國的輝煌，我的祖國，黎明般的太陽，懷抱着堅定的信念，將澎湃的鬥志，化作永恆的執着，創造更加美好的明天。

偉大的祖國，東方文明的搖籃，猶如奔馳的列車，迎着世紀的曙光，擎起燃燒的信念，奔向更加輝煌的未來，

我的小學六年級作文 篇5

我有一個非常有趣的家庭。

記得有一天，我剛寫完作業，然後讓媽媽爲我批閱，可是媽媽卻正在做飯，於是就對爸爸喊道：“孩子作業已經寫完了，你給幫忙批閱一下，我現在正在做飯呢。”說完，爸爸走到我的房間拿起作業認真批閱起來。過了一會，爸爸對我說：“完了，沒錯。”做完飯的媽媽把作業本接了過來，說：“沒錯？我怎沒不相信。”就拿着作業本看了起來。正在一旁沾沾自喜今天作業沒錯題的我，被媽媽澆了一盆水。“什麼沒錯啊，看，這道題乘錯了，還有這道，比值也錯了，還有這道，看看，還講究你閱作業，錯了這麼多，你都沒看見……”就在媽媽罵着爸爸粗心時，我想；我必須解決這個問題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個激靈，把拖把拿了起來，打向爸爸，說：“老爸，吃俺一根金箍棒。”說着，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。

這就是我的家，一個快樂幸福的家庭。

我的小學六年級作文 篇6

大年初一是我最快樂的一天，不僅可以穿新衣服，還可以收到許多壓歲錢，今年也不例外。一大早，我一睜開眼，就往枕頭下面摸，哇！我摸到了一個紅包，那是爺爺奶奶給我的壓歲錢。我大聲喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲！”

起牀以後，我來到爸爸媽媽面前，他們也少不了給我一個紅包，爸爸笑嘻嘻地對我說：“新年了，說幾句好聽的話。”我早料到會這樣，於是調皮地作揖，說：“恭喜發財，紅包拿來！”爸媽被我逗樂了，從口袋裏拿出了準備好的紅包。

吃完早飯，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。外公和爸爸在客廳說話，我和媽媽、外婆在一起看電視。忽然，外婆起身走進房間，我正感到納悶，原來外婆去拿壓歲錢給我。

我有了這麼多的壓歲錢，高興得又蹦又跳，但這錢不能亂用，於是盤算着怎麼用它。自然，一部分作爲下學期的學費，買自己喜歡看的書，還有一部分捐給希望工程，幫助同齡的小朋友，這是一件多麼有意義的事啊！