關於六年級科學作文（通用86篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級科學作文86篇，歡迎大家分享。

六年級科學作文 篇1

我的媽媽是一位中學化學教師，也許是受她的影響吧，我從小就喜愛做科學小實驗。記得一年級的時候，媽媽給我買了一本《兒童科學小實驗100例》。我整天抱普書，看了又看，瞧了又瞧，還動手做了不少有趣的小實驗呢！

星期日，我寫完作業，順手拿起那本《兒童科學小實驗100例》翻着看，忽然幾個赫赫大字闖進了我的眼簾“自制晴雨娃娃”。“啊！”我喜出望外地叫了起來，頓時高興得手舞足蹈。對，做這個小實驗！

我按照書上的要求先找來一個塑料娃娃，用肥皂水把它的身子洗淨。在媽媽的幫助下我給娃娃製作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鑽的化學藥品，正好我家還有一些。我往燒杯裏倒入少許的二氧化鑽，然後加入蒸餾水攪拌均勻，使溶液呈粉紅色爲止。我把白衣裙放進溶液中浸飽一會兒，拿出來曬乾。給娃桂穿上做好的裙子，放在窗臺上，可是我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但裙子卻不變色，爲什麼呢？噢，原因找到了，因爲裙子不是晾乾而是曬乾的，怪不得不變色呢！失敗是成功之母，我決心重新做。

我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙，放在二氧化鑽溶液裏浸泡幾分鐘後取出，放在塑料板上晾乾。漸漸地，裙子變成了淺藍色，我看了看天氣，很晴朗。我給娃娃穿上衣裙，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣，嗯，是陰天，再看看裙子，變成了粉紅色的。“成功了！成功了！”我高興地跳起來。

裙子爲什麼會變顏色呢。是不是在變魔術呀？媽媽說：“二氧化鑽是一種化學物質，它含有粉紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮溼時，二氧化鑽吸收水分，藍色被排斥，所以頗色隨之變紅。當晴天空氣千燥時，水分蒸發，紅色被排斥，所以顏色變藍。”我看着小製作，不禁脫口而出：“科學是多麼奧妙無窮呀！”

這次科學小實驗，使我收穫不小。我想：不論做什麼事情只要有堅韌不拔的精神，善於思考，就一定能成功

六年級科學作文 篇2

我的理想是長大後當一名科學家，發明許多先進的科學儀器，讓人們的生活變得更加美好。

如果我是一名科學家，我要發明一種戒菸器，讓我的爸爸和全部愛吸菸的人戒掉煙，到那時，讓我們這個城市變成無煙城市，我們每一個家庭都是無煙家庭，這樣煙的危害就會遠離我們的親人們，我們的城市不會再被白煙侵蝕。

如果我是一名科學家，我要發明一種交通機器人，這樣交通公路上發生車禍等，就有人能用飛快的速度趕到，儘量減少車禍事故所造成的傷害。有了交通機器人，交警叔叔就不再那麼辛苦了，只要讓交通機器人站在交通臺上就可以眼看四周，耳聽八方。如果我是一名科學家，我會發明一種糖果，這種糖果是專門爲孩子們發明的，這樣那些愛吃糖果，就不會害怕吃糖後，自己的牙齒被蛀蟲吃掉了，還會讓孩子們的智商上升，孩子們吃了後還不會發胖。把蔬菜融入糖果中，這樣孩子們既養成愛吃蔬菜的習慣，又可以吃很多很多的糖果。這對孩子們是最好不過的消息。

我想當科學家，我要造福人類，我要現在科學家做不出的發明給實現，我要讓中國留學生在別的國家時很有面子的說出“我是中國人”我要發明許多偉大的東西，讓外國科學家對我們中國刮目相看，讓所有外國人都不得不佩服我們中國。

我要發明出可以淨化空氣保護環境，把世界上所有垃圾從地球上消滅掉，這樣我們能看見比以前更藍的天空，能看的比以前更明亮的太陽，比以前更綠的小草更鮮豔的花朵，讓人們吸收更新鮮的空氣。

我想做一名偉大的科學家，我想發明出許多偉大的東西，造福人類，爲人類的發展作巨大的貢獻。

六年級科學作文 篇3

我好想當一名聞名世界的科學家。

我要是科學家，我就發明一種能把垃圾變走的照相機，這種照相機很實用，如果看到垃圾，就可以用這照相機對着垃圾一照，垃圾就不見了，這種相機有兩種按鈕，有紅色和黃色，紅色的按鈕和平常的照相機一樣可以照相機，黃色的按鈕就可以把垃圾變沒。有了這部照相機，街道就可以變得更加乾淨。

我還要發明一種“綠色車”。這種車子用太陽能發動。有了這種車，地球的空氣就清新多了，人們也方便多了。

我還要發明一種電視機，這種電視機，在一個人看電視的時候，如果超過了2個小時，那電視就會自動關機。當第二次開機的時候，就必須等到兩個小時之後了。這種電視機真是一舉兩得。既可以保護我們的眼睛，還可以節約電源。

我好想一名科學家，發明各種各樣的東西，使地球變得更美好，使我們變得更快樂、幸福。

希望我的夢想可以快快實現。

六年級科學作文 篇4

在我們的日常生活中，電是必不可少的。我們必須學會科學用電、安全用電，並儘量做到節約用電，這也是一種美德！

用電的知識可多了，我們必須時刻牢記在心，否則一不小心會造成不良的後果，甚至釀成悲劇。記得有一次，小華端着剛做好的熱氣騰騰的綠豆糖水進了冰箱，想享受一下冰飲的感覺。過一會兒，電冰箱忽然“發燒了”，整個冰箱表面突然變得很熱，繼而發出一些嗡嗡的雜聲！這時小華的媽媽剛好回來，見狀後她嚴肅地批評了小華，立刻把冰箱裏的綠豆糖全部取出放在桌子上，等它涼了，再把重新放進冰箱裏。這是爲什麼呢？經過媽媽的解釋，小華才知道熱東西放入冰箱有三種害處：一會加大工電冰箱的作量，耗費更多的電；二會縮短冰箱的壽命；三在極端情況下會發生爆炸。

新聞也曾經報道過，某人因把熱菜放入冰箱，導致線路短路發生爆炸，中度燒傷，被立即送往醫院搶救。可見學會安全用電是多麼重要！

更值得注意的是現在的“低頭族”，他們忽視了安全用電，把生命的安危置之不理！記得那次小華玩手機，手機沒電了，他拿了個充電器，一邊充一邊玩，小華爸爸立刻警告小華：“不允許你這樣玩手機，這是很危險的，你不知道嗎？”這種行爲是何等的危險，可是在我們身邊的人卻時刻有人以身試險！

科學顯示，拿着手機邊玩邊充電不但會縮短電池的壽命，還是一種極其危險的行爲，充電器或手機線路發生短路即會爆炸。安全用電知識還有很多很多，希望大家不要把生命當兒戲，應引以爲戒。

科學用電你我他，幸福安全靠大家，節約能源吧，因爲有一種美德叫科學用電！

六年級科學作文 篇5

這名科學老師是一位“特別”的老師。

她的身材不高，蠻苗條的，說話聲音細細的，但有時發火，她很厲害，不是拿書本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺，如果這兩招都不管用的話，那她就要出她的殺手鐗——罰站了。像有一次上科學課，於淏叢跟同桌講話被老師發現了，於是老師敲了一下講臺，可是於淏叢根本沒聽見。科學老師發火了，於是猛敲了一下於淏叢的桌子，誰知，科學老師連尺子都敲斷了，於淏叢才說了三個字：“幹嘛啊？”我們鬨堂大笑。科學老師一氣之下，叫於淏?罰站一節課。從此以後，我們再也不再科學課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個學期，科學老師能變得仁慈一些就好了。

她還有一個特點，就是在他說的每一句話後面，都會加上一個“哈”字，就比如她說“牛頓是力的單位哈，它的簡寫是牛哈。”就因爲這個“哈”字，導致我們犯了許多錯。一開始，他叫我們的時候，我們還不知道她有這個特點。講作業時，他說：“今天的作業很簡單哈，所以今天我講完作業後哈，如果誰寫錯了哈，就拿不到小紅星了哈。”可是，誰知道，就因爲她說話會帶哈，所以，我們寫作業的時候，她反反覆覆地報着答案，在每一個答案後面都加了一個“哈”，結果我們帶着疑問把帶“哈”的答案抄進了作業本，全班只有3個人全對，而我除了連線題和選擇題對了，其餘的題都全錯了，就因爲加了一個哈。

我希望老師能儘快把這兩個缺點改掉，成爲完美無暇的老師吧！

六年級科學作文 篇6

在我們每一個人中，都有自己的願望，我的願望是想當科學試驗家。

當一個科學家，就是爲了造福人類，給人類一個美好的家園。

我好想當一名科學家，每當看到道路旁的垃圾時，我就想發明一個清潔機器人。如果看到一處垃圾，它就會跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機器人充電，也可以美化環境。它的身後有一個向汽車一樣的排氣管，吃進去的垃圾臭氣淨化以後從後面排出新鮮空氣。可惜我這些做不到。

我好想當一名科學家，每當看到河水被污染時，我就想發明一個出臭水河機器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河裏，把所有的臭水吸到他的肚子裏，這樣的話不僅可以讓機器人的肚子裏清洗一下，還可以幫機器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話，人類就不因爲很多河水而得到很多疾病了。可惜這一切我做不到。

我好想當一名科學家，每當看到那果園裏的農夫忙着豐收時，就想發明一個果園機器人。每到豐收時，他就會運動起來，把一個個的水果收到筐裏。你說什麼，沒有電怎沒辦？沒事，如果機器人沒電時就會拿起地上的爛水果吃。吃到肚子裏就會把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。

我好想.....

我現在就要好好學習，努力讓我的願望實現。

六年級科學作文 篇7

今天，是10月4日。媽媽準備帶我到湖南省的展覽去看展覽。

下了公交車，我在路上就遇見了許多正在趕往展覽館的人。隨着大量的人流，我和媽媽買了兩張門票，得到了一個指南針，便進入的展覽館。

一進展覽館，我便看見了一個大大的玻璃圓球。往上一瞧，裏面有一個地球和一個太陽。看看它的介紹，哦！原來這是一個顯示太陽和地球的自轉和公轉的圓球。接着，媽媽把我帶到一個紅色的桌子旁邊，上面有三盞燈。我用手觸摸了三盞燈，只聽到燈發出響聲，而且還發出了不同顏色的光。我不明白這是怎麼回事。媽媽讓我看牆上的介紹。原來這個燈是一盞魔燈——等離子態球。當電流通過球內的氣體是，由於電子的碰撞，使原子失去外層的電子而產生電離。電能轉化爲光，像閃電時的情形一樣。當手觸摸球壁時，改變了電場的分佈，球內的光束也隨之變化。

看完了等離子太球，媽媽又帶領着我到四處仔細的觀察了一下。我看見了許多從未見到過的東西。有龍舟香漏、千章鋼漏、延佑滴漏。這些東西多時古代的時候用來計量時間的。接着，媽媽又帶我看了候風地動儀、萬戶飛天、登峯觀象臺……這裏神奇的東西可多了，數也數不盡，說也說不清。

是啊！宇宙蒼穹，浩瀚星海，世界萬物變化多端，奧妙無窮。這一切無時不刻不對整個人類充滿着極大的誘惑。探索神祕和多彩的未來世界。遨遊充滿着無限生機的宇宙太空。探索哦的步伐從未停止，一直在繼續……

時間老人又在我的耳邊提醒我：時間不早了，要回家吃飯了。我和媽媽只要戀戀不捨的離開了展覽館，坐車回家了。

這次，我到展覽館不僅看到了這麼多的先進科技產品，還體會到了，世界是神奇的，宇宙的奧祕都在向我們招手，等我們去尋找，去探索……

六年級科學作文 篇8

上完美術課，還剩了一點材料，我把它帶回了家。吃完晚飯，我準備按美術書上的步驟一步步地開始做機器人。

材料不夠，我又出去買了一點回來接着做。弟弟一直打擾我，我就請媽媽幫忙把他給攆了出去，我終於又可以安安靜靜的做我的機器人了。

幾分鐘過去了，我把機器人的頭做好了。看了看書上做的，再看看我做的，簡直一模一樣，這時，我有點飄飄然了。

我思考了一會兒，開始做機器人的身子。做了十幾分鍾，和書上的機器人比對比對，做的不像！簡直真是太難看了！一氣之下，我把機器人的身子扔了，重新做了起來。只聽鬧鐘旁滴滴答答地響，終於，另一個機器人的身子做好了再次比對比對，這次還不錯！飄飄然的感覺又來了，真好！

接下來，我向機器人的兩個手臂進攻。第一次做的的手臂一個有點長，一個有點短。不放棄，重新來，又是一個又長又瘦，一個又短又胖。留下了兩個粗的手臂，剩下的兩個我扔了，接着，我又做了機器人的兩個腿，腿做的還不錯，我即沒有扔，也沒有重新做。

我把所有的東西都用雙面膠給粘了起來，我和書上的比了比，看了一會覺得我做的非常逼真。

我想將來的科學家隊伍中有一個位置是屬於我的。

六年級科學作文 篇9

上次科學課，我帶着洋蔥、小刀走近科學教室時，一眼就看到教室後面放着十幾個顯微鏡。心裏不由得嘀咕：教室裏有顯微鏡，還讓我們帶洋蔥、小刀，莫非……

果不其然，這節課要大家觀察洋蔥表面的細胞結構。老師先讓我們做標本，我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來：我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來，緊接着，顧麗娜在載玻片上滴了一滴水，我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最後，老師給了我們一片蓋玻片，讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱，彷彿稍一用力就會碎掉。我們像對待太后一樣，小心翼翼，輕手輕腳地，不敢有一絲怠慢。終於，蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上“安家落戶”了，我們也鬆了一口氣。

接下來，就是十分重要的一步——調節顯微鏡。我輕輕地取下蓋子，放在桌子上。接着，就是調節反光鏡。我們一點一點小心的移動反光鏡，直到看到一個非常刺眼的白色亮點爲止。最後，放置好載玻片，我就仔細的看了起來：顯微鏡下，洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起，邊上還有個大氣泡呢！還沒看完，我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說：“讓我看一下，你一邊去。”

這次的科學實驗既有趣，又讓我們看到以前從未看到過的東西，真是很有收穫呀！

六年級科學作文 篇10

科學真是太奇妙了，它在我們的生活中無處不在，我們的生活一刻也離不開它。

同學們，請你想一想，當我們看着五顏六色的電視機時，可曾想過，是什麼讓我們的生活有了這麼大的變化？當我們點擊着鼠標，遨遊在豐富多彩的計算機王國裏時，又可曾想過，是什麼改變了我們的生活？沒錯，是科學！是科學技術的巨大力量改變了我們的生活，改變了世界。

在很久以前，人們只能通過寫信的方式來傳遞信息。而現在，傳遞信息的方式發生了翻天覆地的變化，可以通過電子郵件或電話輕鬆實現。過去，人們都用柴火來烤熟食物，而且烤出來的食物味道十分難吃，還帶着一股燒焦的氣味，但是現在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，煮飯的時間從原來的1個小時縮短成了幾十分鐘，而且煮出來的東西十分好吃，還帶有一股香味呢！從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈，用電話加快通訊，用汽車加快了生活的節奏，科學發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量！

生活中的小科學也讓我受益匪淺，槓桿原理讓我們能輕鬆做事，拱形能承受更大的重力，難怪有些橋是拱形的。在紙的質量相同的情況下V形紙更能承受重力，因爲V形紙在和平面接觸的時候形成三角形，這又讓我聯想到瓦楞紙板的原理科學真是奇妙無比。

正是這些科學小常識讓我們的生活更方便，也證實了科學無處在。

六年級科學作文 篇11

磁性寫字板竺子立弟弟家有一塊磁性寫字板，用它專用筆在上面能寫出黑黑的字，寫滿字後用下面的長條刷一下就一乾二淨了，不用橡皮，抹布擦，非常方便。

我很好奇難道只有用它的專用筆才能寫出字嗎？於是，我分別用塑料、木頭、金屬、磁鐵去試了試，只有用磁鐵在上面能留下痕跡，那麼可以肯定裏面應該是鐵粉。但又一個問題在我腦子裏形成，如果是鐵粉，磁性筆在上面一放，鐵粉應該都吸引過去，變成濃濃的一團，而不是一條線啊？

好奇心指引着我想把那磁性板拆開看個究竟。於是我拆開寫字板，只見裏面是用一塊塑料包起來的白板，我也顧不了那麼多了拿起剪刀把它剪開了，裏面原來是蜂窩狀的，蜂窩裏面佈滿了鐵粉，還有一些乳白色的液體，氣味很怪，這些液體應該是把鐵粉固定在蜂窩裏的吧？當磁性筆在上面寫字時，蜂窩和蜂窩之間的鐵粉不相互接觸，而且有液體保護，就不會形成一團，而寫出漂亮的字了。

那麼磁性寫字板，能不能畫出五顏六色的畫呢？彩色磁性寫字板目前市場上還沒有。我想是不是可以把鐵粉塗成紅色和緑色，讓它們帶上正電荷或負電荷，磁性筆也做成一頭是正極一頭是負極，根據異性相吸，同性相斥的原理，不是能畫出紅花綠葉了嗎？相信在不久的將來一定能生產出彩色寫字板的。

六年級科學作文 篇12

科學技術是第一生產力，是人類歷史發展的重要標誌。

偉人說過：“一個民族如果不具備良好的科學文化素質，就難以在世界競爭中立足。”歷史的教訓也告訴我們，落後就要捱打，從清朝的慘敗開始，中國寫下了百年屈辱史。當你回首這段慘痛的歷史的時候，你是否感受到蔑視科學的悲哀？你走進科學了嗎。

同學們，當你在虛擬的網絡世界裏遨遊的時候，當你坐上快速列車，接聽着越洋電話的時候，你是否感受到了科學的力量？20世紀，人類創造了無數的科學奇蹟。精密的機器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發射，納米技術、超導材料的廣泛應用，未來還會有“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。”是呀，正是由於像袁隆平、茅以升、王選等善於發現鍥而不捨勇攀科學高峯的前輩們，才推動了祖國科技進步的歷程。

同學們，你又在日常生活中，有哪些發現？讓我們都來做個有心人，說不定生活中小小的發現會帶給你無盡的快樂！讓我們記住馬克思的話：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”21世紀是一個科學技術更加突飛猛進的時代，我們青少年要把握這美好的時光，學科學，用科學，爲中華民族的偉大復興努力學習吧！

六年級科學作文 篇13

現在的我們不要說“走近科學”，生活中遇到“熱愛科學”的同學，可分爲兩類，一類是門門功課都名列前茅，班主任嘴裏學習的對象，被稱爲“學神”的；另一類則是一聲不響、悶頭悶腦、整天抱着磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天，宇宙化爲十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠都不是大衆生活的表現行。

我們只有在教科書上才能真切體會到“科學”兩個本身神祕又龐大的字眼。因爲“科學”兩個字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無奈之下，我只好到網上尋找答案。我看到一段讓我釋然並勇敢致力於其中的文字，“科學就是把任何被研究的對象進行無限放大跟無限縮小，在無限放大跟無限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻。科學的意義平凡於人類的生活當中。”是啊，想到科學，腦海中首先浮現出愛因斯坦和牛頓的蘋果，他們的偉大正是因爲用科學武裝了頭腦而後造福了社會。這麼一說，我舒心多了。小時候憧憬做個科學家，說要研究很厲害的東西，做個對社會有用的人。

雖然對科學所涉及的內容還是膚淺的不瞭解，可是我卻發現自己走進了它，科學的偉大正在於它是爲人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個目的，爲偉大的世界和平而奮鬥。

這樣就足夠了，讓我們一起走進科學吧！

六年級科學作文 篇14

昨晚看了《走近科學》感觸挺大的，故事是這樣的：一個家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在於身體的不由自主，而是內心的煎熬。他們甚至想過用極端的方式了斷此生。看到他們痛苦的樣子，心裏很難過，心想上天真的不公平，爲什麼將這可怕的病痛強加給這可憐、善良的一家人身上，同時也有點慶幸，自己還是那麼的健康，節目中的主人公文玲，是一名醫學院的大學生，她很可能也不能逃脫厄運，但是她的樂觀，堅強卻感動了我，她這樣說到“我一直準備着那一天的到來，但是隻要那天沒來，我就要好好學習，將來做一名好的醫生，幫助更多的病人……”

文玲的一番話鼓舞了我也感動了我，是啊，只要我們還在這個世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對挑戰，人的一生不可能永遠的好運，不可能的永遠平坦，要是真的那樣，那也不是完美的人生，因爲人總是的遇到困難遇到挫折後纔會長大，纔會成熟，看看現在的我，已經很幸福幸運了，但是在遇到了困難時多的還是發牢騷，實在是不應該，也實在是太幼稚了，我們就座抱着一顆向上的心去面對未來的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應如何去面對你可能要面臨的困難!在這裏也祝她，她的家人能健康，能快樂!好人一生平安。

六年級科學作文 篇15

探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善於探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示着科學的火花……

小時候，我看見小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎麼也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因爲有翅膀纔會飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，着、這一切的一切都是不可能的，於是，我便想知道鳥兒爲什麼會飛。

通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒爲什麼會飛。

首先，鳥類的身體外面覆蓋着輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利於飛翔，飛行時，兩隻翅膀不斷上下扇動，氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。

其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，裏面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互癒合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。

另外，我認爲在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向於減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

探究身邊的科學，更好的於人類，子孫後代，它無處不在。

六年級科學作文 篇16

今天，我們要去六一班看關於科技的電影。

走進六一班教室，映入眼簾的是黑板上的幾個醒目的大字‘走近科學---ufo’看到這裏，我就知道這節課要看關於ufo的電影。

提起ufo相信大家並不陌生，這節目是在中央十套播出，這時我想起了曾經看過的ufu的節目上的外星人，那模樣十分可怕---三個細長細長的手指，臉上佈滿了血絲，眼睛放着黃光，全身咖啡色的。想到這裏，我不禁一顫。

電影開始了，同學們把燈關上，把窗簾拉上。大屏幕上閃現出‘走近科學’四個大字。主持人的一番介紹，使我們知道所謂的ufo就是不明飛行物。

忽然，大屏幕上出現了一個光團，而且在飛快的順時針旋轉，後面還有像霧一樣的動西，十分的像一條尾巴，過了一會兒，這個光團又快速的逆時針旋轉，專家們說，這可能是極光，所謂極光，就是太陽表面一層黃光被極光吹到了地球表面上。它們主要分佈在南北半極的兩個磁場，而且基地點在黑河不太可能看到，但也不是沒這可能，如果當地球磁場暴發，就能看到，專家調取當天的磁場情況，磁力很弱。

專家一一排除了是火箭飛機的可能，他們把目光轉向導彈。因爲導彈和火箭差不多都是一節一節的，當被拋棄的一節燃料由於沒有用完，向四周噴射煙霧，失去平衡，快速旋轉。但又被專家否定，因爲做不到又快速逆時針旋轉……

電影結束了，但ufo的謎團還沒有解開，留給別人了無限遐想。我們只有努力學習科學知識，才能解開這一個個未解之謎。

六年級科學作文 篇17

“科學”這個字眼，對於我來說永遠是琢磨不透，是個十分深奧的問題。

有一次，路邊的含羞草引起了我的注意。爲什麼我指尖輕輕碰了它一下，它就會害羞地縮了進去呢？所以我進行了研究：“爲什麼含羞草會害羞？”和爲什麼人們稱它爲含羞草？我從網上找來資料說：“含羞草葉枕基部，有一個較爲膨大的組織，叫做：“葉枕”。葉枕裏充滿着水分，經常脹得鼓鼓的，保持着很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。含羞草對外界十分敏感，用冰塊接入它的小葉，或者把香菸噴在它的葉片上，它們都會發生反應。有人觀察，含羞草傳達刺激的速度爲每分鐘十釐米左右，可以通過莖傳達到距離五十釐米的葉柄上和葉片，含羞草如此敏感，對它的生長是十分有利的。

而含羞草的名字據：“十萬個爲什麼”說“當用手指碰一下含羞草，葉子受到震動，葉枕下部細胞裏的水分立即會向上部和兩側流去。於是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來，小葉相互合攏，葉柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是過一會兒，它又逐漸恢復原狀“含羞草”就是這樣得名的。

通過這次的研究和查資料，我才發現科學根本不難學，也並不神祕。只需要用善於觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂於實踐的雙手去發現，觀察和思考就能找到科學。科學就在我身邊，讓我們一起去尋找科學吧。我愛科學！

六年級科學作文 篇18

你知道嗎？在我們身邊也處處存在科學，你會正確使用嗎？讓我來告訴你吧！早晨大家起牀後往往是擰開水龍頭洗臉、刷牙、做飯。殊不知剛放出來的水中可能隱藏着“健康殺手”。

停用一夜的水龍頭及附近水管中的自來水是靜止的，水中的殘留物會大量繁殖，其中可能就有“軍團菌”。1976年美國一羣退伍軍人再費城—旅館中舉行年會，會後一個月，與會221人得了一種“怪病”，34人相繼死亡，研究證實，其元兇是存在於水龍頭和水槽，醫學界後來把這種病命名爲“軍團病”，患者若不及時治療，死亡率可高打25%—30%。最近20年來，軍團病在許多國家爆發、流行，已經一夜停止不動的水，金屬管壁及水不動的水，金屬管壁及水龍頭金屬腔室產生水化反映，形成金屬污染水。這就是早晨第一次放水時往往會見到一些反常現象，比如水色發黃、發渾、發白的原因。另外，我們的水源大都爲地表水，受洗滌劑等有機物污染大，一些有機物化合物會和通入水中的消毒劑——氧氣反映生成滷烴化合物，如三氫甲烷。這類物質有潛在的致癌性。

由此可知，在早晨放出的水中，上述安全隱患相對來說比較大。不宜用來刷牙、漱口，可先放出一臉盆水左右，可接水使用。所以我們一定要掌握科學的方法，正確的對待身邊的科學。

六年級科學作文 篇19

今天，我爸爸帶我去我叔叔家玩。我特別高興，因爲每次我去我叔叔家，我都能玩我表弟的許多新玩具。我的表弟比我大幾歲。他總能帶來一些我們從未見過的東西，讓我們大開眼界。

當我到達我叔叔家時，我表弟不在那裏。我等了很久他纔回來。他一看到我，就神祕地對我說:“給你看一個魔術。”表哥把我拉到廚房，拿出一瓶可樂，擰開蓋子，把它放在水槽裏。然後他從口袋裏拿出我們通常吃的薄荷糖，拿出一顆放在瓶口上。他對我說，“站開點，小心噴到你身上。”我心想:一瓶可樂有什麼可怕的，但我還是向外走了。我看見我的表弟把薄荷糖放進可樂裏，然後可樂像噴泉一樣從瓶子裏涌出，噴了一地。我驚呆了，不明白髮生了什麼事。這時，我的表弟笑着對我說:“這個魔術怎麼樣？這不是很棒嗎？”我使勁點點頭，還是感覺有些不滿足，連忙問表哥到底是怎麼回事，一個小小的造幣廠怎麼會有這麼大的魔力，表哥叫我不要擔心，經過他仔細的解釋，我終於明白了。原來薄荷糖含有一種叫做阿拉伯樹膠的化學物質，當遇到含有碳酸鹽的可樂時，這種物質使水分子的表面張力更容易突破，並以驚人的速度釋放出更多的二氧化碳。由於劇烈的反應，產生的氣體使可樂噴出很高。原來是這樣。這真的很棒。

可口可樂和薄荷這兩種我們身邊常見的食物加在一起，沒有想到會有如此奇妙的科學現象。似乎仍有許多科學現象隱藏在我們周圍，等待我們一起挖掘和工作。

六年級科學作文 篇20

但是隨着時間的流逝這些早已被人類輕視淡忘。可當電影《2012》的上映後瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞臺與新的高度。

就這樣我揣這一問的心情讀了《瑪雅文明之祭》。書中墨香循聲而散，我彷彿來到了瑪雅遺址，儘管瑪雅經歷了從崛起，興盛，衰落到最後的滅亡，但他高度發展的文明缺一留了下來。你很難想象瑪雅人再沒有金屬工具、運輸工具的情況下，憑藉新石器時代的原始生產工具就精通了天文、數學的領域並運用在實踐中。他們計算出一年有365.2420天，與現在的黃曆相差無幾，並且創造了準確的公式來計算出播種和收穫的時間等一些有價值的數據。

這些幾乎零現代人膛目結舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時間的河流中。我合上書不由陷入了沉思。現代人科技發達，隨着ipod，ipad的問世，人們更依賴於網絡，更依賴於用手指的點觸去代替真切的實踐，更依賴於腦中的想象去構造未來，而真正想要回頭學習研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來越少。

要說其原因，其中大部分人沒有科學精神，沒有對歷史有敬畏感以及使命感。儘管現在到處普及科學可是到底有多少人真真的熱愛對科學。

對於那些古老文明如果只是驚歎、讚美那麼我們永遠只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應利用我們的智慧開拓未來創造輝煌。

六年級科學作文 篇21

走進科技館的大門，我們彷彿也進入了科學的世界。我先來到了水上樂園這個大項目，我來到水池邊，看見有人把一個球放在噴泉的上空。先是球堵住噴泉口，接着水慢慢往上噴了。最後水穩穩地託着球，真像有一隻無形的手正拿着這個球。我非常奇怪水託着球是正常的，可是這個球怎麼一開始會堵住口呢？這個球應該一會兒就掉下來的呀，這真是讓我丈二和尚，摸不着頭腦。

我又進入了另一個房間，我的眼前就像有好多小星星在繞圈，頭非常暈，站在裏面總是站不穩，坐也坐不穩。我就奇怪了，爲什麼房子是傾斜着的，頭就會暈呢，我至今還不瞭解其中的奧祕。接着我走上一層層臺階，來到了一座形狀像小屋的地方。走近一看，只見一架類似小型的滑梯，上面有一個輪子。輪子旁邊還有扶手，讓我奇怪的是輪子滑下去之後，在斜度最大的地方，竟又滾回來了，這不但反常，更令人驚訝的是小球停住的地方，正好也是滑下去的地點。我本來覺得一定有什麼東西在推動指使着輪子。可是我瞪大眼睛仔細找了一圈也沒有找到。

最後我看到了望景鏡，它好像一個倒過來的7。這個鏡子與外面的牆是隔着的，可是在鏡子中看到的正好是外面的景象，鏡子彷彿有透視眼，這也真是讓人太奇怪了。

最後我戀戀不捨地回家了，科技館，是你讓我懂得了科學，是你讓我瞭解了這麼多神奇的事物。科技館，我還會再來的。

六年級科學作文 篇22

科學見證了人類的進步，科學完成了人們千萬年的夢想，科學讓人們的生活變得無比美好。一天上午，老師神祕的從辦公室裏拿來了一個鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個打火機。她對我們說:同學們，今天我們要做一個小實驗，實驗的名字叫“燒不掉的手帕”。大家都疑惑不已。“燒不掉的手帕，那是不可能的。”

“對呀，老師難道你會變魔術。”講臺下一片議論聲。老師笑着說“同學們，別急別急你們一會就知道了。”??老師開始做準備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接着微笑着對我們說:“我現在把手帕點燃，然後把它放進鐵桶裏燒。”我們疑惑的看着老師，真不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥。實驗開始，老師胸有成竹地拿起手帕點燃，然後放進了鐵桶裏，火焰熊熊的燃燒着。同學們目不轉睛的盯着鐵桶，就怕錯過了精彩的一幕。一會老師走過去用一個蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無損，同學們無比驚訝。“這到底是什麼道理呢？”同學們異口同聲地問道。

老師說“因爲火焰分爲外焰、中焰、內焰。外焰溫度高，內焰溫度低，手帕的位置屬於內焰。火還沒有燒到內焰，就熄滅了，所以手帕沒有燒掉。”老師又語重心長地對我們說“生活處處皆科學。我愛你科學，我會一直去探究你的奧祕，我會永遠記住生活處處皆科學這句話。

六年級科學作文 篇23

反過來，那些命交華蓋者，倒黴失敗者，栽了跟頭者，血上加霜者，沒有一個不收縮的；不過，有的人，能夠處變不驚，跌倒再來，吸取教訓，重新振作，這種收縮，是一種正常收縮。有的人，一敗塗地，一蹶不振，從此，怨天尤人，唉聲嘆氣，如蠶作繭，止步不前，好象打敗的鵪鶉，鬥敗的雞那樣，人前擡不起頭，人後耷拉腦袋，整個人都垮了似的，就是不正常的收縮了。

因此，在這個世界上做人，要懂得人好比是洋玻璃水杯，過熱，衝進冷水要炸，過冷，倒進熱水也要炸。所以，得意不要忘形，失敗仍須努力，無論怎樣的膨脹和收縮，始終保持不溫不火，不急不徐，不卑不亢，不躁不蔫的態度，去待人接物，去處世謀生，那就能永遠立於不敗之地了。

我們知道，現存巴黎的國際度量衡中心地下室裏的長度和重量的標準器，都是用膨脹係數接近於零的貴金屬，例如白金製作而成。我們也知道，黃金所以值錢，也因爲其超穩定性，不大受外界變化的影響而變化。所以那些一勝則驕，一敗則餒的人，某中程度上也是自身內在質量上存在問題，才受制於外部世界，若是不那麼淺薄無知幼稚失態的話，也就不會熱脹冷縮得厲害，而貽人笑柄了。因此，加強修養，充實思想，鍛鍊意志，提高質量，便是每個人時刻不能忘的事情了。

六年級科學作文 篇24

我愛科學，因爲如果沒有科學，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學，人們創造不出一項又一項的發明；如果沒有科學，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……

科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那麼這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。

科學能使人類的生活更美好。因爲有了電視，人們才能更快地瞭解大事、小事、天下事；因爲有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因爲有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什麼呢？是科學！ 最重要的是，科學是人類在困境中與自然災害作鬥爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發生的8級大地震爲例，不少人在這次地震中得以生存，因爲他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震後，救援隊救出了不少人，爲什麼？因爲他們手中握着能夠救民於水火的寶物——生命探測儀，它可以根據人體發出的熱能探測出活着的人的方位，這就是科學！

科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨遊吧！

六年級科學作文 篇25

“爲什麼哭有益於健康？”、“爲什麼會有煤?”、“爲什麼人會打哈欠？”……類似這樣的問題不計其數，但這到底是爲什麼呢？這就要從科學談起，科學是人類前進的道路，因爲它，所以人們纔會利用細菌、黴等微不足道的東西來發明一些對人有利的物品。

人們也就是通過科學發明許多稀奇古怪和發現了許多不爲人知的東西，如：荷蘭的列文虎克揭開了微生物的祕密、英國細菌學家費萊明首先發現青黴菌分泌出的某種物質能殺死一些細菌，他把這種物質叫做青黴素……

我也嘗試過做一些刺激而又有趣的實驗，但都沒能成功。一半原因是怕失敗，便半途而廢。另一半是在過程中不小心弄錯了，但都不糟，最多手指被燙了一下。這次又在電腦上看見一個叫口吞“烈火”的實驗，便半信半疑地拿出所需材料，有浸泡在白酒裏的梨塊和幾根火柴。

實驗開始了，首先把梨塊划着火柴點燃，當火苗躥出來的時候，我的心裏如同十五個吊桶打水—七上八下。但一想到自己是男子漢，我就立刻勇氣倍增，以迅雷不及掩耳之速把梨塊放入口中，然後停止呼吸幾秒鐘，就可以吃了。不但不熱，還很涼爽、好吃。

這是爲什麼呢？是因爲梨塊本身就含有豐富的水分，把它放進酒精裏,水分進一步滲入。因此在燃燒時，體內有大量水分可供應，把梨塊放入嘴中，再迅速閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘，口中缺氧，火自然而然就熄滅了。

科學可真高深莫測啊，我愛科學。

六年級科學作文 篇26

有人認爲科學難以理解，有人認爲科學太深奧了，很難探索，其實，我們身邊處處都存在着科學，不管大事小事都可以用科學的方法來解決。

下面我來講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認爲劈柴是一件簡單的事情，只要拿起斧子用力劈就可以了。其實不然。

有一天，父親買回一大捆木柴，笑眯眯地看着我說：“玉潔，咱們今天來比一比，看誰本領大，怎麼樣？”我當然不肯低頭認輸，不就是劈柴嗎？就不信我不行。

比賽開始了，只見父親輕鬆地劈了起來。我也使出全身的力氣劈起來。這時我發現父親劈柴是那麼輕巧，心想：“哼，一定是父親把鋒利的斧子留給了自己。”我不動聲色，對父親說：“父親，我們換把斧頭吧，我喜歡你那一把。”父親二話沒說跟我換了。我那斧子到了父親的手裏，如魚得水，工作得更好了。不多久，父親的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任務還差一大截。

我不得不服輸，但輸要輸得明白。我問父親：“怎麼會這樣呢？”父親說：“假如你不順着木頭的紋路劈，那會浪費很多的力氣，而你用了科學方法，順着木頭的紋路劈那就會很省力。還有要是那柴很長，要把它劈斷，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，這樣就會把柴劈斷。”我用着父親說的方法去劈柴，不一會兒就劈完了。科學的方法還真有用，我不得不服輸。

雖然我輸了，但我很高興，我又長了一份生活經驗，科學就在我們的身邊。

六年級科學作文 篇27

生活中處處都有科學，而發現生活中的科學。需要一顆細心的心加上一雙明亮而善於發現的眼睛。

我屬白羊座，是B型血的。又一次，我發現：蚊子在外婆家的房間裏飛來飛去，不過一會兒，它就找準了目標。“嗡嗡”得心向我的周圍，它繞着我大腿轉了幾圈，悄悄地停在我的小腿上，過了一會兒，我覺得腿有點癢癢的，難受極了。於是，我低頭一看，原來，是一隻蚊子用它那細細長長的吸血針，扎進我的血管正津津有味地吸着我美味的血呢。

我趕緊抓起扇子，把它扇到媽媽那兒，結果它飛了回來，我覺得很奇怪，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚊子只吸我的血呢？”媽媽開了開玩笑，說：“因爲你不好好洗澡唄！”我笑了笑，查了查電腦。

原來，蚊子喜歡吸B型血肺活量大，汗痊發達，經常流汗，愛做激烈運動，白天穿深色衣服和赤腳走路的人。我分析了一下，這些資料中的特點不就是我從小到大的習慣嗎？

由於外婆住在老房子裏，一直到夏天，蚊子就會很多，人們要是來時間一長，身上就會有很多包，用力去抓，還會把包抓出油皮。怪不得每次去外婆家都遍體鱗傷，可外婆卻一點事也沒有，還開玩笑說外婆和蚊子是好朋友，所以不咬外婆。呵呵！

電腦裏的知識可真是夠多的啊！有時間，我可要好好的研究一下。

六年級科學作文 篇28

生活中，我們不知道的事情萬萬千千，只要你留心觀察身邊的事物，就會發現許多奇怪的事。

星期六的早晨，我經過廚房時，無意看見桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子裏拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地划着，隨着“噝“的一聲，火柴燃燒起來了。忽然，我的腦海裏出現了一連串問題：火柴是靠摩擦什麼而產生火花的呢？是不是靠摩擦後產生靜電纔有了火的呢？我百思不得其解。我接着拿起一根火柴在牆壁上、地上、椅子上摩擦，都沒有起火。於是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒有燃燒起來。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦後產生靜電而產生火花的。可我還是不明白火柴是摩擦什麼而燃燒的。沒辦法，只好卻請教好學的老姐了。

老姐聽了我的問題後，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說：“祕密就在這裏。”我的疑問更深了，這跟火柴的燃燒有什麼關係呢？我迫不期待地讓老姐給我說個清楚。老姐不緊不慢地說：“火柴兩邊的黑條上塗有一層叫磷的化學物質，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會燃燒。而黑條上的磷是經過特殊處理的，它只有和火柴頭上的火藥進行摩擦才能產生火花，這樣火柴就能燃燒了。”聽了老姐的這段話，我終於明白了火柴燃燒的祕密。

我看着這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這麼大的奧祕。科學世界真奇妙！

六年級科學作文 篇29

我經常在電視中見到過許多人利用科學來解決生活中的一些問題。比如說槓桿原理、滑輪原理等一些科學。

其中，我最喜歡熱脹冷縮原理，因爲它可以使一些金屬物質穿過原本穿不過的洞。有一次，我還親自實驗了一次。

星期天，我早上起來就用抽水機抽出了一盆冰涼的水，我把一個小鋼球放在裏面半個小時，我把之前準備好的與鋼球一樣大的鋼圈，當我把鋼球對着鋼圈的孔，一放手，鋼球從孔中穿過去了。沒想到，原本穿不過去的鋼球，現在居然能夠穿了過去。

我又做了熱脹的實驗，我把之前做實驗的鋼球又放在了剛燒開的熱水中，過了十分鐘，我用勺子將鋼球撈出來之後，用火剪夾着鋼球放在之前使用的鋼圈中，發現鋼球居然又透不過去了，而且鋼球的體積也比這前大了許多。

由此看來，我們可以看出鋼球不溫度不同的情況下，體積會發生變化，除了銻和鉍兩種物質是熱縮冷脹。生活中除了這些，還有許多有趣的實驗等待我們去學習。

現在，原來的科學又好像變成了生物，但是我覺得生物比科學有趣，因爲它有許多我不知道的東西，所以，我很喜歡科學，也很喜歡生物。以後，我要更加好好學習，報效祖國，爲祖國製造出威力驚人的高科技武器，以防別人侵略我們，如果有外星人，又可能還可以防止它們侵略我們。

以後，我一定會製造出來的，加油！

六年級科學作文 篇30

科學是未來的一部分，但科學離我們並不遙遠，科學就在我們的身邊。

科學好是好，可科學的東西並不都是環保的，要既科學又環保，那纔是好的。像現在許多汽車都排放出太多不好的氣體，對人的健康十分有害，這種科學就是不好的。

我們要搞好的科學，比如說：在上海運行的有種新型的火車，和一般的火車完全不同，它是懸浮在軌道上的。它依靠磁鐵的交替推動火車行駛，每小時可以行駛400多公里，比一般的火車快得多了，而且它還能有效地節約能源。

還有一種叫做氣墊船的，電影《紅番區》裏，壞人駕着同成龍斗的那種東西就是氣墊船。氣墊船既可以在陸地上行駛，也可以在水上行駛，是水陸兩棲的交通工具。氣墊船上裝着幾臺很大的鼓風機，能從船底噴射出大量空氣，在船底與水面之間形成一個空氣墊，把船身托起，離開水面，浮在空氣墊子上，然後利用船上的螺旋槳或噴氣式設備，推動氣墊船向前行駛，因而有受水面阻力的影響，可以高速行駛，而且是非常環保，它也是未來的一種主要的交通工具。

我們身邊的“環保科學”真多啊！讓我們好好學習，未來當個既環保又科學的“環保科學家”，設計和製造出更多、更好、更環保、更科學的新型交通工具。到時候，說不定我們還能設計和製造出時光穿梭機呢！

六年級科學作文 篇31

當你用小巧的手錶打電話時，當媽媽在電視機前追喜愛的電視劇時，當你用手機搜索資料時，當你坐上飛機看着窗外棉花糖似的白雲時，你可曾驚歎科學的神奇？

科學不僅改變了世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

科學的神奇不是憑空出現的，而是一個個偉大的科學家，用自己的身體，甚至用生命換來的。

愛迪生從小就喜愛發明，他在自家地窖裏放滿了實驗用品。長大後，實驗室又轉移到了自己工作的火車車廂。有一天，行進中的火車在搖晃的時候掉落了一箱行李。把他實驗用的一支磷杆打碎了，車廂瞬間着火了。最後，火被撲滅，可是，憤怒的車長打聾了愛迪生的一隻耳朵。雖然耳朵聾了，可愛迪生仍然不願放棄，繼續做實驗，最後成功發明了電燈、電話等物品。正是因爲有許多像愛迪生這樣的，爲科學可以付出一切的科學家們，纔能有這麼神奇的科學發明。

許多科學因素都來源於我們的生活。

比如，尺子摩擦頭髮和棉襖後，爲什麼能吸附小紙片呢？因爲摩擦產生了靜電；爲什麼筷子放在水裏，看着像是折斷了一樣呢？那是因爲有光的折射；爲什麼公交車急剎車時身體會向前傾呢？那是因爲有慣性作用和地心引力的原因。

科學是那麼神奇、有趣。讓我們做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，爲我們祖國的明天譜寫出更加輝煌的詩篇。

六年級科學作文 篇32

科學可以吸引孩子的好奇心，可以吸引孩子的好奇心，也可以吸引孩子的實踐能力。

哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在一個接一個地把神奇的科學實驗中的一點點科學知識傳授給我們。

第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣衝了上來。但這並沒有持續多久，所有這些措施都失敗了。我看見老師把鹽放在桌子上，小心地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的掌聲。袁先生告訴我們這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。

第二個實驗是：雞蛋漂浮在水中！老師把雞蛋和鹽放進一個裝滿60毫升水的杯子裏。起初，“大胖子”睡得很香。後來，他加入了幾次鹽，然後慢慢變得有點懸浮。這真的是“一滴水穿石——不是第二個”成就。這個實驗的原理是，當——鹽水的密度增加時，蛋在水中的浮力增加，它們漂浮起來。

啊，這真是一個糟糕的開始。第三次實驗失敗了。33，354個雞蛋破了！

時間不等人。第四次實驗太晚了。袁老師給我們佈置了一個作業：把雞蛋在白醋裏浸泡兩三天。雞蛋會失去外殼，看起來像琥珀。甚至蛋黃在光線下也看不見，因爲它是完全透明的。

神奇的科學實驗和很少的科學知識將伴隨我們成長。

六年級科學作文 篇33

一提到做科學實驗我就興奮不已，因爲這不僅僅好玩，並且能夠讓我長見識。最近，班上同學都在做點亮小燈泡這個實驗，我十分好奇，也準備做這個實驗。

我先和媽媽一齊買回幾節一號電池，然後拿出導線，將電池的負極壓在導線的一端上，再用小燈泡豎着放在電池的正極也就是突出來的部分，都準備好了，最終我拿起導線的另外一端，細心的往小燈泡上碰去，小燈泡亮了，實驗成功了，我心裏頓時高興極了，大聲叫道“我成功了！”

爲了使小燈泡更亮，於是我用兩節電池，比上次亮了一點了，爲了使它更亮，我便嘗試着用四節電池，擺好一節電池再放第二節電池時卻倒了，我失敗了，如果全都橫關桌子上而電池又到處滾動，還是不行，我又失敗了。電池怎樣也固定不住，想盡了任何辦法都不行，這可怎樣辦呀？正當我不明白怎樣辦的時候，我想起了小時候玩的手電筒，對了，我也能夠模仿手電筒做一個外殼。我先拿出一張紙片，將四節電池全部包住，在紙片外面貼上透明膠布，再按前幾次做的順續一一擺好，小燈泡亮了，光線比前幾次都亮很多，我欣喜若狂，心裏有一種說不出來的高興。

可是，小燈泡爲什麼會亮呢？我感覺十分奇怪，於是便上網查找了資料，發現原先是因爲電流從燈絲那裏經過，摩擦產生了熱量，熱量轉化成內能，內能又轉化成光能，放出光線，小燈泡變亮了。

沒想到科學那麼神奇，科學實驗那麼趣味，我愛做科學實驗，我愛科學！

六年級科學作文 篇34

今天上課時，老師憂慮地對我們說：“告訴你們一個不幸的消息，昨天老師打乒乓球時，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進去了。你們能幫我解決難題嗎？”

我們看着這個傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無奈的搖搖頭，有的啞口無言。這時，有一位同學自告奮勇地站起來說：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水裏燙就可以了。”

說完，我搶着回答：“把乒乓球捏一下就可以了。”老師笑咪咪的說：“那你來試一下吧。”我自信滿滿的走上去，捏一下那個乒乓球，沒變回原樣，再一捏，還是沒變回來。於是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說：“剛纔第一位同學說用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來。”

那位同學早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來。我跑上去按住那乒乓球，心裏想：“這招真靈嗎？它真的會變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過了一分鐘，呵，奇蹟發生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯裏輕輕的跳動着，身子漸漸地圓滾起來。

咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不着頭腦。老師微笑地對我們說：“乒乓球凹進去了，但是沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使凹進去的地方凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。”

原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！今天又學到了一個科學知識，真好！

六年級科學作文 篇35

大家都很喜歡看科學類的書吧。我也不例外。科學是一種知識的力量，我們要好好學習它，掌握它，長大後探索世界的祕密。 我非常喜歡看關於科學的書，如《十萬個爲什麼》，它是我最愛看的書。我知道人類、動物、植物都有壽命，都會死亡，想不到太陽也會死。因爲太陽每秒要耗600萬噸氫。50億年後，太陽溫度達1億攝氏度，然後太陽膨脹，進入“紅巨星”階段，亮度是如今的100倍，把其它行星吞噬掉。時間的推移，太陽會耗盡全部核能燃料，塌縮成一顆白矮星，在收縮成爲一個無光無熱的“褐矮星”，黯然消失在茫茫的宇宙深處。我明白了一個道理：所有的物體都有生命的，所有行星都有生命的，太陽給我們提供了大量的光和熱。

滋潤地球上的萬物，但它的壽命是有限的，時候一到，就會死亡。那時，不知地球會變成什麼樣子。 再舉一個例子。兇惡的鯊魚從不吃嚮導魚，因爲他們的關係十分友好。

每當鯊魚巡獵時，嚮導魚就緊隨其後。

嚮導魚有時會上前偵察，然後回到自己原來的位置。鯊魚還把吃剩的食物給嚮導魚吃，此外，嚮導魚還是鯊魚的“清潔工”，經常游到鯊魚嘴裏清潔牙縫中的殘屑。嚮導魚和鯊魚共同協作、互相幫助，所以鯊魚不吃它。 科學能讓我知道所有一切東西的來源，一切東西的發展，非常有趣，我們要好好學習科學知識，掌握它。長大了做一個對社會有用的人。

六年級科學作文 篇36

今天我讀了《玩轉科學》這一本書，書中《神奇的紫甘藍汁》這個故事我最喜歡！

故事是這樣的：一天紫甘藍汁三兄弟（紫紫哥，甘甘弟，藍藍弟）和醋二姐妹（白醋姐，陳醋妹）在去遊樂園，在路途中，碰見了蘇打妹，蘇打妹問：“你們幾個要去哪裏？”

白醋姐說：“我們去遊樂園玩。”

小蘇打妹問：“我可以和你們一起去嗎？”

白醋姐說：“當然歡迎啦。”

於是6個人興高采烈地來到了遊樂園，遊樂園內人山人海，紫紫哥說：“我們一起去玩碰碰車，好嗎？”

甘甘弟、藍藍弟、醋二姐妹和小蘇打妹一起說：“好呀！我們真想玩。”

到底如何分組呢？紫甘藍汁兄弟很大度，紫紫哥說：“我們是男子漢，應該保護你們姐妹三個，那就一人保護一個。”最後紫紫哥和白醋姐分在一組，甘甘弟和陳醋妹分在一組，藍藍弟和小蘇打妹分在一組。

大家開着碰碰車高興地玩起來。突然他們乘坐的碰撞車發生了碰撞，紫紫哥一不小心和陳醋妹撞在了一起！藍藍弟和小蘇打妹也撞在了一起！紫紫哥變成了粉紅色，藍藍弟變成了綠色。

白醋姐看到紫紫哥、藍藍弟變發顏色，感到十分害怕，緊緊地抱住甘甘弟，甘甘弟也立即變成了粉紅色！

你們說他們是不是很不小心？那爲什麼紫色的紫甘藍汁和其他溶液混合時會變成粉紅色或綠色？

原來醋是酸性溶液，它碰到紫甘藍汁變成了粉紅色；小蘇打是鹼性溶液它碰到紫甘藍汁變成了綠色。

神奇的紫甘藍汁可以幫助我們分辨酸性物體和鹼性物體。

六年級科學作文 篇37

科學，在我們的身邊時處處都有的，世界神奇無限，科學博大精深。下面，就聽我給你們講一講我們身邊的科學吧！

在冬天熱牛奶的時候，細心的同學也許會發現，牛奶加熱後就會有一層薄薄的皮。後來，我查閱了有關的資料，原來，那層浮在牛奶表面的皮竟然是凝固了的蛋白質！因爲，蛋白質有加熱便凝固的性質，所以加熱後的牛奶上就有一層蛋白質了。雞蛋之所以加熱後會凝固，也是因爲雞蛋裏有蛋白質的原因。

同學們知不知道，爲什麼隧道里的電燈要用橙黃色的呢？我問爸爸這個問題時，爸爸告訴我：在隧道里行車，能夠看清楚前方的汽車和行人是至關重要的。因爲有顏色的光比白色的光照出的影子更清楚，所以隧道里選用有顏色的光就很有必要了。另外，在有霧的時候，波長較長的光能照的更遠，光的波長根據顏色不同而不同，各種光的波長順序從短刀長排列依次爲：紫、藍、黃、橙、紅。從這個順序可以發現，黃色和橙色很適合在隧道里使用。這就是在隧道里採用橙黃色燈的原因。

我們的身邊還有很多科學，如：蝸牛不會嫌殼小，是因爲它的殼會和身子一起長大；貓不會分辨顏色，因爲在它眼裏，一切都是灰色的；看電視離的太近，顯像管放射會對身體產生危害，所以，看完電視後腰洗一洗臉……

看啊，我們身邊的科學是多麼有趣，讓我們一起來發現我們身邊的科學吧！

六年級科學作文 篇38

科學能吸引孩子們的好奇心，能吸引孩子們的一陣陣驚歎聲，也能吸引孩子們動手能力。

哈哈，今天可真是一個好機會啊！袁老師正在從一個個神奇的科學實驗中向我們傳遞着一個個科學小知識。

第一個實驗讓是：讓雞蛋立在桌上。同學們積極舉起了手，齊刷刷地就像一顆顆嫩筍迅速地向上鑽。可好景不長，那些做法卻都失敗。只見老師抓了把鹽放在桌上，再小心翼翼地把雞蛋立在了上面，實驗成功了，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。袁老師告訴我們這個實驗的原理――將雞蛋放在上面，鹽就會自然的形成三腳架支撐着雞蛋。

第二個實驗是：雞蛋在水裏浮上來啦！老師將一個裝着60毫升水的玻璃杯裏放入雞蛋和鹽，剛開始這個大胖子睡得很沉很沉，後來放了好幾次鹽，才慢慢開始有點懸空。真是水滴石穿——非一次之功。這個實驗原理是——加了鹽的水密度增大，雞蛋在水中的浮力變大，就浮起來了。

哎，真是出師不利，第三個實驗竟然失敗了——雞蛋碎了！

時間不等人啊，第四個實驗來不及了，袁老師告訴我們一個回家作業：用白醋高過雞蛋泡個兩三天，雞蛋就沒了殼，顏色像琥珀，在光的照射下連蛋黃也看不見了，因爲它全透明瞭。

一個個神奇的科學實驗，一個個小小的科學知識，將陪伴着我們成長。

六年級科學作文 篇39

科學課我向來都是很喜歡，每次都有種期待的感覺。每一次上科學課，我總感覺好奇，有無限的歡樂。

這一週我們需要接觸、瞭解顯微鏡。我很激動，當老師把顯微鏡拿到教室，放在桌子上時。我睜大了自己的兩隻眼睛，就好像發現了新大陸一般激動與好奇。這是我第一次看到顯微鏡！

老師讓各小組組長來領取各自的顯微鏡，我雙手端端正正地從老師手中接過顯微鏡，仔細打量了一番——高高的“個子”，剛剛好的“身材”和千奇百態的“造型”與“動作”。我把它當成了我的好朋友，放在了書桌的左上角，接着老師便開始教授“該如何正確使用顯微鏡”，我聽得格外細心與仔細，甚至連一個小細節也不願放過，雙眼時時刻刻地注視着老師。

老師教授完了，便讓我們一步一步的操作。我特別仔細，認認真真地在完成每一個小步驟。可是，對面的李子一卻一直催我，說：“你快一點兒，該我了，該我了！”我聽着可不順，反讓我的實驗做得更慢些了。

好不容易完成了，我感到無比的自豪。

接下來的兩節課最令我好奇的是製作、觀察洋蔥片。我們都仔細地採集標本、滴水滴、黏合、滴顏料，我們組在組員共同的努力、老師的細心教導下，觀察到了洋蔥片裏的細胞物質！那是由許許多多數不清的細胞組成，就像是紫晶色般的水晶緊緊相依在一起，放的稍微大一些，整體就像一張晶瑩的蛇皮！我們都爲之驚歎、爲之好奇！

我們在科學世界中自由地翱翔……

六年級科學作文 篇40

我覺得科學的道路不是一帆風順的，有時還面臨危險和迫害，搞科學也是需要勇氣的。比如說愛迪生吧，他經歷了一千多次失敗後，才成功地發明了電燈。在這一千多次的試驗中，他可能會受到傷害，也有可能會聽到很多人勸他放棄吧。可是因爲他的堅持，纔會有那麼多的發明。

還記得小時候的我很貪玩，老是做出一些奇怪的事情，或者是說出一些奇怪的話。有一次我用餅乾屑引來了一種黑色的螞蟻和一種黃色的螞蟻。它們見了面就想打架，我就把一種茉莉香味的噴頭髮的噴在黑螞蟻和黃螞蟻的身上，它們過了一會兒就不打了。之後我又把一種玫瑰香味的香水噴在一部分黑螞蟻的身上。過了一會兒，其它螞蟻就和這一部分黑螞蟻打了起來。經過這件事情之後，我知道了螞蟻是用氣味來辨別對方是敵人還是朋友的。但就因爲我在草地上觀看這些螞蟻，竟然被一隻蚊子咬了好幾口也一點兒沒感覺。

還有一次是關於貓的。有一次我盯着貓看了一個多鐘頭，發現貓的眼睛越來越大了，我就趕緊跑回家去問媽媽小貓的眼睛越來越大，會不會爆掉。之後媽媽跟我說明了原因，我才知道小貓的眼睛爲什麼會這樣。

我愛科學，希望自己以後能夠有更多關於科學的知識，有更多關於科學的發現，長大後能像那些科學家一樣，做出巨大的貢獻！

六年級科學作文 篇41

科學有如煙波浩渺的海洋，廣袤而又無處不在，我們就有如一條小魚，生活在科學的海洋中。但就算是再清澈的水也有渾濁的一天，所以，我們需要不斷地更新、追求。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；推翻他人不正確的結論，說出自己的看法，未嘗不是一件好事。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話和結論，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

一天，爸爸開車帶我經過一個橋洞，因爲四周封閉，要轉彎，但又生怕有人忽然竄出來。爲了防止有人迎面撞來，爸爸便按了幾聲喇叭，可原本清脆的喇叭聲，在橋洞中，卻變得異常刺耳，聲音也比原來提高了幾十分貝。我百思不得其解，爲什麼在橋洞中按喇叭，喇叭聲會變得那麼響呢？後來，我上互聯網查了查，才恍然大悟。

原來，這是聲音的傳播力量。當在一個半封閉的地方，發出聲音，音量會比原來響很多。就如我們日常生活中，喜歡把書卷成一個圓筒形，然後對着一頭說話，而另一頭則會發出比原來說話聲更響一點的聲音。

科學是如此廣泛，如此神奇，希望我們能在科學知識的海洋裏盡情遨遊！

六年級科學作文 篇42

科學文明落到這些險惡之人的手裏，爲了少數人的極端利益，他們處心積慮，“鑽研”製造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動輒山崩地裂、狂風巨浪，撼天動地的破壞力遠遠超過其它大規模殺傷性武器，令人聞之色變。堪稱“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強，往往是在距攻擊點之外很遠的地方施放，引發地震、海嘯等大規模的`災害大多滯後一段時間纔會出現，產生的後果又與自然環境的突變渾爲一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒黴歸咎於“天災”。科學文明被竊取用於做反人類的事情，也許科學本身也會覺得委屈。如果任其發展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的發明者也會難逃厄運。這樣的“科學”只能是“僞科學”，再先進我們也不要。人類創造了科學，最後又何必再用科學毀滅自己呢？

我們愛科學，反對一切“僞科學”，用真正的科學知識來識破、遏制“僞科學”，還人類一個安全世界，還大自然一個平衡空間。這個時代因爲科學而發展進步，我們要和平使用科學文明，通過科學認識自然、征服自然、改造自然。太空技術爲人類尋找地球之外可供人類生存的空間，探海科學爲我們挖掘海底無窮的各種資源。只有把科學文明充分運用到爲人類文明發展的服務中來，不斷提高改善人們的生存環境纔是科學的真諦。

我們愛科學，我們年輕一代應該認真學習科學文化知識，在先輩的基礎之上不斷創新，努力探索無窮無盡的未知領域，不斷運用科學更好地造福人類。

六年級科學作文 篇43

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”中國人世世代代的夢想隨着“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠。傳說中的“千里眼”、“順風耳”在我們現代生活隨處可見，不再是什麼新鮮話題。互聯網把我們帶進“地球村”時代……，人類科學文明給我們帶來了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛科學！

當人們齊心協力把科學文明的車輪不斷向前推動時，卻有極少數別有用心的人背道而馳，利用科學制造出各種駭人聽聞的事件。

1998年，原蘇聯在哈薩克斯坦進行地下核試驗，2天后遠在千里之外的亞美尼亞地區就發生了大地震，導致數萬人喪生。

1970年，美國曾對古巴實施代號“藍色尼羅河”的乾旱氣象實驗，在古巴的上游雲層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結果導致古巴大面積反常乾旱，長期無雨，農作物大量減產，全國出現糧食危機。1977年美國實施的低頻發射實驗在北威斯康星州引發強風，30餘萬畝森林毀於一旦。

還有的在戰爭使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導致敵方生物因缺氧而迅速死亡。

2003年8月4日，我國公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個工地上發現了5個鐵桶，其中一個桶中的“油”濺出，當天晚上李貴珍等人被送去醫院，確診爲“芥子氣”中毒，經全力搶救無效死亡。毒源便是當年日軍遺留下的“生態武器”。

六年級科學作文 篇44

我們每個人都可能發現過某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛科學的人也會發現事物的奧妙。

那是在一個涼爽的夏天，我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶着的水珠就像一個頑皮的小孩子一樣落在了荷葉上，打了一個滾，翻了一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。

我想，荷葉一定被水珠大溼了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬乾，算是給它一個日光浴的機會吧。於是，我連拽帶拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎麼是乾的呢？我不相信，有把荷葉放進池塘裏泡了一會兒澡，拿起來一看，還是乾的。是不是荷葉太熱了，熱了就口渴了想喝水。於是，我也不管荷葉感冒不感冒，有讓它泡了一會澡。這次我把眼睛瞪得大大的，懷着激動的心情看着，心還不時的“怦怦”地亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與願違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣，“彈”進水裏了。

“爲什麼荷葉不沾水呢？”我帶着疑問走進書房，翻開《十萬個爲什麼》。一查，哦，原來荷葉表面有一層由納米構成的納米薄膜，納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多翻閱大量書籍，從中學到更多地知識。

六年級科學作文 篇45

我們都知道，我們人體活動靠什麼？骨頭組成的骨骼；支撐我們身體是什麼？骨頭組成的骨骼；幫我們造血的是什麼？還是骨頭。今天，就讓我帶大家一起來探索骨頭的奧祕吧。

“這個雞腿真好吃！”我正津津有味的啃着雞腿，剛吃完，正想把骨頭扔了時，它卻像塗了白膠一樣，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要帶去學校做實驗。

第二天上午第四節課剛上課不久，我們就開始做實驗了。我們拿出一把小刀開始切，切了好久都切不開，我費了九牛二虎之力才切開一小半，這時，陳志勳一把搶過小刀猛的劈向骨頭，骨頭應聲斷開！露出了廬山真面目.我試着用它的切面劃過手心，才發現斷面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮膚上還有點刺痛感。我拿起放大鏡，把骨頭轉到橫切面上，原來，我切的那麼費力，是因爲有一層骨膜包在外面。說到“膜”，我們印象中的膜是這樣的：薄、軟、透明。而骨膜卻相反：厚，大約2-3毫米左右；硬，比同等粗細的花崗岩還硬；不透明，如果沒有切開，根本沒法看到裏面是什麼！

往裏一層叫做骨質，它的顏色一點像咖啡加上奶昔的顏色，它的結構有點像蜂巢的空心結構，有的像句號，有的像逗號，有的像頓號，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用這種結構原理建造的建築物非常輕，法國的埃菲爾鐵塔就是受骨質蜂窩結構的啓發才建成的！

六年級科學作文 篇46

科學館是一個充滿奧妙的地方，我很喜歡那裏的氣氛，到了週末我喜歡去那裏做科學實驗。我來給你們介紹我很感興趣的實驗吧！

第一個磁鐵實驗：實驗臺上有鋁管、銅管和塑料管，它們分別裝在一個個磁鐵柱上，把它們推到頂端同時放下，會發現塑料管落得最快，銅管落得最慢，這是因爲它們的磁性不同。根據原理，如果家裏的鑰匙掉了，可以用磁鐵把它吸出來。

下一個向你們介紹的是變速器，實驗的變速器有兩個檔，它可以調節輪胎的速度，1檔可以讓中間的齒輪停止，使輪胎速度放慢。2檔時中間的齒輪轉動，輪胎的速度會變快。這個成果應用在汽車上，可以幫助駕駛員控制車速。

還有一個好玩的是無皮鼓，這個鼓沒有皮，卻能發出聲音。用平常一樣的打鼓方式拍打，一靠近它就會拍響。因爲這是一個電子鼓，手一靠近它就感應到了。

最後向你們介紹勾股定理：在一個可以轉動的玻璃櫥窗裏，有三個正方形，他們的邊拼在一起形成了1個三角形。兩個小正方形裏裝滿了沙子，轉動的時候，兩個小正方形裏的沙子像沙漏一樣流動，剛好填滿大正方形。這就是勾股定理，公式：a×a+b×b=c×c。

在科學館的時間總是過得特別快，還有很多科學項目沒有體驗呢，有誰下次陪我一起去嗎？

六年級科學作文 篇47

今天，學校爲了豐富我們的校園生活，組織我們去參觀西陵區青少年校外活動中心“玩轉科學”。坐在車上，我們的心情十分激動。

沒過多久車就到站了，我們下車走了幾分鐘，就來到活動中心的大門口，穿過大門，我們就被工作人員帶到了展廳。

首先，我們來到“柱波”實驗區。那裏立着一臺琴。細細一看，這臺琴很不一般。在琴鍵上方有一根柱狀的透明的塑料管，管子裏面裝了許多白色的小泡沫，管子兩頭各有一個發音器。當琴發音的時候管子裏的泡沫就上下飛舞。“哇！——”，我們頓時讚歎不已。後來工作人員給我們講解了這個神奇現象。它是將聲音傳到管子裏，靠聲波的振動，才使泡沫上下飛舞的。多麼美麗，多麼神奇啊！

接着，我們參觀“漂浮儀”。有一個像檯燈一樣的東西，頂部和底部各裝有一塊磁鐵，奇怪的是中間還漂浮着一個地球儀。後來，工作人員告訴我們，地球儀也是一塊磁鐵，它應用了磁鐵的同級相互排斥原理，使球漂浮在空中的。我想科學也能設計和創造奇觀呀！

後來，我們還看見了“魯班鎖”、“牛頓小球、”“磁浪”、“秤桿”……科學實驗。我親眼見證了重力、磁力、聲波、秤桿的強大力量，心中無比興奮。

轉眼時間就到了，我們依依不捨地走出了“玩轉科學”，我多麼希望下次可以看到更多的實驗科學呀！

六年級科學作文 篇48

同學們，你們知道是什麼是科學嗎？讓我告訴你吧，科學是一種語文，數學，英語都達不到的高境界，科學是一個千百年也破解不了的謎，是一個美麗的謎??今天早上，我在門口發現了許多螞蟻，它們排着一路整齊的隊伍向前走着。

我心想：這些小螞蟻要到哪裏去呢？哎呀！時間不在了，我得趕快去學校了！“我去上學校，天天不遲到??”這是我經常唱的歌。“轟隆隆”突然打起了一陣雷，接着，又來了一陣狂風，接着，又下起了傾盆大雨。呀！不好了！

我沒帶傘，我一路狂奔，終於來到了學校，我現在知道什麼叫作“落湯雞”了。今天下午放學回來時，我又看到了一羣小螞蟻，奇怪，這些小螞蟻怎麼老是搬家呢？它們一會兒搬到這兒，一會兒搬到那兒。

算了，真不知道它們想什麼，我趕快去做作業吧！過了一會兒，老天爺又發脾氣了，他打翻了酒杯，酒灑了下來，他踢翻了酒壺，發出了很大的聲響。唉，又下雨了，突然，我發現我每次看到小螞蟻搬家之後，天上都會下雨，這是怎麼回事呢？

這幾天我仔細觀察了那羣小螞蟻，只要天氣晴朗，它們就會乖乖待在家裏，但是，要是下雨的話，小螞蟻就會提前搬家。原來，小螞蟻是個預言家啊！它知道什麼時候會下雨，什麼時候不會下雨。我以後可不敢小看螞蟻了，她們也有特殊本領，是我們常人所領會不到的。

六年級科學作文 篇49

身邊的科學現象無處不在，正是這些科學讓我們的生活更加的豐富多彩，也讓生活更加有趣，讓我來講一個前幾天剛剛經歷過的科學現象吧。

週末，媽媽在打掃廚房，水池中堆了好多的鍋碗瓢盆，原來是要搞大掃除。看到媽媽忙得滿頭大汗，我也想幫一下忙，就對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗碗。”媽媽笑着說到：“洗碗就算了，我怕你摔壞碗，你要是實在想幫我就把那個燒開水的壺洗了吧。”我心想：還瞧不起我，我一定要洗乾淨壺，讓媽媽刮目相看。

我拿出燒開水的鋁壺，滴上洗潔精，用抹布洗起來，其它地方都已經洗乾淨了，可就是壺底起了厚厚的一層水垢，不管我加多少洗潔精，怎麼都洗不掉，我很鬱悶，只好向媽媽求助，媽媽叫我加入水和醋，然後加熱半小時再來洗，我很疑惑：難道這樣就能洗掉了？但是還是照辦了。等了半個多小時，我揭開開水壺的蓋子，發現好多水垢已經自己剝落了下來，其餘的也輕而易舉的洗掉了，這真是個好辦法，可我還是不懂，這時媽媽說道：“你不是有電腦嗎，在網上查查就全明白了。”是啊，我怎麼把電腦給忘了，我趕緊上網查看，原來醋中的醋酸能與水垢中不溶性的鈣、鎂鹽和鹼反應，生成可溶性的醋酸鹽，從而達到除去水垢的目的，原來是這樣。看來簡單的家務勞動中也蘊藏着科學。

你身邊也有這樣的科學嗎？說出來和大家分享吧。

六年級科學作文 篇50

大家都有自己最喜歡的科目，我也不例外，我最喜歡科學。

我十分愛做科學的小實驗。例如：做非牛頓流體、做小電梯、做摩天輪等等。不過我印象最深的就該是晶體瓶了。

打開外包裝，我從裏面拿出了實驗材料：說明書、晶體培養瓶、晶種、晶體顆粒、LED木塞和一根攪拌棒。我先打開了晶體培養瓶，把木棒放在了瓶子中間，倒入了100℃的沸水，直到木棒上的水位線，水中冒上來了一個一個的小氣泡，到了水面又爆開，可愛極了。接着我倒入了晶體顆粒，一個個小顆粒就好像跳水運動員一樣跳入瓶子中，“撲通“”撲通”，我似乎聽到了它們的打鬧聲。接着我把晶體在水中攪動，一個個小晶體顆粒就好像一個個都有魔法似的，個個都消失不見了，三分鐘後，我投入了晶種，說明書上寫着凸面朝上放，我朝瓶子中一看，天啊，放反了！我急忙把晶種用攪拌棒翻了過來，我塞上蓋子，等待它“長”出晶體。

第二天，我照說明書上說的打開了蓋子，我驚奇地發現，晶種上已經長出了一點晶體的小苗子，就和雨後的春筍一樣，冒出了頭，晶瑩剔透，美麗極了。等待漫長的十幾天後，晶體已經長到了水面，於是我倒掉水和雜質，裝上LED燈的木塞，打開燈一看，光打在晶體上，晶體折射出了五彩的光，美麗無比，美輪美奐，我心中別提多開心了！

科學實驗真是有趣，讓我通過小小的實驗瞭解了科學的奇妙之處，我喜歡科學！

六年級科學作文 篇51

在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。科學會創造奇蹟。你不懂科學就無法在這個社會生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽，結出累累碩果，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。

有一次，我在做實驗，看見桌子上有一張紙，就在這時我的大腦裏不禁浮現出了一大堆的問題。最主要的是紙是用什麼造出來的呢？我上網搜索發現有一個實驗的步驟。

於是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。

1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子裏，用水浸泡直到能搗碎。

2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。

3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

4、觀察我們造出來的紙。

這就是一張紙的製造過程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學家們經過刻苦專研一點點研究出來的。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船…

這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家之間的科學技術差距，爲我國現代化建設注入了強大動力。今後，我在學習中，會更加熱愛科學，會慢慢研究科學，發現科學裏更多的美。我們青少年是祖國未來的建設者，讓我們從今天開始學科學、愛科學吧！

六年級科學作文 篇52

今天是週末，我們一家人都來到姥姥家玩。姥姥家在農村，周圍種了很多的果樹，有桃樹、梨樹、柿子樹等等，我最喜歡的是桃樹。這個季節也是桃子成熟的季節，每到這個時候我們都會到姥姥家摘桃子。

大家帶上揹簍，表哥爬到樹上，開始挑大個的桃子摘起來，不一會，揹簍就裝滿了，大家十分高興的回去，準備享用新鮮的桃子。洗乾淨後，看着紅紅的桃子特別有食慾，我挑了一個大的，迫不及待的放進嘴巴里，水分特別足，但是感覺怎麼沒有往年的桃子甜呢？我不解的問了問姥姥，姥姥嚐了一口說到：“是沒有去年的甜，今年的雨水太多了，桃子都不甜了。”聽完姥姥的話，我就更加疑惑了：雨水多和桃子不甜之間有什麼關係呢？表哥看出了我的疑惑，笑着對我說：“等你吃完了，我告訴你它們之間的聯繫。”爲了早點得到答案，我趕緊吃起來。

表哥帶我來到書架前，找出一本課外書對我說到：“這其實是一種科學現象，桃子裏除了水分以外，主要就是糖分了。光照充足，葉子就能通過陽光製造出很多糖分，多餘的貯藏在桃子裏。如果在桃子的生長過程中，雨水多的話，桃樹得不到足夠的陽光，葉子造不出更多的糖分，桃子就不甜了。”原來是這樣，聽完後我恍然大悟。原來我的身邊還存在這樣有趣的科學現象，看來我以後也要多讀點書，去發現生活中更多的科學小知識。

六年級科學作文 篇53

我讀過許許多多的書，有《安徒生童話》、《兒童漫畫》、《十萬個爲什麼》等等，但是我最喜歡的還是《我們愛科學》這本書。

《我們愛科學》這本書內容豐富，有“科學真有用”、“少年軍校”、“講鬼破除迷信”等欄目。自從媽媽給我訂了這本書後，它就成了我的最愛，每天我寫完作業後總要看一看它，睡覺前也要翻一翻它，是它讓我懂得了許多許多的知識。如：火星上的太陽系之最；軍艦鳥智取飛魚；“鬼神附體是怎麼回事”等等。

以前我總是不敢一個人睡覺，不管爸爸媽媽怎麼勸說，我都是賴着他們，見我這麼固執，他們只得搖搖頭，也就隨我了。自從我看了這些書後，我才認識到，我的想法是錯誤的，電視上看到的鬼片都是人們想出來的，於是我就主動提出要一個人睡，他們特別的高興。

可是現在有很多人仍在相信迷信。就拿我爸爸來說吧，他是個工程師，卻非常的迷信。有一次他生病了，他不去醫院，反而去拜佛、燒香，還買了一個結緣盒，裏面是一個和尚在敲木魚、唸經，他把它當成了寶，從早到晚都在聽。我和媽媽都勸他別相信這些，但他根本就聽不進去。我們都快愁死了。

我想：以後我一定要讓爸爸多看看《我們愛科學》這本書，我相信時間一長，他就會不再迷信的。我盼望着我的爸爸能和我一起走進科學的世界裏。

六年級科學作文 篇54

那天，我在家閒着沒事，就隨手拿了一本書看了起來。這時，我看到一篇叫《會隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標題就夠吸引人的，於是我饒有興趣地往下看。文中說，只要用裝有檸檬汁的鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個字。再把白紙在火上烘乾，你剛纔在白紙上寫的字就會顯示出來。

書上說的是真的嗎？真是太有趣了！我決定也來做個實驗。於是，我準備了一個檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當然還有一張白紙。實驗開始了！首先，我把檸檬弄了一個洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接着我用鋼筆在白紙上認認真真地寫了個“好”字，不仔細看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來。想到實驗馬上就要成功，我心裏一高興，手一歪，糟了，手中的紙着火了,一下化爲烏有，字永遠也顯示不出來了。真是樂極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛科學”四個大字。有了上次的教訓，這回我小心翼翼地捧着白紙，全神貫注地烘着，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉睛地盯着白紙，突然，“熱愛科學”四個大字奇蹟般出現在我眼前。我的實驗成功了！

那麼，這到底是怎麼回事呢?我上網查了資料，原來檸檬汁加熱後，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會看到棕色或黑色的字。

檸檬汁墨水是隱形的。其實很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會有所發現。

六年級科學作文 篇55

11月7日，我們合肥晚報小記者一起到清大中創研學基地探索有趣的科學，體驗了很多炫酷的科技產品。

第一站體驗的是3D打印。3D打印可真神奇、真厲害，它能做出蛋糕，建出房子，還能做出心臟模型。一開始，我們看了幾個視頻，然後，我們就開始做立體圖形嘍。我好不容易升溫成功，開心地把一卷白色的料放在打印筆上端的小孔裏。當我按下了銀白色的按鈕，筆頭就突然噴出了一條從淡綠色變成白色的線，按照老師給的圖形，在白紙上打印出了一副立體眼鏡。我們都迫不及待地把眼鏡戴上，有些小女生還想立刻出去照照鏡子，看自己美不美呢。

第二站體驗的是做果凍。做果凍的工具有廣口杯、燒杯、兩根攪拌棒果凍製作過程中，需要放很多添加劑，而添加劑大多是對身體有害的，因此我知道了果凍是不健康的食品。我猜，很多人肥胖、生病，也是因爲吃了太多不健康的食品，我以後一定要少吃。

第三站活動是體驗我最好奇的無人機。我興奮地跑到無人機館，哇，好多無人機啊！課堂上，老師在教我們兩隻手要怎麼控制無人機的遙控器後，就讓我們開始操控了。每個人都想讓無人機按照自己心中的路線飛，可是很多同學因爲緊張，雙手配合不夠默契，導致無人機一會兒往上，一會兒往下，飛得很不穩。看來，無人機沒有想象中的那麼好操控啊。

我可喜歡這次小記者活動了，小朋友們，你們喜歡嗎？

六年級科學作文 篇56

我是一名四年級的小學生，我熱愛科學，喜歡探索，從小就對大自然充滿了好奇。

今天農曆八月十八，我們一家和爸爸在上海的朋友一起去海寧錢塘江觀潮。在之前，早就聽爸爸計劃着要帶我去，剛好今年的觀潮最佳時間是在國慶和中秋假期之間。一路上，爸爸一邊開車，一邊向我簡單的講解着錢塘江的景象，把我吸引住了，彷彿洶涌澎湃的錢塘江江潮就呈現在我眼前。

經過兩小時的路程，來到了海寧的鹽官鎮，一路上是人山人海，車水馬龍。買好門票，進入大門，先了解了觀潮時間，來到了最佳觀測點，登高望遠，可以讓我們更清楚的看到錢塘江的全貌。中午12點10分，我急切地問媽媽：潮水怎麼還不來呀？媽媽還沒來得及說：“這應該是潮水吧”這時，我看見江面上隱隱約約出現了一條銀白色絲帶，這也許就是傳說中的一線潮吧！潮水離我越來越近，當潮水從我身邊經過時，我清楚地看到，潮水彷彿是千萬匹野馬爭先恐後地向前奔騰，慢慢地形成了“S”形。突然，潮水又猛烈地撞擊在“丁”字大壩上，被擋了回來，形成了更加壯觀的回頭潮。此時，江面波濤洶涌，一浪推着一浪。爸爸說：這就叫“長江後浪推前浪”錢塘江江潮真不愧稱“天下奇觀”，百聞不如一見。

這次假期我很開心，我終於看到了錢塘江江潮，也親眼目睹了大自然的鬼斧神工。也更堅定了我學科學的信心和決心，只有相信科學，依靠科學，才能解釋各種自然現象，與大自然和諧相處。

六年級科學作文 篇57

星期四下午第三課，我們在邵老師的帶領下來到大教室，一位陌生的男老師給我們上了一堂妙趣橫生的科學課。

課一開始，屏幕上出現了劉謙變魔術的場景，只見劉謙輕輕地把一枚硬幣向上一拋，硬幣就不翼而飛了，這太神奇了，同學們的好奇心油然而生。這時老師爲我們揭了密：磁鐵，大家這才恍然大悟。老師在屏幕上顯示出各種各樣的磁鐵，這些磁鐵形態各異，我們給它們取了好聽的名字，有馬蹄形磁鐵，有軌道式磁鐵，有方糖式磁鐵等等。在這個有趣的環節中，我們漸漸忘記了上公開課的緊張，課堂氣氛開始活躍起來。

接着，老師指導我們開始做實驗。我小心翼翼地拿起兩塊條形磁鐵，輕輕地靠近，突然，一股神奇的力量把這兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起。我又把它們的另一端靠攏，可這次他們倆就像一對鬧了彆扭的好朋友，各自掉頭分開了。真是太不可思議了，老師說：“這是磁鐵的特性——異性相吸，同性相斥。”老師又讓我們小組合作，用磁鐵取出水杯之中的大頭針，又不能碰到水。我略加思索，拿着磁鐵隔着玻璃杯去吸大頭針，其他三位組員都目不轉睛地盯着。只見大頭針在磁鐵的帶動下緩緩地向上移動，最後終於離開了水面，被磁鐵吸了上來。“耶！我們成功啦！”大家歡呼雀躍着，互相擊掌慶賀。

這真是一堂有趣的科學課呀！我們不僅學會了科學知識，更收穫了成功的喜悅！

六年級科學作文 篇58

今天科學老師告訴我們一個好消息，星期四我們要上一節觀摩課。聽到這個消息我們全班都高興地跳起來。都在盼望着那節觀摩課的到來。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“上課了，盼望已久的這節觀摩課終於到來了。同學們一個個端端正正的等待老師的到來。”老師來了，老師來了……“我聽着同學們笑聲的說着並心想：這傑克我一定要大膽發言，積極思考，好爲我們班爭光呀！

老師說完了上課後，讓我們先預習今天要學習的內容，今天要學習的是從”天圓地方“說起在這一課上我們要解決地球是什麼形狀的，地球是由什麼構成的，地震是什麼形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學家，他爲了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來爲大家講講的件故事吧！1519年，麥德倫和他們的船員，們經過長達3年的艱苦海上航行，勝利地完成了人類歷史上第一次環繞地球航行一週的壯舉。他們應自己的親身實踐證實了地球是球形的。亞里士多德也經過長期的觀察，也得出了：”地球是球形的。接下來我們來說說地球由基層結構合成的和地震是什麼形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼，平均厚度爲17千米左右，地幔平均厚度爲2900千米左右，地球中心部分是地核，半徑3470千米左右，溫度約3000℃。地震是地幔在活動引起的。

在這節課中我懂得了地球是什麼形的，地球由什麼結構成的，地震是什麼形的。只要我們平時認真觀察就一定可以發現。

六年級科學作文 篇59

一天，我肚子餓了，就跑到廚房找吃的。我看見桌子上有一個雞蛋，就問媽媽：“這個是熟雞蛋嗎？”媽媽說：“你轉一下雞蛋就知道了。”

我捏好雞蛋使勁一轉，雞蛋快速地旋轉了起來。媽媽又從冰箱裏拿出一個雞蛋，讓我再轉一下這個雞蛋。我又使勁一轉，可是這個雞蛋轉得沒有前一個雞蛋快，而且還搖搖晃晃，東倒西歪的。

到底哪一個纔是我想吃的熟雞蛋呢？媽媽叫我破開蛋殼看一看。我先拿起轉得快的雞蛋在桌子上使勁一磕，蛋殼裂開了，我小心翼翼地一點一點剝開，剝出來一個完整的白色的熟雞蛋。我又拿起那個轉得東倒西歪的雞蛋使勁一磕，結果我把蛋殼捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黃，涼涼的，溼溼的，黏黏的。於是我知道了轉得快的就是熟雞蛋。

這是爲什麼呢？媽媽讓我上網查找資料，我終於明白了其中的科學道理。原來，生雞蛋裏有液態的蛋清和蛋黃，它們與固體的蛋殼不是一個整體，蛋殼轉動，液態的蛋清和蛋黃因爲慣性①的作用，還要保持靜止的狀態，這就使它旋轉時不穩定，所以轉起來就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中，蛋清和蛋黃經過加熱，變成了固體，於是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體，所以旋轉時，它們就一起轉動，速度自然也就快了。

我通過這件事明白其實科學就在我們身邊，我們需要做的就是要細心觀察。

小朋友，你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎？

六年級科學作文 篇60

在科學的道路上，由許多許多值得你去思考或研究的事，而我從科學中學到了堅持不懈和團結，耐心。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們排好了隊就往科學課的教室去了……來到了科學教師就看到了老師的桌子上放着一個大籃子，裏面放着有“白砂糖，勺子，蠟燭，小碟子”我心想：“哇！今天又要做什麼實驗啊，還要白砂糖，難道要把糖吃了？……”之後我們開始試驗了，我們拿着實驗工具，我們先點燃蠟燭用蠟油把蠟燭穩定下來，接着把倒滿勺子的白砂糖放在蠟燭的火種上面來燒……等了幾分鐘我們還是沒有看見發生了什麼變化，於是我就不耐煩地說：“唉，弄了這麼久了還沒有好，到底是什麼回事，難道這個勺子太厚了？……”我不禁抱怨起來，正當我說完話沒沒過幾分鐘時，突然發出了“卡茲，卡茲”的聲音，勺子上的白砂糖慢慢的變焦了，冒出小泡泡變成土棕色的，之後又飄來一股糖的味道，我說：“哇，真香真想吃一口。”於是我正要用鉛筆去搓一下拿來聞的時候忽然中間的白砂糖“哄”的一聲爆出了一個火球，於是我趕緊伸回手，之後張飛揚看見了他就一下子把火焰吹熄了，連蠟燭的火也被吹熄了。於是我心中發起了抱怨……之後火再一次冒出來的時候張飛揚是輕輕地吹熄了……

經過了這一次的科學實驗後，我從中學到了白砂糖經過高溫後會變的跟焦糖一樣發出香味和糊臭味。

六年級科學作文 篇61

我們人類現在的舒適生活是怎麼造就的?是科技!沒有科技，就沒有我們現代生活日新月異的變化。這不，我們南湖晚報小記者一行，在一個溫暖的秋日，踏上了前往寧波科技館採風的旅程。

我們終於到達了目的地，展現在我們眼前的是一座高大又氣派的方形建築。在聽了導遊和領隊老師的介紹後，我們小隊六人拿着地圖開始科技探索啦!我們的目標：完成探索任務，體驗科技樂趣!

在海洋展廳，一條條藍色的航線記載着人類探索新大陸的歷史，讓我們認識海洋，瞭解海洋的各種自然現象;在宇宙展廳中，一臺臺天文科技儀器展示了人類探索宇宙的歷程，讓我們感受到宇宙的浩瀚和神祕;在和諧家園展廳，一個個生動的生活場景，都體現除了低碳環保的綠色生活理念。人體與腦展廳向我們傳達了健康向上的人體知識，讓我們知道了科學的生活方式;人的技能展廳，讓我們在互動體驗中發現自己的能力，瞭解能力的無限可能性;科學樂趣展廳，讓我們在遊戲的過程中，體驗基礎科學的美妙與神奇!

值得一提的是，每個場館，都將科學知識和互動體驗貫穿在一起，啓發我們去發現並獲得開啓科學大門的鑰匙。其中，讓我印象最深刻的是人的技能展廳，在那裏，我知道了人的大腦雖小，居然有那麼多的功能，含有那麼多的奧祕，並且還有無限開發的可能，這些都讓我目瞪口呆!

這次採風真是不虛此行啊!

六年級科學作文 篇62

《水滸傳》、《三國演義》……世界上有數不清的圖書。而在我所讀過的書當中，我認爲《四季裏的科學——冬天》最別有一番風味。

這本書通過遊戲、活動實踐來告訴我們許多知識，讓非常寒冷的冬天變得生動有趣。這不禁使我感嘆：哇，原來冬天如此五彩繽紛。書中講敘了許多知識。通過玩“藏鞋子”、“鬥雞遊戲”等，模擬了鳥的生活習性，使我印象深刻、難以忘卻，在不知不覺中山鳥、水鳥的形象在我腦海裏栩栩如生。

令我最印象深刻的是要數文章《樹木過冬》了。首先，映入眼簾的是一道問題：“是什麼樹葉掉落後會出現長着‘犄角的怪物’臉？”吊足了我的味口，我忍不住繼續往下看。文章又出現了一首小詩，並引出了對樹枝的觀察和介紹，看到這裏我已經對頂芽、花芽、葉芽辨認樹種有了初步瞭解，更有趣的要數介紹葉痕了，從書裏的圖片中，發現了遼東榿木的葉痕像笑臉娃娃、黃檗的葉痕像小丑的臉……並且我在這裏找到了開頭問題的答案——那是刺槐留下的葉痕。文章還通過介紹“製作、拓印”等方法，教我們如何採集標本並對植物進行觀察。讓我躍躍躍欲試，想立即到樹林裏實踐。

雖然現在的城市裏，已經無法找出大片的樹林，非常可惜，但是通過讀這本書，我瞭解了冬天神奇的大自然。

六年級科學作文 篇63

森林裏，一年一度的動物運動會開始了。

今年參加賽跑的選手有：小馬、大象、小鹿。小馬得到消息後，就趕緊去考察袋鼠的跑步法。看完後，還像袋鼠的樣子進行跑步練習，做好跑前準備。

大象並不注重什麼跑步前準備，而是按自己的方法練習。

小鹿認爲自己腿長不用練習，也不用作跑步前準備。

等到要臨近比賽時，許多的動物從各地趕來觀看。第一場是跑步比賽，三位運動員到了起跑線上，只見大起跑線上，只見大象和小鹿直直的站着，只有小馬前腿彎曲，後腿蹬直，身子俯得很低。

大象一看就說“你在幹什麼呀？”，小馬說：“這是新的起跑姿勢”。大象和小鹿不知道小馬葫蘆裏賣的是什麼藥。

黃牛一槍令下，小馬跑到最前面，大象跑到了第二位，而小鹿在最後。一眨眼功夫小馬得了第一，大象得了第二，小鹿卻得了第三。大象覺得很奇怪，就問：“小馬你怎麼跑得那麼快？”小馬說；“你有沒有觀看袋鼠跑步？”大象說“沒有”。

那我來告訴你吧”小馬說，“袋鼠做的樣子很奇特，所以我做了許多次實驗證明了這一點，因爲：袋鼠後腿彎曲，把自己身子俯得低低的，這樣重心前移，身體像彈簧。只要一槍令下，我就馬上後蹬兩腿，迅速屈臂並用力擺動，所以我得了第一。

大象非常驚訝的說：“哇！原來跑步還講科學，怪不得小馬得了第一！”

六年級科學作文 篇64

科學，是一個既新奇又深奧的的知識；科學是一個可以創造輝煌的事物。

讀完這本書，書中的科學知識非常吸引我的眼球，還有一些科學小製作更是讓人驚歎不已，最讓我值得稱讚的是他們發現探索科學的精神。他們每個人對事物都能進行仔細地觀察，從而發現科學的奧祕。

我也有自己的探索和發現一天，我在家門口看見一團黑黑的東西和一個綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家裏拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一隻毛毛蟲在向一羣螞蟻打架呢！我想：螞蟻這麼小，能鬥贏它嗎？過了一會兒，幾隻碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它儘管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因爲螞蟻齊心協力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎麼召喚同伴？帶着這個疑問，我開始仔細觀察螞蟻的全身。發現它頭上有一對小黑點，我想：這個是什麼？我經過上網查看，才知道這對小黑點是螞蟻的觸角，它可以用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發現我家的狗在地上吐着舌頭，我以爲它餓了，便拿了一塊肉骨頭來餵它，可是我無論怎麼催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要幹什麼？我帶着這個疑問，打開電腦一查，原來它吐出舌頭是爲了排汗。

科學給予了我不少樂趣，讓我學到了許多科學知識。從今以後，我要更加認真學習，更加仔細觀察自己身邊的點點滴滴，積累自己的科學知識，創造自己的科學制作。

六年級科學作文 篇65

有一次，媽媽把一個削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因爲我忙着寫作業就把這事給忘了。等到想起來時，發現蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎麼辦纔好，急忙問媽媽。媽媽笑着說：“我先把褐色的地方削掉，至於爲什麼變成褐色，你還是自己查《十萬個爲什麼》更好。”我迫不及待地衝進我的房間，迅速拿起《十萬個爲什麼》。喔，原來是這樣的：蘋果裏面有一種叫氧化酶的物質，它接觸到空氣後會馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋果時，刀上的鐵會與蘋果肉裏一種叫鞣酸鐵的物質發生反應，產生叫鞣酸鐵的物質，加重了褐色。《十萬個爲什麼》還告訴我，蘋果皮裏含有豐富的維生素C，削皮後維生素C就流失了，以後我要儘量連皮一起吃。

只要你留心，科學無處不在。去年暑假，作業上要求我做一個小實驗。拿兩個杯子，都盛上清水。然後，分別放入一個雞蛋。這時，雞蛋都會沉下去。接着，我往一個杯子裏一勺接一勺地放入食鹽，並不停地攪拌，讓鹽充分溶解。奇蹟發生了，加了鹽的杯子裏的雞蛋好像有一股神奇的魔力託着它，竟然漸漸浮了起來。這是爲什麼呢？有一次，我在少兒頻道的《芝麻開門》節目中找到了答案。原來這和水的密度有關，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這裏。大自然真是太神奇了！我愛科學！我愛大自然！

六年級科學作文 篇66

一次科學課上，有同學問我電真的危險嗎？我當時覺得很奇怪，詳細詢問下得知這位同學在看電視節目時，看到一個人拿着一個燈泡，在220伏電壓的作用下，燈泡亮了，而人卻沒有被電倒，而且後來主持人讓20多個人手拉着手，然後把220伏的電壓作用在這些人身上，這些人也毫髮無傷。因爲同學們一直都被告知電很危險，不能亂摸亂碰，所以這位同學覺得很不可思議。

在下一次科學課上，我就用實驗爲同學們做出瞭解答。我先是將一個燈泡和一個電阻並聯在一個220伏電壓上，然後用萬用電表檢測出絕大部分的電流通過了燈泡，而通過電阻的只有幾毫安而已。我告訴大家，燈泡的電阻非常小，而另一個電阻卻很大，有1萬5千歐左右，這相當於一個短路電路，所以纔會出現上面的情況。而人的電阻在乾燥的情況下，絕對遠遠高於1萬5千歐，而50毫安以下的電流對人來講是安全的，所以在這種情況下，人是安全的。

20多個人手拉手就相當於一個串聯電路，20多人分擔了220伏的電壓，每個人身上的電壓都低於36伏，所以人是安全的。

不少學生在學習串聯電路或並聯電路時，只知道在紙上劃來劃去，卻沒有和實踐聯繫起來。過多宣傳電的危險性，而沒有看到它在特定環境下安全性的一面，給學生造成心理恐慌，這也是一種不夠實事求是的科學態度。

六年級科學作文 篇67

在我們的日常生活中，許多事都離不開科學。有了科學，我們的生活更爲方便，人們可以節省更多時間、精力，投入到學習和工作中去。

夏天，天氣炎熱，深色衣服使人看起來更燥熱，所以，人們都喜歡穿一些淺色的衣服。然而美中不足，淺色衣服很容易髒，尤其是衣領和袖口，穿一天就會有汗漬留下的黑印兒。於是，爲了潔淨，人們一天洗一次，日久天長，衣服上留下的一些印跡很難洗掉，這樣就影響了衣服的美觀。不過，如果在每次洗衣服的時候，在衣領、袖口和腋下適當撒一些鹽，並且讓鹽在衣服上停留幾分鐘，然後再用肥皂清洗，你就會發現，衣領、袖口和腋下等處已經潔淨如新。長此下去，衣服不但不會出現印跡、影響美觀，而且十分耐穿耐用。

爲什麼在衣服上撒上一些鹽，原本髒兮兮的衣服就會像新衣服一樣乾淨呢？原來啊，鹽中含有一種酶類物質，與汗漬中的鹼性物質相遇，就會產生化學反應：酶可以將鹼從汗漬中分解出來，這樣使鹼離開了衣領、袖口等處。而汗漬中的主要成分就是鹼性物質，鹼性物質去掉了，其餘的也很容易洗去了。

除此之外，還有許多生活中的小常識，它們爲人們的生活服務，給生活增添了樂趣。可見，生活中少不了科學，生活中處處有科學，科學也離不開我們的生活。

六年級科學作文 篇68

“看，鍋底被燒焦了！”有個同學叫道——只見老師手裏提着一大推東西。有酒精燈、雞蛋、白紙、鐵架臺、水等東西，該不會又要做一次奇奇怪怪的實驗吧！

老師看見我們差異的目光，笑着說：“別大驚小怪的啦！今天我們來做‘紙鍋煮蛋’實驗！”

“紙鍋煮蛋！”這新鮮的玩意兒還沒聽說過。同學們紛紛躍躍欲試，只見老師用紙折了一個紙鍋，往裏面盛滿水，放上一些雞蛋，端到鐵架臺上，然後點燃酒精燈，移到鐵架臺下。沒過一會兒，紙鍋鍋底瞬間焦黑一片，藍色的火苗竄來竄去，彷彿要吞噬着紙鍋。有些人驚叫起來：“紙鍋會不會被燒壞掉。”我心情幾乎緊張到了極點！心裏想：“萬一紙鍋燒壞掉，那雞蛋豈不是吃不到了？”

過了一會兒，紙鍋裏的水沸騰起來，冒出一串串泡泡。只聽見老師說：“雞蛋煮熟了！”同學們各個爭先恐後地去搶雞蛋，我也搶了一個。

吃着美味的雞蛋，但我心中仍然疑感不解：爲什麼紙鍋不會燒壞呢？老師見我們迷惑不解的樣子，笑眯眯地說：“因爲紙鍋有盛水的時候，火焰的最高溫度只能達到100℃，100℃不能燒壞紙鍋，而剛好煮沸水，所以就能煮熟雞蛋了。”

我們頓時茅塞頓開，明白了紙鍋爲什麼不被燒壞了。

這次“紙鍋煮蛋”實驗使我明白了許多道理。

六年級科學作文 篇69

暑假的第一天。天氣異常悶熱，室內的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思，關切地說：“你用溼毛巾擦擦身子，一會兒就涼快了。”我照媽媽說的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問爸爸這是爲什麼呢，爸爸說：“給你做個實驗就會明白的。”

實驗開始了，爸爸端來了一盆涼水，並讓我從牆上取下溫度計，爸爸問我：“現在是幾度？”“37度。”我馬上回答道。接着爸爸把溫度計放在水裏，只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最後緩緩地停在25℃不動了。爸爸問我：“你說，當溫度計從盆中拿出時，水銀柱是上升還是下降？”我說：“這還用問。盆外熱，當然要上升了。”爸爸笑了笑，把溫度計從水中取出來，讓我仔細看。我的眼睛眨也不眨，緊盯着溫度計。奇怪，溫度計不但沒有上升，反而下降了一點，又過了一會兒，才上升了。

我感到非常奇怪，問爸爸，這是怎麼回事？爸爸啓發我說：“溫度計從水中取出後，表面帶有什麼？”“小水珠。”“這些小水珠後來怎樣了？”“蒸發了。”“蒸發時需要什麼？”我馬上說：“蒸發時需要吸收熱量。”“那麼你說說爲什麼取出溫度計，溫度要先下降？”這時我已明白了，說：“當溫度計表面的水蒸發時，吸收了周圍的熱墾，所以溫度計要先下降。”爸爸滿意地笑了。

多有趣的小實驗啊！它使我感到日常生活中到處有學問！

六年級科學作文 篇70

“科學是什麼”同桌笑着問我。“額……這個嗎，嘻嘻，我也不太清楚。”我邊抓頭邊笑。不行我必須去把這個問題搞清楚，於是我便去問語文老師……冒老師和藹的對我說﹕“一位叫阿西莫夫的偉人對我們說﹕科學在開始的時候幾乎就是好奇心”。“什麼，好奇心。”我一頭霧水，接着我的腦中浮現出一組話面。

那是1666年夏末的一個傍晚，一個英國的年輕人走進了他家的花園裏，坐在一棵樹下，他開始埋頭讀書。當他翻動書時，他頭頂的樹枝中有樣東西晃動起來。一隻歷史上最著名的蘋果落了下來，打在了23歲的牛頓的頭上。爲什麼這隻蘋果會落到地上而不往天上飛?牛頓想。是好奇心，讓牛頓成爲了我崇拜的科學家。我把這個故事告訴奶奶，可奶奶不知道牛頓，她一臉認真地告訴我：“不迷信就是科學。”哦，科學就是不迷信!我的腦中又浮現了另一組鏡頭：

2008年9月25日，21時10分，我國成功地發射了神舟七號載人航天飛船!那一刻，中國沸騰了!世界沸騰了!天到底有多高?天外究竟還有什麼?小時候的我常常望着天空問自己，我夢想着能飛到天上，去看看月亮什麼樣子，去看看星星是怎麼回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話竟然真的實現了!我愛“神七”，我更愛創造“神七”的那些科學家，因爲是日益發達的科學讓“神七”飛上了太空!哦，太棒了，科學原來是一種能創造奇蹟的魔力!

六年級科學作文 篇71

我津津有味地看着一本科普類漫畫書——《科學實驗王》。其中記載着一項實驗：如果將水等密度不同的各種液體混合在一起，就會變得層次分明，像雞尾酒一樣。我有點詫異：這到底是不是真的呀？爲什麼會出現這種現象呢？我決定自己試試。

我找來蜂蜜、牛奶、水、生油、醬油等液體材料，然後慢慢將水倒進準備好的玻璃杯裏。我小心翼翼地將蜂蜜沿着杯壁倒入水中。不一會兒，蜂蜜緩緩地沉到了底部，杯子裏的液體分成了兩層。接着，我將牛奶一點一點地倒進了杯子裏。我以爲牛奶會和蜂蜜一樣沉入水底，可是情況和我想的不一樣。

牛奶沉入水中，把水“吸”掉了。杯子裏只剩下牛奶和蜂蜜，水“不知所蹤”。難道被牛奶吸收了嗎？別急，我再把醬油也倒進去看看。

我打開醬油瓶，將醬油也加了進去。牛奶慢慢地浮了上來，醬油到了中間一層。牛奶、醬油、蜂蜜竟然分成了三層！水到哪去了呢？我一定要把它“揪”出來。

我從桌子上拿起一根竹筷，在生油桶裏沾了些油，小心地滴進杯子中，直到把杯麪滴滿。這時，我驚奇地發現，生油不像蜂蜜、牛奶一樣沉入水底，而是直接浮在水面上。牛奶、醬油、蜂蜜、生油層次分明，真有趣！

過了一會兒，水慢慢從牛奶裏分解出來，漸漸地呈現在牛奶上方。

哈哈，原來書上說的是真的，可是爲什麼會出現這種現象呢？我心裏充滿了疑問。我查閱了資料，終於知道：不同屬性的液體混合後，會出現不相溶的現象，原因主要在於每一種液體的密度各不相同。

六年級科學作文 篇72

去年假期，我和媽媽到杭州旅遊，遊玩了很多景點，但我最喜歡的還是科技博物館，走進展區就像暢遊在科技的海洋。

這裏是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地。科技館的展廳有宇宙遨遊、地球探祕、信息萬象等十幾個展區。展廳內還有機器人表演和4D電影。機器人表演吸引了很多觀衆，尤其是青少年。只見工作人員按了一下電鈕，那些銀色的機器人拿着樂器吹奏起樂曲來，伴着悠揚的樂曲聲，手拿絲巾的機器人翩翩起舞，動作協調優美。接下來，機器人打起了太極拳，一招一式，一板一眼，動作做得非常到位，栩栩如生，臺下不時響起掌聲。

我們懷着興致看了神奇的4D電影———《錢江探寶》。我們坐的椅子也跟着電影的情節動起來，看到快艇在水面上飛馳，我頓時就感覺有細小的水珠濺到臉上。熒幕上出現了蛇，好像感覺到自己的小腿肚有東西觸碰，蛇就在腳邊，頓時引得大家哇哇大叫。蛇從樹洞裏爬出來，就好像真的蛇從樹洞爬到了我眼前吐着舌頭。蛇灰溜溜地逃走了，這時就會感覺到座位裏有東西爬過，好像蛇從你屁股下面溜走了，引得大家又是一陣驚叫。在尋寶時，有木棍從背後打來，這時椅子的靠背上會給你後背狠狠的一棒，給人以身臨其境的感覺，彷彿是自己在探寶，有趣極了。

參觀科技博物館引發了我濃厚的探索科學奧祕的興趣，使我大開眼界，增長了豐富的科學知識。

六年級科學作文 篇73

一天媽媽在洗衣服，我忽然想起以前看過的一本書，上面說：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡嗎？我要親手試一試！

於是我把肥皂水倒在一個盆裏，把盆端到陽臺上，拿來一根吸管，輕輕一吹，“呼~”頓時許許多多的小泡泡飛向我的臉頰，泡泡一碰到我的肌膚便爆破了。肥皂水順着我的臉龐滑向嘴角，“啊！”肥皂水竟然流到了我的嘴裏！我一氣之下，“呼！”使勁一吹，泡泡又飛起來了，又是許多小泡泡。

咦？爲什麼吹出來的都是小泡泡？這下我不甘心了，發誓一定要吹出大泡泡！是不是用的勁不夠大呢？我鼓起腮幫，使勁地吹了一次又一次，可吹出來還是小泡泡。我從網上查找資料，原來倒一點醋，會使泡泡變大。我拿來一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的變大了！我的實驗成功了！

那麼，爲什麼肥皂水用吸管輕輕一吹，就可以吹出很多五彩繽紛十分美麗的泡泡呢？網上的資料是這樣解釋的：

肥皂在水裏溶解後，它的分子仍然緊緊地手拉着手，而且他們的手還能伸長。我們把空氣吹進去後，肥皂分子的手拉的緊緊地，圍成一個結實的圈兒，從外表看，這就是一個小泡泡。當更多的空氣吹進去後，分子又都把胳膊伸得長長的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉着手，形成一層薄薄的圈。這時我們看到的是一個很大的泡泡。

科學原來這麼有趣，只要多做實驗，你總能發現一些不爲人知的祕密！

六年級科學作文 篇74

科學離我們並不遙遠，或許身邊的一件小事便可以體現出無窮的科學知識。當你瞭解與學習了許多科學知識後，你就會發現生活中的每一件小事都蘊藏着無限的智慧，到那時，你便可以品嚐科學的樂趣，令你無法自拔。

我先說說生活中常見的吸管，它包含了一個重要的科學知識，你知道爲什麼吸管能把水吸上來嗎？困爲你嘴巴一吸，致使吸管內大氣壓大於外面的大氣壓，使水逆流而上，就是這麼一件小事，卻讓我感受到了科學利用的樂趣。

還有天熱時，我們身上出的汗，你知道爲什麼一吹風，我們就會感到涼爽嗎？因爲吹風加快了氣體的流動速度，從而加快了我們身上汗水的蒸發速度，而蒸發需要吸熱，從而使周圍溫度降低，所以讓我們感到陣陣涼爽。

我們再來說一下重力G吧！你知道爲什麼我們一跳起來便會迅速落回地面嗎？因爲我們受到地球對我們的吸引力，也就是重力。所謂萬有引力。質量越大，引力越大，世間萬物皆有引力，這是著名的英國物理學家牛頓所發現的，讓我十分敬佩。

最後我們說一說慣性吧！你知道爲什麼我們在奔跑後想停下來卻要滑行幾米，汽車在剎車時，乘客會向前傾。這些都是因爲萬物具有慣性緣由，慣性是指一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，這就是慣性。

生活中的科學還有許多許多，有已被發現的科學知識，也有未被發現的未解之迷。未來的科學是一座無窮無盡的寶庫，需要我們年輕一代的“後來者”去挖掘與探索。

六年級科學作文 篇75

有一次，我在小區裏散步，突然，看見前面有一條長長的“黑蛇”。我低頭一看，哇，原來是螞蟻在搬家呀。

螞蟻個個穿着一身黑衣服，長着兩條長長的觸角，一對黑黑的雙眼，身子像小小的冒號。

它們排成一隊在忙碌地爬着。我低頭仔細觀察起來，這時，我發現有一隻螞蟻看見一粒大大的糧食，它跑過去搬了搬，可是搬不動。誰知它扭頭走了，爬向那條黑色的隊伍。一分鐘後，他又回來了，我發現它身後跟着一羣螞蟻。它們圍着糧食。搬的搬，扛了扛，不一會兒把糧食運走了。

看着它們的身影，我在想：螞蟻是怎樣傳遞信息的呢？爲了弄清楚這個問題，我跑到媽媽身邊問媽媽：“媽媽，螞蟻是怎樣傳遞信息的呢？”媽媽說：“不要光問，你要自己查查書。”我馬上跑到書房裏拿出《十萬個爲什麼》翻看起來，但我找了幾十分鐘，也沒有發現要找的答案。最後我看見了爸爸的手機。這時我纔想起了可以在手機上查百度。我馬上拿起爸爸的手機，誰知道手機設了密碼，我就亂輸，“輸密碼錯誤，你還可以輸入四次”屏幕上出現了提示。我又輸入了三次，不敢再試了，最後我才讓爸爸給我輸了密碼一查，原來螞蟻是用觸角來傳遞信息的呀。

通過這次觀察，我知道了螞蟻是用觸角來傳遞信息的，我還知道了，科學無處不在。

六年級科學作文 篇76

大千世界，無奇不有。在科學的領域裏，奇妙的現象超乎你的想像。下面就讓我來給講講我的發現吧。

一天，我在削蘋果的時候不小心割破了手指，鮮血頓時流了下來。我嚇呆了，盯着手指一動也不動，直到疼痛清晰地傳來，我才清醒過來。我看見桌上有一杯茶，那是媽媽剛泡好的，我不管三七二十一，把手指放了進去。很奇怪的是，血一下就不流了，手指也不怎麼疼了，我當時也沒有想太多。

又過了兩天，我的手再一次因摔倒而擦破了皮。我想起了前兩天的情形，於是抱着試試看的心情把手又放進了茶水中。奇蹟再一次發生了，手上的血又立刻止住了。這一下，我斷定是因爲茶水的作用而止住了血，但是我卻不知道這是什麼原因。

第二天，我迫不及待地把這個疑惑告訴了老師，老師告訴我，說是因爲茶水中含有一種物質，可以暫時麻痹神經，從而讓人感覺到疼痛減輕。並且茶水還可以使受傷的毛細血管收縮，閉合傷口，從而起到止血的效果。

無獨有偶，除此之外，我還有一個發現。

我們都知道蝙蝠是靠超聲波的定位而進行飛行的，那麼你是不是覺得它是一個瞎子呢？我不防告訴你，蝙蝠的視力在夜間其實比白天還要好。

在科學的世界裏，到處都有發現，到處都是精彩，有許多的真理等着我們去體驗去探索。

六年級科學作文 篇77

在我們的生活中處處都有科學，運用科學會使我們獲得成功，一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這麼一次經歷。

我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認爲這是一件很趣味的事。有一次下雨後，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼裏，等下過雨後纔會出來，它有着一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有着兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一隻蝸牛。我看着它在瓶子裏慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。

我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼裏，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改爲了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。

我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個爲什麼》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權力，我們不能人爲地傷害它們。

六年級科學作文 篇78

生活中不是沒有發現，是少了會發現的眼睛。今天，我發現了一個有趣的實驗，名字是“雞蛋浮起來了！”

這個實驗要準備的材料不多，只需要一個雞蛋、一包鹽、一個杯子、一支木筷子。我先往杯子裏裝滿一半晶瑩清澈的水，拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中。雞蛋不慌不忙地往下沉，沉到了杯底後就一動不動了，在水的倒映下，雞蛋“長胖”了許多。接着我往杯子裏倒入一小勺鹽，用木筷子攪拌了一下，細白的鹽花隨着我筷子飛快地舞動着，漸漸地，鹽消失得不見蹤影，隨着鹽的消散，雞蛋開始活躍了起來，開始慢慢向上浮。

“快！快！加油！”我興奮地呼喊着。“咚”的一聲，雞蛋沉了下去，本來興奮的我變得有點失望。“會不會是我的鹽加得不夠？”我琢磨着，把半包鹽倒入了杯子，用力地攪拌着，原本沉在杯底安靜的雞蛋像是受到召喚一樣，發了瘋似的衝出水面，探出小腦袋。“我成功啦！”看着在杯子上方滾動不止的雞蛋，我激動地歡呼着。

可這是爲什麼呢？我翻查百科全書才解開了我的疑問：一開始雞蛋受到了水的浮力小於自身重力，就下沉了，加鹽後，水變成了鹽水，密度比水大，這一來，雞蛋受到的浮力也隨之變大，所以雞蛋浮起來了。

這次試驗，既讓我們收穫了快樂，更讓我們收穫了知識，真是受益匪淺吶！一杯小小的鹽水竟有這麼大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現象，只要你善於觀察和發現，不起眼的東西也會散發出巨大的光芒。

六年級科學作文 篇79

生活中，有許多意外傷害是可以通過科學的方法避免的，今天我就告訴大家兩件事情。

前不久，一個小男孩手裏的氣球忽然爆炸，有的氣球皮竟然飛到了男孩的喉嚨裏。這是怎麼一回事呢？原來，孩子奶奶正在一旁切橘子，橘子汁濺到了氣球，氣球瞬間爆炸。一位專家爲我們揭開了爆炸的原因：橘子中含有一種特殊的化學物質，叫做檸檬精油，它會和氣球表皮上的橡膠發生化學反應，氣球皮會變薄，由於內部氣壓高過了那塊薄一些的表皮的承載能力，氣球就爆炸了。而氣球爆炸時往往離人很近，所以纔會給人造成這麼大的傷害。

第二件事情，也是有關於氣球的。在街頭巷尾，我們常常能看見小販手裏拽着一大把色彩豔麗的氣球，我們千萬不能被它美麗的外表所迷惑了，它其實就像一顆定時炸彈，隨時會在你身邊爆炸。

這種氣球大多是用較爲便宜的氫氣做的，由於氫氣的化學活性高，遇到特殊情況很容易燃燒，而另一種較貴些的氦氣則不會。氦氣相比氫氣，安全的多，氫氣球在菸頭、靜電、打火機等情況下會自燃，嚴重燒傷人們，而化學活性低些的氦氣則不會，但氦氣價格高，所以用的人少，這類氣球還是以氫氣爲主。因此，我們要拒絕這種氣球，不要去購買，保障自己的安全。

其實生活中到處都有科學，只有你仔細觀察，認真思考，尋根究底後，才能得出其中的科學道理。

六年級科學作文 篇80

在我們身邊常常會有許多讓人意想不到的科學，而這些科學往往給我們帶來無限的遐想。

記得在我10歲的那一年，有一天，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我一個人待在家裏。爸爸媽媽走後，我熟練的打開電視機，猛地跳到牀上，津津有味的看了起來。

看了一會兒電視，我覺得很無聊，就到廚房看看有什麼水果可以吃的。剛剛走進廚房我就看見一對已經燃燒的火宅我面前飄來飄去，我嚇了一大跳：“難道這就是傳說中的鬼火?”我突然之間跑回房間，好像明白了什麼似的。可鬼火在後面緊追不捨，突然，是我害怕的鬼火消失的無影無蹤。我帶着疑惑打開了電腦……

電腦上說，。“鬼火”就是“磷火”，。因爲人的骨頭裏含着磷，磷與水或者鹼作用時會產生磷化氫，是可以自燃的氣體，重量輕，風一吹就會移動，不過還沒有得到證實。走路的時候會帶動它在後面移動，回頭一看，很嚇人的，所以被那些膽量小或者迷信的人稱作“鬼火”。總的來說鬼火仍然是一個未解之謎。鬼火是很快就會滅掉的……

“哦，原來如此!”我恍然大悟的叫了起來。可是，我家怎麼會有鬼火呢?走進廚房仔細一看我才瞭解了事情的真相：原來我家有一條放了好一天的魚，他都已經腐爛了。

哈哈，我覺得自己太大驚小怪了!

其實，我們身邊的科學無處不在，它們都等着我們去發現，去證實。

六年級科學作文 篇81

大家稍稍留意生活，身邊處處都有科學現象。

記得有一天，天氣非常熱。我去小賣部買了一瓶飲料，這時候我發現飲料瓶裏的飲料居然沒有裝滿。爲什麼不裝滿呢？是產家偷工減料，還是故意不裝滿？我帶這些着問題去問科學老師，科學老師說：“等你上完五年級就知道了。”事後，我還不停地問身邊的其他人，其他人一直愛理不理，我也一直沒用找到問題的答案。

終於我上完五年級了。科學老師鄭慧老師，在講這一課時，故意拿我的問題作爲鋪墊，因此，我聽得格外認真。上完這一課，我終於明白了：我們看見飲料瓶裏的液體所以不裝滿，並不是因爲產家偷工減料，而是爲了防止液體的熱脹冷縮而導致瓶子爆裂而造成危險，所以不能把飲料裝滿。

記得還有一次，我和朋友們在太陽底下玩遊戲，發現我們每個人的腳下都有自己的影子。回到家，我就問爸媽，爸媽告訴說：“這是自然現象。”爸媽這樣說，我還是不太明白，就借用學校的計算機自己上網查找起來。我終於弄明白了：原來是光沿直線傳播的緣故，太陽光線不能穿過人體，也就是太陽光線被告人體遮擋部分光線不能到達，從而形成了一個“人影”。

其實在我們身邊有許許多多的科學現象，只要大家認真觀察，多多思考，就能揭開身邊的科學現象中隱藏的科學密碼。

六年級科學作文 篇82

今天早上，我去班，大卓老師帶來了兩個凹凸不平的乒乓球，我們看見乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師說：“同學們，用什麼方法可以讓乒乓球凹進去的地方凸出來呢？”

我們議論紛紛，七嘴八舌，有的說用熱水泡；有的說要去修；還有的說丟出來……我們都覺得第三個方法不好，因爲弄出來後，別的地方又會凹進來的，這裏沒修的工具，所以用了第一個方法用熱水來泡這個凹凸不平的乒乓球。

老師說：“哪位同學去倒一杯熱水？”同學們紛紛舉手，說自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最後面的那個穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個男生馬上去倒熱水，熱水來了，老師讓那個男生把熱水倒到盒子裏，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進熱水裏。不一會兒功夫，嗬，奇蹟出現了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水裏輕輕地跳動着，身子一下子圓起來了。

我們個個目瞪口呆，嘴巴成了“o”太奇妙，太不可思議了！我心裏心生疑惑：水有什麼魔力，神盒？

正當我們疑惑不解時，老師爲我們揭開了謎底。老師說：“乒乓球凹進去但沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就會膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。

我恍然大悟，原來，生活處處有科學，多實踐，多觀察，纔能有發現。

六年級科學作文 篇83

生活中處處都有科學的影子，只要我們留心觀察與思考，就一定能發現其中的神奇與奧妙，感受到探索科學的樂趣。

有一年立春，媽媽給我講述了一個關於立春的說法：據說立春這天，生雞蛋能豎起來放。媽媽的話令我半信半疑，雞蛋底面是不平的，怎麼能豎着放呢？最後，在好奇心的驅使下，我決定自己動手嘗試一番。

說幹就幹，我找了一個生雞蛋，就將它放在地上嘗試讓它豎起來。可是不管我怎麼擺弄，它就是死活不肯“站”起來。漸漸地，我失去了耐心，便對媽媽說：“媽媽，你說的是騙人的！雞蛋根本就立不起來。不信你看一一”我氣憤地準備做最後一次嘗試。可是，雞蛋卻像在逗我玩似的，這一次它竟然乖巧地站了起來！“咦？怎麼回事……”我目瞪口呆地望着雞蛋。驚訝得說不出話來，就像看了神奇的魔術表演一樣。我丈二和尚摸不着頭腦，向媽媽投來了疑惑的目光，可媽媽也不知道該如何解釋。於是，我趕緊打開電腦，迫不及待地查找相關資料。

原來，蛋殼上有許多左右凸起的部分，三個凸起可構成一個三角形的平面，如果使雞蛋的重心線通過這個三角形平面，也就是當雞蛋重心與支點處於同一條垂線時，就可以實現豎蛋。至於爲何是立春豎蛋，則是因爲人們流傳的說法罷了，任何時候，生雞蛋都是可以豎起來的。

看着資料上的解釋，我恍然大悟，科學真是有趣啊！看來生活中我們務必要處處留心觀察和思考，因爲在那背後，一定會有一個個謎團等着我們利用科學去解決。

六年級科學作文 篇84

生活中處處都有科學，今天我給大家講一個小發現——花盆裏的小洞。

我的爺爺是一位養花愛好者，房子的窗臺上、樓頂上、家門口都擺滿了他的寶貝。瞧！爺爺今天這麼高興，肯定是又有新寶貝了。我看着他今天剛從鄉下挖回來的月季花，好奇地走了過去，我把花盆端起來一看，發現花盆下面還有幾個小洞洞，我以爲花盆是壞的，撒腿就往客廳跑。

來到客廳，爺爺正在看電視。我跑過去對爺爺說：“爺爺，您剛從鄉下挖回來的月季花的花盆破了。”爺爺聽了立馬拉上我去看，爺爺左看右看，他說：“孫女，你可別嚇我，這明明沒破呀！”我一邊把花盆端起來指給爺爺看一邊說：“我沒騙您，您看這有好幾個洞洞。”爺爺聽完哈哈大笑，我有點疑惑不解。

爺爺好像看出了我的心思，耐心給我解釋道：“花盆裏如果沒有這些小洞，水澆的太多，多餘的水就會積在花盆裏，時間一長，根就會因不通氣而腐爛。可水澆的太少，根就吸收不到足夠的水分。花盆底下有了小洞，就可以放心給花兒澆水，多餘的水自然會從小洞流走，還能讓花的根吸收更多的新鮮空氣，使花兒能夠更舒服地呆在花盆裏。”聽了爺爺的解釋，我明白了，今天我又收穫了新的知識。

只要我們有一雙發現的眼睛，就會懂得生活中處處充滿科學！

六年級科學作文 篇85

遊戲中的科學道理不是通過一大段一大段的文字來表示的，而是通過一個一個小遊戲來表示的，例如：葡萄乾喝水、繞圈的蛇、檸檬魔術師……我對這本書很感興趣，書裏有個祕密信息，我還做過實驗了：實驗需要兩張白紙，一盆水，還有一支圓珠筆，實驗過程是將一張白紙浸溼，把另一張幹紙用圓珠筆寫下祕密信息，把兩張紙疊在一起，然後等到溼紙完全乾透後，再把曾經溼的那張紙浸到水裏，字就出現了。溼紙上的字一會兒消失，一會兒出現是因爲用圓珠筆寫字一般會比較用力，因爲壓縮了溼紙的纖維，溼紙幹了後，寫字的地方可以正常通過光線，因爲沒有油墨，所以我們看不到紙上的字，而重新浸溼紙後，寫字的地方因爲纖維的壓縮而無法通過光線，這樣字跡又出現了。

還有一個遊戲我也很喜歡，會寫字的紙。首先把線香點燃，把燒下來的香灰放進一個玻璃杯內，加入水並搖勻，將紙巾塞入吸管，再用滴管將玻璃杯內的水從吸管滴入，讓過濾的水流到另一個玻璃杯內，反覆幾次，知道水變得透明。在紙上寫下字，晾乾後字就看不見了，再用另一支線香在字上燒一個小洞，接着就可以看到火沿着字蔓延開來，紙就“寫”出了字。紙自己寫出了字是因爲香灰水含有一種鉀的化合物，這種化合物可溶於水，並能降低燃點。所以紙上塗有香灰水的地方，比較容易燃燒，就向紙會自己寫字一樣。

這本書非常有趣，我很喜歡！

六年級科學作文 篇86

我們都知道，我們人體活動靠什麼？骨頭組成的骨骼；支撐我們身體是什麼？骨頭組成的骨骼；幫我們造血的是什麼？還是骨頭。今天，就讓我帶大家一起來探索骨頭的奧祕吧。

“這個雞腿真好吃！”我正津津有味的啃着雞腿，剛吃完，正想把骨頭扔了時，它卻像塗了白膠一樣，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要帶去學校做實驗。

第二天上午第四節課剛上課不久，我們就開始做實驗了。我們拿出一把小刀開始切，切了好久都切不開，我費了九牛二虎之力才切開一小半，這時，陳志勳一把搶過小刀猛的劈向骨頭，骨頭應聲斷開！露出了廬山真面目.我試着用它的切面劃過手心，才發現斷面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮膚上還有點刺痛感。我拿起放大鏡，把骨頭轉到橫切面上，原來，我切的那麼費力，是因爲有一層骨膜包在外面。說到“膜”，我們印象中的膜是這樣的：薄、軟、透明。而骨膜卻相反：厚，大約2-3毫米左右；硬，比同等粗細的花崗岩還硬；不透明，如果沒有切開，根本沒法看到裏面是什麼！

往裏一層叫做骨質，它的顏色一點像咖啡加上奶昔的顏色，它的結構有點像蜂巢的空心結構，有的像句號，有的像逗號，有的像頓號，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用這種結構原理建造的建築物非常輕，法國的埃菲爾鐵塔就是受骨質蜂窩結構的啓發才建成的！