（集合）六年級年的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級年的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文300字 篇1
國有國法，家有家規。有了規矩，遵守規矩，人們才能和諧有序的生活。
記得在三年級的時候，有一次考試，我做了一個錯誤的'選擇，語文考試開始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見坐在我旁邊的劉月琪這道題已經做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢？
可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們複習，而我卻要抄她的答案，是不是有點對不起老師的辛苦呢？不過那個時候我的腦海裏滿是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣佈成績，我考了一百分。看着用紅筆打出的一百分，我心裏有說不出的慚愧。回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說了一句：“要遵守規矩！”回到屋裏，在預習《釣魚的啓示》時，我懂得了詹姆斯都能在釣魚中抵制誘惑，那麼我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還誇我是一個誠實的孩子呢。
雖然這次考試我沒有得到一百分，但是我心裏依然沒有愧疚，因爲我知錯就改了。
六年級年的作文300字 篇2
從小到大，我們沐浴過多少愛呢？數不清。這千千萬萬份大愛小愛都給我留下了極深的印象。而最令我刻骨銘心的那份傘愛來自我的媽媽：
“傘愛”裏的主角是媽媽和那把破舊的紅傘（傘柄斜斜的），這份愛在那個風蕭然雨滂沱的傍晚開始蔓延·····媽媽一直把更多的傘面向我傾斜過來，自己的整個右肩都被風雨侵襲着，我的整個身體被媽媽的那隻左臂摟得緊緊的，儘管風雨交加，那份貼身的溫暖讓我絲毫察覺不到雨的滂沱風的蕭然，依舊前行於風雨之中，直至並不經意的擡頭一撇，纔看到媽媽那瘦弱的右肩已經溼透····
這份傘愛帶給我的溫暖與貼切是媽媽的關懷，那感受就像冬日的一把火瞬時讓我的心底涌起一股暖流，靜謐地流淌着。感受着這份溫暖，眼角溼漉漉的。腦海裏浮現出了媽媽那操勞的.面龐與疲憊的身影（在我的印象中，她是一個忙碌的家庭主婦，每天都爲她的丈夫與孩子操心，很少顧及到自己。）
她就是這樣的一個溫柔、體貼、對我充滿無私的愛與關懷的人，“媽媽，我愛你！”我在心底這樣默唸道。
六年級年的作文300字 篇3
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學小百科》。晚上，我們就迫不及待從裏面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然後再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子裏吸點水，再把吸管裏的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的`願意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然後用剪刀順着線剪下來，再把它塗上鮮豔的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以後，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉起來，因爲我做得蛇太長了，所以它轉的不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。
六年級年的作文300字 篇4
我放學了，正走在回家的路上。
當我路過一個小賣部時，被一個乾瘦的老頭攔住，他叫張大爺。他嫌我態度不好，要發我款。哼，老傢伙，我要整整他。晚上，我悄悄的在他的小賣部門口放着一排倒着的磚頭。
第二天一早，我上學路過那裏，特意向哪裏瞟了一眼，就看到張大爺額頭上蒙着的紗布，我心裏暗暗得意：“活該，活該，誰讓你昨天那樣對我，摔死你纔好呢！”
一天，豆大般的雨點淅淅瀝瀝的下着，打在地上“嘩嘩”響。我在學校門口，因爲我沒有傘，我後悔極了，責怪自己沒有想以後。正在這時，一把小小的傘在我頭上，我擡頭一看。啊！是張大爺。我不敢相信自己的眼睛，還揉了揉眼睛，真的是他啊。只見他笑了笑，親切的說：“你沒帶傘吧，沒事我把我的傘借給你。”不知不覺中，淚水打溼了我的.眼睛，落在衣服上，我回家了。路上，張大爺的頭被雨水淋溼了，但他卻沒有半點抱怨。
這時，我對自己惡作劇感到厭惡，心裏升起說不出的懊悔，真想去向張大爺認個錯兒。
天很藍，真的很藍，藍的讓我有些恐懼，有些不安；花很紅，真的很紅，紅的使我有些懼怕，有些膽小。
六年級年的作文300字 篇5
我的媽媽今年四十歲了，她長着一個瓜子臉。這個臉有時會變：她有時高興：假如我今天寫完了作業，還寫了奧數而且還很聽話，她就會非常高興，還唱起歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天 ······”她有時生氣：如果我今天不做作業，還光玩，也不聽話，她就會非常生氣，讓我馬上寫作業，如果還不聽，她就會怪我，這時她的臉會變得很難看。
我的媽媽不但會變臉，她做事還很認真，有條理，並且還經常教育我。有一次，我發現數學卷子不見了，很着急，在書包裏手忙腳亂地翻了一遍，沒有，又慌亂地在抽屜裏、桌子上、牀上扒拉了 一遍，還是沒有。這時，媽媽過來了，我把事情的來龍去脈給她說了。她二話沒說，把被我扒亂的東西整理了一遍，最後把卷子從亂七八糟的卷子堆裏找出來。對我說：“以後做事不要急躁，要有條理 ，東西要分類擺放整齊，就不會出現今天這樣的狀況了。”
我的媽媽不但是我們的管家，負責我們的.吃穿住行，還是我們的老師，她喜歡看書，下棋等等，不但教會爸爸象棋，還教我，目前是局局把我勝得心服口服，她經常在博客上寫文章，還寫過幾萬 字的小說呢！
這就是我的媽媽，我非常愛她！
六年級年的作文300字 篇6
夏姑娘走了，秋姑娘邁着輕盈的步伐來了。
秋，她不像春那樣萬紫千紅；秋，她不像夏那麼綠樹成蔭；秋，她不像冬那樣冰雪飄飄。她帶給我們的是別具一格的風味。
秋天的雨，總會給人帶來一絲孤單，一絲絲寂寞。秋天的雨總是在我的記憶中停留。秋天的雨總是帶給我意想不到的沉靜。
秋天的風，秋天的風總會讓我想起唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重，復恐分分說不盡，行人臨發又開封。”秋天的風總能將遠在天邊的遊子的思鄉之情喚起。
秋天的楓樹林，是個寧靜的世界；秋天的楓樹林，是一個安逸的'世界；秋天的楓樹林，她擁有其他地方沒有的寧靜與和諧。
秋天的果園，秋天的果園是一個能讓果農開心的地方。一個個石榴咧開了嘴，露出了一個個紅色的小牙齒。一個個柿子紅了，小朋友吃了小臉也紅了。一個個青色的蘋果在秋姑娘來臨後紅了，好像是送給秋姑娘的見面禮一樣。
我愛秋天，我愛秋天那別具一格的韻味；我愛秋天，我愛那帶給人們那一絲絲的孤單與寂寞的秋雨；我愛秋天，我愛那能將遠在天邊的遊子喚起思念之情的秋風；我愛秋天，我愛那可以讓果農開心的秋天的果園。
六年級年的作文300字 篇7
假期裏大家一定會有很多收穫，而我的收穫都會記錄在一個小本子上，我的第一個收穫是一次意外的收穫。
那是一個陽光明媚的下午，我們來了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了，因爲姐姐平常都在補課，這回她竟然有時間到我們家來。媽媽建議晚上吃餃子，我和姐姐都十分贊同媽媽的.建議，我和姐姐在臥室玩電腦，媽媽卻一個人在廚房裏忙活，已經過了半個小時，我們倆的肚子已經餓得咕咕叫了，可媽媽纔開始包餃子，我和姐姐商量了幾分鐘，決定幫媽媽包餃子。
可我根本不會包餃子，看着媽媽和姐姐的餃子，我包得簡直就是奇形怪狀，媽媽讓我先把餡兒放到皮上，再把麪皮合得緊緊的，然後再捏褶，我終於學會了包餃子的要領，雖然包得不及媽媽的餃子，但也勉強合格。
餃子出鍋了，我的餃子和其他人的餃子簡直就是麻雀和烏鴉站在一起，一眼就可以看出來了，雖然樣子和別人不一樣，但吃着味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子，還學會了怎樣包餃子，這難道不算是意外的收穫嗎？
六年級年的作文300字 篇8
“開學啦！“隨着一聲叫聲，我們走向學校。剛跨入教室的大門，我就發現老師的講臺上有一疊疊新書。這時候，我的心是多麼激支。同學們一走進教室，就開始做自己的事情。有的談天說地，有的看漫畫，有的上廁所，還有的去裝水……”這時候我也不甘示弱，拿起我最愛的《伊索寓言》，津津有味地看了起來，沉迷於書的世界裏。看完《伊索寓言》，我覺得我長高了。因爲新學年，學習要更一層樓嗎！
今天也發生了一件驚奇的事：我們班有一位男生轉學了，又有一位女生進了我們的教室，可是還沒有我的一個頭高呢！我又高興又發愁。高興的是：我們班又進來了一位學生；發愁的是怕轉學的.同學會不會適應新的學校呢？
開學的第一天，一切都是新的。它充滿着歡歌笑語，也充滿着家長、老師的期望，在新的學年裏，我更要努力學習，留心觀察。希望一學年有一個好的開始。
六年級年的作文300字 篇9
9月1日的鐘聲剛剛響過，6：00的鬧鐘還發出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內心的喜悅，早早地望着窗外泛着紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過去……
一年級，上學是種好奇；二年級，上學是種體驗；三年級，上學是種欣慰；四年級，上學是種快樂；五年級，上學是種希望。而今天，這個進入畢業班的第一天，又是種什麼呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺！
是的，六年級，這個對於小學生來說，是個多麼可怕的三個字，因爲升入六年級，就意味着要離去，離開這個生活了六年的“家”！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的`“國度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：因爲我付出了，對於母校哺育我的一切，我可以補償了！
想罷，我伸出雙手，看着手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心裏想着：命運永遠掌握在自己手裏的，只有自己的努力，才能換來“豐盛的晚餐”，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學期，新的開端，我會擁有新的知識！
