（熱）六年級作文8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

“鈴。”隨着一陣上課鈴聲，老師走進了班級，身後還跟着一個少年。老師拍拍手：“同學們安靜一下，我給你們介紹一位新同學，他叫杜犀博。”說完，老師就朝門口揮揮手叫她進來。我對他的第一印象就非常不好，因爲在老師介紹他的那一期間，她竟然在走廊裏玩起了鋼筆水，看着他身上來不及抹掉的鋼筆水，我不由得感到一陣陣的噁心。

第二天，他一來學校就給全班同學起起了外號。他都快給我們班變成十二生肖班了，不一會兒他就給我們班一大半的同學都起了外號。他起的外號沒有一個同學滿意的輪到我了，我想，我的名字也沒什麼外號可起的，就大聲念起了我的名字。“王雪松”。結果，由於一時的興奮，我把我的名唸的太快。他聽了說：“毛蔥，毛蔥，大毛蔥。”我生氣極了，站起來說：“我看你屬驢的吧，杜老狗，哈巴狗。”就這樣，他遇見我就喊“毛蔥”，我遇見他就喊“死狗”，我倆你不讓我，我不讓你，而且我倆越叫越生氣，沒過幾天，我倆變吵了起來。“你憑什麼每天叫我死狗死狗的！”杜犀博終於忍不住的說了出來。我也早想說這個事兒了。站起來說：“那你憑什麼叫我毛蔥毛蔥的！”不知道是我倆的吵架聲太大了，還是有人去通知了老師，這時候老師走了過來。

過了一天老師知道了事情的'原因，把我倆都叫到了辦公室去，耐心的勸解我倆。“杜犀博你給同學起外號是不對的，你倆吵架更是不對的。你們應該珍惜同學之間的友誼，要文明禮貌，互相團結友愛，多看看對方身上的優點，有缺點要指正，多學習對方身上的長處，這樣你們才能共同進步。”聽了老師的一席話，我不由得想起了一件事。

“放學嘍，回家嘍！”同學們都快快樂樂的跑出班級。誰知道老天爺偏偏在這個時候下起了雨。“哎，都怨我昨天沒看天氣預報，這麼大的雨走回去的話，肯定要淋感冒了。”我自言自語的說這，忽然頭上多了一把雨傘。我回過頭一看，原來是杜犀博。他說：“咱倆一起走吧。”回家的路上他一直把傘往我這邊打，怕我淋到雨。不一會他的半邊身子都被雨水打溼了…一切彷彿就在眼前。突然覺得臉上很燙。“杜犀博對不起，我不該那麼對你，我們和好吧？”他笑着搔搔頭對我說：“沒關係，我也有不對的地方，我們還是好同學好朋友。”就這樣一場小風波就停息了。

外面的陽光照在人身上暖洋洋的，就好像雨天的內把雨傘給人帶來無限的溫暖。

六年級作文 篇2

老師像陽光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤我們的心田；老師如好書，淨化我們的心靈。

我們的陳老師，是一名優秀的語文教師，她的身上，有許許多多的閃光點，值得我們學習，我真的很嚮往，如是老師，可以一路伴我成長。

閃光點之一

她博學。在我的認知裏，但凡老師都應該是博學多才的，猶以語文老師爲佳。而我們的陳老師，對博學這個名頭，在我看來，更是當之無愧的。課堂上，她總能讓我們瞭解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認真聆聽。在一個晴空萬里，陽光明媚的午後，陳老師給我們上新授課，當介紹到莫泊桑這位作家時，她爲我們拓展了莫泊桑的著作《項鍊》，當時，同學們都沉迷於故事間，不能自拔。正是因爲陳老師本身的博學，讓我們也學到了更多有用的知識。這樣博學的老師，怎能不令我向往，愛戴？

閃光點之二

她負責。陳老師總是在認認真真的教導着我們，只要我們在學習上有一點懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉轉，然後，低下頭，仔仔細細，一點一滴的教導着我們，讓我們努力學習，使我們提高成績，考試成績公佈後，她總是將我們每一個人的卷子拿出來，一道一道的爲我們進行錯題分析，指正不足，加強改進，看着陳老師認真的樣子，那一刻，我感覺，陳老師是世上最美麗的人。這樣負責的老師，怎能不令我向往，愛戴？

閃光點之三

她幽默。每一個學生，都不會喜歡一位一板一眼的'按着規定教程上課的老師。如若如此，整個課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的。而我們的陳老師，很會調節課堂氣氛，不時來點幽默，引人發笑，笑過後，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛戴？

閃光點之四

她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因爲是老師而自持甚高，而是走入同學之間，像一個大朋友一樣，一起與我們談天說地。下課後，你總能聽到，我們在一起歡聲笑語，這是論到即興之處，由內而外發出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛戴？

閃光點之五

她活潑。一個老師的性格決定着班內的氣氛，正因爲陳老師的活潑，班內的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛戴？陳老師就是這樣一個身具多重閃光點的人，她用言傳身教，影響着我們，在潛移默化中塑造我們的性格。

吾心歸往，如是老師，一路隨我成長。

六年級作文 篇3

今天天氣終於不象往常那樣熱了，天上也零星的下了幾點甘霖，是該出去活動活動的時候了。

忽然，我眼前一亮一幅美麗的畫面出現在我眼前:翠綠的菜畦、粉紅成羣的蓮花被碧綠的荷葉包圍着、還有一些夏天盛開的花，都趕趟兒似的開放，爭妍鬥麗，美不勝收。哦，原來是別人的田地。空間位置大概是這樣:左邊是菜畦，中間是種着荷花的水池，其餘是一些不知名的花。

我徵得主人同意後進入了田地，白菜葉子綠得像一塊碧綠的玉佩。在經過了這十幾日陽光暴曬後它們的生命力還如此旺盛，主人家一定費了不少心思吧!我仔細端詳起這些嫩葉來，它們的葉子表面凹凸不平，參差不齊，葉脈是平行脈和其它的.沒什麼兩樣。我對這塊田地的主人不由得心生佩服。

田地裏最引人注目的就是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花了，未見其影，先聞其香。不錯的，蓮花的五片花瓣有力地向四周舒展開來，中間的花蕊也挺拔地立在上面，彷彿保護着醞釀着的花粉。莖梗呈淡綠色，裏面貫通無隔，挺拔不彎，不牽牽連連的，清遠溢香，站在潔淨的水中，好像一位無所畏懼的戰士堅守着自己的崗位。

老遠就被五彩繽紛的繁花吸引住了，走過去一看，紅的，黃的，紫的，粉紅的花看得我眼花繚亂。雖然好看，可是我經常呆在家裏，對大自然的認識很少，所以一枝花的名字也說不出來。我特別喜歡一枝小黃花，它形似一個喇叭，花蕊是白色的，給我一種耳目一新的感覺。我愛不釋手地拿在手裏。

天色不早了，該回家了。我留戀地看着這塊田地，一陣微風吹來，那些搖曳的蓮花像在和我道別那此起彼伏的白菜像在挽留我，那些看得看得我眼花繚亂的花朵在微風中變得更美了，我想:外面的世界真是太美了，我應該多出來走走，多與大自然接觸接觸。尋找更多的美。

六年級作文 篇4

在可愛的母校生活了六年的時間，其間有快樂，也有悲傷。精彩的校園生活給我的人生帶來了不可磨來的印記。給予我的不僅是知識的海洋，更有人生的思考。感謝母校對我六年的.培養，那是讓人無法遺忘的六年。

在我剛懂事的時候，我的性格十分內向，不敢和生人接觸，更離不開父母呵護。那時的我就像一隻剛出生的小鳥，過着衣來伸手，飯來張口的日子……

可是校園改變了我：進入校園，我將不是爸爸媽媽的寵兒，我要靠自己的力量來做每一件事，老師將指引我向成功的道路走去。

正是因爲老師的呵護，學校的關愛，我成爲了一名優秀的班幹部，這不僅使我膽子變大了，而且在課堂上，我也踊躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。並且和同學之間的交流也越來越多，因而讓我的生命裏除了親情之外，又多了一分友情。

當我走向你的時候，本想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；本想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；本想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；本想觀看一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你，我的校園，我的老師！

感謝老師，感謝友誼，感謝校園。時間如流水，轉眼間，小學六年生活即將結束，但我的心會時刻牽掛母校，我爲有這樣的母校感到自豪！

六年級作文 篇5

當奧運離開我們的鐘聲已經響起，亞洲卻正在大步的向我們走來......

亞運會是四年一度的亞洲運動會的簡稱。他不僅是亞洲人民友誼的象徵，而且還是亞洲民族文化的交流的.舞臺。亞運會到現在已經舉辦了十五屆了，而第十六屆恰恰是我們中國廣州舉行的。作爲一箇中國人，我感到無比自豪。

這次亞運會一共有42個比賽項目，是歷屆亞運會中最多比賽項目的一屆，是舉世無雙，空前絕有的。

阿祥，阿和，阿如，阿意，樂羊羊是第十六屆亞運會的吉祥物，他們代表了廣州亞運會，會將給亞洲人民帶來“吉祥，和諧，幸福，圓滿和快樂”的美好祝願。這次亞運會不但給中國人爭光，同時也表達了亞運會是促進亞洲各國地區的團結，友誼和交流。

我作爲東道主的一員，希望這次亞運會舉辦成“經典”舉世無雙的亞運。是我們不會讓外國人認爲成“東亞病夫”。我們要讓外國人看看我們早已不在是東亞病夫。而成爲世界大國，強國。希望我們的亞運會辦的舉世無雙。

六年級作文 篇6

大家看到這個題目一定覺得很奇怪吧！可是今天卻真有這麼一回！

今天，我到老師家輔導功課，離開放學還有幾分鐘，老師說：“今天，我們下去等你媽媽開車來接你，好嗎？”我連聲說好。我收拾好書包，又拿起自己今天摺好的紙球，隨着老師下了樓。走出大樓，我看到天空中雨過天晴，隱隱約約還有一些彩虹。這時，我覺得天空好像知道我的心情，表現得和我一樣愉快。我們走到車站等待媽媽開車到來。

在等車的時候，我覺得閒着沒有事情可做，怎麼可以消遣時間？啊，有了，我不是摺好了紙球，我可以拍球玩呀！我拿起紙球拍了起來。“１、２、３、４……”我將球越拍越低，越來越快。就在這個時候，發生了一件意想不到的事情，球飛了出去，掉到了地上。那裏因爲下過雨，有一個小水坑。紙球溼透了。我心裏有點後悔自己不該讓球跑到水坑裏去。這時，老師問我說：“小琰，你想讓你媽媽早點開車來接你，還是晚一點呢？”我笑着說：“呵，呵，當然是晚一點來！我還要玩紙球呢！我們還要比賽拍紙球呢！”“好，那就開始吧！”我換了一個紙球就和老師比了起來。１、２、３，啊呀，紙球又掉在了地上，這一次還好掉在乾地上。我拾起紙球，剛想再拍，擡頭看見老師正在專心致志地拍球，２２、２３、２４……噢，對了，只要專心，就能夠做好任何事情。想到這裏，我拋高紙球就拍。這時，我真希望媽媽能夠晚一點來，讓我們可以多玩一會兒紙球，跟老師更多地融入到愉快中去。可惜事與願違，媽媽開車不久就到了。

嘀滴……媽媽開車來了，我們只好收起紙球飛快地跑上了車……

我在車裏還依依不捨地玩着紙球，好像這球是我的.快樂天使。古人說得好，勞逸結合，讓我們在快樂中尋找讀書寫作的樂趣吧！

六年級作文 篇7

同學們，在我們的生活中，水隨處可見，但許多水都是烏黑的，水裏扔滿了垃圾……這些全是因爲人們的不良行爲而造成的。世界上的水，大約97%都是鹹水，只有3%的淡水適合人類使用。所以我們一定要珍惜水資源！

我們人類不能缺水，所以水成了人類生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛又隨處可見的`小精靈，它把自己的身體奉獻給人們，可是很多人並不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴以生存的“家”裏，使它們越來越渾濁，它們的小夥伴：小魚、小蝦……也逐漸稀小，多半被水裏的有害物質給毒死，有部分倖存的因爲被嚴重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們人類自己造成的。假如再不珍惜它們，那麼我們世界上的最後一滴水，將會是人類的眼淚！

你看，那些可愛“精靈”是多麼地無私！人們做出了那麼多危害它們健康的不良行爲，它卻連一個責備也沒有，繼續默默地爲人類服務。我們國家保護水資源的意識非常薄弱，有很多人還在繼續破壞它，所以我們國家乾淨的水源越來越少。其實只要我們的保護意識增強了，它們得到合理的保護，“精靈”們就會變得“體魄強壯”；如若離開大家的保護，長久下去，人類將不再擁有乾淨的天然水源。

現在我鄭重地告訴大家“我們全國56個民族，有很多民族都處於貧水狀態，那裏的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時有可能會被太陽烤焦，人們沒有了食物，那將會是一件多麼恐怖的事情。可見水危機對人類的威脅有多大！我再一次向所有人呼籲：請大家一定要好好保護水資源！

六年級作文 篇8

雪是給我們帶來快樂和樂趣。我是一個非常喜歡雪的人，在雪地裏可以打雪仗和堆雪人，別有一翻滋味。

雪在我們很難得才能見到，因爲現在污染的太嚴重，導致的`這種現象，我去過哈爾濱看見過雪，他們那裏下的雪真的很大，可以在雪上滑雪，真是太刺激了，哈爾濱還有冰雕，非常的好看，雕的都非常的栩栩如生

活靈活現我們今年這裏的雪還不夠大，不能夠滑雪，太可惜了，哈爾濱的雪還能放到嘴裏，也可以在冰地裏捉魚，發燒的可以把冰弄成冰袋降溫。讀後感範文

我非常期望下次可以下的在大，可以向在哈爾濱一樣，可以在雪地滑雪，人類不要污染環境，在這樣下去，不會在下雪，雪就是很難看到了，就會暖冬。從現在開始保護環境，這個可能實現，不會是個夢了。