(精選)六年級作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

從生活中的點滴小事裏，我們可以看出友愛；從生活中的細微之處，我們可以體會到友愛。朋友之間的情誼，時時感動着我們的心靈，使我們飽含溫暖。

俗話說“考試的分數是學生的命根”。有一次，上課鈴聲剛響，數學老師捧着一疊試卷走上講臺，準備對我們進行“狂轟濫炸”，同學們措手不及，頓時議論紛紛；有的胸有竹，竊喜又可以大顯身手，有的大喊來得太突然，自己還沒準備。而我卻在底下着急地翻書包，希望能找出一把尺子，哪怕是一丁點兒也好。時間一分一秒地過去了，不知不覺中，一張考卷悄然落在了我手裏，我只好專心地做起來，不讓尺子的事影響我。我心想：“前面那道題如此簡單，後面的就更是小菜一碟啦！”“唰唰唰”，一瞬間，考卷上的空白處就被我填滿了許多。天有不測風雲，我剛好做到了有關圖形的題目，我的心七上八下的，似乎要跳了出來。怎麼辦？要是沒畫，這題目可是20分，那這張卷子就等於白作了。向前桌借吧，他不肯，向後桌借吧，說正在用。那該怎麼辦啊！這幾天又跟同桌鬧彆扭，怎能向他開口呢？我心急如焚，恨不得一下子飛到商店裏去買一套，可是這是根本不可能的事了。就在這時候，同桌向我伸出了援助之手─—借給我一把三角尺。我頓時不知所措，心裏琢磨着到底該不該接受。我看了看他，小聲地對同桌說：“不用了。你只有一把尺子而已，我用別的工具吧。”沒想到，他誠懇地望着我，笑着對我說道：“沒關係，你看，我還有這備用的尺子呢。”說着，他拿出一把破舊的'直尺，低着頭認真地作圖，我看着這把三角尺子，覺得它彷彿有千斤重，重得讓我拿不起來。它有的用途不僅是幫助我畫一個完整的圖形，它所蘊含的，還有一種東西，那就是同學之間的友誼，地久天長。

直到今天，我只要一想起那把尺子，就彷彿看到了當年同桌那燦爛的笑臉。不是嗎？友愛，藏在角角落落，還深深地印在我們的心裏。

六年級作文 篇2

又要有一次人生之旅了早晨的晨曦徐徐拉開了夜的銀幕。

也正表示一個新生命又來到世上。一切事物都是那麼新鮮。初升的太陽給人的感覺是充溢幻想的幻想它升起來以後是怎樣的就像童年一樣，其實人的一生就像太陽一樣。太陽每天都從海面上升起。一切事物都有着幻想的.空間，幻想自己長大後的樣子、生活。

工作和生活也是風風火火的耀眼的光芒射進人們心房，太陽升起來了人生的事業也在蒸蒸日上。火紅的太陽燒烤則後大地。溫暖無比。也像是有了一個美滿的家庭，溫馨而又快樂，使人羨慕不已。但是人生難免也會跌如低谷，就像日食一樣。偶爾失去了絢爛的光芒。

湖面也被照得通紅了人到晚年，太陽下山了夕陽多美啊。總要享享兒孫福，忙碌了一輩子了夕陽餘輝灑在土地上，紅彤彤的最美不過夕陽紅，溫馨又從容。一切煩心事都將成爲空氣，留下的只有溫暖。晚年的時候，總覺得歲月催人老，還沒好好享受，人生已經快走到盡頭了就像夕陽一樣，只是給人短暫的美麗。

太陽也下山去休息了黃昏的地平線上出現了一層金色，黃昏來臨時。使人覺得好美好美，但是黃昏再美也會有黑夜的降臨。

六年級作文 篇3

如果你獨自一人去深山靜心，如果你只能選擇兩三樣東西供自己娛樂，你會選擇什麼 ？

如果你問我，我會不假思索地告訴你：“我會選擇一本子和一支筆。”

“爲什麼？”

“因爲我要把自己在深山中所看到的現象、東西寫成日記，寫成一本記載着我獨特感受的日記！”

“寫成日記？”我聽到有人說，“寫成日記有什麼用呢？到頭來還不是被人燒燬！”

對此，我的回答是：“你錯了，第一，我會好好地保存它，我要讓許多人看到我的傑作，通過它喚起人們心中保護森林的意識，讓全世界的人們都動手保護咱們的環境，保護森林的美麗的景觀。第二，寫了它，我就要隨時拿出來看，讓森林的形象時刻印在我的腦海中。”

我記着有這樣的一句話，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你留心觀察周圍世界，不管你多熟悉周圍，也總能發現新的東西。所以，我願意待在深山中，每天用自己的'眼睛去看周圍的一草一木，用自己的感受去寫日記。首先，我會將事物的不同特徵詳細地記載下來。然後，我會將平時積累的好詞好句和事物的面貌特徵融合在一起，組成一篇語句優美的日記。最後，我會品味我最喜歡的一些片段。

我會選擇寫日記，我將我用自己特有的方式去感受生活。

六年級作文 篇4

快樂是什麼？生活中，與小夥伴盡情玩樂，是快樂：獨自欣賞一部喜歡的電影，是快樂；靜靜地觀賞剛出土的幼芽，是快樂；慢慢地走在幽靜的小道上，也能享受到快樂。

一個星期天的早晨，我騎上自行車隨意逛逛，因天氣預報說，今天會下雨，於是，出門時我順手拿了把雨傘。騎在馬路旁的人行道上，川流不息的汽車像是一匹匹受到驚嚇的野馬，來回跳竄，留下塵土飛揚，“滴滴”的車鳴聲似乎野馬在嘶叫。不知不覺中，我來到了一個公園，進門向左拐嗎，首先呈現在眼前的是一個湖泊，水面上沒有絲毫的動靜，猶如一面透明的鏡子，四周茂密大樹倒映在湖中，形成一種天然的綠，像是一塊綠瑪瑙。忽然，湖面中泛起圈圈輕波，原來是一條小魚在呼吸新鮮空氣啊！又忽然，一滴像是液體的東西掉落在我的鼻子，擡頭一看，又一滴掉進我的嘴巴里，冰冰涼涼的，緊接着，雨像一羣調皮的孩子似的，爭先恐後地擠着，跑着。下雨了，我連忙撐起雨傘，雨傘受到雨點接連連不斷地敲擊，快樂得渾身發顫，發出沉悶的笑聲，迴應着雨點。

我看到了一個亭子，急匆匆地跑了進去，坐了下來，就在我剛纔跑進來的幾秒鐘，微小的雨點早已成了碩大的雨珠，天地間像掛了一張無比寬大的珠簾，迷迷濛濛的，我好像置身於於夢幻的境界，四周靜得只聽見雨這位出色的演奏家奏出的美妙樂曲：雨點滴落在湖面上，發出清脆的“滴答”聲，掉落在地面上雄渾的“啪啪”聲，撞擊在石頭上響亮的“噼裏啪啦”聲，與樹葉親密接觸發出輕快的“叭嗒叭嗒”聲，以及樹葉發出的愉快的“沙沙”響。此時，我的.心無比的寧靜，忘了一切煩惱，完全沉浸在這恬靜的雨景中，心中不禁升騰起一股甜蜜與快樂……

我靜靜地坐着，盡情欣賞着這一切，放眼望去，經過雨的洗禮，各種綠好像更明亮了，更有層次了：嫩綠、翠綠、深綠、淺綠、恐怕只有畫家才能畫出那麼多的綠顏色來。再看看這些雨精靈，它們就像尋求刺激的冒險家，降落在竹葉上，滑了下來，穩穩當當地飛到了小草的頭上，又跳向了地面上，完成了一次有趣的旅行。遠處的湖泊不再是那一圈圈波紋，而是雨珠向湖面上發起了“萬箭齊發”，像一幅跳動的音符。

我貪婪地呼吸着清淨的空氣、貪婪地凝視着美麗的雨景，此時此刻，我不僅快樂，而且心生感激，泉州，這個古老又現代的城市，每一寸土地，每一個角落，都能給人以驚喜，我愛這片土地，這座城市。

六年級作文 篇5

自從上次洛克王國被賽爾號打敗了以後心裏十分懊悔，便潛心修練，不在過問塵世。

賽爾號取得勝利以後，未免有點驕傲。放鬆了對洛克王國和奧拉星的警惕。這給了洛克一個絕好的機會。奧拉星首先向賽爾號發出了突襲，沒想到賽爾號這個傢伙早就防備了。把奧拉星一舉殲滅，洛克又少了一個幫手。吸取奧拉星的教訓，洛克王國決定化整爲零，各個擊破。酷拉爲電系之王和速度之王，當然要對付雷伊。雷伊不愧爲僅次於鳳凰的完美精靈，果然很強大。但酷拉的高速衝擊不是擺出來看的，打了幾百回合，終於幹掉雷伊了。但酷拉也不能進行戰鬥了。電系新星電力小子和歡悅吉他一路過關斬將。格鬥小七與蓋亞決一死戰，格鬥小八幫忙，險勝蓋亞。上古龍王夏奈不盡斬狂秒四大神獸。阿基拉也不盡斬狂秒小BOSS。賽爾號損失慘重，只剩普尼之身一寵。沒想到恩佐也幫忙洛克對戰賽爾，用暗黑寵降服了普尼。

賽爾們寧死也不投降，洛克國王對賽爾語重心長的說：“我們本是同一種爲人類娛樂而做出貢獻的遊戲，爲什麼自相殘殺呢？古人曹植說的好”本是同根生，相煎何太急‘啊！”賽爾甲丁斯上校聽了之後深受感動，羅傑船長更是無言以對。而旁邊的雞牛部隊感動的痛哭流涕。恩佐也忘了實施自己的'恐怖計劃。

賽爾號和洛克一起幫助奧拉星重築家園，恢復了往日的和平安寧。

從此，賽爾號、洛克王國、奧拉星等遊戲一直勤勤懇懇的爲人們服務。

六年級作文 篇6

文藝青年，尚任重道遠；但有志青年，即大可爲之，擔起一些責任。不必謙虛，不需矯情，在這個和平年代同樣需要有人敢於站出來振臂一呼把時代的潮流引入正軌。大可高呼不與世俗同流合污來鞭策自己跳出某些圈子。做得好了，可以產生積極影響，做的不好亦無損於個人與世界。

社會風氣需要有人擔起責任來改良，人民的綜合素質也需要被提高。社會不是在發展嗎？奈何人們的道德水平反而在下降。社會是一個大染缸，但爲何會以污水居多。其實我還是相信這個世上是好人多於壞讓人，一滴墨水滴入清水中，很快就改變了原本的清澈環境，如果加入活性炭，水又會很快變得澄清，這個社會的污濁除了因爲存在墨水外，是不是也因爲少了活性炭呢？

於個人，棒打出頭鳥，木秀於林，風必摧之；於社會若沒有秀於林之木帶頭，怎可得一片欣欣向榮的森林，每個時代都必須要有人敢於站出來，如果你發現自己不會務農，不懂做工，每天活在世上白吃白喝。那你不是廢物一個嗎？還不如站出來，做了靶子，中了槍還可以灑下一腔熱血染紅一片天地。別人不敢言高尚，因爲高尚不是說出來的。卻不知：你不說我不說讓大家都忘了原來這個世界上還有追求高尚的人。於是有的人不能理解，他是不是傻子啊，爲什麼他的行爲讓人難以理解，就這樣，這一方世界沉淪了。爲了成全自己那微不足道的.謙虛之名，而放棄去弘揚自己篤行的高尚，是不是讓你扼腕嘆息。

說真的，我很想批判，因爲有些傢伙總能用他們做的那些事讓我痛心，讓我哀嘆。可是當有悲劇發生了，我們又只能無奈。於是當憤慨積累到了極限，那就感嘆出來吧。凡事必有因果報應，對於有的人，我們只能等着那一天了。