六年級作文必備(6篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

我是一隻無憂無慮，自由自在的小魚。我生活在一條清澈透明的小河裏。在這裏，我有許許多多的朋友。

清晨，當東方露出魚肚白，一縷縷陽光射入水中時，我已經起牀了。我伸了伸懶腰，覺得在這樣陽光明媚的天氣中，我該去散散步、晨練一下了。我邁着輕盈的步子，在林蔭大道上晨練着。我遇到了水草阿姨。嗨！原來阿姨在練瑜伽呢！瞧！阿姨好棒喲！我又碰到了剛去旅遊回來的烏龜爺爺，我便與他寒暄一下：“爺爺，您去旅遊地開心嗎？見到了什麼景物嗎？”“嘻嘻！給你賣個關子。”烏龜爺爺還是不改往日的頑童樣。我還見到了正在教徒弟練太極的螃蟹大叔。於是我就打招呼：“大叔，您身體很好呀！”“咦，哪裏哪裏。”螃蟹大叔自豪地說道。

中午至下午，雖然烈日炎炎，但還是我們快樂的時光。我先去找小蝦弟弟玩捉迷藏，我們一起在小河裏奔來跳去。一會兒在水草阿姨的身邊轉悠，一會兒又躲到岩石的身後，讓對方抓不到。我又去找龍蝦哥哥玩遊戲。龍蝦哥哥有兩隻像螃蟹大叔一樣的大鉗子十分好玩。我們在河裏比賽跑步，玩了一下午。

夜晚，我依依不捨地回家去，回想起今天的快樂時光，不一會兒便睡着了。

然而，好景不長。

有一天，我被突如其來的壞空氣打亂了生活。我忙到水面一看，不由得大吃一驚。許多水與廢氣不斷從工廠和污染水源管道涌出。許多的`白色塑料袋漂在水面上，我遇到了在逃亡“人羣”裏的龜爺爺，問他：“龜爺爺，怎麼會這樣？”“這都是可惡的人類害的，他們肆意破壞環境，快走吧！孩子。”見多識廣的龜爺爺勸我。我二話沒說，立即跟着“人”羣，逃走了。雖然很不情願。我求求人類，不要再殺害我們的同類了。可人類能否醒悟，還是個未知數……

六年級作文 篇2

涼涼的秋風習習的吹着，綿綿的秋雨瀝瀝的下着。連續一週的風雨，偶爾露出些許的寒意，讓心情也沉鬱了許多，“秋風秋雨愁煞人”哪！“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”秋日的太陽啊，何時來相會？

今天一早，東方的山邊終於出現了一抹霞光。在教室裏透過玻璃就感到了這天邊的瑰麗，沉悶的心情一掃而光，嚮往着窗外的霞光，更期待着久違的第一縷太陽光。下課鈴一響，我就迫不及待地打開窗，清新的空氣迎面撲來，一輪紅日從山邊頑皮地溜了出來。頃刻間，陽光灑滿了大地，滋潤着萬物。五顏六色的秋葉在豔陽下露出了笑臉，時不時會有一片紅的、黃的輕輕的在柔和的陽光中飄落，猶如彩蝶悄悄撲向大地的懷抱。此刻學校前面小河波光粼粼的水面上，那不知疲倦的浪花披着金色的舞衣正在歡快的地舞蹈吧。一縷縷陽光的到來，讓教室裏的氣氛也活躍起來。看吧，那幾雙手伸向竄進來的陽光，小心地爭捧着，開心地笑着。那幾個調皮的男生拿出了女生的小鏡子玩起了反射太陽光，那星星點點的光斑就在教室裏跳躍個不停，不時落到身上、臉上、牆壁上，引起陣陣叫聲、笑聲。不知是誰還在黑板上畫了一個大大的、紅紅的太陽……

秋高氣爽，豔陽高掛，人們像久呆籠中的鳥兒一樣，紛紛涌出屋子，急切地在陽光下爭佔“一席之地”。老爺爺老奶奶三個一羣、五個一夥坐在暖洋洋的`陽光下拉着家常，滿是皺紋的笑臉，像盛開的菊花。操場上在陽光中嬉戲的孩子們，在歡跳，在歡笑。滿臉的陽光告訴我，他們的心中都藏着一個太陽吧。站在學校的教學樓上一眼望去，是大片大片的碧綠，點綴着紅的、黃的、紫的色彩，那是農民在忙着收蘿蔔，白菜，要運往城市呢。燦爛的秋陽下，一幅秋收的美景盡收眼中。我彷彿看見了這些樸實的老農們樸素的微笑，聽到他們心裏的那縷縷陽光正唱着的豐收的歡歌。

秋天的太陽，脫去了春日的活潑，卸下了夏日的火辣，忘卻了冬日的嬌柔，就那樣溫暖的照耀着萬物，譜寫着浪漫溫馨的樂曲，驅除你心中的愁煩、疲憊。享受着你的溫暖，還沒來得及伸出雙手挽留，你就羞紅着臉，藏入了大山的懷抱。秋陽，你明天還會來和我們約會嗎？

六年級作文 篇3

彩虹是天空的笑容、河流是大地的笑容、花草是森林的笑容。而我的笑容，以後只會出現在泛黃的照片之中 ——題記

咖啡味的煩惱——苦澀之中蘊含着醇香

我是一個十分平凡的學生，可我的父母卻對我有着不平凡的期望。自從二年級的暑假開始，我的父母給我的人生落下了濃墨重彩的一筆，我的字典中添上了一個改變了我一生的詞——輔！導！班！ 各種檔期被擠得滿滿當當。數學、語文、英語本來應該盡情玩耍的週末我卻奔波在各個輔導班之中。本來二三年級的我的作業總量再加上輔導班的作業足可以媲美六年級的作業總量了。每天上完輔導班還要去完成父母留下的各種卷子。每當看見同齡人在樓底下嬉戲玩耍時，我的心中總會泛起一絲酸楚。爲什麼我的童年就註定要在痛苦之中度過啊？我也想要快樂！我也想要一個正常的童年！但放眼望去，我的痛苦還是卓有成效的：我的成績在不斷上升，寫作能力也大大提升，思維也在不斷拓展我的童年就如一杯濃郁的苦咖啡，在那濃郁的苦味之中，細細品嚐，總能品嚐到一股咖啡獨有的濃香

檸檬味的煩惱——那一縷辛酸在我心頭繚繞

“劉嘉宇，冰箱門是不是你沒關好？”“你又不關門，說你幾十遍了？”“你又把牀鋪弄亂了，過來收拾！”一陣陣咆哮聲在庭院之中爆發，陣陣聲浪將窗戶震得嗡嗡作響。。還用問嗎，能爆發出如此龐大的能量的人，除了姥姥，舍“她”其誰啊？我從小在我姥姥家“生根發芽”。姥姥是除了我母親之外我最親的人，可姥姥就有一個缺點：總喜歡把一些莫名奇妙的事往我身上安，好事永遠沒我份，壞事永遠是我乾的！這也就算了，還頂不得嘴，越盯姥姥火氣越大，這就導致了我間接失去了辯解的權利。這不，前幾天又鬧了這麼一出：我剛從輔導班回來，那耳熟能詳的咆哮聲又爆發了：“劉嘉宇！”我走到客廳，只見姥姥怒氣衝衝的`瞪着我，“這雞蛋是不是你弄破的？”只見姥姥手中不知何時多了一個破了的雞蛋。我一臉無辜的說：“這雞蛋我連碰都沒碰過啊！”“沒碰？我洗的雞蛋的時候都好好的，xxxxx”我不願在聽，便跑進屋裏，把耳朵堵上，將那一絲委屈永遠封在心裏。姥姥啊姥姥，您什麼時候能信我一回呢？

尾聲

若人生是一部著作，煩惱便是那深埋於角落的錯字；若人生是一張白紙，煩惱便是白紙背面的瑕疵。那些瑕疵、錯字看上去十分地扎眼，但它們往往是激勵製作者不斷向前的根本

六年級作文 篇4

早晨，被雨水沖刷過的綠葉更加青翠欲滴；晶瑩剔透的露珠滾動在花兒上，把花兒映襯得格外嬌豔；一股清新的空氣撲鼻而來，使我們神清氣爽。早晨的美好會不會就預示着今天有驚喜發生呢？

我快步走向班級，只見陸佳凱爸爸滿面笑容地拎着兩個黑得發亮的袋子，臉上充滿着神祕感。我們鎖定目標，剛纔盯着課本的眼睛立刻轉移到了那兩個沉甸甸的袋子，我的腦海裏情不自禁地冒出了個小問號：會不會是我們期盼已久的班刊呢？好奇心驅使着我們一定要探個究竟！大家一窩蜂地圍在黑袋子的旁邊，有人扒開袋口，哇，瞧見了！一本本翠綠色的小書，但厚實極了！新班刊終於“出爐”啦！一種說不出的喜悅涌上我的心頭，一種說不出的滋味逐漸蔓延到我的'全身……

“丁零零！”隨着第二節的上課鈴聲響起，張老師興致勃勃地拿着手中的班刊晃了又晃，吊着我們的胃口。張老師，您知道嗎？我們早已耐不住性子了，就等着你把班刊發給我們啦！我真想一個箭步衝到你的面前，搶走你手中的那本精美的班刊一睹爲快呀！只見您繼續讓它和我們“捉迷藏”，我不由地小聲嘀咕：“張老師，拜託拜託，您就發給我們吧！”我的眼睛直勾勾地望着張老師手中的班刊，想着這位“知識分子”在我的書桌上“大駕光臨”。

爲了滿足我們強烈的好奇心，張老師終於把班刊分發下來。我們歡呼雀躍，對於這本班刊我們是多麼煎熬地等待呀！我們摸了又摸，看了又看，嗅了又嗅，對這本第三期的班刊愛不釋手。首先映入眼簾的是封面獨特的構思。那是由我們班的“畫畫高手”——柳青畫的《班級大團結》，愛心小葉組成的心形圖畫中，每個成員忙得不亦樂乎，一派和諧友愛的景象！翻開書，一篇篇作文密密麻麻，精美的插圖與作文配合得相得益彰。裏邊的活動照豐富誘人，又一次勾起了我美好的回憶：美輪美奐的集體生日藝術會、創意十足的親子餃子宴、匠心獨具的心理測驗課、令人動容的親子交流信……我的眼睛忙極了，不知先看哪裏纔好。捧着這本嶄新的特刊，我的腦海中浮現出陸佳凱爸爸忙碌策劃的身影、老師們精心編輯的神情、其他家長默默支持的堅守，這樣完美的班刊無不滲透着他們辛勤的汗水呀！我們應該好好珍惜纔不會辜負他們的勞動呀！

在燈光的照耀下，班刊散發着獨特的光芒，爲我們班增添了一絲勃勃生機！一期又一期的班刊，你將成爲我小學時光永久的回憶！

六年級作文 篇5

今天，父母決定帶我們兄妹倆去無錫遊玩。

來到了無錫太湖，盛情迎接我們的是美輪美奐的音樂噴泉。噴泉的水柱高達數百米。這些噴出的水柱在左右移動，就像是一位少女在翩翩起舞小學生作文，使我看得眼花繚亂。噴泉的水清澈亮麗，伴着音樂我彷彿置身於瑤池仙境，真想讓時間永遠停留。

我們又看見了一艘艘快艇，顏色有紅色、黃色、綠色、藍色……快艇不僅顏色美連形狀也各不同。如果可能，我多麼想駕駛着快艇去祖國五湖四海瀏覽一番。我們兄妹倆便去請求父母讓我們去過把癮。他們不約而同地答應了，我們穿上了救生衣，坐上了快艇。快艇發動了，小艇左右傾斜，使我們心驚膽戰。耳旁的風在爲我們歡呼、水花在爲我們開路。快艇疾馳噴起的水花四濺，濺得我們滿臉都是，我們的心情也如這盡情遨遊的快艇般無比開心。

我們還遊覽了無錫的.三國城，走進大門隨處可見的是一艘艘三國時所用的戰船。走近一看艘艘都是龐然大物，戰船上的擺設跟當時的情況簡直一摸一樣：船艙內放置着茶几，茶几上還有諸葛亮經常輕搖的羽毛扇。除了這些我還看見了一把琴，我忍不住學着諸葛亮的樣子走上去彈了彈，聲音是那麼的好聽，如從天上傳來的天籟之音。可惜好時間總是那麼的短暫，我正在欣賞時就被管理員叫了下去。我們又走上甲板看見了插滿箭的稻草人，看見了這些稻草人，我彷彿看見了諸葛亮運籌帷幄率領人馬草船借箭的情景。

這次遊玩使我增長了許多見識，真不枉費我這次出遊。

六年級作文 篇6

今天是星期六，我和爸爸約好去登西山。我還在夢中，爸爸就叫我起牀了。

我跟爸爸一起下了樓，往西山的方向走去。在路上，看到有人已經往回走了。我驚訝地對爸爸說：“爸爸，他們起得可真早呀！”爸爸說：“他們一年四季都是這麼早起來鍛鍊身體的，那是要有毅力的.。希望你在學習上也有他們的這份毅力。”聽爸爸這麼說，我還真佩服爸爸把什麼事都能聯繫到我的學習上來。

很快，我們就來到了山腳下。來登山的人可真多呀！有老人、有青年人、還有比我還小的小弟弟、小妹妹呢！

我們開始登山了。往山上去的臺階看起來不陡，可當我快步走到半山腰時，就已累得滿頭大汗了。再看爸爸，已經被我落下很遠。我繼續堅持着，一直走到了山頂。站在山頂，往山下看，真有一種居高臨下的感覺。再看山下樓房林立，忽然覺得我們的家鄉原來也很美呀！

這時爸爸氣喘吁吁地也上來了。我們在山上又看了一會山下的景色，就慢慢地往山下走了。

我邊走邊想：等到山上的杏花競相開放，滿山瀰漫着淡淡的清香時，我還要來登西山。