作文雪六年級
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的作文雪六年級，歡迎閱讀與收藏。
作文雪六年級1
最能代表冬天的，就是雪。
雪來了，來得兇猛，但又來得悄無聲息。大地銀裝素裹，房子是白的，操場是白的，似乎一切都變白了。向遠處看，一片白皚皚，令人心曠神怡；向近處看，豎立着一個雪人，像是在歡迎它的夥伴。雪到來了，意味着冬天到來了。街上的行人無一不捂着羽絨服，縮着脖子，深一腳淺一腳地在雪地裏行走。雪還是個調皮的孩子，不光裝點了大地，還給人類製造了麻煩。街上的汽車司機使勁踩油門，可就是動不了，這是爲什麼呢？原來是無數調皮的雪孩子團結在一起，卡住了汽車的輪胎。
雪孩子最好的'玩伴大概就是跟它們一樣調皮的小朋友吧。你看，他們正在親密接觸呢，孩子們用手觸摸着雪的身體。突然，孩子一把抓起雪，再往遠處扔出去。“砰”！那是雪打在牆上的聲音，清脆、甜美。
飄飄然，悠悠然，漫天飛雪正搶着落地。它們把各色的東西都變成了白色的主色調。還泛綠的樹葉在一夜之間就變成了雪白色，青磚紅瓦的房子也變白了，原來操場綠色的草坪和紅色的跑道也變成了白茫茫一片。有的地方雨雪交融，結成了冰，是滑雪的好去處。
積雪成堆，一尺多厚的雪壓在房子上，壓在樹上。一些棚子因承受不住雪的重量，倒塌了。梧桐樹的枝幹也落滿了雪，樹枝都壓彎了，不少樹枝因爲雪太重了而折斷。但堅強的松樹非但沒有被壓垮，反而顯得更加精神了。它總是挺着它那筆直的軀幹，絕不低頭，屹立不倒。其實松樹上落的雪並不比其它樹少。但其它樹木選擇了彎腰屈服，但松樹卻選擇了堅強不屈。我想我們應該學習松樹的寶貴精神。
雪是雪白、純潔的，同時還是調皮的。雪和雨是同一類的，但雪卻有獨特的魅力。這種魅力，是一種只有你親身體驗過，經過提煉，才能總結出來的魅力。
作文雪六年級2
“呼呼——”風婆婆不知辛苦地扇動着那把大蒲扇，彷彿要將雪花送到大地的每個角落……
清晨，城市在歡樂中醒來，厚厚的雲朵彷彿已做好了準備，準備隨時將雪花灑落人間。枯黃的小草也在風中搖晃着身子，似乎在跳舞又似乎在歡迎雪姑娘的到來。溪流更是開心不已，因爲馬上就要得到了他夢寐以求的棉被了，所以他們不知疲倦的歡歌着，叮咚——叮咚。鳥兒們也耐不住心中的喜悅，高興的站在枝頭開始放聲歌唱。
漸漸地，當烏雲像棉被一樣慢慢的遮蓋了整個天空的時候，雪花終於飄落了。無論大街上還是小巷中，都是孩子們的身影，有的在打雪仗，一個個雪球像長了翅膀一樣在雪地裏飛來飛去；有的孩子還在雪地裏堆起了雪人，不一會兒，一個威風凜凜的雪人便朝我們招手了。梅花也高興極了，他是大家公認的在冬天開放的最美的花朵。粉嘟嘟的梅花像是一個害羞的'可愛小精靈一樣，搖晃着身子一會兒去接觸那慢慢飄落的雪花，一會兒又將自己埋在雪花裏。雪花們也開心極了，它們在空中翻飛着、舞蹈着，像是掉落人間的仙子一般。小狗也歡樂極了，他在雪地上不停的打着滾奔跑着，留下了一個又一個小梅花一樣的腳印，真是可愛極了。
午夜，雪便停了，大街小巷也變得寂靜了起來，小草在這安靜的午夜裏睡着。月亮照着大地映出了一道道美麗的銀光。好一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界啊。孩子們也靜靜地睡了。人們屋裏爐子裏的火苗跳躍着，這跳躍的火苗給這午夜彷彿增加了不少的安靜。
雪是飄逸的，是潔白的，是優雅的，我愛這樣美麗的雪。
作文雪六年級3
曾經，我無數次在電視裏看到過美麗的雪。這次，我終於在溫州看到了真實的雪。
起初，白茫茫的.天空聽不見什麼聲音，也看不見什麼東西，除了一些豆大的雨點兒。過了許久，遠處的天邊閃出了一個小白點——雪，它在天空不住地翻滾着，歡呼着，就像在天空中擺着手，向我們打招呼呢。然後，它慢慢地，慢慢地，十分不捨地落在地上，化成了一片雪水。旁邊，一個同學大喊：“看，下雪啦！下雪啦！”同學們迅速把頭轉向窗外，驚訝變成了驚喜，笑容自然而然地綻放開了。
不一會兒，教室門口的走廊上就擠滿了人。歡呼聲，吵鬧聲響成了一片。我們一個班沸騰起來了；接着，整個級段沸騰起來了；最後，全個學校都沸騰起來了！
低年級的小朋友們撐起了一把把花花綠綠的傘，爲這場“慶典”增添色彩，小雨點兒敲打着雨傘，“叮咚，叮咚……”好像在爲“慶典”奏樂。雪精靈好奇地看着我們，也在天空中跳起了優美的華爾茲。我們都迫不及待地將手伸出窗外，企圖接住雪花精靈，可雪花精靈不願意了，當它快落進我們的手掌心時，突然玩失蹤，我可不氣餒，一次又一次地試着。終於，我接住了一片小雪花，它笑着對我說：“你好！”
我在心裏忍不住衝着它們大喊：大些，下得再大些吧，把整個學校，整個城市，整個國家，整個地球都變成一個銀裝素裹的世界。讓我們盡情地堆雪人，打雪仗……
可現實和我想的是兩回事，雪已經越來越小，越來越小……
很快，雪就停了，一切又恢復了平靜。
再見了，雪。謝謝你帶給我們的這場快樂與驚喜！
