留在心裏的印象六年級作文15篇

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在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的留在心裏的印象六年級作文，希望對大家有所幫助。

留在心裏的印象六年級作文1

在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。

在我上三年級時，我在和我一起來的朋友到宿舍時我們看到已經有人來過了。我們倆出去問了一位同學說：”你知道這裏是誰嗎？”她答到：“是許同學。”我和我的朋友驚呆了，因爲我們兩個以前一直以爲她不好接觸，我們也不知道爲什麼，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的心裏像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處於尷尬的氣氛中。過了一段時間，我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發現她並不是我們認爲的樣子，和她玩久了我們發現她是一個愛唱歌的女孩。

我們在晚上時，讓她唱歌，她唱歌時非常認真感情也好投入。她唱完後，我們一直說她唱的好聽。她說她的夢想就是當明星，我們就起鬨說：“別到時候忘了我們啊！”她笑着說：“怎麼會呢！”我們都大笑起來。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說：“切~真小氣！”說完，兩人同時別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。

我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......

留在心裏的印象六年級作文2

清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進來，照在一個小本子上。看着那個本子，我彷彿又回到了從前。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾着行李，一邊哼着這首歌。因爲今天，我要去東華小學讀書了。

到了教室，位置上坐滿了同學，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴着一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭髮，齊齊的劉海，扎着一個馬尾辮，顯得十分文靜。

我跟她打了個招呼，可是她並沒有理我，只是微微點了點頭，笑了一下。我心裏想着她爲什麼不說話呢？是不是害羞了！每當老師要我們同桌間相互討論的時候，我總是尷尬地看着自己的書，也沒和同桌討論，有時就和後面的同學討論，以爲她的成績不好。

快單元測試了，我們幾個女生一起復習的時候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時候，她也常常自己做完內務就在牀上默默地看書。

考試那天終於來了，我的心裏很緊張。過了一會，試卷發了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點也不緊張，覺得題目並不難的樣子。

考試結果出來了，老師念着同學們的分數。當唸到我同桌的時候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個100分的，讓我們爲她鼓掌！”

這時，寂靜的教室頓時沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，並露出了燦爛的笑容。

留在心裏的印象六年級作文3

每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿祕密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。

記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看見她的書包都溼了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒溼，她自己卻被淋着了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢着溫暖的幸福。

自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

留在心裏的印象六年級作文4

在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記於心，那就是我的好夥伴——小銘。

記得有一個週末，我懷着愉快的心情，邁着輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風雲，走着走着竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉！真倒黴！看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍乾淨，可是沒辦法，再不走就遲到了，於是我硬着頭皮繼續走了下去。

當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好夥伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好夥伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧？有沒有受傷？”說着還幫我把身上的沙子全拍掉，然後用責備的語氣對小康說：“夥伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛！作爲別人的好朋友、好夥伴，看着自己的好夥伴受傷，你還笑得出來，你的心裏過意得去嗎？”隨後，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心裏頓時溫暖起來。

小銘在我心裏留下了深刻的印象，他樂於幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他！

留在心裏的印象六年級作文5

在我的一生中，有許許多多轉瞬即逝的陌生的面孔。但令我至今難以忘懷的，還是公交車上的那位叔叔。

那一天，我拿着兩枚硬幣到公交車站去坐車。由於是雙休日所以人特別多。我上車投了幣，別說是坐了，幾乎連站的地方都沒有。我使勁兒在人羣裏鑽來鑽去。好不容易找到了一塊空的地方，就將就着站了。

過了一會兒，隨着發動機“轟”的`一聲響，車子搖搖晃晃地開動了。我由於站不穩，壓倒在旁邊的一位坐着的叔叔身上。我連忙道歉，這位叔叔只是笑了笑，點了點頭。

車子因爲超載，所以車廂不停地搖晃。我被人羣擠來擠去，辛苦極了。這時，公交車司機爲了快點過一個將要轉紅燈的十字路口，忽然加快速度來了一個急轉彎，加上人羣的擁擠，無疑給我來了一次“致命一擊”。我的手抓不穩，脫開了扶手，又一次重重地壓在了那位叔叔身上。我道歉後覺得很不好意思，就想換個地方站。這時，他叫住了正要“溜之大吉”的我。我的心頓時涼了半截，心想：

“糟了，他這是要責備我嗎?”我懷着忐忑不安的心情，兢兢戰戰地回過頭來。可卻聽見了他和藹的聲音：“小朋友，別走啊，你站累了吧?來，這兒讓你坐。”我吃驚地望着他，心裏充滿了感激與敬佩。我坐了下來，並向他道謝。過了兩個站，他下車了。他顯得很累，慢騰騰地走下車去。看着他遠去的背影，我的心再次被感激與敬佩包圍。

在我的一生中，他雖然只是轉瞬即逝的一張陌生的面孔。但是，他在我心中留下了不可磨滅的印象。

留在心裏的印象六年級作文6

在記憶力的江河裏，很多人的外貌都刻在我們的內心，可是，有一個人，她的模樣深深烙在我的內心。她便是生我養我的老師，世界最不求回報的人。

還記得有一天晚上，我忽然發燒。媽媽很急，抱住我急急忙忙衝向附近醫院，我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴，不一會兒就來到醫院門診，媽媽一邊懷着我，一邊預約掛號。直至醫生說：沒事兒，服藥就可以了。媽媽聽了才鬆了一口氣。回到家，媽媽就馬上提前準備沸水和藥，要我服食。我吃了藥了，媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽爲了孩子忙了一整夜。第二天，看見了媽媽累癱躺在牀上。就在這時候我能覺得母愛極其的溫暖。我覺得：媽媽一定是世界最不辭辛勞的人！

母愛，是一切語言也說不絕的，母愛，也是不能去考量的！

母親，感謝您的關心，感謝您的幫助，感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長的路上，您給我幫助，給我希望，給我溫暖，一件件難以釋懷的事情，都印證了您對我的思念，我一直在您的懷抱中成長，一直遭受太陽的洗禮。感謝您，我的老師！您在我的內心已留有了無法磨去的印像。

留在心裏的印象六年級作文7

在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

我本想去醫務室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說:&ldqu;讓我來幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務室，並讓校醫爲我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續等着我，我就對他說：&ldqu;我沒事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對我說：&ldqu;這怎麼可以！我們是同學，應該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應該助人爲樂呀！。&rdqu;聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那麼痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關心這我。

雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人爲樂的品質和對別人的關心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

留在心裏的印象六年級作文8

記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，海面上微波鱗鱗。我拿着心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底裏的印象還是深深地印在那裏。

那天早晨，我剛起牀媽媽就囑咐道：“天氣預報說，今天會下雨，記得帶傘。”我擡頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學去了。

可是天有不測風雲，到了放學之後扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看着同學一個個被家長接走，我很後悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因爲今天早上的事而不來接我。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。

突然我看見一個瘦小的身影，我仔細一看啊!原來是媽媽。她走到我的身邊說：“沒凍着吧?來，媽媽接你回家。”說完便拖着我的小手走了。走着走着我便發現雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以爲這是風的緣故，便把它挪正了。可之後它還是向我這邊傾斜，這是怎麼回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個身子都淋溼了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發抖，整個人好像丟了魂似的，一點精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎麼樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落着冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。

這一段心底裏的印象不會時光抹去，它會永遠留在那裏，猶如夜空中的繁星，永遠留在我的心空裏。

留在心裏的印象六年級作文9

隨着時光流逝，我們慢慢長大。在我們成長的路上，發生了許多事，那些可能是快樂的、悲傷的、可怕的、艱苦的……不論有多少，在這些事中都肯定有某個人在你的心裏留下了印象，而這個朋友，他在我的心裏留下了無比深刻的印象。

那是一個非常炎熱的夏天。一滴汗水滴到地上，幾分鐘就蒸發了。每個人都在炎熱的街上走着。我和他在電子遊戲場玩耍着，邊避暑邊放鬆心情。我們盡情地在玩着，盡情地放鬆着。玩累了，我們便道小商店裏買水喝。我買了一支冰紅茶，他買了白開水。我們走出小商店，走上了回家的路。在回家的路上，我們說說笑笑，談一些遊戲的事情。我們走啊走，啊，到家了，我們正準備道別。突然，一陣哇哇聲，我們王傳出聲來的地方望去，原來是一個小女孩摔倒在了地上。我們兩個馬上跑過去。啊!她的腿受傷了，走不了路了。正在我措手不及時，他很冷靜地拿出自己還沒喝過的白開水，沖洗小女孩的傷口，然後拿出自己隨身帶的毛巾，把傷口綁起來。他的動作並不是十分熟練，但做得十分認真，好像是生怕弄的小女孩疼了。15分鐘過去了，小女孩的傷口也弄好了。“喝吧，我想你一定口渴了。”他對小女孩道。小女孩看看他，再看看我，拿起水瓶，大口大口地喝下去。之後，我和他一起把女孩送了回家。

他是一個助人爲樂的人，不管陌生人還是熟人……

他是一個細膩的人，不管做什麼事……也可以說它是一個溫柔的人，面對誰都總會帶着微笑……他就是我的朋友——黃澤銘。

留在心裏的印象六年級作文10

他有着一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長長的腿，跑起來就像一隻離弦的箭。他留在我心裏的印象是打抱不平、見義勇爲的一個人，他就是我的好夥伴——小黃。

那時我在9歲時發生的一件事。那天他在電話裏說下午會來我們小區和我玩。我一聽到這個好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過了一會兒，有三個比我大一些的男孩走了過來，對我說：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了，還說那時他們的。我一下子不知道怎麼辦，就哭了起來。不知過了多久，忽然我絕的我身邊吹過了一陣風，原來是小黃來了。他走到了那三個男孩跟前，面無表情的說：“把飛機還給他。”那三個小孩見他只有一個人，便不怕他了。小黃見他們還沒有反應，就柔和的對他們說：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以後也搶回你的東西，那你又會怎麼樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個小男孩知道自己錯了，便走了過來，把飛機還給了我道了個歉就一溜煙的走了。

他就是我的好夥伴，一個愛打抱不平、見義勇爲的人。

留在心裏的印象六年級作文11

在人的世界裏有許多記憶深刻的事，我也不例外。

我有一個小夥伴他叫小杜。他長着一個高高的身子，笑起來還有兩個小酒窩，從他身上可以看出一個性格特點：要強。記得那次我來小杜家玩，這時他在練書法，我在一旁玩遊戲。我玩着玩着忍不住偷看了小杜一眼：只見他一會兒眉頭一皺、一會兒目光專注、一會兒揚眉吐氣……他的手在紙上比劃着，好像在想：哎，到底該怎麼寫纔好啊。我想：小杜在幹嘛呢？表情那麼豐富，手還動着。

爲了滿足我的好奇心，於是我偷偷的“爬”了過去偷看了一眼，“飽經風霜”四字歪歪扭扭的呈現在我面前，像一個泄了氣得皮球。“哈哈，好醜的字啊！”我情不自禁的大笑起來。我本以爲並沒有什麼事，小杜當時也只是愁眉緊鎖，但是練字兩字已深深種在了小杜心裏。

過了一個星期我又來到小杜家玩，這時小杜仍在認真的練字，只見他像大師一般的點墨，點完墨就寫字，然後再點墨……，我想：小杜寫的字應該還會很難看吧，不如再去嘲笑他一番。於是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過去，偷看了一眼，同樣是“飽經風霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭，不再是像泄氣的皮球，而是像四做山嶽挺立在我們面前，啊！我不經被眼前的一切驚呆了，這和前個星期的字簡直就是兩個人寫的，其筆韻整整提高了一個境界。心一寒，小杜真是個十分好強的人啊！

留在心裏的印象六年級作文12

雲，又要沉下來了。一陣風又吹起我的回憶。那是個寒冷的冬天。風無情地吹着我的臉，就如針紮在我的臉上。

夢菲是個平凡的女孩。一雙小小的眼睛，每當她笑起來，小小的眼睛就會眯成一條縫。她長得很美，是個內剛外柔的女孩。

雨，又“沙沙——”地下了起來。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學嘍!”幾個同學開心地叫了一聲。面對着這場雨，大家都不知所措，沒人帶雨具。在濛濛的雨中，突然閃過一個小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去——是夢菲。我連忙叫住她：“夢菲，等等我。”她並沒有停下腳步，她說道：“對不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會出來找我，她一出來淋到雨，那可就不得了了。”說完，夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望，突然，在一個角落裏，一個小女孩摔了下去，她滿身衣襟溼透了，可她卻堅強地站起來，又匆匆地奔回家去，她——正是夢菲。

雨，還是不停的下着，我心裏思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學習你孝順長輩，讓中華民族的美好傳統品質發揚光大!

留在心裏的印象六年級作文13

我在學校裏有一位同學。他，有着圓圓的腦袋;他，有着胖胖的身子;他，還有這一個愛好——愛讀書。

正是因爲他有着這樣的愛讀書的愛好，所以纔給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時班裏流行踢毽子，是不是會有一個毽子飛到他的旁邊，發出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認真，好像周圍的人都已經不復存在了。不知道爲什麼，我的心裏突然有了一個念頭——爲什麼不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。

說幹就幹，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“幹什麼?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的，你也回去看書吧，別來煩我了。”聽了他的話，我一時語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的行爲，給我留下了深深的印象。

從此，常常可以看到我和他在下課後就默默拿出書，坐在教室裏看了起來，因爲我也有了一個新的愛好。

留在心裏的印象六年級作文14

自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。