以笑聲爲題的六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的以笑聲爲題的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以笑聲爲題的六年級作文1

我們班級裏有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。

其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩隻手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭髮向上翹，讓自己前面的頭髮飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼着歌，總有點像鴨子一樣叫起來。

我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟着笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場面。

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團結的。

這就是我們班同學的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經無法抹去，也完全沒辦法抹去，因爲這是我們小學最後的記憶。同學們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學們之間要和睦相處。

以笑聲爲題的六年級作文2

在生活中，笑聲無處不在。就是這歡聲笑語，使我們更加快樂，讓我們的生活更加多姿多彩。

“哈哈哈……”我們教室裏不時傳來一陣陣歡笑聲。這是怎麼了？原來我們正在玩木頭人的遊戲呢！

遊戲開始了，同學們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”話一說完，同學們便立刻定住了，一動不動。

我偷偷四處張望，同學們的姿勢可謂是千姿百態。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見他滿臉嚴肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫——《沉思者》。

再看韓易的造型，也不賴。只見他身子側向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一隻可愛的哈巴狗。

堅持了一會兒，同學們便陸陸續續地動了：有的是身體僵硬實在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學都笑得歪倒在課桌下了。看着這有趣的場景，我也經不起誘惑，跟着同學們笑了起來。

第二個環節開始了，老師先請了五個同學站在講臺前不能動，也不能笑。其餘的同學則要將他們逗笑，看他們誰能堅持到最後。只見同學們蜂擁而至，使出渾身解數，想讓他們展開笑顏，卻始終沒有成功。關鍵時刻，調皮蛋鄭傑俊開始向他們臉上哈氣。四位同學沒有經住鄭傑俊的“臭氣彈”，輸掉了比賽。只有平時最好動的“小猴子”徐子堯堅持了下來，贏了比賽，真是令我刮目相看。

這堂課在我們的歡聲笑語中結束了。是同學們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！

以笑聲爲題的六年級作文3

在我平凡的生活裏，每天伴着我的，是一種無形的力量，那是一種能量，看不見，摸不着，但它卻實實在在地裝點着我平凡的生活。它，就是我的笑聲。

也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕鬆，讓我開心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家裏、在學校、在野外……因爲學習上取得一點兒進步，我會露出會心的笑；因爲和同學或夥伴一起玩得高興，我會放聲大笑；因爲逢年過節家裏人歡聚一堂，我會開心地微笑。我在笑聲中玩遊戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過於來自美麗的、淳樸的、滋養着我們的大自然了。

記得小時候，我最喜歡的是家鄉的冬天。每當冬天來臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，一朵朵、一片片，紛紛揚揚，瀟瀟灑灑，大人們說：“山舞銀蛇，原馳蠟象。”在我的眼裏，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個時候，人站在雪地裏，感受大自然的美麗，心裏已經樂開了花。

還有更讓人開懷大笑的事兒：早上醒來，風停了，雪停了。打開房門，撲入眼裏的是一片白茫茫的世界。顧不上一股股寒風直刺臉龐，我和弟弟、妹妹們一起在這潔白的世界裏撒歡地玩了起來，打雪仗、滑雪橇……最開心的就是堆雪人。我和弟弟、妹妹們一起堆雪人，潔白的身子，圓圓的腦袋，弟弟找來煤球當眼睛，妹妹插上紅辣椒當鼻子，我找來一個塑料桶扣在雪人的腦袋上當帽子，再用紅墨水畫上嘴巴。雪人一下子彷彿活了，鼻子一翹一翹的，嘴巴一咧一咧的，正朝着我們笑呢。我們便和雪人一起開懷大笑起來，那笑聲在院子裏久久迴盪，並隨着凜冽的寒風，飄向院外、飄向田野、飄向大自然……

笑，其實很簡單；笑，真的很開心；笑，讓人感覺好幸福。

以笑聲爲題的六年級作文4

小學生涯，有很多令我難忘，值得我回憶的事。它們就像一顆顆亮晶晶的星星，在我的腦海裏閃爍。其中，有一顆是最大，最亮的。

那是一堂語文課。“哈哈哈……”，銀鈴般的笑聲不斷飛出六（3）班的窗口。那是怎麼回事？原來我們班正在玩一個有趣的拼字遊戲。老師讓我們分成四個組，第一小組寫時間，第二小組寫地點，第三小組寫人物，第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組。寫時間最無聊的了，不過我想了一個好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完後，我們都把紙條交給了老師。然後，老師會在我們４２個同學中派一個代表上臺抽紙條。第一個“幸運兒”是勞毅飛。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了。“嘿！別賣關子了！快讀呀！”勞毅飛好不容易停止了大笑，然後清了清嗓子，念道：“在２０15年的一個夜晚，我們的班花馬可欣在天堂偷東西！”“哈哈……”同學都笑得前仰後合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌張楚平都已經笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過後，老師請第二位代表上臺。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的馬可欣。她讀了一句：“在２０15年的黑洞裏黃幃揚正在啃着……”“什麼？”“一個香噴噴的大雞腿。”同學們笑得更厲害了。再看看馬可欣，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像范進中舉”一樣。之後，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。

童年，永遠是愉快的。願我們能像一隻只快樂的小鳥，自由自在地在藍天白雲間飛翔！

以笑聲爲題的六年級作文5

我們的童年，是一個充滿趣味和幻想的世界，一枝一葉，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一個個精彩的故事。思緒飄蕩，我又想起了那來自大海邊的笑聲。

記得在我八歲的時候，姑姑帶上了我和表姐來到了那風景優美、空氣新鮮的鬆蘭山。我和表姐興奮地跑到海邊，一邊聽着聽着海聲，一邊相互潑水。藍色的大海就像一位變幻莫測的魔術師，一會兒風平浪靜，悄無聲息；一會兒又洶涌澎湃，連綿起伏。浪花一會兒跳躍着奔向海邊兒，撞擊着岸邊的岩石，濺起無數朵水花兒，一會兒又消失得無影無蹤。

玩得累了，我們便在離海不到一尺遠的`地方堆起了沙堡。你看——這個沙堡可真不一般，厚實的牆壁魏然聳立，顯得威風凜凜。白色的貝殼點綴其中，在陽光的照耀下熠熠生輝，就像一顆顆美麗的鑽石。沙堡的旁邊一個個洞穴四通八達，組成了一個小迷宮。沙堡四周還有一個個小水潭，那是守護城堡的湖泊。我們還在“湖泊”裏安置了許多居民，那是海蟹和小蝦。看着這個“麻雀雖小，五臟俱全”的小城堡，我和姐姐真是開心極了。

然而就在我們洋洋得意的時候，一個大浪無情地拍打了過來，它就像巫婆的魔爪掠過城堡。城堡頃刻間被拍打得四分五裂，就像暴風侵襲過的城市。“哎！可惡的大浪！看我不收拾你！”我和姐姐氣呼呼地一跺腳，追着海浪跑去，歡笑聲合着海風的聲音，彷彿笑聲也變得鹹鹹的了……

我們的腳印雖然早已被海浪衝刷乾淨，但那海邊的笑聲充滿着獨特的“鹹味”，永遠刻印在我們的心裏，永不磨滅。

以笑聲爲題的六年級作文6

到目前爲止，除了她，還沒有人記得很多笑聲。她是個直截了當的女孩，從來沒有掩飾過她心中的小情緒。所以每次她笑的時候，她都會笑，想讓每個人都知道她有多開心，每個人都想知道她有多傷心。我喜歡她微笑。她笑的時候總是有魔力讓別人開心。每次我和她在一起，我都忍不住笑。但這次她的微笑讓我很難過。那年夏天總是畢業。沒事的。沒事的。不是嗎？我一直保持這種態度，這使我不再那麼難過。那天山茶會讓你驚訝地沉默。獨自躲在角落裏，看着牆上的鬧鐘。

我不習慣你的突然寧靜。我要和你一起玩。但你拒絕了。我有點冷靜和沉默。我想和你在一起。時間過得太快了，我看着一個同學向我們問好，一個接一個地走了。最後，我們是唯一剩下的人。時間似乎是靜止的。甚至氣氛也有點尷尬。我想張嘴，但我不知道該說什麼。我們只是僵持了幾分鐘，她慢慢地說，我們畢業了。好吧，好吧。不幸的是，我們將來不能一起玩。她低下頭，不知道自己在想什麼。沒關係的。我週末能和你一起玩。但她猶豫了一會兒，拍了拍我的肩膀。

是啊，你會和我一起玩的。然後我笑了起來，我擁抱了她。我不知道她懷裏有什麼感覺。她渾身發抖，脖子上有冰冷的液體流過。當我聽到她的微笑時，我哭了起來，握着我的手。笑聲和哭聲。我不能用這種方式來形容我當時的感受。我只知道我的心很不舒服。然後我聽到她對我低聲說，我不想和你分開。就在那一刻，我的視線變得模糊了，眼淚再也控制不住了。我哭了。沒事的。沒事的。不是嗎？我不能放棄你。笑聲使我整個夏天都很涼爽。