【推薦】六年級小學生作文300字集錦五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文300字 篇1

今天，老師給我們佈置了一個有趣的作業，那就是——裝飾鴨蛋。要求是這樣的，看誰裝飾得鴨蛋最漂亮。

回到了家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“我們現在就開始裝飾鴨蛋吧！”我們找來一個生鴨蛋，在鴨蛋的底下琢了一個小孔，把裏面的東西都給倒出來。再把鴨蛋用顏料塗成黃色，放在太陽底下把顏料曬乾。然後用黑色的顏料在蛋殼上把它的眼睛、鼻子和頭髮畫好。接着把嘴畫好。最後，媽媽找來一小團棉線，不知在做什麼。我問媽媽：“媽媽，你在做什麼？”媽媽說：“我在幫小人做辮子呢！”我恍然大悟。不一會兒，媽媽就把小人的辮子做好了，可是美中不足的是它沒有帽子，頭上顯得光禿禿的。我絞盡腦汁地想：用什麼可以做小人的帽子呢？突然，我眼睛一亮，計上心來，啤酒蓋子就可以做小人的帽子。我拿起雙面膠把啤酒蓋子貼在蛋殼上。這樣，我的“傑作”就大功告成了。

我看着我的“傑作”心裏美滋滋的。

六年級小學生作文300字 篇2

水餃—是中國人過春節時必不可少的食物。

今天，是一年當中的最後一天，我玩回來時，媽媽正在包餃子，我就湊上去學着包，只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排小元寶，我怕包不好，就先拿擀麪杖擀餃子皮。

我從桌子上取了一個麪糰，先往桌子上摁了一下，麪糰變扁了，再用擀麪杖把它擀成圓片，雖然不那麼圓，但擀薄了就好了嘛！再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾捏到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。

但是，它的形狀與媽媽包出來的餃子比起來醜多了，不行，再來一個！

這回我多加了餡，餃子也變得豐滿了一些！我耐心地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心裏那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學得快，包得好。

這時，鄰居家的鞭炮聲響了，在這個美麗、祥和的日子裏，我學會了包水餃，我興奮極了（興奮）。

凡事都要用心學習，否則，再小的事也學不會、做不成。

六年級小學生作文300字 篇3

在我的成長過程中，有許多開心快樂的事，像一串串腳印留在我的心裏印在我的腦海裏陪伴我成長，我覺得最快樂的事就是我學會了騎自行車。

那還是暑假的時候，媽媽每天晚飯後都帶我去人民路散步，人民路便道寬敞，有許多和我差不多大的孩子都在那騎車，媽媽好像看出了我的心思，第二天下班的時候給我買回輛紅色的自行車，我一看可高興壞了，晚飯扒兩口就纏着媽媽去學車。

媽媽推着車帶我來到人民路，指着車對我說：“騎自行車要身體坐正，用腳蹬住踏板用力蹬，眼睛要注視前方，保持平衡，注意力要集中。”我聽了，覺得並不難迫不及待的上了車，媽媽在後邊幫我扶車，車子在我的.腳下歪歪扭扭的向前走，我心情既緊張又激動，手心裏滿是汗，一不小心摔倒了，學車真不是我想的那麼容易，我真是眼高手低，到我既然學就一定要學會，在媽媽麼指揮下我很用心練了幾天，已經能夠獨立騎車了，雖然偶爾會摔倒，偶爾會來點小驚險，但那個假期我天天練，現在我已經是騎自行車的高手了。

我既興奮又快樂，我終於學會了騎自行車，這件快樂的事更讓我懂得做什麼事情只要努力堅持就一定會成功。

六年級小學生作文300字 篇4

小河凍了，有再化的時候；太陽落了，有東昇的時候；小草枯了，有再綠的時候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼來而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰？又藏在何處？

不知道他給我了多少時間，默默地算着，四千五百個日子，從我的手邊逃去，好像在我手裏捧着的水，滴在了小溪裏。沒有聲音，也沒有影子。

去的儘管去着，來的儘管來吧，去來的中間又是怎樣匆匆呢？上學的時候，日子從腳步下飛過；玩遊戲時，日子從笑聲中穿過；放學時，日子從歡呼中飛過。他來也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時，時間從手中穿過，當我送走月亮，迎來太陽時，這一天便悄悄地溜去，我後悔時，它又從我眼前逃去。我要好好學習，不要讓這時光浪費了！

聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼來而不返呢？

六年級小學生作文300字 篇5

我有一個漂亮實用的文具盒，是我過9歲生日的時候一個小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛這個文具盒。

我的文具盒是用鐵皮做成的，是個小汽車形的，它的顏色非常鮮豔，是金黃色和天藍色相間的，像披上了一層堅硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國上有一個小狗和一隻帥氣的米老鼠，它還有一個好聽的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添着米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進米老鼠的懷抱，好像在說：“我們終於見面了。”

我的文具盒像一個溫暖的家，打開我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時都躺在各自的房間裏睡大覺，只要我需要它們，它們就會義無反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫出一排排美麗的字，讓老師一看見我的作業，就臉上就會露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個大管家，它盡職盡責把這個家管理得井井有條。

文具盒真是我的好幫手，我永遠離不開它，我愛我的文具盒。