六年級第一單元作文集錦九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級第一單元作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級第一單元作文 篇1

春夏秋冬，景色變幻，大自然中的美景千姿百態。無論是在和煦的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，或是寒冷的冬天裏，大自然總能呈現出詩意的景緻。

春天最詩意的是日出那段時間。東方的天際漸漸泛出魚肚白，天空變得明朗起來。隱在雲中的太陽慢慢露出了邊，粉粉的很好看。很快，太陽探出了它的大半邊身子，周圍的雲也被染上了太陽的色彩：粉色、橙色、紅色。彩色的雲朵是天空害羞的紅暈吧。太陽整個兒蹦了出來，放出萬丈光芒，喚醒了世間萬物。人們開始了新一天的工作，“一天之計在於晨”，朝陽也有了靈性，在催促人們快點工作！

夏天最詩意的是夜晚。夜幕降臨，白天的喧囂消失無蹤，剩下的只有寧靜。在銀色的月光下，大地宛若熟睡的嬰兒，安靜、可愛。夏夜的天空是活潑的。看呀，深黑色的夜幕上綴着亮晶晶的星星，密密麻麻，像千千萬萬個小眼睛，水靈靈的，閃閃爍爍。星星在雲裏捉迷藏，互相說着悄悄話。夜幕上還有一枚小小的月牙兒，白白的，亮亮的。在低矮的樹叢中，傳來昆蟲們的鳴叫，它們也在享受這美好的月夜。也許在你抱怨天氣太熱的時候，這叢林樂隊正在狂歡呢！

秋天最詩意的是傍晚。深秋的風蕭瑟而過，捲起遍地金黃。殘陽如血，光芒映紅了天空。夕陽慢慢向着西邊的地平線滑落，周圍的雲被染成紫紅色。太陽沒入了地平線下，只剩下點點餘暉。此刻，風已帶着寒意。天空變成了淺灰色，周圍一片寂靜。擡起頭，望見東方的天空上，有着月亮那小小的影子。

冬天最詩意的是下午。因爲天氣很冷，所以陽光在冬天總是顯得很珍貴。午後兩點鐘左右，是享受陽光的最好時刻。捧一杯茶，坐在西邊的窗旁，陽光斜射進來，懶懶的，暖暖的。陽光碎碎的灑在身上，全身都放鬆了，縷縷茶香縈繞在心，那真是種極其愜意的享受。

羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在詩意的大自然中生活，生活也有了詩意。當你發現了美，並沉醉其中，那纔是真正的享受。

六年級第一單元作文 篇2

在我7歲的時候，媽媽帶我去游泳。

剛下水的時候，我冷得直叫，過了一會兒，太陽出來了，陽光灑在水面上，像小星星一樣美麗極了。我感覺好多了，不過，還是有一點點冷。

接着，媽媽教我憋氣，我首先戴好游泳眼鏡，捏着鼻子，往下憋氣，剛開始我只能憋二三秒鐘，經過努力，我憋氣最長的時間達到31秒。學會了憋氣，我又繼續學游泳。媽媽告訴我:“游泳其實並不難，只要用心地去學，就一定能學好的。”我聽了媽媽的話，下決心今天一定要學會游泳。然後，我就不停地遊着。不過，我是用手抓住游泳池的欄杆在練習。

一會兒，一個會游泳的姐姐過來了，她熱情地對我說：“我扶着你，你來練習遊，好嗎?”我有些不好意思地說：“好的。”經過一會兒的訓練，我基本掌握了一定的技巧，那位會游泳的姐姐說：“我現在把手放了，你自己遊，好嗎?”我非常緊張地說：“好的，請你‘監督’我。”時間過得很快，不知不覺，天已經黑了，經過反覆訓練，我終於學會了游泳，還交了一個很會游泳的朋友。我特別感謝那位教會我游泳的姐姐，我的也心裏甜滋滋的。

這是我第一次游泳，我也在這第一次中學會了游泳。今後，我還要多鍛鍊多練習，在鍛鍊中成爲佼佼者，絲毫不能鬆懈，學無止境嘛。我想：不止是游泳，做其他的事情也應該這樣。

六年級第一單元作文 篇3

巍峨的山，清涼的水，美麗的花，嫩綠的草，這些等等東西都歸大自然所有，當然也歸人類所有。

但人類可以擁有它們嗎？――亂扔垃圾隨地吐啖摘花兒踐踏草地……這些都是人類對大自然的破壞，是人類毀壞了自己的生活家園。

在森林裏動物們被捕殺，成了餐桌上的美味佳餚，成了籠子裏的“客人”，成了不能自由的滑稽“明星”，成了只能用淚水洗臉的“傷心動物”……

這些都是人類造成的，這些都是人類的錯，如果人類不在俘虜動物，捕殺動物，拿動物做開心的對向……那動物們也就不再傷心了。

從現在開始，大自然的植物們、動物們、山、水……都在期盼着，希望人類會愛護它們，保護它們。

六年級第一單元作文 篇4

若沒有親自爬過山，你就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風光在險峯”的真正含義。上週末的一次爬山，最令我最難忘。

那天，媽媽帶着我興沖沖地去石人山遊玩，到了山腳下，放眼望去，滿山樹木碧綠，蒼翠欲滴，鮮豔的野花在山風的輕吹下翩翩起舞。極目仰望，高大的山峯突兀在雲霧之中，時隱時現。

我和媽媽準備來個爬山比賽，看誰先到山頂，只聽媽媽喊一聲：“預備起!”我們就爭先恐後地往山上爬。剛開始，我像打足了氣的皮球勁頭十足，可是剛爬了一會兒，就累得上氣不接下氣，腿像灌了鉛似的，每爬一步都非常艱難，山頂似乎變得高不可攀了。這時我發現不遠處有棵歪脖子樹，我就趴在樹幹上休息片刻，稍微喘了口氣，兩隻手撐在膝蓋上當“柺杖”使，過了一會兒又手腳並用繼續向上攀爬。我想：如果爬不上山頂，以後還怎麼和媽媽再爬其他山呢?於是我咬緊牙關，又挺起腰桿拼命地往上爬，心裏只有一個念頭：堅持、堅持、再堅持!我想起了那句名言“無限風光在險峯”。是呀，不爬上“險峯”哪能見到“無限風光”呢!小樹沙沙作響，似乎爲我鼓勵;小鳥在枝頭輕輕歌唱，好像爲我加油!我把吃奶的勁兒都用上了，後來終於超過了媽媽，第一個爬到了山頂，征服了石人山。我轉過身來看見媽媽正奮力往上爬，一種勝利的喜悅和自豪充滿心田。我忘記了疲勞，大聲爲媽媽加油鼓勁。

會當凌絕頂，一覽衆山小。站在山頂舉目四望，只見綠樹覆蓋，鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，簡直是樹的海洋。低頭看，腳下遍地都有五顏六色的花草，像是爲大山織成的彩色襯衫。俯視下面，我們走過的山路變成一條又細又長的帶子，迂迴曲折地通向遠方，來來往往的遊人就像螞蟻一樣慢慢蠕動，沒來得及散盡的霧氣像絲綢一樣纏在大山的腰間。我和媽媽都情不自禁地讚歎：大自然真是太美，太神奇了!

六年級第一單元作文 篇5

大自然是人類的老師，爲什麼這麼說呢？請看下面的事例：人們從小鳥會飛而發明了飛機；從魚的身上發明了雷達；從甲殼蟲的身上發明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發明的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動植物嗎？而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。

有一天，我走在放學的路上，突然我看見地上有一塊麪包，而在旁邊有一隻螞蟻，這塊麪包是螞蟻的十幾倍，對於螞蟻來說應該是一塊巨石。這麼大一塊麪包，這麼小一隻螞蟻，怎額能搬得動它呢？我心想螞蟻一定會搬救兵的。果然，不出我所料，螞蟻向麪包不遠處爬去，一個隆起的‘小山丘’。我猜那裏應該是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來一隻螞蟻。只見，發現麪包的螞蟻攔住了這隻螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結果，打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過來一會兒，成羣的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻後，麪包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬着麪包往前拽；有的在麪包後面往前頂，有的乾脆鑽到麪包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把麪包運到了蟻巢的入口處。

可是麪包這麼大，洞口那麼小，怎麼把它運進去呢？正在我爲它螞蟻們抓耳撓腮時，螞蟻們已經開始了。它們把麪包咬成一小塊一小塊的，一隻螞蟻叼起一塊便運進洞裏去了。

人們從螞蟻碰觸角而發明了手語，而螞蟻身上則很好的體現了我們常說的——團隊精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！

六年級第一單元作文 篇6

走進大自然，在這裏讓我忘記了煩惱，在這裏讓我感到很愉悅。

走進大自然，在這裏，我可以聽到小鳥們盡情地放聲歌唱，路過的每一位人都是小鳥的聽衆。小鳥就像大自然的發聲器，訴說着大自然的語言。在這裏，蜜蜂和蝴蝶都自由自在地飛來飛去。樹上的毛毛蟲一會兒吃這裏的樹葉，一會兒吃那裏的樹葉，一會兒在呼呼大睡睡大覺，好像一個小孩子一樣，玩來玩去。在這裏，小蜘蛛也變的可愛了，大自然就是小動物們快樂的家。

走進大自然，每一位動物都是一位小可愛，喂，小鳥，你們什麼時候打起來了？你們不是在說笑嗎？怎麼打起來了？啊，原來你們是在嘻鬧啊！

在這裏，小花想開就開，小瓜想長就長，小鳥想飛就飛，十分自由，在這自由的王國裏，大家都會感到很快樂。瞧，毛毛蟲啊，你爲什麼不停在吃東西？側耳傾聽，毛毛蟲彷彿在說：“我要成爲非常美麗的蝴蝶，要吃多多！”好了好了，我知道，你明明就是貪吃嘛。

走進大自然，在這裏沒有任何煩惱，看着享受自由玩耍的動植物們，真希望我們人類也可以這樣！

六年級第一單元作文 篇7

騎自行車的好處很多，每當看着我身邊飛馳而過騎自行車的人，我那種羨慕之心油然而生，總想着如果自己也能這樣自由自在地騎着自行車去上學，去玩多好呀!

媽媽知道了我想學會騎自行車的願望那麼迫切，便給我買了一輛自行車。

好不容易等到星期天，一大早我就開始學車啦!媽媽說我的腿長能夠到地，可以先一隻腳着地，一隻腳試着蹬地。沒等媽媽說完，我就一隻腳猛地一蹬“哎哎哎”，“砰”天哪!疼死我啦!原來是我用力太猛，沒有掌握平衡。於是我開始小心翼翼的慢慢蹬車子，反反覆覆練習了好多遍，總算是學會溜車子了。

接着要學習最重要的環節了——騎車。首先我兩手握緊車把，一隻腳踩在腳蹬上，另一隻腳嘗試着也想踩上腳蹬上，“砰”不幸的事情又發生了。我垂頭喪氣的坐在地上，騎車真可怕，我不想接着練了。這時候媽媽微笑着把我扶了起來說：“你是男子漢，這點困難要學會客服，只要你用心就一定能成功。”聽了媽媽的話我下定決心一定學會它。

媽媽幫我分析的原因是手握把握的太死，不會用方向控制平衡，還有我太緊張，雙腳用力不勻。現在我放鬆精神，握把也鬆了，雙腳儘量均勻用力。車子穩穩的被我騎出了幾步，哈哈!我竟然成功了!就這樣我一次次的練習，一次又一次的失敗，一直練習到下午，我總是學會了騎自行車。

這時候我心裏有種無法形容的高興，因爲我不僅學會了騎車，最重要的是我明白了功夫不負有心人的道理。

六年級第一單元作文 篇8

大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音有時候還夾雜着點點孩子氣。

小時候，在放暑假的時候，爸爸帶我去鄉下的姥姥家避暑。那兒有條小溪，有小魚。但我可不管這麼多，我一腳踏進小溪裏，在水中撲騰撲騰地踩水，發出“啪啪”的.聲音，在夕陽的照耀下，點點銀光的陪襯下，這就是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲！

冬天，我和家人圍坐在沙發上，看着電視，屋裏一片溫馨的畫面，屋外卻是寒風咆哮的聲音，這是大自然帶有“怒氣”的聲音。

清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔馳着，那聲音彷彿是水與風的酬唱應答，彷彿是水與石的溫和爭辯，彷彿是水自顧自地自吟如歌與沉默無言，他好像正在訴說着許多故事。

調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，和着樹葉兒優美地舞姿，她的聲音悅耳又動聽。與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鳥語蟲鳴。

……

大自然就像一個小孩子，一個多麼變幻莫測的孩子！

六年級第一單元作文 篇9

大自然千變萬化，有許多壯觀或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一個。

溪流，由冰山上的白雪融化，順着陡坡，流了下來，彙集變成了涓涓細流，人們在他的身上捉小魚小蝦，不亦樂乎。順着水勢，來到了各處，他在路上溼潤了土地，爲人們帶來了很多歡樂，讓人們感受到了清涼。這一路上十分坎坷，有岩石的阻攔，樹木的阻擋。但不放棄，向更遠的目標努力。

瀑布大家都很瞭解，雄偉壯觀，聲勢浩蕩，近觀還會感受到一陣刺骨的寒氣，猶如天河之水，滾滾而來，使人忍不住吟誦起著名詩人李白的《望廬山瀑布》中的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

瀑布並不是生來就這樣。瀑布好像是一個水龍頭，水龍頭裏的水，是從別的地方傳送過來的，一旦那個地方沒有水了，水龍頭也就自然出不來水了。瀑布也是一樣，他的雄偉壯觀，是彙集了許多地方的水源纔會集成的，在這壯觀的情境下，是河流經歷了許多的艱難困苦，纔有的，而在一瞬間的精彩之後，便揚長而去，奔向大海，到達更爲廣闊的天地。

海洋，浩瀚無垠，圍繞着許多島嶼，讓人們忍不住去探索他的奧祕，在他的懷抱裏除了島嶼還有個各式各樣的海洋動植物，使人們讚歎不已，在海洋的遼闊的背後，他付出了更多的努力，從雪山的冰水，變成涓涓細流，變成滔滔江水，最後從四面八方，來到這裏匯成了大海，這些努力最後得到的，就是美麗的自然景象。

流水、瀑布、海洋這些美麗的景象背後，使他們的不懈努力所得到的回報。在生活中這又何嘗不是呢？