關於六年級小學生作文集合4篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

早上，我異常地緊張。因爲今天是我當家的日子，所以我早早的起來了。

吃什麼呢？我獨自在廚房裏轉悠。打開冰箱，這個不想吃，那個不想吃。直到我快把冰箱翻空了，才找出適合我做的湯圓。煮湯圓最簡單了，而且味道也不錯。想到這裏，我就歡天喜地地跑去問媽媽，媽媽要吃五個，我吃六個。哈！等一會，我的湯圓寶寶們就閃亮登場了。

我先在鍋裏摻了一小半水，把火開得最大，不到兩分鐘，水就燒開了。我就躡手躡腳地把湯圓放了進去，可是，我害怕水會溢出來，就把湯圓小心地，一個一個地放了進去，還好，鍋裏的水只濺出了一朵小小的水花。剛煮了一會兒，我又覺得還差些什麼，我又從冰箱裏拿出兩個雞蛋，這纔夠吃了。我就一個接一個地把兩個雞蛋打了進去。不到一會兒，一縷縷絲綢就包圍了黃黃的蛋心。兩分鐘之後，那一縷縷絲綢就像凝固了一樣，白白的蛋清圍着蛋黃，慢慢地跳起了舞。這時，那十一個湯圓也浮了上來，在水面上你擠我壓，煮熟了，我就把火關了。熟透了的湯圓和雞蛋在我的眼裏變得格外可愛。

我興奮地把它們分別裝進了兩個碗裏，小心翼翼地放在了桌了上。馬上大叫：媽媽，我早飯做好了。隨後，媽媽就樂呵呵地出來了。當媽媽吃進第一個湯圓時，我的心都快提到嗓子眼了，生怕媽媽說一聲不好吃。這時，媽媽一邊吃一邊微笑地說：真好吃太棒了！我在心裏大叫。頓時，我就像吃了蜜一樣心裏美滋滋的。雖然我最討厭洗碗，但因爲媽媽那一句話，讓我喜歡上洗碗了

一個上午，像風吹得那麼快。有一些事情還是被風帶來了。有一位遠到而來的客人來做客。我們應該請客人到外面去吃。下午，我也要回學校了。雖然我只當了一上午的家，但我還是深刻感受到一天意味着什麼。一天媽媽要做12件事，一年365天，媽媽一年也就要做4380件事。而且不僅僅如此，星期一到星期五，媽媽還要上班。既然我已經會做出可口的早餐，以後，早餐就由我來做吧，在一年中，媽媽可以少做365次早餐了。

漸漸地，我長大了，以後我還要學會其他十一件事情，每天，媽媽除了上班，就不用做那十一件事了，我要慢慢地學會，慢慢地習慣。

那真是一個難以忘懷的星期天，爸爸媽媽一大早就出門去了，把我一個人留在家裏。我坐在電視機前看了一會兒電視，覺得沒什麼意思。唉，幹什麼呢？突然我冒出一個小小的念頭：當一回"家庭主婦"吧！

於是我也學電視上的家庭主婦們一樣，在頭上繫了一條頭巾，身上穿着媽媽平時穿的圍裙，就這樣開始工作了。

首先，我把桌子上，櫃子裏的東西都規規矩矩的整理好，擺放整齊後，我又拿了一塊抹布，把到處都擦乾淨。然後我開始拖地，拖把弄溼後好重啊，不一會兒，我就累得滿頭大汗了。這下，我可真是體會到媽媽平時是多麼的辛苦了。拖完地後，我一看手錶，喲，十一點了，我趕快跑進廚房，學着媽媽的樣子，用電飯褒把飯頓好後。就開始切菜，我手裏拿着刀，心裏還真有點害怕呢，生怕把手切到了。弄了好一會兒，總算切完了。我看了看煤氣竈，實在不敢開，我想還是等媽媽回來教我吧。

"叮咚"，一定是爸爸媽媽回來了，我趕緊溜進了房間，媽媽還是和以往一樣，走進廚房做飯，"天哪，這是誰做的？"我跑進廚房說："是我做的，我還把衛生也打掃呢，就是菜沒敢炒"。媽媽聽了，轉身到屋裏到處看，嘴裏連聲誇我長大了，我分明看見媽媽眼裏溢滿了激動的淚花。

這一天我雖然有點累，但我心裏卻非常甜蜜，我覺得我這個小當家還是很棒的。我將永遠銘記這一天。

六年級小學生作文 篇2

老師，幸虧有你。

上了最後一節臺階，我快步的走進教室，慢吞吞的拿出書來，和同學談笑着，聲音比較大，不經意的一擡頭，看見你早就進來了，正用着嚴厲的目光瞪着我，我慚愧的低下頭去，就這樣，早讀開始了。

我和你都不太交流，有時我都有點羨慕和你聊的很高興的同學。月考完的時候，我考得很不理想，你就把我叫進了辦公室裏，對我說：“你這一次怎麼考得這樣差？怎麼搞得？我以前認爲你是一個讓我很放心的孩子，但你這一次是怎麼搞得？”我當時有點小小的不知所措，我都和你不太交流，怎麼現在就找我談話？

我就說了原因，那你就一一的幫我分析着，把自己覺得好的訣竅都告訴了我，還幫着我定了計劃，把這些難點都一一的突破，說到這裏，我心情頓時舒暢了，有一種恍然大悟的感覺。老師，謝謝你的開導，讓我走出了這次成績的陰影！

走出了辦公室，我就在自己心裏也定了一個目標，就是堅持做你給我說的這些事，把成績提上來並且穩住。說到做到，我回家立即買了一本《中考作文》，按照計劃，每個星期讀兩篇，並找一個本子把好詞好句都抄在這個本子上，每個星期都這樣抄，慢慢地積累，並每次寫作文、每日簡評認認真真的寫，而不是應付了事。

剛一到家，我立刻就讀了起來，隨時拿着筆畫、記，中考書內的每一篇作文裏，都是有精彩的內容，運用了許多的修辭手法，怪不得是滿分啊！本應該是讀兩篇，我就情不自覺的就讀了四五篇了；每篇應記五個句子，我就記了七個句子。接下來的這三個星期，我都這樣做，在期末考試的時候，看見題目想都沒想，直接寫開了，這麼多的字數，我彷彿下筆如有神，很快就寫完了，回頭一看，竟不相信是我寫的，這個方法真有效啊！

發下試卷來時，我一看作文，哇，五十七分！我從來沒得過啊！

老師，幸虧有你，我才能考出這麼好的成績，老師，謝謝你！

六年級小學生作文 篇3

我不再孤獨了，因爲我得到了集體的溫暖了；我不再孤獨了，因爲我獲得瞭解脫。

小時候，由於我個性孤僻，我沒有幾個朋友。我變成了一個不愛說話的女孩，我失去了友誼。明月下的竹林，流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過我的足印；含黛的青山，歡快的流水，因沒有林黛玉葬花柔情，沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。以爲這輩子註定要孤獨一生，然而，就在生命駛過一個又一個驛站時，恍然間，我讀懂那一份份對孤獨的詮釋，讓我擺脫了孤獨。

小學的時候，我不愛講話，看到周圍的同學玩得興高采烈，而我有時只是自己一個人站在遠處望着，偶爾還會傻傻的`笑着，常常躲到一個角落裏發呆。那時候的我就像是一個被人拋棄的小孩，無家可歸無依無靠。後來我轉學了，來到了一個新的集體，面對着一張張陌生而又充滿好奇的面孔，我心裏不禁又咯噔了一下。

因爲我得重新面對挑戰，必須讓我的同學對我有好的認識，讓自己也能成爲他們集體中的一員。功夫不負有心人，涿漸的，我在他們眼中成爲了一個開心果，我也不知道爲什麼，我的性格變化得很大，我天天讓周圍的同學發笑，天天和他們玩耍。從一個不喜歡講話的變成了一個開心果。我重新的站起來了，我好高興，好開心。

我已明白，孤獨是一個“易燃品”，它會讓你失去一切。但如今的我不是孤獨了，我擁有了一切。

我不再孤獨了，因爲我得到了集體的溫暖；我不再孤獨了，因爲我獲得瞭解脫。

六年級小學生作文 篇4

時光荏苒，歲月無痕。當我們驀然回首時，徜徉於自己的心靈，身邊的毛毛細雨彷彿打溼了昨天的回憶。

記得在一個風雨交加的下午，我早早的寫完作業，閒得無聊，便趴在窗邊上看着路過的行人。這時我看到一個年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的轉着輪子，顯然這是個老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這麼大的年紀，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想着：這時，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕後，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應該是在詢問老人的住處。接着，她做出了一個讓我大吃一驚的舉動，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直襬手，女士一直堅持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋着雨，推着老爺爺在風雨中慢慢地走着。這時，女士轉了個彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑着，嘴脣一張一合，好像在說：沒關係，幫助老人是應該的。當她看到老爺爺的家人安全的把老爺爺接回時，才轉身離開……

看完事情的經過，才發覺自己已淚流滿面，這是一個陌生女子對一個從未見過的老人的關愛與幫助，溫暖人心。我覺着社會就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會纔會和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻出一點愛世界將變成美好人間！

這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動！