【實用】六年級我的老師作文300字合集七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級我的老師作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級我的老師作文300字 篇1
楊老師是我們班的語文老師。她戴着一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。
楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊，進行教育，並要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂爲止。在上課時她也是個好老師，經常把回答機會的留給不經常舉手的同學，所以我們班成績比較好。
她還趕時髦。一次上課，我們突然發現楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發現楊老師的髮型也是有變化：她有時把頭髮盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。
楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。
楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因爲有了您，纔會有我們今天的成就！
六年級我的老師作文300字 篇2
時間的腳步是那麼的快，小學六年的時光竟一眨眼就這麼過去了。我是多麼地捨不得離開這座美麗的學校，我是多麼不想摘下這鮮豔的紅領巾，我捨不得敬愛的龔老師。
記得入學那段時間，不知道是因爲環境的改變，還是其他原因。我老是學不好，其他老師認爲我對學習並沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師並沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關注着我，用親切的話語鼓勵着我。我對學習頓時有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經過一個多月的努力學習，我的成績提高了，這使老師同學們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時，我成爲了同學們的榜樣，也成爲了老師心目中的好學生。但沒有改變的是龔老師依然在關注我，彷彿再告訴我：繼續努力學習，你一定會做到更好！
龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優異的成績，慢慢的，我學會了自信，勇敢，堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠感謝您！
六年級我的老師作文300字 篇3
記得我讀二年級時，由於爸爸媽媽工作太忙，於是把我寄託在老師家。
我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑着，向老師非常關心學生。
記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎麼了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，揹着向醫院跑去叫同學們先自習着。老師揹着我到了醫院，醫生給我量體溫，竟達三十九攝氏度，醫生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的`安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再爲我擔心，於是我緊閉雙眼，叫醫生給我打針。打完後，我覺得打針也不是那麼疼，醫生後來又給我開了一下藥。向老師揹着我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心裏十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好後，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應該做的！”
這一句話永遠印在我心中永不消逝！
六年級我的老師作文300字 篇4
我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的人。
蔡老師與別的老師不同，因爲她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望着我，那和藹的眼神彷彿在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關係，只要你盡力去做了，就沒什麼遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的。”
老師的眼睛有時又是嚴厲的。一次，我們進行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終於記起這道題在大本練習冊上做過，老師還講了的。可我卻怎麼也記不起來。我不想回去捱罵，可沒什麼辦法。對了，大本還在這裏。我偷偷拿出大本，正準備翻開才發現您那一雙眼睛嚴厲的望着我，彷彿在說：“李龍，你答應過我什麼，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做。”可考一點點分不是很可惜。我想。“李龍，作弊後就不是你真實的成績，那麼考試還有什麼意義呢？”進過一番激烈的心理爭鬥，我把大本塞回書包，繼續想。終於記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。
這就是我的語文老師！
六年級我的老師作文300字 篇5
一頭烏黑的整齊的短髮，一對時常閃爍着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風趣又博學語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀律很好。因爲每當有學生不遵守課堂紀律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術”。看，老師又在幫同學“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調皮大王，手慢慢地伸到了調皮大王的脖子後面開始進行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學的心聲。因爲：“啊~~~~~~~~~~”魔音環繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這麼好的肖老師紀律能不好嗎？
肖老師很博學。肖老師曾獲過許多文學方面的大獎；也曾好多次在各大文學刊物上發表過文章；不管同學們提出多刁鑽的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因爲老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過後心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師，一個風趣，博學，優秀……的好老師。
六年級我的老師作文300字 篇6
王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點偏黑，但很有精神，特別是兩隻眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。
王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那麼的熟悉，那麼的親切。以前，我們班的同學都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發現了這一問題，他一方面鼓勵着我們，要求我們積極舉手發言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的表揚和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。
一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發言，當時我一下子緊張極了，因爲我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎麼辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑着。彷彿在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕鬆了，不緊張了，當我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。
這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。
六年級我的老師作文300字 篇7
你們知道花婆婆是誰嗎？她就是我們的語文老師――高老師。
開學了，兩個月來，學校變了個樣：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進教室，許多同學已經到了，我也趕緊坐在座位上，想着新學期的計劃。
以前我的字寫得很醜，但是，經過一個暑假的刻苦練習，現在已有那麼一點兒進步了。我還要繼續練，爭取這學期超過王彥文！
以前考試我總是粗心，這個學期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫，這樣就不會錯了。
還有，以前我很愛看書，只是不喜歡寫。可是，我的夢想是研究紅樓夢，只有寫好作文，才能研究紅樓夢，爲了紅樓夢而奮鬥吧！
現在，我的作文好起來了，不像以前那樣，要構思那麼長時間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業多起來了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現在，新學期來了，我終於有一次“痛改前非”的機會了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學生！
