實用的六年級小學生作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級小學生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

上個星期一，弟弟感冒發燒了。爸爸媽媽爲了照顧弟弟，他們晚上便陪着弟弟睡覺，跟弟弟一起說笑。我羨慕極了。我對弟弟說：“爸爸媽媽能陪着你，你好幸福呀！”弟弟聽了，氣得他火冒三丈，我笑着跑回了我的臥室。

過來兩天，弟弟的病好了，我卻感冒了。媽媽給我量體溫，哇！四十點五度！媽媽大吃一驚，急忙帶我到小區的社區門診給我打了退燒針。回到家不久，媽媽又給我量了體溫。“三十九點七！”媽媽焦急地說。爸爸說：“我們去人民醫院吧！”媽媽想都沒想便說“行。”

來到人民醫院，醫生先讓我抽血化驗。抽血時，我雙眼緊閉，咬住牙，等待醫生給我抽血。這時我感到有針扎到我的胳膊上，我大叫一聲：“哎呀！”媽媽笑着說：“你叫什麼呀！已經抽好了，快點走吧。”我一邊走一邊苦笑着說：“抽血可真疼呀！我再也不想過這樣的幸福生活了！”老爸一臉壞笑地說：“你的幸福生活還沒到頭呢！”我嘆了口氣說：“老天爺呀，你救救我吧！”

接下來我又去做了皮試，做完了皮試又去輸液。

輸完液，天已經黑了，星星困得不停地眨眼。回到家裏，弟弟和爸爸模仿着我的口氣說：“穀雨好幸福呀！有人陪你玩，還陪你說笑，一天打了四針。你真的好幸福呀！”我惱羞成怒地追着弟弟，我們打着、鬧着、笑着。我想：以後我要多喝白開水，好好鍛鍊身體，再也不過這樣的“幸福生活”了。

六年級小學生作文 篇2

愛是什麼？我想一定有許多人會問過這樣一個問題。愛到底是什麼？這是一個讓人猜不透的謎。

最近一段時間，爺爺的病又復發了，情況很嚴重，疼得走不了路。回到鹽城後沒幾天就住院了，一天比一天嚴重。

本來。我對這個爺爺就沒有什麼太親密，不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長大。所有對於這件事，我好不關心。

上週，我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進病房，就看到爺爺在打點滴，身上的被子包的緊緊的，只露出一隻手。奶奶看到我們來了，連忙叫醒爺爺，爸爸說：“不用了，讓他睡一會兒吧。”可誰知，爺爺根本就沒有睡着，一直迷迷糊糊地。小姑帶來了飯菜，問爺爺吃不吃，爺爺沒胃口，我們就先吃了。不一會兒，爺爺就自己扶了起來，他的手緊緊握住柺杖，身體還在輕微發抖，一點一點的向廁所走去，我連忙走去扶住爺爺。爺爺一箇中午，一口飯也沒吃，就一直躺在牀上，我實在不忍心，幫爺爺按了按腳，按了按腿。爺爺好像感覺到了，轉過頭來虛弱的對我說：“最近學習還好嗎，有沒有吃零食啊？”我哭了出來，小聲地對爺爺說：“您放心，一切都好！”爺爺拍了拍我的肩膀說：“傻丫頭，哭什麼呀？”

愛是什麼？我想你一定知道。

六年級小學生作文 篇3

今天，我和奶奶一起翻開照相冊，看見一張老照片。奶奶對我說：“那是我20歲琵琶時的照片。”

照片上的奶奶還是個小姑娘，穿着灰白的棉襖，黑色的褲子，正微笑地坐在椅子上琵琶。她把琵琶斜靠在右肩上，兩隻靈活的雙手鉤着琴線，頓時，大廳裏傳出了《西湖十景》的旋律。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了、蝴蝶停在花朵上，好像都在聽 奶奶琵琶。奶奶自豪地對我說：“這是我參加區裏琵琶大賽拿第一名的照片！”我聽了，說：“將來我要像您一樣，把豎笛吹好。”奶奶高興地誇我有志氣。

這張照片拍得真好，它不僅給奶奶留下了美好的回憶，而且還增強了我和奶奶之間的感情。

六年級小學生作文 篇4

你有沒有想過，在別人身陷困境時伸出的援助之手，也許可以改變受助人的一生。最近一條名爲“他終於與小姐姐再相見”文章登上了微博熱搜榜，我懷着好奇心點開了那篇微博，竟收穫到了不一樣的感動。文章裏講述的是央視《等着我》節目裏的一則故事，節目裏一名叫張華勳的81歲老先生請求節目組幫助他尋找一個叫“趙小姐”的人。求助者張華勳是北京電影製片廠的一名資深導演，他所執導的多部影片在全國都有極高的評價。隨着鋼琴聲響起，聚光燈打開，一個鮮明生動的故事大幕徐徐打開。

張華勳是四川彭縣人，在他10歲的時候父親不幸去世，母親一人靠打零工帶着他艱難度日。一天晚上，母親點着油燈，坐在光亮處爲張華勳一件又一件縫補破了的衣服，小華勳覺得有點奇怪，平日裏不捨得點油燈的媽媽怎麼點起了油燈，還用了好長時間?第二天一早，小華勳起牀未見媽媽，他到街裏去打聽媽媽的下落，街坊告訴他他媽媽因爲爲父親安葬欠下了債，跳河自盡了。

過了幾日，正當小華勳悲痛欲絕時舅舅帶回了一個好消息，媽媽沒有死，她被成都的一戶有錢人家救了，現在在恩人家裏當傭人。聽到這個消息的小華勳一路乞討來到成都，挨家挨戶打聽媽媽的住處。終於，小華勳在趙府找到了媽媽，母子相擁着泣不成聲，媽媽讓小華勳去求老爺太太收留他，可是老爺太太都不肯，這時趙府裏的獨生女“趙小姐”放學回家看到這一幕，善良的趙小姐說服老爺太太讓小華勳留了下來。正式有了趙小姐的出現，小華勳開始了不一樣的童年。 在那個混亂的年代裏，主子和傭人是有着很大的階級差距，可是在趙府，小華勳並沒有感受到被人壓迫，相反的，他竟過得很快樂。趙小姐比他大兩歲，經常喚他“張娃”。她帶着張娃一起躲貓貓，在張娃爲她削完蘋果分給張娃吃，這令張娃感受到了溫暖。過了兩年，趙小姐竟然求父母讓張娃陪着她一起上學學知識，偶爾還會領着張娃去看電影，正是小時候看的電影，對現在的導演張華勳有着啓蒙作用。

後來，張華勳去當了兵，考了學校成了一名導演。可當他再去找趙小姐的時候，竟毫無趙小姐的消息。故事講到這裏，老先生忍不住眼裏的淚水，像個孩子似的痛苦起來，他說他永遠都不會忘記趙小姐、趙府對他們母子的恩情，正式因爲趙小姐的善意，才造就了一個不一樣的張華勳。尋人大屏緩緩打開，一個白髮蒼蒼的老奶奶慢慢走了出來，兩個老人相擁而泣，而我彷彿看到了當年的趙小姐和張娃，他們一個善良友愛，一個憨厚朴實，而將他們的人生牢牢綁在一起的，是那份淳淳的善意，也許趙小姐沒有想到自己當初的小小善舉會改變張華勳的一生，可是它就是那麼的有力，那麼的偉大。

六年級小學生作文 篇5

在我家裏，有許多精美的工藝品，有調皮可愛的一對小瓷狗，有高貴漂亮的大中國結，可是在這些工藝品中，我卻偏偏對那牡丹寫真情有獨鍾。

它不大，大約長爲25釐米，寬爲20釐米。這相片拍攝的是早晨剛剛綻放的一朵姚黃色的牡丹。瞧，那嬌嫩的花瓣上還掛着幾滴飽滿而又晶瑩的露珠呢！那朵碩大的牡丹，外圍的花瓣以一種優美而自然的姿態向外伸展，線條是那麼隨意，又是那麼柔美。那一片片姚黃的花瓣好似手牽着手，一個挨一個，中間不留一點兒縫隙。那花瓣很是高傲，即使在最底下也要高高把頭擡起，生怕別人沒注意到她似的。內層的花瓣就不同了，她們細細碎碎的，像個小娃娃似的簇在一起。細細碎碎的摸樣，使人們的憐愛之情油然而生，忍不住想去摸一摸。那些花瓣寶寶，三五成羣躲在一起說悄悄話，把身子縮成了一團，生怕別人聽到了。在那花瓣中，還時不時探出幾根橘色的花蕊，她們像剛出門的小娃娃一樣，小心翼翼地探出自己的小腦袋，可即使這樣，她們還是有些怕生，只漏出一丁點兒身子。如果你認爲這相片上只有這朵華貴的牡丹花，那就大錯特錯了。沒有綠葉的襯托，鮮花哪能如此美麗。這幅相片，背景是大片大片的牡丹葉，她們一個緊緊挨着一個，密密麻麻，濃濃的`綠意彷彿把那姚黃的花兒也映綠了。綠葉並沒有花兒般嬌美，但那大片大片的綠，富有着生命的活力，使人感到一種潛在的勃勃生機。望着這相片，我彷彿看到了那一片片的牡丹花爭奇鬥豔，一朵朵如黃玉般美麗，純淨，如天空般透徹，明亮……

在相片的最左邊，兩豎行白色小字引起了我的注意——“竟誇天下無雙絕，獨立人間第一香。”這不正是說牡丹嗎？身爲花中皇后她是多麼美麗啊！……

這就是我最愛的工藝品，從它身上，我發現了牡丹的華貴，的嬌美，的動人；綠葉的默默無聞，的無私，的勃勃生機。我最心愛的工藝品，是不是很不錯呢？

六年級小學生作文 篇6

暑假的一個早晨，我陪爸爸到樓下運動。

爸爸向別人問好，大家也向爸爸問好。前面來了一位老爺爺，爸爸也很自然地向他問好，可是，老爺爺好像沒有聽見，只是看着爸爸。我覺得很奇怪，爸爸已經說得很大聲了。爸爸說：“我天天和他打招呼，總有一天，他也會和我打招呼的。”

有一天早上，爸爸很高興地回家了。我覺得奇怪，問：“爸爸，您高興什麼？”爸爸說：“那個老爺爺開口說你好了，而且了搶在爸爸前面說。”我想了一會，突然想到了以前二年級的語文書裏，園地裏的一個句子“誠心能使石頭落淚”。從這裏我知道了做什麼事情都要認真和耐心。

下一次，我也向老爺爺問好，老爺爺也向我問好。我覺得爸爸好厲害，爸爸用真誠打動了這位老爺爺的心，老爺爺終於迴應了爸爸。

我一定要向爸爸學習。

六年級小學生作文 篇7

從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。

朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗，攜手並進，共享青春，走向成熟。當我們取得成績的時候，有朋友的祝福，就會感到更加幸福;當我們處於順利的時候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當我們遇到挫折的時候，有朋友的支持，就會增強戰勝困難的勇氣和信心;當我們陷入痛苦的時候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和淒涼。

真正的友誼是建立在堅持的原則基礎上的。因此，當發現同學有錯誤的時候，尤其是發現好朋友犯了錯誤，喲啊本着對朋友負責的態度，既誠懇地給他提出來。

朋友和友誼是人生的永恆話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

友誼需要誠實與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽。