精選六年級考試作文集合五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級考試作文 篇1

有人說上考場如同上戰場，個個同學都得奮發圖強。

先看看同學的表現吧，愛學習的同學是上課，下課，放學都不離開書。書在那時是他們的生命，是他們的唯一喜歡的同伴。他們和書是形影不離，我也是這樣的。

不愛學習的同學也在學習，他們雖然會時不時的想想快點，這幾天沒出去玩可把我痛苦死了，要是放假我得先玩個幾天幾夜好好放鬆放鬆。但仍不敢在這幾天歇上一歇。愛看電視和玩電腦的同學就只好收收心，專心多了，只有這樣才能考出一個好成績，正所謂“臨陣磨槍，不快也光嘛”。

而尖子生卻在愁眉哭臉地學，生怕別人強走了她的寶座。他們會時不時看看或問問和自己學習成績差不多的人，好知道這次考試他們是否能超過自己。這些“皇上”或“公主”有時會對我們這些“貧民”訴苦。他們經常說，我要比你們多學2個小時，我們早上6點起牀，學到7點，晚上回家寫完作業還要多學1個小時，也就能在學校好好玩玩，放了學就得馬上回家，晚了又有“黑包工”看了。

這時侯，老師也亮出了“小李飛刀”卷子。小李飛刀速度飛快，讓人防不勝防，老師的"小李飛刀"讓我們來不及躲，就被扎到了。我們沉在卷子的海洋裏，每個人都被老師的飛刀扎到了，弄得遍體鱗傷，真是痛不欲生啊！。

真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。

六年級考試作文 篇2

期中考試考完了，星期五，趙老師報了每一位同學的分數。報到我時，我的心立馬碎了。

老師從九十幾的開始報，我聽着老師報時，心“撲通、撲通”的跳着。當老師報到張崇彬98分時，班上立刻響起了掌聲。而我呢？

“許諾78。5分！”老師報了我的分數。頓時，我感覺自己飄在空中失重的感覺，心跳跳的很快。因爲這是我從一年級到現在語文考得最差最差的一回，差到讓我無法想象的地步！班上的同學在底下嘀嘀咕咕，像是在說我。我自己也特別傷心，平時我語文都還好，這次怎麼會這樣。考個80幾已經對我來是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎麼退步這麼大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽了老師的嚴厲批評我的眼淚在眼眶裏打轉，我想我哭了也考不到滿分，有什麼用呢？

回家時，媽媽知道了我的分數也很生氣。經過媽媽對我的批評我的眼淚落了下來，我後悔我考了這麼點分，我辜負爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望，我對不起他們。

這次考試讓我有了新的想法，我想我以後不能老想着玩了，要認認真真踏踏實實的學習，因爲我是一名學生！

六年級考試作文 篇3

一次普通的數學摸底考試。

“路佳煜---66.5分。”老師高聲念着我地成績，十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能！我擡頭看着老師，一定是老師唸錯了，我是堂堂一班之長，怎麼考的這樣差？倒數第二，僅排在一名“旁聽生”前面。我上臺領了卷子，迫不及待地翻開，66.5，鮮紅的數字刺得我眼睛發疼，我又確認了一遍，沒錯，確確實實是我的卷子。我只個人頓時呆掉了，四肢發冷，木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊，我才夢如初醒，腦子裏一片空白。怎麼會這樣？怎麼會這樣？我的腦子亂極了，老師講的什麼，我一句也沒聽進去。有幾個同學不大相信地看了看我，目光裏帶着些許的嘲笑，我心裏十分難受。下課了，我的對手輕蔑地看了看我，好像在說：“考試之前還說和我比呢，現在呢？”一整天，我不敢看老師和同學們的眼睛。把頭深深地埋在胸前。

放學，我沒有像往日一樣和好友結伴一路嬉笑地走回家，而是避開了所有人的目光，像一隻孤獨的小鹿，灰溜溜地走回家。一路上，我心裏擔憂極了，心想：媽媽知道了會怎麼說我呢？會不會打我一頓呢？他們對我的期望那麼高，而我卻......到了家門口，我猶豫着要不要進去，媽媽便推開了門，“回來了,"媽媽高興地說，看來她心情很好，這讓我更加難受。“在外面幹嘛？怎麼不進來？”“我去寫作業啦。”我的聲音很小，顫巍巍地，生怕媽媽問起考試的事情。寫了一會作業，媽媽突然說道：“對了，你們不是摸底考試了麼？成績怎麼樣？”從她的表情可以看出來，她是希望我考好的。“66.5。”我聲音小得連自己都聽不到，剎那間，我看到媽媽臉上期望的表情頓時閃過了一陣失望，我低下了頭，“把錯的好好改一遍，改完讓我看看。”說完她轉身去做自己的事情了。我趕快拿出卷子認真地改了起來。

我把改過的卷子拿給媽媽看，她看了一遍說：“不錯嘛，改得很好，都對了。”“可我還是考了那麼低......”我說。“那有什麼關係呢，你不是都已經改過來了嗎？這這說明你已經掌握住了。一次失敗，不代表永遠都不會成功呀！”我看着媽媽，心裏很感動，我誓言旦旦地對媽媽說：“媽媽，相信我，以後我一定會考好成績的！”媽媽微笑着摸了摸我的頭。

我會用好成績來回報媽媽的。

六年級考試作文 篇4

今天，害怕而又期待的“二附”第二次考試終於來了。爲了將來能上一個好的初中，我豁出去了，衝啊！

第一關：數學沼澤

衝關時間：8：30——10：10

表面上信心十足，心裏卻有些緊張的我，慢慢進了數學沼澤。

任務之捲髮下來了。我看了一遍，還不算太難嘛！但是，老師、家長千萬遍地囑咐我，不要被簡單的給考倒。因此，我格外小心，儘量不出紕漏。

不一會兒，10：10到了，我順利完成了任務。可是，就要交卷了，我突然發現，我有一道“小任務”竟然完成錯誤了！唉，真是可惜呀！

算了！此事已過，無法彌補，不要再管它了，輕鬆一下，準備下一戰吧！

第二關：語文森林

衝關時間：10：30——12：00

從數學沼澤出來，我迷迷糊糊地又進了語文森林。

語文森林真大呀！它共分爲三個區域：基礎樂園、閱讀皇宮和作文天地。我一個個區域攻破，很快就從基礎樂園出來了。

閱讀皇宮真難過呀！大部分我都是矇混過的.。唉，誰叫咱平時積累少呢！

第三關：英語部落

衝關時間：14：30——16：00

這英語部落是考試大關的最後一關了。我一定要全力以赴！

這一關任務挺簡單的：單項選擇、連詞成句……小意思！唰唰幾筆，我就把任務完成了。真高興，以致於出來時我還是樂顛顛的樣子。

耶！我終於攻破考試大關了！

六年級考試作文 篇5

心情：心態好好

“明天要考試啦！”不知道是哪位消息人士得到的消息，教室瞬間變得冷颼颼的，我也不自然的抖了抖身子。可我並沒有被這種“可怕”嚇到，反而悠哉悠哉地品起水來。其實我也不知爲什麼，自打一年級起，每次考試前，心態好得不得了，這剛好印證了我活潑的性格。“叮鈴鈴”，輕快又熟悉的鈴聲響起，跨步走出教室，夕陽向西滑去，萬物被金色的寂靜籠罩着，今晚得開“夜車”了。

二部曲：考前曲

心情：好心態頓時煙消雲散

金色的朝霞恰似一隻神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧帷，整個大地豁然開朗了。走在上學的路上，清晨的露水散發着清涼，一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光，走進校園，在綠樹鮮花的掩映下，校園散發出一股幽幽的清香。走進教室，那種悠然自得的感覺頓時沒了，留的只剩下緊張，還是緊張。

我迅速掃了一遍教室，有的人神色緊張，有的人胡亂地翻着書，只希望“臨時抱佛腳”這句話能靈驗一次，還有人嘴裏索性就念叨着“菩薩保佑”！我呢，也別閒着了，趕緊看書去吧。

三部曲：考中曲

心情：“掃地雷”，哈，好玩！

“叮鈴鈴”，一陣有點刺人耳朵又有點可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠及近，不用猜，一定是監考老師來了。

老師神情嚴肅地宣讀了考試紀律，便開始髮捲。我掃了一遍，開始寫，寫到一半時，擡頭張望了一下，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，唯有牆角的那個同學咬着筆桿，磨得“咯吱咯吱”響，那架勢似乎要把筆吃了。沒多久，我寫好了，但我得多檢查幾遍才行。“地雷”這一查不得了，我連續挖了三個“地雷”，“呼……”鬆了一口氣，繼續挖，哈，還挺好玩的。

四部曲：考後曲

心情：雨後彩虹橋哦

“第一題是D不是A”“不，是A不是D”，幾個好生對起了答案，他們你爭我鬥，還是沒個結果。我向外看了一眼，黃昏來了，一切都籠罩在暮靄當中，但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情，真是雨後彩虹橋，我即步向家走去。