六年級秋天的公園作文錦集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級秋天的公園作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級秋天的公園作文 篇1
今天是星期六，陽光明媚，秋高氣爽，藍藍的天空中沒有一絲白雲。我和爸爸、媽媽一起去人民公園遊玩。進入大門，首先映入眼簾的是一座美麗的噴泉，晶瑩剔透的泉水直衝而上，一陣陣悅耳的鳥叫聲傳入我的耳中，讓我感到神清氣爽。
周圍的白楊在彬彬有禮地向我問好，好像在說：“早上好！早上好！”婀娜多姿的柳樹，揮動着細長的枝葉，興高采烈地歡迎我們的到來。瞧！前面有條小溪，溪水悄無聲息地從你身邊流過，使你感覺不到它的存在。此時，公園裏的一切都那麼祥和、那麼安謐！中午，火辣辣的太陽高高地掛在天空。美麗的人工湖剛從睡夢中醒來，柔柔的波浪在被太陽照得金燦燦的湖面上盪漾；透過清澈的湖水，我看見了一條條肥美的大紅鯉魚，在水中自由自在地游來游去。此時，公園的一切都那麼抒情！下午，早上在和我們招手的白楊，搖身一變，成了一位威武的將軍。
婀娜多姿的柳樹，在給我們表演抒情的舞蹈。一陣秋風吹來，夾雜着絲絲涼意。水中的魚兒也被這美麗的境界感動了，時不時地跳出水面，呼吸大自然新鮮的空氣。最引人注目的要數秋菊了，上百盆秋菊擺放在一起爭奇鬥豔、美不勝收，真是一幅絕妙的工筆畫。再加上彩蝶的到來，真是美得無法比喻。此時,公園裏的一切是那麼活潑！晚上，活潑喧鬧結束了，公園變得沉寂起來。那波光粼粼的湖面又沉沉欲睡了。
白楊仍然堅守崗位，柳樹停止了舞蹈。太陽公公已經到了地球的那一面。偶爾有幾聲青蛙叫。公園的夜晚是那麼靜謐！雖然我在公園只度過了一天，但這是幸福的一天、快樂的一天、難忘的一天！點評:小作者按照早晨、中午、下午、晚上的順序寫出了秋天的人民公園特點。可以看出小作者觀察細緻,體會深刻。人民公園早晨的祥和、靜謐，中午的抒情，下午的活潑，晚上的靜謐，這一切就像一首流動的詩，給讀者推出一幅賞心悅目、沁人心脾的畫面。
六年級秋天的公園作文 篇2
我愛春天的公園，因爲它百花盛開，萬紫千紅；我愛夏天的公園，因爲它樹木成蔭，綠意盎然；我愛冬天的公園，因爲它常常白雪皚皚，銀裝素裹；但我更愛秋天的公園，因爲它更加絢麗多彩，令人留戀。
今天老師就帶我們去一睹秋天公園的迷人風采。
一進公園的大門，一盆盆菊花首先映入了我的眼簾。這朵朵菊花迎着秋風，競相怒放。它們五顏六色；紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……它們千姿百態，看，這一朵如藍天上的白雲，那一朵象水中的明月；這一團似金色的繡球，那一簇若美麗的珊瑚……秋風拂過花兒晃動，陣陣沁人心脾的清香也隨風撲面而來，令人心曠神怡。
走着走着，我們來到了銀杏樹林。銀杏的葉子開始泛黃，在颯颯的秋風中搖搖欲墜，它們有的在樹枝上蕩着鞦韆，有的三五成羣、陸陸續續地墜落到草地上，還有的跳着舞，打着璇兒落入水中隨波逐流。仔細一看，銀杏樹的葉子更是別具一格，它的葉片脈絡清晰，既像一把小扇子，又象一隻小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛極了！
踩着銀杏葉鋪成的“地毯”繼續向前走，就看見不遠處有一團團“火焰”熊熊的燃燒着。走近一看，原來是一片楓樹林，我隨手撿起一片楓葉，它鮮紅的底映着鵝黃色的紋路，既像小孩拍紅的手掌，又像少女羞紅的臉頰，還像美麗翩躚的蝴蝶。在寒意中，在秋風裏，楓葉婆娑起舞，那“沙沙”的聲響，彷彿在報告秋天來臨的信息，又像在演奏着優美的秋之樂。
秋姑娘爲大地披上了秋裝，爲湖水穿上了百褶裙。秋天吹過，湖水盪漾，既像柔滑的綢緞，又如未鋪平的牀單，清轍的湖水中許多魚兒自由自在的暢遊着。它們有的三五成羣，頭靠着頭，好像在說悄悄話；有的二魚結伴，碰碰頭再碰碰尾，像一對對情侶卿卿我我；有的獨自一個人，好像遇到什麼傷心事……
金秋送爽，天空藍藍，白雲飄飄，湖水清清，秋天的公園真美呀！
六年級秋天的公園作文 篇3
江濱公園是個美麗的大公園，我愛秋天的江濱公園。
走上中山橋，往橋下望，就可以看見一條河。河水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。有些小魚在河裏快活地游來游去。微風吹過，河面泛起了碎銀子似的粼粼波光藍藍的天和淡淡的雲倒映在河面上，使河更加美麗。河岸邊種着一排柳樹，有的葉子已經黃了，風一吹就隨風飄來飄去，像一隻只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，柳條像少女的頭髮隨風飄着。
走過中山橋，來到右邊的涼亭。涼亭的柱子是紅的，是五角形的。紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發光。涼亭守衛是一片草地。大多數草還是綠油油的，有的草已經枯黃了，像做錯似的孩子低下了頭。草坪猶如一條綠色的地毯，相面繡上了黃色的小花。
離開草坪，就來到了左邊的廣場。因爲秋天涼風習習，所以小孩子都喜歡放箏。風一吹來，各種各樣的風箏就搖搖晃晃地飛上了天空。風箏花花綠綠，各式各樣，有“孫悟空”、“老鷹”、“蝴蝶”等等。五顏六色的`風箏隨風飄蕩，襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮豔，更加美麗了。廣場旁邊有花圃，裏面盛開着各種菊花。菊花各種各樣，有黃的、紅的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美麗。黃菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向裏卷着，就像鷹爪，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好象金黃色的瀑布傾瀉而下。它的葉子是墨綠色的，邊沿有鋸齒，好象一個小巴掌。從花圃走過，陣陣淡雅的清香撲鼻而來。
我愛秋天，更愛秋天的江濱公園。
六年級秋天的公園作文 篇4
秋分過後，秋意漸漸濃了，風吹在身上涼絲絲的十分愜意。在涼爽的秋風中我漫步來到紫荊山公園，在這裏我看到了如詩如畫的秋天美景。
一進大門，一片綠絨般的草地映入我的眼簾。雖然已是秋天，但這些天不是太冷，所以草兒們仍是青春依舊，光彩照人，沒有一點隨風長逝的意思。但用手扒開仔細看，發現有些小草的葉子已經鑲上了一道細細的金邊，在陽光照射下，小草像被上了釉，鍍了彩。秋風吹過，小草們歡樂地左右搖擺，跳起了屬於它們的舞。嘿，真不亞於什麼探戈、桑巴。真不忍心看它們將要去另一個世界。
草地的右邊有一片青竹威武地挺立着，狹長的葉子經過春夏秋冬的磨礪變得更加蒼勁。不少小鳥在此安居，它們嘰嘰喳喳地唱着，給這幽靜平添了幾分生氣。細看，這裏竹林鳥影，好一幅美麗的風景畫，秋風輕拂，竹枝竹葉隨風搖曳，又像個碧衣仙女在飛舞彩袖，舞步婆娑輕盈美麗。
草地的盡頭，假山腳下是一個人工湖，湖水碧綠，陽光下波光粼粼，煞是美麗。幾隻白色的腳踏船輕輕劃過湖面，留下一道道銀白色的水痕。真是舟行碧波上，人在畫中游。
六年級秋天的公園作文 篇5
秋風把龍潭公園吹得變了樣。
秋高氣爽，天高雲淡。藍藍的天空上，薄紗似的白雲緩緩地飄浮着。一羣大雁掠過龍潭公園，向南飛去。
站在龍潭公園的山上向下望，只見那一排排的銀杏樹，一片片扇形的樹葉像鍍上了一層金。楓樹葉子火紅火紅的，那麼耀眼，那麼燦爛。柿子樹上掛滿了果實，橙紅鮮亮，像一盞盞金黃色的小燈籠。蒼松翠柏的旁邊是那些不知名的小果樹，枝頭上吊着圓圓的、紅紅的小果實，像珊瑚珠，像瑪瑙串，十分惹人喜愛。一陣秋風吹過，樹葉好像是翩翩起舞的彩蝶一樣，飄飄悠悠地落到地上。腳踩在鬆軟得像地毯的落葉上，好極了。草兒雖然已經枯黃了，但是更加蓬鬆柔軟。
湖水碧綠碧綠的，幾片黃色的樹葉落在湖面上就像一隻只小帆船。人們穿着顏色各異的秋裝，在湖面上划船。老爺爺老奶奶們在公園裏散步，坐在石頭凳子上聊天。
漫步在秋天的龍潭公園裏給人一種美的享受……
啊！我愛你，秋天的龍潭公園。
六年級秋天的公園作文 篇6
秋天的五湖公園，湖水美、天橋美，吸引了衆多遊客。
昨天中午，我和爸爸、媽媽一起遊玩了五湖公園。進入公園，涼爽的秋風熱情迎接，握手、擁抱，似乎還向我們講述着公園裏宜人的景色。我和爸爸、媽媽邊走邊看，遠遠望去，那明如鏡子的湖面被草叢包圍着，周圍陪襯着高低不同的樹木，碧綠一色完美結合。這裏成了風兒的遊樂場，到處都有他的身影，到處留下了歡歌笑語的綠色歌舞。我們來到湖水邊，水面上蕩起了層層疊疊的漣漪，在陽光的照耀下，湖面上好像灑上了一層七彩的水晶。我趕緊蹲下來，情不自禁地把右手伸進水裏，湖水像一個個頑皮的孩子，發出樂此不彼地笑聲。我望着清清的湖水情深意長：“湖水啊！你有靈性之美。您如同慈母，胸懷寬廣，一生與人無爭，與世無爭，真的好敬佩您。”好客的湖水還用它巨大的攝影鏡頭，爲我拍下了不同身姿的相片。
緊鄰湖水的一邊是天橋，它給遊人增添了登高望遠的樂趣。天橋身穿着黃色的服飾，頭戴紅帽子，在花草、樹木、湖水的掩映下，顯得格外美麗。我和爸爸、媽媽就近登上天橋，放眼望去，整個公園全是綠色：樹木綠了，小草綠了，湖水也被染綠了。遠遠近近的綠色盡收眼底。我不禁伸開雙臂，大聲喊叫着：“五湖公園——我無比的——愛——你！”樹木、小草、湖水好似聽懂了我的心聲，他們都在向我微微地笑。
五湖公園景點繁多，湖水、天橋是我的最愛，它給公園增添了美麗的色彩，也給遊人帶來了無限的樂趣。
六年級秋天的公園作文 篇7
白鷺洲公園位於南京城東南隅，是南京城南地區最大的公園。
這裏綠樹成蔭，鳥語花香，秋天的景色更是與衆不同，美不勝收。
白鷺洲公園圍湖而建。湖面碧波盪漾，在濛濛細雨中泛起點點圓暈。站在湖邊，眺望遠處的綠樹，使人感覺石欄杆像一隻小船在水中飄蕩，讓人宛如置身於小舟中逐流向前。
再次舉目遠眺，一座座精緻典雅的小亭點綴在湖中。更有趣的是，湖中央有幾隻石雕的白鷺。白鷺栩栩如生：有的引吭高歌，有的展翅欲飛，還有的正在低頭梳理羽毛。
走在雨中泥濘的小路上，不時有幾片枯黃的樹葉隨風飄落在地，然後被行人踩入泥土。在充滿青草味的小路上，楓葉形的枯葉嵌入泥中，倒是別有一番韻味。走在這樣充滿詩意的小路上，讓人感覺無比舒爽。
白鷺洲公園中還有一座古剎：鷲峯寺。鷲峯寺在天順年間香火鼎盛一時。如今，重新開放的鷲峯寺依舊古色古香。站在寺廟門口，就能聞到香燭味，聽見木魚聲，看見一身灰衣的和尚。
我愛這秋天的白鷺洲，它那迷人的風景令人陶醉！
