六年級我的老師作文錦集8篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級我的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級我的老師作文 篇1

就要結束的六年小學生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴厲的王老師。這幾年裏，王老師教會我的不僅僅是知識，還有許多東西，值得我永遠銘記在心中，我非常感謝她。

我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達”，也可以準確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領會書的真諦。”可不就是這樣嘛，如果狼吞虎嚥的讀一本書，可能連書的內容都讀不懂，還談什麼理解！只有慢慢讀，細細品，多積累，多借鑑才行。王老師教給我們讀書的方法，並且每天都會佈置給我們讀書任務。久而久之，大家形成了好的讀書習慣，我更樂在其中，收穫不小。

在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反覆修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時甚至被當做範文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。

語文這一科，在王老師的辛勤教導下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅。可有時候，偶爾犯錯的我們也會受到王老師的懲罰，老是的話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因爲我們知道王老師的良苦用心，是爲了讓我們更加優秀。在同學們失意的時候，王老師也是百般的關心與體貼，不管是我還是身邊的同學，老師都是無微不至。我們這個班級的同學都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長爲最好、最棒的自己。

十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會用更大的進步回報您。

六年級我的老師作文 篇2

我有一個管樂老師，他姓王，雖然我才和他學習長號不到半年，但我技術卻得到了質的飛躍。王老師長得又高又胖，不大的眼睛上戴着一副黑框眼鏡，看上去就很適合吹長號。

王老師在長號方面造詣很深，16歲就考上了中央音樂學院，在教導學生方面也很有方法。

剛跟他上課的時候，王老師說我有天賦，打算讓我去考廣青交，並拿出一首很難的曲子讓我去應考。我聽到後在震驚之餘還有幾分激動和驚喜，我才和老師學習多久啊，就要去考廣州市最頂尖的青少年交響樂團了！說完，老師拿起IPAD，在上面下載了一個自帶節拍器和筆記功能的軟件，隨後把要吹的音階和曲子導了進去，一本正經地說道：“以後我們就用IPAD上課了，你最好能把譜子打印下來。”

王老師先用自己的速度把曲子吹了一遍，說道：“你剛開始學，還不需要這麼快的速度，不過中間有一種次中音譜號需要下點功夫去背。”我點點頭，發現王老師的額頭有一層細汗，估計是曲子有困難造成的吧。接着，輪到我吹了，各種的高音，五個降號和次中音譜號給我造成了很大的麻煩，不一會兒我就已經大汗淋漓了。老師卻絲毫不在乎，一句一句地教我練習，不同的調子，不同的吹法都一一給我講解了一遍。這時我的腳又酸又痛，有那麼一瞬間想要放棄，但老師仍舊鼓勵着我：“我們的時間不多，只有一個多月的時間來備考了，我知道這首曲對一個小學生來說很不容易，但爲了讓考官對你印象深，就只能攻下這首曲！”

聽了老師一番話，我頗有感觸，咬緊了牙關苦練了一個多月，每天一個小時的練習讓我越來越熟練。每次上課我都風雨無阻，到最後一次課了，王老師把考場需要的規則告訴我後，說：“這次考試會有很多長號手來考，有比你大的，但你要記住，你不比他們差，我到時會在旁邊陪着你的。”老師的這句話像一劑鎮定劑，穩住了我焦躁的心。

王老師在我的長號生涯中可以算是最重要的人了，不僅在考試前給我了我一支很好的調音管，還加強了我的信心。

六年級我的老師作文 篇3

我的爸爸是個平凡的人，在我的心目中卻很不平凡，真的一點都不平凡。

自從上了小學到現在要升六年級了，我的成績經常起起伏伏，不是大好就是大壞，有時拿到考卷，就是漂亮的滿江紅，而我則是滿臉慘綠；瞬間心情盪到了谷底，放學搭校車到站，來接我的爸爸一看到我馬上知道發生什麼事，我也立刻向爸爸泣訴，然而爸爸卻從未打我，總是拍拍我的肩膀說：“下次再把它拼回來就好了！”爸爸會罵我，只有在我考前不努力，導致考差時罵我，因爲他注重的是“態度”如果努力了考不好沒關係！由此可見，我爸真的不平凡啊！

爸爸還有幾項很不平凡的長處：有時躺在牀上休息閉目養神，躺到最後變成呼呼大睡，偶爾還能“鼾聲作響”呢。但我認爲應該是爸爸在學校時工作太忙碌，沒有午睡，纔會一回家就呈大字型睡死在牀上吧。但接下來這個絕技，就可說是天賦了：爸爸很會喝水，不論是水還是飲料，只要在運動完或流汗過多後，爸爸就會一直猛灌水，一次幾千毫升都不是問題！而我，似乎也遺傳到了這個天賦

爸爸小時候，也真的很不平凡，因爲家境較貧困，爸爸靠自己苦讀，從小學幾乎每次都前三名，最後更考上了當時很難考的師專，也因此現在就當了老師，我想這位平凡的爸爸教過的學生，將來也都是不平凡的包括我。

給不平凡的爸爸：謝謝您讓我有不錯的生活環境！

六年級我的老師作文 篇4

“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的房間燈火明亮，明當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！……”正在寫作業我，被一縷悠揚的音樂所吸引，不由得放下手中的筆，遙望窗外，靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲，“嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！”不由得我浮想聯翩，一個高大的形象浮現在眼前，一個我最尊敬的人，我的劉老師，越來越清晰，她依然是那麼溫婉、和藹可親。

我從上小學時便喜歡語文課，因此，對語文老師有了份獨特的情感，老師把自己的一切奉獻給事業，把最深的愛留給了學生，而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深，她是一位女老師，30多歲，中等身材，她白晰的臉龐，很清秀，頭髮順直且自然發黃，形成流行粟色，在腦後扎一個馬尾辮，不大的眼睛閃着睿智的光，喜歡穿牛仔褲，顯的很活潑，也許是因爲過度的勞累的原因吧，不大的眼鏡裏總帶着倦意，但從不影響她對同學們的好，上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切，同學們都喊她“好老劉”。

眼睛是心靈的窗戶，笑，是美好的，但在我心中，劉老師的笑最美，寄宿生活，更渴望老師們慈愛的笑容。以前，我認爲劉老師是最讓我害怕的，很嚴肅。但哪隻是表面現象，劉老師是愛笑的，她的課很生動，通俗易懂，深入淺出，她的笑容給她的語文課增色不少，印象最深刻的是上“學會看病”，劉老師的幻燈也很漂亮，矛盾切入，啓發質疑，這個媽媽不愛自己的孩子嗎？通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化，領悟母親獨特的愛子方式，層層深入，感悟情深，拓展延伸，昇華母愛，走進內心，期間不斷地提問題，我們看到劉老師的眼睛裏閃着晶瑩的光，哪裏感動的淚光，至今，我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。

當然，好老劉也有發火的時候，記得有一次晚自習，老師佈置完家庭作業，同學們就開始“大鬧天宮”了，小飛同學用他慣有的嗓音，陰陽怪氣地宣佈，大家自由活動了，然後，大搖大擺地走動起來，有的吹口哨，有的打鬧，調皮是孩子們的天性，一旦有條件，將各顯神通，一個個“胡作非爲”，就連平時幾個最老實的學生，也跟着鬧起來，教室裏人聲鼎沸，這時，劉老師進來了，同學們見劉老師那張掛着笑容的臉一下子變得嚴肅起來，用銳利的眼光掃視一週，教室安靜下來了，頓時，變的鴉雀無聲，劉老師冷冷地說：“誰領頭這麼鬧的？”同學們都沉默，老師說：“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”“好老劉”的眼睛像利劍，逼退了全班40名學生，大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來，只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲，時間在一分一秒地流逝，最後，也許是劉老師不忍心了，便讓我們停下來，好語重心長地說：“同學們，時間一直流，一直流，不會停下來等着我覺悟，悔改，時光不可倒流，可是你們有哪麼多的時間來鬧，不如拿出書來看看啊！等後悔就晚了”聽，這就是我們的好老劉，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這名話激勵自己，以後，有時間就看課外書，瞭解了很多課外知識呢！

啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！說實話，誰不願意交這樣的良師呢！願劉老師的笑容永駐面龐！

六年級我的`老師作文 篇5

我的老師是一個嚴厲的人。

我的老師長得特別漂亮，她的眼睛大大的，圓溜溜的，雙眼皮，而且看上去睫毛長長的，真像兩排小扇子。她的眼睛又黑又亮，像黑葡萄，又像黑寶石，看起來讓人不知道里面藏了多少個祕密，像一口深深的井，深不見底。生氣時，他的眼睛像要冒出一團火焰，彷彿要把你燒焦。高興時她的眼睛眯起來，真像一個小月牙，月牙裏盛滿了笑。

有一天，我們語文考試，有一題不會做，我多想抄一下同學的啊，可是老師在教室裏坐着，如果老師出去了，我就可以抄同學的或者找課本了，哪怕是一分鐘也好啊，一分鐘很快就能抄完了，我有把握把這道題解決！終於有機會了，老師低頭看試卷去了，嘿嘿，我真是高興，我趕緊拿出語文課本來進行我的抄襲計劃，可是我太緊張了，手竟然抖得拿不住課本，我努力強迫自己平靜了心情，翻到課本第三頁，答案完全出現在我的眼前，看來，100分的成績馬上就能歸我所有了！我正暗自高興地要把答案抄上，一擡頭忽然看到老師正用嚴厲的目光盯着我，她嚴厲地問：“馬逸羣，你在幹什麼？”“我……我……”我無話可說。老師快步走到我的身邊，一把我我的試卷奪走，說：“今天，你的試卷零分！”下課後，老師又把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓。

我的老師真是一個嚴厲的人啊，我以後再也沒敢抄一個字！

六年級我的老師作文 篇6

我升入六年級了！開學這一天，我們老師早來到教室，等待新老師到來。大家都在猜測着新老師是一個什麼樣的人。

上課鈴聲響了，以爲笑容可掬的女老師走進教室。從她的自我介紹中我們瞭解到，她就是我們的語文老師兼班主任——宋波老師。她大約有30歲，中等身材，穿着樸素大方，一頭烏黑髮亮的頭髮直披到肩上，一雙會說話的大眼睛閃閃發亮。

宋老師講的課我們最愛聽。學習中，我們遇到不懂的問題，她總是耐心的引導，從不同的角度啓發我們，有時還用講故事的方式幫助我們解決疑難問題。更有意思的是宋老師還會表演，她的每一個表情，每一個動作，都能幫助我們理解課文，我們可佩服她了。

宋老師對我們的要求可嚴了，無論什麼事情都不準拖拉。有一次，語文作業本發下來後，我見作業後面有一行字：“請把錯別字改正過來！”我看過以後，滿不在乎的把作業本合上，隨手塞進書包裏。宋老師看到了，拍着我的肩膀對我說：“作業中的錯別字改正了嗎？”我漫不經心地回答：“明天再改就行啦！”“明天還有明天的事，今天的事一定要今天做完！”聽了老師的話，我趕緊拿出作業本來改正錯別字。宋老師耐心的幫我分析寫錯字的原因。我改過來以後，長長的吁了一口氣，一擡頭，觸到了宋老師那會說話的眼睛，好像在對我說：“知錯能改纔是好學生。”

宋老師使我們的“嚴師”，更像我們的“慈母”。那是一次習作課，突然，汪思成喊了一聲：“李冰冰的鼻子出血了！”只見宋老師三步並作兩步衝到李冰冰的前面，用自己的手絹給李冰冰擦了擦鼻血，然後讓李冰冰把右手舉過頭頂，輕輕地按摩她的額頭，直到血不再留了。她去端來水，把李冰冰的臉洗的乾乾淨淨。這時，宋老師臉上露出了欣慰的笑容。接着，宋老師又教給我們流鼻血處理的方法，我們又跟宋老師學了一招。

當我們的表現好時，她的臉上總會流露出讚許的微笑；當我們遇到困難時，她總會及時給我們鼓勵；當我們做錯事的時候，她又會耐心的向我們講清道理。這是我們的宋老師——一位用心和血真情培育學生的好老師。

六年級我的老師作文 篇7

我的李老師廣東省深圳後海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的後面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和遊偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望着李老師。遊偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，遊偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑着說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：爲什麼要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希望李老師能和我們班合作愉快。

六年級我的老師作文 篇8

我身邊有許多老師，我認爲最好的老師是我們的美術老師——鄔老師。

鄔老師名叫鄔曉強，今年四十多歲，身高一米七五左右，身材不胖不瘦。他的頭髮烏黑髮亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，但最引人注意的是他那黑色的皮膚。

鄔老師是一個非常負責的老師。雖然他當我們的美術老師有三年了，但他每次教我們畫畫都很認真。記得一次美術課上，鄔老師剛畫好了一隻羊，可他看着不像，又改了改，改了後還看着不像，他就又改了改，結果他就一直改了十幾次。最終，一隻羊栩栩如生地呈現在黑板上，鄔老師這才露出了滿意的笑容，可他的額頭上卻全是細密的汗珠。

鄔老師不僅是個負責的老師，還是我們學校最敬業的後勤高級工。前段時間，我們學校爲了迎接上級領導的督導檢查，要把學校重新“裝修”一下。鄔老師出了很大的力。他一個人把學校新購買的垃圾桶全背出來，然後拿着打洞器，把所有垃圾桶在各自的位置固定好。接着，鄔老師又去各班教室更換燈泡。先把舊的電燈泡取下來，再把新的電燈泡換上去，鄔老師在梯子上爬上爬下，反反覆覆弄好後，天色已經很晚了。第二天同學們來到學校，發現校園煥然一新，卻不知道那是鄔老師用多少汗水換來的。

這就是我們的鄔老師，他是我心目中最好的老師。