【推薦】六年級寫人的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級寫人的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫人的作文 篇1

他，是誰？他就是有着一副天使面孔，粉嘟嘟的臉蛋，人稱西瓜太郎（他的髮型是西瓜形），人見人暈，花見花焉，轟動樓上，震動樓下的“小屁孩”——我的侄子。

我的侄子是一個特愛講故事的人兒，不過故事有那麼一點單調啊。“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有三個和尚”——雖然這個故事的確有些老掉牙，但是我們至少聽了他的故事。講完了自已還笑嘻嘻的，露出還沒長齊的小虎牙，自已在旁拍手，嘴裏還說“歡迎，歡迎。”這一舉動逗得我們哈哈大笑，我們不鼓掌，他自已到給自已添光了啊，這故事講得有點意思。

唉，最近他學了不少“武功”啊！比如他最擅長的一個“飛毛腿。”你惹他不順，他趁你不注意給你一記“飛腿”你也是有苦說不出啊。他呀，纔不止這麼一個“武功”哩！他還會“降龍十八掌”。他先在指間活動一下便發掌了，讓你措手不及啊。

有一次，我在跳皮筋，不知道小討厭從哪蹦出來，帶着央求的口氣對我說：姑姑我也要玩，我正在興致勃勃玩的時候冒出這麼一句。我不耐煩地說：去去去，男孩玩什麼皮筋啊，不怕羞，可他就是不走，還使出狠招——哭。“唉呀，我的祖宗，別哭了，我帶你玩就是了。”誰叫我天不怕，地不怕，就怕小孩哭啊。“真的嗎？”他顧不得臉上的“金豆豆”趕緊問我。他參加了我們跳皮筋的行列，其實哪是跳皮筋，分明是搗亂嘛！他東一腳，西一腳的亂跳。

我的侄子可愛不，他呀，還有許多可愛之處，想知道嗎？你快來認識他吧！

六年級寫人的作文 篇2

我的爸爸很平凡很普通，卻又如天下所有爸爸一樣偉大。都說母愛溫情似水，殊不知，父愛沉重如山。人生中最美好的事，就是睜開第一眼看到父親慈祥的笑容。

七歲那年，我第一次來到無錫的時候，什麼都不懂，什麼都不知道，也對這陌生的一切充滿了濃濃的好奇。我開始獨自一人去探索，去追求，渴望更加了解這個新的.天地。當然，在這條路上免不了會有很多很多的荊棘。

那是我上一年級開學的第一天。我很興奮，因爲我聽爸媽說，我以後都要住在這兒了，就連上學也在這兒。我自是開心極了！這兒鳥語花香，風景如畫，真美啊！而且，街道上也乾淨極了，漫天的塑料袋這種現象是不可能有的事！那時候，我在想，這兒這麼美，人也肯定很美很美，當然應該也很好相處。

然而，接下來發生的事卻出乎了我的意料。當我踏進教室的第一步，我就立即被吸引住了：牆壁潔白如雪，似天下的玉石，木門在陽光下閃閃發光，看起來似乎永遠不會陳舊……。正當我沉浸在這“美景”裏時，卻聽到了幾個同學竊竊私語：“哼！一看就是個鄉下小丫頭！”“就是！瞧她那副憨樣！”“當真是沒見過什麼大世面！”當時冰冷的話語，傷透了我的心……

在一片黑暗中，是爸爸溫暖的話語，爲我創造了一個光明的天地。此時此刻我更加堅信父愛沉重如山，可以驅趕所有的黑暗。同時我的心裏也是暖暖的……

我的爸爸，便是如此的平凡而偉大！

六年級寫人的作文 篇3

名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長着大大的眼睛，鼻樑高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然後再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之後，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸瞭解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨着老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講着講着，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就彷彿是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收穫許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業，卻說是忘在了家裏，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什麼也沒說。後來，我才知道這是一句歇後語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以後，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫裏的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！