讓真情自然流露六年級單元作文（精選17篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的讓真情自然流露六年級單元作文（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓真情自然流露六年級單元作文1
真情是什麼？真情是一陣微風，吹拂着我們稚嫩的心靈；真情是黑暗中的一支火把，讓深陷困境的人們看到希望……真情無處不在，只要你細心觀察，就體現在日常生活中。
清楚的記得，那天我和媽媽一起進城回來時，坐上了通往家的18路公交。我們坐上車以後過了幾站，有一位年歲已高的老奶奶上了車。當時車上已經沒有了座位，老奶奶只好站着。我瞄了一眼車上前邊坐着的年輕人，他們置若罔聞，只見他們玩遊戲的玩遊戲，吃零食的還在繼續，這麼多人沒有一個起身讓座。於是，我起身讓老奶奶坐下。奶奶特別感激，還對我說：謝謝小美女，我們一起擠着坐吧！就這樣我和老奶奶媽媽我們三個人一起擠着坐着兩個座位到了家！這位老奶奶在我給她讓座時，還能夠不忘讓座的人，拉着我陪她坐在一起，真令我意外。
由於通往我們家的公交比較少，那天又是週末，所以傍晚那趟車特別擠，我擠上了公交，卻成了站客。我們這邊道路很多地方都被壓壞了，一路比較顛簸。每一次顛簸難免會與他人碰撞。擁擠不堪的車上我一下子就被人撞的往前傾了，眼看就要摔倒的我，被站在前面的姐姐用力一扶，我被扶住站穩了，而扶我的姐姐差點兒摔個趔趄。我的心裏有一股暖流流淌着，我覺得姐姐好美麗，好善良。明明我們之間素不相識，但姐姐還是危急關頭扶了我一把，儘管自己差點兒摔倒。
生活中處處有溫暖，只要你細心就能發現真情就藏在我們身邊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
讓真情自然流露六年級單元作文2
今天上課的時候，田老師說了一番話，讓我終身受益，感動不已。
她說，我們只有一個月朝夕相處的時間了，這時間是多麼珍貴啊。是啊，我們剩下的時間，只有一個多月了。我們可以將時間隨意浪費掉，永遠忘掉田老師，永遠忘掉與你並肩成長的同學們，永遠忘掉難忘的事，永遠忘掉這所學校……也可以珍惜這一個多月的時間，將日子製成相冊，留言冊，製成記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠。
我要選擇後者，記住我最愛的田老師，是她給予我們無限的愛，默默無聞，無私奉獻。沒有她，我可能還是一個平庸的學生，成績中等。我在沒有來到田老師的班上時，老師以爲我資質平庸，毫不起眼，見到田老師，田老師像居里夫人一樣細心的發現我那“成噸的煤渣中0、1克的鐳”——記憶力好，大膽，機靈。遇到田老師真是我莫大的榮幸，上田老師的課我很幸福。我要記住與我朝夕相處的同學們，他們都是最好的朋友，當我高興的時候，他們和我一起開心，在我傷心的時候，安慰我，在我尷尬的時候掩護我，在我打口水戰的時候，與我並肩作戰……
田老師說，她和我們上課、玩耍很快樂，但最近有些鬱悶。爲什麼呢？因爲總近總有人不交作業，不打掃衛生，老師問話不說話……據科學家統計，老師這個職業的平均壽命是57歲，爲什麼呢？因爲老師每看到學生的不良行爲，都會很生氣，一生氣，就對腎不好，腎一不好，就衰老。腎一衰老，就未老先衰，自然壽命會減少。還有一個原因，是人們認爲教師素質應該高，不能討價還價，不能罵人……不能做常人做的事，心裏自然很壓抑，一壓抑身體就分泌毒素，毒素也影響到腎，就又該出現一連串現象了。聽到這裏，我這個犯過錯的學生很自責，田老師人這麼好，怎麼能氣她呢？
田老師說了很多很多，我很感動，很自責，心情很亂，這節課，有很多同學哭了，有一些是外在哭，周思亦問劉月涵：“你爲什麼哭？”“馬上就要和田老師分開了，我能不哭嗎？”李樂辰問潘：“你爲什麼哭？”“我能告訴一個不懂田老師心的人嗎？”潘沒有說。其中最感人的是馬薇，她說：“因爲田老師傷心。”是呀，田老師傷心，她也傷心。田老師快樂，她也快樂，多好呀！我是一個內在哭的，眼淚全流肚子裏去了。我不想外在哭，因爲我不想讓教室變得傷感起來，讓田老師傷心。課後有人說我沒良心，沒哭，我沒理他們，雖說“男人哭吧哭吧不是罪”，但是“哭來哭去很傷感”，男兒要“有淚不輕彈”！
我是真心喜歡田老師的，所以我要珍惜剩下的一個月時間，與同學們處好，把學習搞好，紮紮實實的複習，高高興興的離開母校。
田老師，我想對您說的話很多，但匯到一起，就是“我愛您！”
讓真情自然流露六年級單元作文3
夕陽下，太陽疲憊地伸了個懶腰，準備回家了，黑暗即將籠罩大地。院子前，幾個小孩偷偷摸摸的湊在一起，好像是在商量着什麼。原來是他們想騎着自行車去廠裏玩，但又怕父母不同意。所以決定偷偷地去。這時一個小男孩突然跑進了房間，剩下的小孩很是不解，不知道他要去幹什麼。
等了好一會，小男孩還沒有出來，其他的小孩有些不耐煩了。這時，房間裏隱約傳來的吼罵聲，把他們給嚇壞了。一個小女孩說：“壞了，準是被他爸發現了，趕緊跑吧！”話音剛落，所有小孩都一溜煙的跑了。
剛剛說話的那個小女孩並沒有跑回自己家，而是跑到了樓上的房間。因爲她很清楚，自己在樓下的話是很容易被發現的。
小女孩一到房間就把門鎖了起來，因爲怕被發現，所以她並沒有開燈。女孩清楚地聽到了自己的心在不停的跳着。她不安的在房間裏走動着，喃喃自語道：“怎麼辦，怎麼辦，會不會被發現啊？老天保佑，千萬不要讓他們發現我……”冷靜了一會後，她小心翼翼地走到窗前，準備偵查一下情況。只見樓下的大樹在風的吹動下開始竊竊私語，家裏的燈光也比平時暗了很多。難道被發現了？小女孩的心“咯噔”了一下。
就在這時，她看見男孩走了出來。“完了，完了，他肯定在挨批中告訴他爸爸我們打算偷偷騎車去廠裏玩的祕密了。他爸爸也肯定會告訴我的爸媽的。”突然，女孩又開始緊張起來了。“我會不會被發現啊……應該不會的吧，這裏那麼隱蔽……那萬一他告訴了我爸怎麼辦。”想到這裏，女孩又覺得他爸爸也在找她。“這樣下去遲早會被發現的，我必須得下去！”說完她鼓起勇氣，小心翼翼地走了下來。
女孩在附近徘徊了很久，才走到家門口，發現家人並不知情，便悄悄地溜進了房間。女孩不敢隨意出聲，洗漱過後便睡了。可這一覺她睡得一點也不安穩，總是做噩夢。直到第二天早上，女孩才知道，男孩的爸爸並沒有罵他，男孩出來是來找他們玩的。
那個女孩就是我，那晚的忐忑不安讓我學會了凡事都要和父母商量，不能偷偷做些未知的、或許危險的事。
讓真情自然流露六年級單元作文4
我還記得那件可怕的事，是一個星期天。就在那天，我失去了我最好的朋友。
我的朋友是一隻可愛的小老鼠，名叫五穀雜糧，簡稱谷谷。它是在一個星期天被我爺爺抓來給我當寵物的，剛開始時，它與我很生疏。總是喜歡和我玩“躲貓貓”，但在我餵了它幾次食後，它也逐漸和我親近起來，成了好朋友。每天我一放學就奔向家裏，呼喚它的名字，和它一起開心地從傍晚放學時會玩到天黑吃飯時。
但就在那個星期天，可怕的事情發生了。那天我沒有囑咐奶奶照顧谷谷，就獨自一人和小朋友出去玩了，到傍晚我回家呼喚谷谷的名字時，卻怎麼也找不到它了，我急死了，到處找它，但卻沒能找到。當最後我帶着疲憊着急的心和僅存的一絲希望走向奶奶的房間時，我卻看到一隻貓嘴裏叼着我的谷谷！“臭貓放開我的谷谷！”我氣急敗壞地抄起木棒就朝那貓狠狠地砸去，那貓嚇了一跳吐出谷谷溜了。
我趕緊捧起谷谷，像捧着一顆價值連城的寶石，但我卻發現了一個可怕的事實，谷谷不可能再活過來了。“轟”一道驚雷自雲霄落下，狠狠地打在我的心靈之上，我的心第一次涌上一種深深的茫然之情，但隨之轉爲憤怒，我衝出去，把谷谷放進口袋，想去打貓。一旁的狗來幫貓助威了。它似是知道我平日裏十分怕狗，上來就衝我吠叫起來，但它卻沒料到，此時爲谷谷的死而暴怒的我，已經是天不怕地不怕，所向無敵了。我直接就一棒子砸了過去，狗一看我這架勢立刻夾着尾巴逃走了。但當我想去打貓的時候，卻被奶奶一把拉住，“別去打貓了，那是鄰居家新養的。你想要寵物，可以要你爺爺去給你抓只鳥兒。”“不要，我不要。我只要我的谷谷！”我哭着跑進房間，靜靜地看着谷谷。心裏非常傷心，是啊！我怎麼能不傷心呢？真正的幕後黑手其實不是貓、狗、奶奶，而是我這個愛它，喜歡和它玩的小主人啊！都是因爲我貪玩谷谷纔會死得那麼慘，如果不是因爲我的疏忽，那麼谷谷一定還好好的活着，蹦蹦跳跳地陪着我玩。
小樹上樹葉沙沙作響，像是在爲我感到傷心，小花垂着腦袋，一副無精打采的樣子。但它們怎能知道我心裏的痛啊！
從那以後，我再也沒養過寵物，因爲我害怕失去它們。
讓真情自然流露六年級單元作文5
一直在追尋自己的希望和夢想，即使每天過着同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使經歷了一幕幕鬧劇，即使遭受風吹雨打，即使折斷了翅膀，可我們依然憑着信念，一直追着，跑着。迎接陽光，迎接遲來的綻放。
空白的畫布充滿無限的可能性，宇宙中所有美麗繽紛又燦爛的色彩都在我的夢想中，只要努力，剩下的交給時間。沒有誰會一直完美，但無論什麼時候，都要努力追隨夢想，滿懷希望就會所向披靡。最後，哪怕是最沒有光明，也總會充滿希望。
黃昏將至，太陽又與月亮交織在一起了。點點雨水落在行人匆匆走過的腳印上，餘暉勾勒出青山的輪廓。刺骨的寒風吹過，吹走了歲月的斑駁，卻吹不走心底那抹可有可無的波瀾，記憶中的場景與現在重合。
舟車勞頓，穿越人海，時間總是在一刻不停地前行着。桂花輕盈地飄落在窗前，陽光浸過窗格，映射在簾幕上。風輕拂，樹葉微微振動。我推開窗，撲面而來桂花香，秋風輕拂着我的臉龐，將我的思緒帶到很遠，很遠。鳥兒的鳴叫，風的聲音，在我的腦海裏迴盪。
依稀記得那年仲夏，驕陽正好，風過林梢。
依稀記得那年寒冬，寒風呼嘯，雪花紛飛。
依稀記得那年春天，春雨貴如油，潤物細無聲。
依稀記得那年秋天，秋風蕭瑟，洪波涌起。
風微撫我的臉頰，在路燈的照射下，大千世界被盡收眼底，殘缺的花瓣被風帶到了那個充滿溫柔的地方，輕輕地落入泥土。
衆星相映，世上本具無盡光明。
讓真情自然流露六年級單元作文6
我心底，蘊藏着一個美妙的心願：我要成爲一名書法家。
我依稀記得，當老師在紙上書寫下蒼勁有力的大字時，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎向我伸出了溫柔的觸角，觸啓了我那乾涸的心田，流溢出清靈的源泉。
於是，在母親的陪伴下，我開始用稚嫩的筆墨去臨摹心中的嚮往。鋪一張宣紙，磨一方硯，提筆，懸腕，落筆，回鋒。柔軟的毛筆，混着墨汁，凝結成我對書法追求的癡心。就這樣，我小小的內心裏有了個大大的心願，成爲一名書法家。
書桌前運筆的我，難免一不小心把墨沾在手指上，又會在不經意間抹到臉上，“花臉”成了母親眼間無聲的寵溺。
漸漸地，在母親的教導下，我對書法的認識不只侷限於她表面的體態美。書法是承載中華千百年文化的橋樑，古人用毛筆記錄下生活中的瑣聞趣事，書寫下歷史的痕跡，傳承祖先的優良美德。書法是華夏人民智慧的結晶，是他族望塵莫及的。
時光飛逝，我漸漸長大，書桌已煥然一新，可一沓沓的練習紙卻越堆越高，季節轉入寒冬，北風呼嘯，窗外白茫茫一片。夥伴們愉快地在雪中追逐打鬧，傳來陣陣歡笑聲。正在練字的我心有些動搖，眼睛時不時向外瞄，提筆半天也沒幾個是端正的。正在一旁的母親覺察到我三心二意，語氣平緩地說：“你不是一直想成爲書法家嗎？”母親的提點讓我頓時清醒，我拿起毛筆，重新開始練習。既然選擇了學習書法這條路，既然選擇了體會墨香後的濃郁韻味，就不要辜負了自己。
長時間的站立，讓我感受到一絲絲疲勞，正當我想停下來休息一下時，不經意間看到默默陪伴的母親疲憊地睡着了，書還端正地放在腿上。我從未如此認真地看過她：背已彎曲，手上全是繭，頭髮不知何時多出了些白髮。默默的，她陪伴了我多少個日夜。想到這兒，我挺直腰背繼續在書桌前靜立，提筆。
沓沓練習紙堆成時間的笑臉，從春到夏，從秋至冬。連筆從猶豫不決到得心應手了，枯筆從難以把握到隨心所欲。
以夢爲馬，不負韶華。未來，我一定在書法殿堂中大展身手，實現這個遠大的心願。
讓真情自然流露六年級單元作文7
真情是什麼?真情是春天裏的一陣微風，吹拂着我們稚嫩的心靈;真情是洗衣機裏的洗衣粉，洗去我們心中的不愉快;真情是黑暗中的火把，讓人重新燃起對生活的希望。
這是發生在昨天的一件事情。當Miss Wang把期中的英語試卷發到我手中的時候，我驚呆了，九十二分!平時的我經常考98、100。這次卻只考了那麼一點點分數，看着看着...我，心中的悲傷再也忍不住了，痛哭起來，淚水模糊了雙眼，但是不敢被人發現，只能偷偷地哭。去領考卷的期間，半邊臉基本上都是遮住的。Miss Wang還說要發校訊通給家長們，平常樂觀的我再也笑不起來了。下課了，同學們都圍攏在我這裏，安慰我，李子慧對我說：“你考九十二分還不好，要是和我換下，我會樂死的，而且這張考卷也很難啊，不是嗎?”我抽泣地說：“可是我最低分纔是九十二分呀!我三年級時考過一次最低分，現在又考了個最低分，你說我能不傷心嗎?”李子慧把我使勁地晃了幾下，說了聲：“清醒些吧!我真想和你換下呢!”
放學後，Miss Wang又來我們班了—Miss Wang要照管英語成績不理想的同學們。她一邊批改考卷，一邊笑着問我：“沈璐，這次你的總分是多少啊?”我低低地說了聲：“384.5。”那聲音低的連我自己都快聽不見了。我把書包整理好，向Miss Wang告別
後，立馬衝出了教室。走在平臺上，一眼望見爸爸汽車在等着我，我即刻飛奔而去。上車之後，我問爸爸有沒有接到Miss Wang發來的校訊通，爸爸回答說：“沒有，我只收到_三門功課的成績。”我鬆了口氣，隨意地說了一聲：“哦!”
真情是什麼?真情是朋友之間的肝膽相照;真情是一句安慰的話語;真情是老師爲學生之間永不泄露的小祕密!
讓真情自然流露六年級單元作文8
“叮——”下課了，我抓起書包就往外跑，飛奔在回家的道路上彷彿時間按了加速鍵。我擡頭仰望着天空，太陽漸漸落下，昔日的黃昏爲城市灑入金色的光輝，這讓寧靜的城市別有一番滋味。
我跑回家匆忙的吃了幾口飯，隨後我走到大院裏，梧桐樹下的鞦韆，孤零零的待在那兒，本以爲我的朋友會來的，可又怎想他沒來呢，想起往日的場景，那可搞笑極了，我站在鞦韆旁，他則坐在鞦韆上邊蕩邊笑。一陣微風吹過，頭上的樹葉沙沙作響，彷彿在提醒我們不要笑了，可我們好似隔離了世間萬物，又好似瘋了一樣毫無感覺。
一隻小狗的叫聲將我從回憶中喚醒，天空已經落幕，星星掛在天空中對我們眨着眼睛月亮則掛在天空上，對着我們微笑。晚風呼呼吹過，我在庭院裏蕩着鞦韆，我是多麼希望他可以來，他一來我們就有聊不完的話題，因爲我們時常聊到了深夜，一切美好的回憶通通從我腦海裏浮出，鞦韆越蕩越高。“蕪湖！”我跳了出去，嘿，完美落地。
我走出家門，大街小巷，人潮擁擠，臉上都掛着微笑。我一轉身便看到了她站在我的身後，我的臉上頓時洋溢着笑容，我牽着她跑回了家，看到庭院中的鞦韆還在搖晃，一切都如我想的那樣完美梧桐樹上的燈亮了，那一個晚上好似有着聊不完的話題，總之最感興趣的還是互相傾聽彼此身邊的趣事。
“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了，天空中落下幾滴晶瑩的水珠打在窗戶上，我們兩個人歡呼雀躍，開心的手舞足蹈。今夜註定不平凡，知了在樹上垂着睡眠曲聊着聊着，我望向窗外的天空一切都那麼美妙。
讓真情自然流露六年級單元作文9
在講這個故事之前，我先給大家介紹一個人吧！史琳娜，女，現就讀大公路第一小學五年級五班，是我的同學、死黨兼出氣筒，其人知書達理，不諳琴棋書畫，長像嘛，一般般，但她卻是媽媽的五星級“小棉襖”。
聽到這，大家一定多少有點兒嫉妒，有點兒不服氣了吧？我之前也是這樣覺得的，不過在嫉妒之前，你們先聽我講個故事吧。
五年級開學前幾天，我看中了一個洋娃娃，但媽媽說太貴沒給我買，我便生了幾天的氣，直到開學時我還仍在漚氣。走在校園裏，雖然不少同學和我打招呼，但我都只是悶悶不樂地點點頭。等到了教室，我發現我們班最好欺負的人——史琳娜正坐在座位上在做點什麼。我走上前去，準備拿她當出氣筒，好好發泄發泄一下這幾天來的怨氣。
“喂！幹什麼呢？”我衝她喊道。“沒什麼，整理文具盒。”史琳娜頭也不擡地回答。這時，我仔細地瞄了瞄，“呀！這文具盒怎麼是紙做的？”雖然主人把沒寫字的那一面折在了上面，但可能是因爲不小心淋到了雨的緣故，一些模糊的字跡還是頑強地從背面滲印了出來。“哇！你們家這麼有錢啊！文具盒還是廢紙做的！”要知道，我在損人方面可是有一套的。
她好欺負，也誠實，便如實地告訴了我。“我媽媽的工資一個月才那一點，爸爸又走了，媽媽好容易才能供我吃、穿。我前幾天不小心把原來的文具盒給弄丟了。而我媽媽又這麼辛苦，我……我怎麼說得出口叫她重新買一個呢？”史琳娜一邊說，一邊不停地擦眼睛。看着這個用寫滿了字的廢紙疊成的“文具盒”，我心裏像打翻了五味瓶，久久說不出話來……
那天晚上，那個紙文具盒翻來覆去地在我的腦海裏浮現，弄得我一晚都睡不着。那天晚上，我想了很久，覺得之前拿她當“出氣筒”，真的是太過分了！也就是在那天晚上，我做了一個決定，決定用自己的零花錢，爲她買一個比自己用的還要漂亮的文具盒送給她……
讓真情自然流露六年級單元作文10
親情、友情，感激之情等，這些最純真的感情，僅有人與人之間纔有。從小到大，我一向都這樣認爲。可直到今日，我才明白
今日，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，並把表姐家一隻名爲諾諾的小狗，一齊帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身後一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三個月。
今日，就要把它送到姥姥家了，大家都於心不忍，可舅媽那一關又過不去，只好忍淚把它帶走。離別時刻，人痛，狗更痛;人哭，狗也哭;人相互說來說去，狗不，它只可憐巴巴地含着眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下
媽媽不敢看它，姐姐蹲下撫摸它，我卻坐在磚頭上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩隻爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順着車門，啪嗒、啪嗒
車走了，人擺手，狗輕吠。要關車窗戶，人看看狗，它心領神會，依依不捨地縮進腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的感情，不只限於人與人之間的，人與動物之間也有真情。
讓真情自然流露六年級單元作文11
幸福是什麼？也許是大雨下的一把傘，也許是寒冬裏的一杯熱牛奶，也許是陌生人的一句問候……對我，卻是那雙一直悄悄地關懷着我的目光。
我很少被允許獨自出門，父母把我的安全看得格外重要，外出時基本上都會有家人陪伴左右，從不離開半步。即使一次簡單的出行，其實身後也都有母親默默的注視。
那一天，學校組織去外地研學，天不亮母親就起牀做好了準備，然後才叫醒了我。那是一月初，她怕我凍着，衣服套了一件又一件。急匆匆出了門，公交卻遲遲等不到，她又獨自站在路邊攔了一輛出租車。總算趕到了學校，她看着我進了校門，朝我揮了揮手，讓我趕緊進去。我的鼻尖突然有些發酸，也揮了揮手，讓她早些回去。上校車時，她又站在校門口的一棵梧桐樹下，遠遠地看着我。北風一吹，葉子“唰啦啦”地飄落下來，竟看出了些孤寂。眼眶一紅，幾欲要落下淚來。
“你早點回去吧！外面冷！”我衝她喊道。“嗯！注意安全啊！”這四個字包含了多少母親對女兒的關懷？縱然有千言萬語也道不清吧。
上了車，我一回頭，她還站在那裏，目送大巴車遠去。車越開越遠，她的身影越來越小，越來越小……
手機一振，母親發了條消息過來：“多穿點衣服，不要着涼……玩得開心點！”字裏行間都是她滿滿的、深沉的愛。再回頭，那一抹杏色身影早已消失不見，我卻知道，身後有一抹濃得化不開的目光在目送我遠行……
眼前不禁浮現出母親頭上那總也遮不住的銀絲和那總是洋溢着明亮爽朗笑容的臉龐，心底暖意頓生：母親的愛無時不在，我卻總是會因爲一些小事惹她生氣……
母親，有你，我真的很幸福。
讓真情自然流露六年級單元作文12
兒時的夏天，陽光燦爛，蟬鳴聲在耳邊縈繞，宣示着夏的酷熱。
屋內，爺爺慢慢地扇着一陣陣涼爽的風。手中的蒲扇，在一個炎熱的午後，從未停歇，似乎不知疲倦。
我看着泛黃陳舊的日曆上的駿馬，興奮地叫道：“爺爺，這日曆上的馬看起來是多麼的雄壯啊！我想學習如何畫它！”
“好，好。我的'乖孫女，來，爺爺教你！“他回答說。爺爺那飽經風霜，佈滿老繭的雙手，在紙上畫着馬兒的輪廓，不一會兒，一匹在廣闊無垠的草原上肆意奔跑的馬兒就完成了。爺爺的畫蒼勁有力，栩栩如生。
我盯着那幅畫思索着，沉默着。突然仰頭堅定地說：“爺爺，爺爺，你看，這馬是自由的，是豪邁的，更是雄渾的。它們征戰疆場，是多麼的有英雄氣魄啊！長大以後，我也要成爲一名有出息的人，就像馬兒一樣，風風光光的！”爺爺綻放出滿臉寵溺的笑，他的眼睛似明月般閃亮，把他的魚尾紋都清清楚楚地照亮了。他摸了摸我的頭，鼓勵道：“那是一定可以出類拔萃的！我家孫女是天底下最棒的孩子。”我擡頭望着爺爺的笑顏，頓時，心裏有些羞澀，但更多的，是抵擋不住的溫暖和力量，它們成羣結隊地奔涌而來，充斥我整個心靈。
在那幼稚純真的童年時代，爺爺陪伴我度過了十多個春夏秋冬，只要有他在，我的心總是會熱乎乎的，似乎真能散發出暖陽似的光芒。爺爺親手爲我畫的馬兒，總在我心間閃亮，飛奔，無論我在成功的時候，還是我在失敗痛苦的時候。
在記憶裏，昏暗燈光下的慈祥的笑顏，一次次的溫暖着我，在我心間化不開的是那一份濃郁而又深沉的愛。
現在，寫下這篇文章時，我的心仍舊是暖洋洋的。這種心靈上的力量源泉，讓我珍惜，讓我銘記。
讓真情自然流露六年級單元作文13
暑假，我和家人來到遊樂園遊玩。
大大小小的項目都被我玩了一遍，十分過癮。“聽說附近有家半自助牛排餐廳口碑不錯。”媽媽用手指滑動着手機屏幕，建議道。“太棒了！”肚子早已餓得咕咕叫的我聽得兩眼直放光。
剛進入餐廳，我就被眼前的景象震撼了。整個餐廳都擠滿了人，十分熱鬧，人們有的排成一排，有的在桌上享用美食，還有音箱放着優美的音樂。我剛覺得沒希望了，一位服務員徑直走來說餐廳裏邊還有一桌空的。我興奮極了，拉着家人向空桌走去。
這裏的座位和桌子清理得十分乾淨，但美中不足的是這裏緊挨着出菜口，服務員都來這裏取餐，走來走去的。這時，眼尖的我看見不遠處有冰淇淋可以自取。我放下手中的東西，衝向冰淇淋臺。
“這個，那個……”我拿了各種口味的冰淇淋，已經迫不及待地想拿回去嚐個鮮了。於是捧着冰淇淋一路小跑，向自己的座位奔去。這時，一個黑影閃在我的面前了，我來不及”剎車”了，和他撞在了一塊兒。我捂着撞到的胳膊，痛得齜牙咧嘴……那是一個穿深綠色制服的服務員，他手裏端着的意大利麪撒了一地，蕃茄醬也胡亂灑了一身。
一位店長見到，叫保潔阿姨來把地面掃乾淨，又讓其他服務員把他扶起來。顯然，他的那一摔並不輕。此時的我已經被嚇得淚如泉涌，只好連聲道歉，發現手中的冰淇淋已不知道飛到哪裏去了。
回到座位上，我充滿了內疚和自責。飯也吃不下去。那位倒地的服務員看到了，卻緩緩地，走向我這裏安慰我說：“沒事的，只是摔了一下而已，你不用放心上。”說完，他衝我笑了笑，他笑得是那麼的友善。
那笑容，好似一縷春風，吹進了我的心扉，融化了我心中的積雪，讓我感到溫暖。
讓真情自然流露六年級單元作文14
當我還在襁褓裏時，她就環抱着我；在我蹣跚學步時，她就耐心地牽着我。過馬路時，我會毫不猶豫地握緊她的手，就好像握住了整個世界一般。母親的手巧，爲我做出美味佳餚，會與我一起在白紙上天馬行空……
記得我問她：“媽媽，你這雙手怎麼這麼神奇呀？”她說：“這是上天賜給我的禮物呀，就和你一樣，你是老天送給我的禮物。”
月朗星稀，母親正在客廳裏休息，我獨自坐在書房中看着書，突然感覺一股冷意襲來，不由得打了個噴嚏。沒想到，一回頭，母親正拿着一件毛衣站在我的身後，她一邊將毛衣硬是套進我身上，一邊唸叨着：“你瞧瞧，讓你多穿幾件，冷了也不知道，可別感冒了……”
突然，她停下了動作，將毛衣幫我脫了下來。“小了”，她拿着衣服比了比。在衣櫃中一翻，又拿出了一件外套，套上了。
那天吃完晚飯，母親總是纏着一團紅色的毛線，夾着針進房間，“啪嗒”一聲將門輕輕關上，傳來窸窸窣窣的聲音。
轉眼桂花飄香，這天下午我正想去大房間拿書，推開門，卻看見她手裏握着針線，熟睡着。她半坐着，手裏還維持着織毛衣的動作，我將她手邊如雜草般的毛線撥開，握上她的手，手上有因爲工作、家務繁忙而磨出的繭，有着經常因爲冰涼而皸裂的肌膚、更有新添上的不小心被針籤戳破的傷痕……但那手心卻一如既往的溫暖。
記得有一次，我心血來潮，突然想要縫製一幅十字繡，便向媽媽求教。一旁箱子裏的毛線團引起了我的注意，我好奇地抓起柔柔一團，“這是打毛衣用的”，她卻拿出一根泛着銀光的長針，“這是打毛衣用的針，小心一點，不要被扎到。打毛衣得慢慢來，一針一針地縫，多一點少一點都不行了。還有什麼‘開肩’‘收領’，這可需要耐心啊。”如今，看着這密密麻麻針腳，我眼睛模糊了。
半個月後，她敲了敲門，叫我出來。出房門，一擡頭，只見她舉着這件毛衣，像是得到紅花後四處炫耀的小朋友。我像個木頭人站在那裏，任由她比劃着長度。“正好合適！”她的話語中藏着忍不住的笑意。我看着身上的這件衣服，這細細的針腳，那整齊的花紋，我眼眶不禁又溼了。
我凝視着她的手。
走過春夏秋冬，我的手會慢慢長大，也會和母親的手一樣溫暖有力。那時，母親的步履也會變得和我兒時一樣蹣跚，到那時我也會用我的手溫柔攙扶着她，也會輕輕握着她的手，在她耳邊細語：“這是上天送我的特別的禮物。”
讓真情自然流露六年級單元作文15
退一步，海闊天空。人與人之間的相處難免會有各種衝突，相互的摩擦。但是我們還是要逐漸的從摩擦當中找到契合點，更好地和諧相處。
還記得那一天，我和爺爺奶奶剛從老家回到縣城裏時，本來回來的時候已經是深夜十一二點了，一路上又十分顛簸，天空中沒有月亮和星星，再加上車燈太暗，前方漆黑一片。爺爺只好小心翼翼地開着三輪車，生怕撞到了哪裏。還好一路暢通無阻，平安地回到家。到家後，已經是凌晨了，我一下就癱在牀上，連衣服也沒有脫，滿頭大汗地睡下了。
“XXX，XXX，快點來洗澡，洗好澡再去睡......”爺爺的話還沒有說完，我就醒了，不耐煩地打斷了爺爺的話，說：“知道了，馬上就去。”說完就又睡了過去。也不知道過了多久，爺爺終於等不住了，一下子衝了進來，抓住了我的胳膊就往衛生間走去。我用力想掙脫爺爺的手，但爺爺的手像鉗子一樣有力，緊緊地抓着我。我看無法掙脫的時候，咬了一口爺爺的手，爺爺疼地鬆開了手。我猛地抽回了手，趁其不備，逃進臥室，一手把門反鎖上了，繼續睡覺。還沒等我躺下，爺爺的敲門聲又來了，我再一次被吵醒了。我實在忍不住了，衝出房間和爺爺吵了起來，甚至還大打出手，爺爺氣極了，我也氣極了......
第二天，爺爺來到了我面前並向我道歉，我的淚水在眼眶打轉，一把抱住爺爺，訴說着我的不對。
退一步，海闊天空，我們不要因一點小事就爭吵，大打出手，要心平氣和，和家人和諧相處。
讓真情自然流露六年級單元作文16
今日上課的時候，田教師說了一番話，讓我終身受益，感動不已。
她說，我們僅有一個月朝夕相處的時間了，這時間是多麼珍貴啊。是啊，我們剩下的時間，僅有一個多月了。我們能夠將時間隨意浪費掉，永遠忘掉田教師，永遠忘掉與你並肩成長的同學們，永遠忘掉難忘的事，永遠忘掉這所學校……也能夠珍惜這一個多月的時間，將日子製成相冊，留言冊，製成記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠。
我要選擇後者，記住我最愛的田教師，是她給予我們無限的愛，默默無聞，無私奉獻。沒有她，我可能還是一個平庸的學生，成績中等。我在沒有來到田教師的班上時，教師以爲我資質平庸，毫不起眼，見到田教師，田教師像居里夫人一樣細心的發現我那“成噸的煤渣中0、1克的鐳”——記憶力好，大膽，機靈。遇到田教師真是我莫大的榮幸，上田教師的課我很幸福。我要記住與我朝夕相處的同學們，他們都是的朋友，當我高興的時候，他們和我一齊開心，在我悲痛的時候，安慰我，在我尷尬的時候掩護我，在我打口水戰的時候，與我並肩作戰……
田教師說，她和我們上課、玩耍很歡樂，但最近有些鬱悶。爲什麼呢?因爲總近總有人不交作業，不打掃衛生，教師問話不說話……據科學家統計，教師這個職業的平均壽命是57歲，爲什麼呢?因爲教師每看到學生的不良行爲，都會很生氣，一生氣，就對腎不好，腎一不好，就衰老。腎一衰老，就未老先衰，自然壽命會減少。還有一個原因，是人們認爲教師素質應當高，不能討價還價，不能罵人……不能做常人做的事，心裏自然很壓抑，一壓抑身體就分泌毒素，毒素也影響到腎，就又該出現一連串現象了。聽到那裏，我這個犯過錯的學生很自責，田教師人這麼好，怎樣能氣她呢?
田教師說了很多很多，我很感動，很自責，心境很亂，這節課，有很多同學哭了，有一些是外在哭，周思亦問劉月涵：“你爲什麼哭?”“立刻就要和田教師分開了，我能不哭嗎?”李樂辰問潘：“你爲什麼哭?”“我能告訴一個不懂田教師心的人嗎?”潘沒有說。其中最感人的是馬薇，她說：“因爲田教師悲痛。”是呀，田教師悲痛，她也悲痛。田教師歡樂，她也歡樂，多好呀!我是一個內在哭的，眼淚全流肚子裏去了。我不想外在哭，因爲我不想讓教室變得傷感起來，讓田教師悲痛。課後有人說我沒良心，沒哭，我沒理他們，雖說“男人哭吧哭吧不是罪”，可是“哭來哭去很傷感”，男兒要“有淚不輕彈”!
我是真心喜歡田教師的，所以我要珍惜剩下的一個月時間，與同學們處好，把學習搞好，紮紮實實的複習，高高興興的離開母校。
田教師，我想對您說的話很多，但匯到一齊，就是“我愛您!”
讓真情自然流露六年級單元作文17
一陣微風吹來，樹“沙沙”作響，路邊的花草搖晃着身子，白雲在一碧如洗的藍天中隨意變換着它的造型，一切都是那麼靜謐、美好。
可在家中對着窗外美景發呆的我，並沒有看到。我的腦袋中一直有着一個人的身影，爲什麼我想不起他是誰了呢？哦！對了，是徐老師啊！是那個曾經被同學們評爲“變臉之神”的他啊！
兩年前，我們在四（6）班與徐老師相遇，他一直教了我們兩年，說實話，徐老師走後，我們應該感到開心呀，爲什麼一直忘不了他呢？爲什麼一直想着他呢？他是那麼的嚴厲……
“叮鈴鈴”，一聲刺耳的鈴聲響了起來。“快點，快點！徐老師要來了啊！”“你們想挨批嗎？怎麼還不回位置？”所有的同學都跑回了座位上，端端正正地坐好，等待着徐老師那輕快利落的腳步聲的到來。“咚——咚——咚——”咦？徐老師的腳步聲怎麼會變得這麼緩慢？同學們你看着我，我看着你，都露出了驚異的表情，眼睛瞪得和車輪差不多大。這時，我們聽到了徐老師的咳嗽聲，嚇了我們一跳。“咦？徐老師的聲音怎麼變得這麼沙啞？他是生病了嗎？”“對呀對呀！生病了怎麼沒回家休息休息？”話未說完，徐老師就走了進來。他坐到講臺後邊的椅子上，輕輕地皺着眉，有點費勁，對着我們說道：“同學們，將書翻開到數學書第……”這一節課，我們聽得比任何時候都認真，他這無比沙啞的聲音，永遠地印在了我的心中……
徐老師和我們一起經歷的事，都是我們現在珍貴的回憶，同學們用着自己的方式，記着徐老師與我們的酸甜苦辣。他雖然嚴肅，卻也有着柔弱的一面，開朗的一面，童心未泯的一面……
念，這種情不好表達，卻又讓人情不自禁地去念那個人……
