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六年級的愛作文300字彙編10篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的六年級的愛作文300字10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

六年級的愛作文300字彙編10篇

六年級的愛作文300字 篇1

時間如流水一般匆匆的消逝,許多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,卻歷歷在目,感動不已——那就是一份深深的母愛。

那是一個風雨交加的夜晚,我因爲在外面玩淋了雨。回到家躺在牀上,媽媽走過來,用她那溫柔的手輕輕地摸了摸我的額頭說:“你發燒了,我帶你去醫院。”說完,便背上我,向醫院走去。在去往醫院的路上,媽媽把傘全都打在我的身上,自己淋着雨卻還不忘問我:“你打溼沒有,身體感覺好一點沒有?”“我沒事。”

到了醫院,媽媽輕輕地把我放了下來,我看見媽媽全身都打溼了,卻沒有顧及到自己,馬上把我帶到醫生那裏。醫生給我打針時,媽媽還時不時輕聲告訴我:“孩子,乖,眼睛閉着不看,就不疼了。”媽媽一直陪伴着我打完針。我看見媽媽那雙漂亮,大大的眼睛裏似乎只有我。媽媽那疲憊的身影也是因爲我。我想大聲的說:“媽媽,我愛您!”

我爲我有這樣愛我,疼我的媽媽而驕傲自豪,你羨慕我嗎?

六年級的愛作文300字 篇2

同學們,在你的成長經歷中,書就像朋友一樣陪伴在你的身邊,與你發生了無數個故事,有時因書得福,有時因書惹禍,有時因書流淚,有時因書憤怒

讀書,對我來說是一種享受,我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。

古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養,充實了自己,豐富了課餘生活。

讀書的樂趣很多,但也不能一味的死讀書.記得有一次我讀了一篇史記故事——《紙上談兵》,從中明白:讀書是一件好事,樂趣多多,但更大的樂趣在通過實踐加以吸收和熟悉之後,那真是一種收穫和享受。

讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量,讀書給我的最大東西是:智慧,它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

你能說讀書沒樂趣嗎?

六年級的愛作文300字 篇3

今天早晨,媽媽做了我最愛喝的排骨湯,媽媽給我盛了一碗,我坐在桌子上開心的喝了起來。

我還沒喝完排骨湯,就覺得不太對勁:媽媽呢?媽媽怎麼不喝排骨湯?

我跑到廚房裏,發現媽媽卻還在廚房裏忙碌着給全家人做早餐。媽媽又是切菜,又是煮飯忙得不可開交,此時媽媽的額頭上已經冒出了豆大的汗珠,但媽媽卻像不知道累一樣,依然在繼續做早餐。

“媽媽,休息一下吧,我給你盛一點排骨湯,你也喝點吧!”我說。

“不用,媽媽不累,你快喝吧,不然湯涼了就不好喝了,我還要燒飯呢,不然你上學就要遲到了。”媽媽說。

我走到竈臺旁邊,才發現沒有多餘的排骨湯,家裏雖然貧寒,媽媽還是沒有讓我過苦難生活。媽媽自己省吃儉用,讓我吃飽、穿暖、讀書,我一定要好好珍惜媽媽的良苦用心。媽媽教育我要好好學習,將來能夠更好地爲人民服務。我一定不能讓媽媽失望,做一個對社會有益的人,使媽媽過上幸福生活,使像媽媽一樣的人也能過上幸福生活。

媽媽對我的愛我永遠也不會忘,等我長大了我要好好孝敬父母,媽媽,我愛你!

六年級的愛作文300字 篇4

世上最幸福的事莫過於父母對兒女的愛,我媽媽對我的愛記憶深刻。別急,請聽我一一道來。

每天,放學後我一出校門就看將媽媽那高大的身影,無論是颳風下雨,還是太陽暴曬,她都稱者一把傘,準時在校門門外等我。接我回家。有一次,我淋了點小雨感冒了,半夜發高燒,模模糊糊的,媽媽知道了,立即揹我去醫院,晚上附近的診所又沒開門,媽媽之海揹我去縣醫院,原來從家到醫院的路只走15分鐘就到了,但在我看來,在那下着小雨的那一夜,媽媽走了將近半個小時,路上還摔了一跤,雨淋着媽媽哪弱小的身軀,就像一百根針刺在我的心上一樣。到了醫院後,媽媽來不及擦乾頭髮上的雨水,急急忙忙就把我背去找醫生。醫生看了一下,開了些藥,打了點滴就好了。可難爲了媽媽,又把我揹回家。

回到家後,媽媽又得餵我吃藥,又幫我蓋好被子睡覺。第二天醒來我看見媽媽一夜都沒睡好,眼裏佈滿了血絲。這我真想大喊一聲媽媽“我愛你”可我就是喊不出來。我的病好了,可媽媽卻病了。唉!真是一波未平一波又起。

最後,在這裏我想對媽媽說一聲“我愛你”在這裏我想說一下:“母愛是世界上最偉大的東西。”媽媽——我愛你!

六年級的愛作文300字 篇5

今天,我們學了《媽媽的帳單》這篇課文,我突然想起了我的爸爸媽媽。這麼多年來,他們一直默默無聞地關心、愛護着我,把全部的愛都奉獻給了我。

記得前年臘月三十的晚上,我們一家人正準備迎接新年。我突然病了,爸爸媽媽都非常着急。爸爸二話沒說,背起我就往人民醫院跑。到了醫院,醫生給我做了檢查,說我發燒得很厲害,得打吊針。爸爸媽媽陪在我的身邊,一直守候着我。媽媽把我抱在懷裏,輕輕地撫摸着我的頭,不停地安慰我。爸爸一會兒倒水給我喝,一會兒買東西給我吃,一會兒又給我講故事。我依偎在媽媽的懷裏,不知不覺地睡着了。

也不知過了多久,我醒了,發現自己正爬在爸爸的背上。我擡頭看了看四周,天已經亮了,媽媽憔悴地跟在身後。爸爸慢慢地走着,生怕驚醒了我,他還以爲我睡着了呢。我感到無比的幸福,又眯上了眼睛,悄悄地把頭靠在爸爸的背上……

如今想起來,那一天要是沒有爸爸媽媽在身邊,我會怎樣呢?如果沒有爸爸媽媽,我還會這麼幸福的生活嗎?我不敢往下想,細細品味着父母的愛。父母的愛像春天的雨,柔柔的,悄悄地,無聲無息地滋潤着我的心田。父母的愛像冬天裏的陽光,是那麼的溫暖、真切與平凡。

六年級的愛作文300字 篇6

愛像春天的暖風,吹拂着你的心;母愛像綿綿細雨,輕輕拍打着你的臉面,滋潤你的心田;父愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

記得有一次……那是在一個颳着大風下着大雪的夜晚,北風呼嘯,我和爸爸走在馬路上,冰冷的寒風颳着我的臉,像刀剮一樣痛!爸爸就是那樣強壯的身體,也被吹的瑟瑟發抖。不知怎麼的,我突然感到一陣頭暈,我想吐,我真的想吐,我忍不住告訴了爸爸,爸爸一皺眉,抱起我就跑到了醫院,他連車都沒來得及打!我到了醫院之後,醫生說只是發燒,別無大礙,爸爸這才舒了口氣,我發現爸爸的臉上淌着汗水,我的眼睛不覺溼潤了,這時,媽媽衝進來,大喊:我孩子呢?我孩子呢?媽媽發現了我,衝過來摟住我,我這時才發現,媽媽哭了……我的淚水不爭氣的落下來,讓我哭,那是很不容易的事,我都沒想到我居然哭了!

我本身就是家中的獨生子,爸媽都很寵愛我,從這件事過後,他們百般呵護我。記住,這不是溺愛,這是來自父母的愛!你如果還對爸媽發脾氣,我認爲,你真的應該反省反省了。

六年級的愛作文300字 篇7

去年,母親和父親離婚了,儘管我們怎麼勸都不行。今天,媽媽實在太想我了,才從百忙之中挑出空來。

我來到母親接我的地方,看見一個女人穿着加油站的衣服,我一開始想,這因該不是我媽媽吧,可事實就是這麼殘酷。讓我大吃一驚,怎麼媽媽穿着這樣的衣服啊。我來到母親身旁,只見母親臉上的皺紋多了,黑眼圈出來了,人也沒有以前那麼有精神了,反而憔悴多了,我想母親這是因爲思念我吧。我看着母親這樣,心裏編下這首詩,思雨美人談,懷中哭淚人。此處接溫暖,那處接微笑。母親的疼愛,我的不忍。都在這首詩裏。

很快,一天就這樣過去了,剩下來的時間就是分別了,雖然母親是多麼的不忍,但還是忍痛割愛,這種大愛,是無私的呀。上天有好生之德,我想,這種人因該會得到上天的憐憫。

六年級的愛作文300字 篇8

父母是生我養我的人,他們對我的'愛無處不在。

有一次,我考試沒考好,看着試卷一個個錯號,望着那個分數,心裏緊張極了,不停的想着要怎麼向父母交待:是要說這次因爲過於緊張沒考好,還是這些題有些難做不出來,還是……我走在回家的路上,想來想去,還是想不出一個合理的理由來。我彷彿要走向一個十分可怕的地方似的,不敢回家,我像一隻蝸牛慢吞吞的“爬”着,可最終還是“爬”回了家。

我一進屋門,媽媽就問:“考了多少分?”我低下了頭:“有些不好。”“是多少?”“八十多分。”我吞吞吐吐地說。我本以爲媽媽會大發雷霆,想不到的是,媽媽卻說:“沒關係,下次記住考好就行了,一定要吸取這一次的教訓,找到沒考好的原因,下次可不能再考成這樣了!”說完,媽媽就走開了。我的眼角溼潤了,在我失敗的時候,媽媽不但沒有批評我,還鼓勵我,這真是一種偉大的愛呀!

父母對我的愛還有很多,我說也說不完,我一定要好好學習,長大報答我的父母。

六年級的愛作文300字 篇9

看到題目後,我會告訴你這最偉大的愛就是父母之愛,因爲這種愛要比世界中任何一種愛都偉大,都無私。記得有一次,我生了病,是因爲經常去游泳——感冒了。爸爸聽了之後,非但沒有關心我,反而還說了我一頓;而反之,媽媽知道後對我噓寒問暖……

因爲我那時還小,所以需要父母接送。是爸爸送的我,那時是冬天。爸爸把手套給了我,送完我之後,爸爸那雙白白胖胖的手,變成了又紅又冷的手了……

到班後,我把事情告訴了我們班同學,這時我的好朋友告訴我:“其實大部分的爸爸都這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了。”

是啊!我開始差點誤會了爸爸呀!回到家後,媽媽給我煮了碗雞湯,讓我趁熱喝,媽媽和爸爸只喝了一小碗,而我卻喝了一大碗。我剎那間明白了:這不僅僅是一碗雞湯,更是一“碗”爸爸媽媽對我的關心和關愛啊!“慈母手中線,遊子身上衣。”如果沒有母親一針一線用汗水織成的衣服,我們怎會有衣服穿?

烏鴉小時能反哺,小羊跪着喝羊奶,這都是他們對父母的關愛呀!動物尚且如此,我們人類呢?

所以,我現在要好好學習,努力報答爸爸媽媽!

直到現在,我仍然能感受到那濃濃的父母之愛——永遠不變!

六年級的愛作文300字 篇10

週三作文課,作文的主題是:父母的愛。總喜歡在作文課前,通過口語交際進行作文課前的鋪墊,這次也不例外,導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛,開始孩子們只是集中在自己生病時,犯錯誤時父母的愛,我就引導:孩子們,其實父母的愛無時不在,早上你們還在夢中時,父母就要起來給你們做飯;當你們高高興興來上學時,父母卻要爲了你們更好的生活大品;當放學你們回家了,可是父母還要放下一天工作的疲憊爲你們洗衣做飯,孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎?你們還想說什麼?這時候班裏的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來,說起來了和媽媽相處的一天,很樸實的一天,這個小姑娘卻流淚了,最後竟然泣不成聲了。

這是班裏的孩子也似乎在思考着什麼,都低下了頭,若有所思,有幾個孩子眼裏也有了淚花,此時的我也有些傷感,父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來。看着一個感動但又像翻了什麼錯一樣的孩子,我也就順機開始感化,那孩子們你打算爲父母做些什麼……