實用的六年級見聞作文集合5篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級見聞作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級見聞作文 篇1

十月三日的早晨，正當別人睡懶覺的時候，我已經早早起牀，揹着一個大書包，前往學校準備上李老師的奧數課。一路上，我無精打采，心想：大過節的還上課，真沒意思。

正當我懶洋洋地走進校門時，身後有一個清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學，你還沒測體溫呢！”於是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿着槍式體溫表，一手拿着一個夾子朝我走來。我停住了腳步等待她的到來。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過之後，微笑着對我說：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看着她微笑的臉龐，我的心情也變得多雲轉晴了。

我快步走進樓道，想到一進教室就要奮戰兩個小時，便一拐彎進了廁所。哇塞，地面鋥亮，連便池都沖洗得沒有一點污漬，便池旁邊的垃圾簍裏也沒有髒紙。看來，這嚴重的疫情促進了大搞衛生！上完廁所，我走進教室，老師和同學們已經來了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來。我連忙捂着鼻子坐到了座位上。旁邊的同學笑話我：“你至於嘛！自從疫情流傳開來，我們班天天這味道，我早就習慣了。”我不好意思地放下手，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。

三個小時的課終於上完了，老師剛一宣佈下課，我便火速收拾好書包，衝出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過來，笑容可掬地說：“同學，還得再測一次體溫。”我無奈地站在那裏抿着嘴不說話。“上課的同學來自不同的地方，我們這麼做避免交叉感染。你們利用休息日來學習已經很辛苦了，要是再傳染上點病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋。看着她依然如故的笑臉，聽着她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！

在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！

豆豆點評：

這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時間裏，成爲了裏一道特別的風景線。小作者抓住這麼一件不起眼的小事，通過兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！”真是以小見大。

六年級見聞作文 篇2

接連幾天，雨總是下個不停，雖說已是深秋，但這樣的情況還是不多見。終於，雨停了，我趕緊下樓，趁着這剛下完雨，出去散散步。

我漫不經心地走在大街上。地面上水窪一個接着一個，一不留神，就會濺個滿身。

這時，一個老年人吃力地騎着一輛破自行車。一個不小心，車輪騎進水坑裏，打滑了。老年人重重地摔在地上。自行車倒下去時，竟將一些污水甩在了一位衣着時尚、染着黃髮的青年人的褲子上。頓時現出了一朵“污水花”。

我遠遠地站在人行道上，心想：這下壞了，這個年青人看着不好惹，看來一場暴風雨來臨了，他該不會去毆打老年人吧。周圍的人也漸漸放慢了腳步，都抱着看熱鬧的心態站在那兒。

而這個年青人卻沒有像我預測的那樣，而是先愣愣，然後迅速反應過來，衝到老年人摔倒的地方，將自行車扶起，又扶起老年人，對他說：“爺爺，您沒摔疼吧，要不送您去醫院？”這個老年人的衣服上也沾滿了污水，他滿臉慚愧紅着臉對年青人說：“小夥子，真對不起，把你那麼好看的褲子弄髒了。”那個小夥子看了看自己的褲子上的污水，拿出一張溼巾，卻先給老年人擦了擦他身上的水，說：“我沒事，只是您卻摔疼了，要不我送您去醫院吧。”“沒事，我沒事。”老年人說完，便坐上自行車，朝青年人說了聲“謝謝了。”就走了。

這個小夥子見老爺爺走了，這纔拿出紙巾，擦擦自己身上的污水，也緩緩離開了。

我望着漸行漸遠的年青人，突然覺得他是那麼的高大。我又擡頭看了看天空，透過陰沉沉的天，我彷彿看到了一朵盛開着永恆地文明之花。我那冰冷的身軀瞬間流過一股暖流。

六年級見聞作文 篇3

今年的寒假過得很好，不過有一件事情卻令我不得不談。

記得上星期去書店借書，書店離家很遠，需要乘公車，向來對於車輛反感得我還未上車便開始覺得頭痛難忍，所以，裏所當然得，我坐到座位上之後便閉上了眼睛，耳朵裏插上耳機，聽着音樂，企圖讓自己忘掉這難受的感覺。

車經過了一次又一次的停站，出發，直至到那一站——原本狹窄的車道佈滿了擁擠的人羣，我睜開雙眼，望一望周邊的人羣，卻赫然發現，離我不遠處站着一個老爺爺。我不知道他是不是剛剛上來，或是已經站了許久，我的心裏正做着激烈的掙扎，究竟是讓還是不讓？

說起來也挺可笑的，一個已經上了初二的中學生還不懂得這點基本的道德嗎？想必有點功德心的人都會說：“讓。”但是我不是那麼好的一個小孩，況且頭還這麼痛。自己轉念一想：“不是說是老幼病殘孕可以座着嗎，我暈車算不算？”想到這裏，我不由得想敲自己一下，好白癡得想法。

此時，車裏得喇叭又想了起來，請爲老人讓座的聲音又傳了過來，儘管隔着歡快的音樂還是如此的清晰……

哎，到那時，自己還真想讓座了，但當我準備開口請那位老人過來的時候，才發現，老人早已座下了，自己剛剛的思想鬥爭已經耗廢了太多時間，老人早已經座下。我再次將目光投向老人那邊，才發現站在老人身旁的年輕人臉上洋溢着喜悅，周圍的人們也對他投已讚歎的目光，看到這，我的心似乎停頓了一下。

也許，按照常理來說，我應該會臉紅吧，可是，不知爲何，我卻沒有感到羞愧，反倒有一絲自豪，好像是因爲，有我這樣不向上的人，也會有品德高尚的人來鎮壓而感到辛慰吧。

不過，我不喜歡這種自豪，因爲，我是驕傲的人，我希望別人已我爲自豪，所以，我明白了，下次的機會，我一定不會錯過。

車到站了……

而此時我卻明白了一個道理，似乎是比其他人晚了許久，但是，我感到滿足，爲自己的長大而感到滿足。

六年級見聞作文 篇4

今天是星期天，明天就要上課了，一個星期就這樣過去了，真有點捨不得呀！中午在外公家吃過午飯，就跟着爸爸的車回家去了，走到南橋路的時候，真好遇上了紅燈，悲哀，只好等了，就在這時，前方出來了一箇中年男人，遠遠地一看就發現他是一個殘疾人，雙手扶着柺杖，其中有一隻腿斷了，艱難的走在馬路中央，等一等，不對勁呀，他的手上怎麼還拿着一個專門擦汽車玻璃的清潔棒呀！這時，這個中年男子離我們越來越近了，不好，他不會是想把玻璃打破吧！這時中年男子揚起清潔棒，這時我的心可謂是十五個吊桶打水呀！但是中年男子卻對着玻璃擦了起來，哦，原來是擦玻璃呀，但是他有何目的呀，他認真地擦了一遍後，又從後面的揹包裏，拿出了一個小瓷缸，伸到窗戶旁，哦，原來是要飯的呀！我慷慨的拿出了一塊錢的硬幣放進了他的`碗裏。回到家，我坐在沙發上，心想，這大概也是被生活逼得吧，但是這是通過自己的勞動掙的錢呀，總比那些四肢健全的小夥子，跪在地上強呀！難道他們不能通過自己的雙手去掙錢麼，難道他們只能跪在地上了麼，讓自己的靈魂變得那麼渺小嗎？難道不能去闖一闖麼，希望不就寄託在你們青年人的身上麼，爲什麼不能讓自己的靈魂變得高貴一些呢？難道他們只有當乞丐的命麼？答案是否定的。只要心中有信念，就一定會成功，希望爲你而打開。

六年級見聞作文 篇5

金色的秋天，天高雲淡，秋高氣爽。早上，我穿着嶄新的校服，懷着愉快的心情早早地來到學校。今天，我們學校要舉行素質教育成果展演活動。

早上，我們在班主任劉老師帶領下，興高采烈的來到了塑膠操場，同學們各個面帶笑容，整個校園喜氣洋洋，操場上人山人海，到處都是歡笑聲。塑膠場地上擺滿了小凳子，主席臺上坐着一排嘉賓。

展演在同學們的朗讀聲中開始了，首先開始的是第一篇章 ——一小夢開始的地方，我們二三年級的全體同學放聲背誦了《弟子規》，四五六年級全體同學表演了《少年中國說》，一年級的新同學背誦了規範歌，然後，一到六年級齊背誦了社會主義核心價值觀。在藝術表演中，學校的管樂隊爲我們表演了《康康舞曲》和《別看我只是隻羊》。接着，是民樂社團的演奏，本次的演奏樂曲是《八月桂花滿地開》 《剪羊毛》等，有九十名同學組成的音樂社團，表演了《天空之城》和《踏雪尋梅》。最後是舞蹈社團表演的《幸福同心》

然後是第二篇章—五彩繽紛、 教育樂園。我們開始轉場，禮儀操、軍體拳和打花棍等精彩的節目先後上場。

我們年級同學表演的是禮儀操，音樂響起，同學們穿着潔淨的校服，邁着整齊的步伐，走進塑膠操場，場上播放禮儀操的樂曲，同學們各個面帶微笑，精神煥發，大聲朗誦着禮儀操兒歌，表演着遵守道德、講文明、懂禮貌的動作兒歌，同學們動作整齊劃一，個個鬥志昂揚，鏗鏘有力。雖然我沒有上場，但我也一樣熱血沸騰，今天同學們的表演太精彩了！我爲我們的學校感到自豪。