六年級關於寫景的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級關於寫景的作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級關於寫景的作文1

我愛雨這個名字，愛聽雨的歌聲。 好久沒有下雨了，好久沒有聆聽過去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當我躺下時，雨悄悄來到這塊溫暖的大地。

昨晚，終於下了一場雨，我欣喜至極，我躺在牀上，聆聽雨聲。

昨晚的雨是場秋雨，雖沒有春雨的朦朧細小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細小，恰到極處，可以使我聆聽到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優美動聽的旋律。

聆聽雨聲，聆聽雨打在梧桐葉的聲音;聆聽落在大地的雨聲，我漸漸忘記了自我，進入夢的世界，我夢想到達了成功的彼岸，品嚐成功的味道。我夢想環遊世界，站在遊船上仰望愛琴海的壯闊景色，站在艾菲爾鐵塔感受法國文化，與世界擁抱;我夢想……

雨仍在下，我仍然在聽。

聆聽雨聲，自己全身舒展開了，聆聽你的真諦，你告訴我，慢慢來，就像我那麼柔軟，不要爲瑣事而煩心，影響你的快樂，只有你自己主宰你的快樂，你說今天的雨是憂鬱的，就是憂鬱的。你滋潤了我那已乾涸的心靈，洗淨了我腦中的雜念，洗去了我心中的鬱悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。

雨聲是那麼的絕妙，那麼賞心悅目，百聽不厭。

我愛雨，雨使樹葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅起來，任你的浸潤，我願自己是那小草和樹葉。

我愛雨聲，我將是你忠實的朋友，聆聽你的歌聲。

六年級關於寫景的作文2

春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。

小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來;柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲;幾隻小燕子在電線杆上站着嘰嘰喳喳的好像在唱歌;花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終於來啦”!我滿懷喜悅的心情來到田野上，深深的呼吸着春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無際方方正正的田野濛濛朧朧隱約在雲霧中，猶如海市蜃樓;那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤着這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地，一切萬物都好像甦醒過來，大自然重現生機。

我沿着田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風飄揚，新長出的嫩芽;嫩的彷彿可以捏出水來;我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上;微風吹過，散發着花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人嚮往，真令人賞心悅目，心曠神怡。

這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動着，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農民們陸續的來到田野間開始忙碌;播種。插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地裏勞作的農民們喝彩聲……構成了一幅美麗的“春景圖”。

如今，春季已經到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

六年級關於寫景的作文3

校園在春天特別美!

春天，萬物復甦、春暖花開。我的學校有花草樹木、小噴泉、教學樓、主席臺、升旗臺。我在校園裏可以看到一棵棵、一排排的樹木高大挺拔地站在那裏，就好像在歡迎我們的到來。

剛一入門，就可以聞到一陣陣花香，讓人不由得陶醉在其中，我去一探究竟，看看這花香在哪，只見有幾個人圍在一起。我擠過去看到了一大片的花朵，這花香連同蜜蜂都引來了。花朵五彩繽紛，使人眼花繚亂。再向前走，就可以看見小噴池了，小噴池裏還有小蝦小魚，它們在水中自由自在地玩耍呢!我剛一摸水，小蝦和小魚就害羞地躲起來了。小噴池的水可甜了，有的時候我也會喝幾口呢!

在操場的外面還有一排的竹子。只要風姑娘一來，小花小草和竹子都搖了搖頭，好像在歡迎我們的到來一樣。

“鈴鈴鈴”上課了，我們都戀戀不捨地走進教室。在上課的同時，小鳥們也來了，在外面嘰嘰喳喳地唱起了歌，好像在和我們琅琅的讀書聲比賽呢!

我的學校裏有個主席臺，上面立着一根旗杆，有一面高高飄揚的五星紅旗升到頂端。每到星期一，我們都要在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。每當升旗的時候我都會想：紅旗是用革命烈士的鮮血染紅的，將來我也要爲國效力!

這就是我的學校了，有時間我帶你們來參觀吧!

六年級關於寫景的作文4

春天的腳步已經走近，雪姑娘依依不捨的向我們告別。前天，她送了大地媽媽離別的禮物——一牀嶄新的棉被。要知道，這可是雪姑娘一天一夜，一針一線的傑作呢！

前天那場雪，下得好大，好美，好亮，好純。像柳一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英絨毛一般的雪，在空中飛舞。

那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，那是天神派出的小天使，還是天宮桂樹上落下的玉葉？

多美的雪啊！開始，零零落落，又小，又薄，又柔，又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕的抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠的落下來。接着，小雪花變大了，變厚了，變重了，變得密密麻麻，就像用力搖動天上的玉數瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛飛下來。後來，雪越下越大，小雪花們在空中，你拉我，我扯你，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時，整個世界變得粉妝玉砌，迷迷茫忙。

啊！北國的雪，你是那樣純潔，那樣無私，那樣大度，那樣使人陶醉。我相信，雪姑娘來年一定更美麗！一定更純潔！一定更清爽！一定也會更迷人的！

我喜歡你，住在北國的雪姑娘，來年再見了！

雪花是送給大地的厚禮，文中的雪姑娘多麼有情有義。作者運用擬人的手法，寫出雪花的美，化虛爲實，形象生動。文中最美在於對下雪情景的描述，雪花由小到大，由薄到厚，由柔到重，富於變化。

六年級關於寫景的作文5

人羣洶涌，我走進了初中的校門。在陌生的人山人海中，我看到了你，在人羣中那麼顯眼。熟悉的笑臉，真誠的`眼神.你在我眼裏是如此美麗。

就像溫暖的春風，當我沮喪和悲傷的時候，你總是幫我吹走所有的陰霾。記得開學的時候，我和一個同學發生了很大的摩擦。事後，我就像一個失意的皮球。原本高漲的熱情逐漸下降，消極情緒達到零。誰知道，下課後，你這個細心善良的人，立刻看出了我的失落，輕輕坐到我的座位上，關切地問：“鮑彤，你沒事吧？”我故作輕鬆地說：“沒事！”但你善於觀察，卻說“你怎麼了？”我盯着你——。你的圓臉有着最真實的焦慮，一雙黑眼睛流露出無盡的擔憂。那一刻我恍惚覺得你是個懂我心思的小仙女。

你話語間的關懷，讓我的心感到溫暖。我再也忍不住了，我小心翼翼的向你傾訴我的抑鬱。你靜靜地聽我說，不是說“別往心裏去”，“何必去煩他？做自己想做的事，不管別人怎麼評價。”“放心吧，我支持你！”.聽着這些破碎、簡單、平凡的話語，我的心裏卻是一陣悲傷，一股動人的暖流涌上心頭。

我小學的時候，你是我的朋友。沒想到，命運讓我們在初中再次相遇。在我心裏，你佔據了這麼重要的位置。時光飛逝，我接觸了一個又一個人，交了一個又一個新朋友。然而，你在我心中的地位永遠不會改變。

你是我眼裏最漂亮的，你工作很認真，一點水都不摻；你是一個完美主義者，你做的事情不會留下任何瑕疵；你很冷靜，情緒很少表達；但是，你很感性，能爲親人朋友不懈努力.

你的外表並不漂亮，但你在我心裏很重要。你是我心中最美的風景！

六年級關於寫景的作文6

我第一次領略到那種一望無垠、震撼人心的壯美。

已經進入初秋了，希拉穆仁大草原上，仍是靜靜的一片，並不茂盛的青草連成一片，向遠處蔓延、蔓延，最後匯成深深淺淺的綠，還有一些淡淡的、寥如炊煙的黃，零星點綴着紫色、黃色的小野花。它們似乎在變幻着，卻又完美地交融在一起，中間和着被馬蹄和腳步踏出的小徑。星星點點的馬和羊，在這片屬於他們自己的天地裏悠閒地吃着草，給人一種說不出的感覺。

高高低低的色彩，綿延不斷的色彩。遠望去，草原上的平地、小丘，在我視力所能及的最後範圍內，好似被籠上了藍色的迷霧，漸漸地與天空交織在一起。我從未見過如此的景色，只是在書裏、水彩畫中才能看到，但即使是在名家筆下流溢出的色彩，無論是墨綠、棗紅還是什麼別的顏色，無論是怎樣的工筆細描，都不能和大自然的鬼斧神工相媲美。

忽然間，好似一塊石頭打破了平靜的水面。蒙古族的人們策馬飛馳而過，每匹馬彷彿都把內心的激情迸發出來了，宛若一陣風似的。馬蹄踏過，留下一串深深淺淺的腳印。漸漸地，馬羣凝聚爲遠處的小點，消失不見了。

我坐在草地上，有一種潮溼的氣息和泥土特有芳香向我撲來。這裏是很乾旱的，我們正好趕上草原的第三場雨，但是，我想這些小草已經在地下，用根基牢牢守住了這彌足珍貴的水源。一棵小草也許會被看成微不足道，但是成千上萬的小草，便匯成了這浩瀚無邊的呼倫貝爾大草原。

我第一次領略到那種一望無垠、震撼人心的壯美。

六年級關於寫景的作文7

一年有三百六十五次日出。是無限循環的規律。一年之計在於春，一日之計在於晨。春天是萬物復甦的季節。很多人喜歡春天，但我不喜歡。我喜歡冬天。雖然冬天很冷，但我仍然喜歡它。

我喜歡冬天，是什麼時候？可能隨着年齡的增長，以前不喜歡他們的人現在覺得他們好可愛。冬天，伴隨着層層烏雲，悄然而至。可能是無意識的，讓我們沒有一絲意識，它已經來到了我們的身邊。當人們感受到刺骨的寒風時，當人們不自覺地把手踢進口袋時，冬天來了又悄悄地來了，但他們覺得它給了我們一些信息。

冬天來了，可樂毀了我們這些孩子。在雪停之前，我們迫不及待地衝出去迎接冬天的到來。印象最深的是，每年正月十五，總會下一場大雪，風雪過後，堆積到成年人那麼高。這個時候只有家家戶戶出來剷雪，但是隻能剷出一條窄窄的小道，只夠一個人經過。我看到這些小路在每棟房子前面縱橫交錯，成了我們遊戲的天堂。那時候我最喜歡的事情就是穿梭在一望無際的小徑上，像走迷宮一樣，從起點出發，左右轉彎，轉進死衚衕。我忍不住也走了回去。雖然我總是碰壁，但我仍然喜歡玩。冬天的一大樂趣是玩雪，另一大樂趣是滑冰。我說的“滑冰”，絕對不是說“高”的人就一定要穿冰鞋，而是我們在光滑的冰面上滑雪橇或者踩兩塊竹板。當時雖然工具很簡單，但是我們都很開心，發自內心的笑了。後來越來越大，失去了很多童年的樂趣。嬰兒肥的臉不再稚嫩，但喜歡冬天的心卻不變。

我喜歡冬天。雖然春天沒有生意，夏天沒有熱情，秋天沒有涼爽的風，但它有它的美，含蓄，間接，不爲人知，被我珍藏了一輩子。

六年級關於寫景的作文8

頭一天晚上我們一家人圍着電視機看“於碩說天氣”，“……夜間溫度會下降到零度以下，局部地區會有霜凍，請大家注意保暖……”“明天早上早穿點衣服，”媽媽對我說。

果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西，這些白色的東西不規則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不願意多動一下。

慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了，屋子裏也越來越亮了。太陽完全戰勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆着光看去，那些霜也披上了紅色的披風，光彩照人。大自然真是神奇，它創造出了這麼美麗的景色。

地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃着點點白光，風吹過葉子發出嘩嘩響聲，也能是它們在離開這個世界時的最後聲響，因爲另一種景象要來統治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發黑，葉子上的霜化了，葉子有些溼潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美，顯出一種歷經滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。

我是一個愛幻想的人，所以我會有這樣的發現。春花，秋實，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們早早睡去了。這是大自然的規律，這也是一種美，不知道你發現沒有。

六年級關於寫景的作文9

小學畢業前夕，電燈盯着你的書桌，好像你不會閉上眼睛；抽屜裏的書也像吃了“發酵粉”，只會增加；桌面上擺件的地方也讓書佔據了三分之二的地盤……在一個難得的沒有作業的星期天，我決定找一個屬於自己的假期，呼吸一下自然的空氣，發現生活的美好。

黎明時分，當東方的天空是魚肚白時，我輕輕地走出了房子。這時，天空已經黑得像王洗硯一樣了，但不一會兒，地平線上的濃濃的烏雲漸漸地向四周散去，並且褪了色，褪了色，又褪了色.這時，那天邊上的雲漸漸變得蒼白，淡紅色和粉紅色，不到三分鐘，天空就籠罩在橙色之中。在那片橘紅色中，突然出現了半個紅日。看，多驕傲啊。它一個接一個地跳起來。好像是對地平線不滿意。旁邊的雲也不甘示弱。看，它是如此可愛和紅色。好像是誰讓它丟人了？就這樣，我靜靜地看着大自然用它神奇的雙手慢慢托起一輪紅日。這時我才發現，日出的景色是那麼的美麗可愛。中午，我沿着綠樹成蔭的小路漫步，靜靜地欣賞着周圍的美景，聽着風和柳樹的低語。調皮的陽光也偶爾會從樹葉縫隙中穿過，趁你不注意，偷偷親一下你的臉頰，轉過身來，它就悄悄地藏在樹葉裏.這時我才發現，下午的陽光是那麼美好，那麼調皮。站在傍晚夕陽的田野裏，我依然靜靜地享受着夕陽前夜的寧靜，享受着晚風滑過臉龐的感覺。這個時候白天沒有暖氣，白天沒有噪音，白天沒有熾光。一切都是溫柔清爽的，太陽神似乎被這種情況所感染，大方羞澀地展現出醉人的紅色，把一件美麗的“婚紗”披在人間。這一刻，我才發現，夕陽是如此美麗溫柔。是的，世界之美無處不在。只要你有一雙善於發現美的眼睛，世界就會因爲風景而美麗。

六年級關於寫景的作文10

沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，廩人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一個人的心中。這，就是春雨，我喜歡這絲絲春雨！

輕輕的細雨它飛灑向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，淺淺的倒映出人的身影。當雨水滴到小河中時，水面便泛起一圈一圈的淡淡的漣漪，隨後便慢慢地盪漾開去。

又是一陣微風吹來，它把雨簾吹斜了，雨珠飛快地向小草奔去，小草在風中輕輕地搖動，雨珠頂着它那纖柔的腰肢滑落下來，滴入了泥土，便再也尋找不到了！

春雨弟弟又向花兒飛去，沙沙沙，沙沙沙……這一定是它在唱春天的歌謠。你看那邊，老楊樹抖了抖身子，田裏的麥子披上了綠袍，柳樹姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧開了嘴，因爲春雨是大自然給他們的最好的禮物，春雨讓它們知道寒冬已經過去，迎接它們的是溫暖的春天！

小雨又跑到了我家，我走出了大門，在貪玩的雨寶寶的帶領下，我和它玩起了遊戲。我靜靜地站在那兒，張開嘴巴，讓雨珠躍到你的嘴中，然後合上嘴，多麼爽心啊！我細細地聆聽着春雨落在雨棚上的聲音，這春雨沒有舒伯特小夜曲那麼恬暢，沒有貝多芬交響曲那麼歡躍，只是細細地，洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中摻着無私，溼潤中含着熱情，溫馨中透着細膩，蕩着溫柔。春雨是那樣地纏纏綿綿地，雖然給我們帶來許許多多的不便，可是我只想說一句話：

春雨，我好喜歡你呀！

六年級關於寫景的作文11

今天一早我醒來，走出宿舍門就發現外面的天空顯得格外的低沉，有一種風雨即將來臨的感覺，我就在心中默默地想是不是要下雪了，好期盼冬雪的降臨啊。

果不其然讓我猜對了，我剛吃完早飯天空就開始飄起了雪花，只見那墨色的天幕就像一張鋪天的毛毯一樣覆蓋了整個天空，一片片潔白晶瑩的雪花猶如天使一般紛紛帶着對人間的福音緩緩飄落下來。第一陣雪降落在大地上，頓時整個大地就被披上了一件薄薄的輕紗，一陣微風拂過，就像珠簾捲起一般，雪花隨風飄舞，整個大地也偏偏起舞了起來。我這時把手伸了出去，只感覺到掌心微微一涼，原來是一片雪花悄然的落到了我的掌心，只見那片雪花是那樣的潔白無瑕，我正打算再自信欣賞一下這大自然的傑作時，那片雪花已在我的掌心慢慢的化開了，變成了一顆晶瑩的水滴，雪花就這樣走完了它那短暫的一生。

接着第二陣，第三陣雪也隨着降落了下來，無垠的天幕上不斷的撒下這希望的花朵，只見雪花紛紛揚揚，不斷地往下落，滿天滿地滿樹都有它們的影子，不一會兒它們就給房屋從薄紗換成了白色的厚厚外套，給路邊的枯草蓋上了一層雪白的被子。整個校園被潔白的雪花裝飾的銀裝素裹，只見同學們都在這雪的世界裏盡情的玩耍着，潔白的大地上留下一串串的腳印，就像一個個畫家一樣在以地爲紙創作着一幅優美的畫卷。

雪花這自由的精靈啊，天空是它的舞臺，大地是它的嚮往，它想怎麼飛就這麼飛想怎麼落就怎麼落。世間的一切盡收於它的眼底，在它看來世界是清涼的是自由的。我喜歡這潔白的雪花，喜歡這雪的王國。雪你是這真善美的化身，我喜歡你。

六年級關於寫景的作文12

張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點，哪裏有奇山異水，怪石磷峋，而張家灣卻是一座古老的，住着農民的小村鎮。這兩處的地名只有一字之差，但在我心裏的位置大相徑庭。

我腳下踩着這片淨土不，應該是：“我貼近這片淨土”這方土地養育着千百村民，溫暖着少年心靈，陪伴着孤兒寡女，十年前，我就在它的懷抱下牙牙學語，蹣跚學步。

看，在這朦朧的早晨，小鎮猶如一位安然恬睡的少女。周圍柔和地飄落這一縷縷若隱若現的青紗幔。陽光越來越耀眼，千萬束陽光踮着腳尖，悄無聲息地將輕紗揭開。家家戶戶也打開房門，溪邊的大石塊上又有婦女搗衣，那邊的梯田上又有農民在鋤地。

聽，苗寨那頭響起了高亢，清脆的山歌。在這樣的僻靜山村，總會有其他民族穿梭其間，在這裏偶爾會遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯，總喜歡把飯桌擡到院子裏，看着青山綠水，頂着落日殘霞，聽着山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊，圍成一個正圓，中間一男一女相隔數十米，這邊的阿姐用地道的苗族話首先開唱一來就是高音，歌聲先短後長，先低後高，抑揚頓挫，即使聽不懂我也興味盎然。

黑色的幕布拉了下來，張家灣村民門前的紅燈籠閃閃發光，雞蹲在窩裏頭，牛站在柵裏面，大狼狗守在門口，我躺在暖和的被子裏，一切都靜極了，只有青蛙的歌聲和月光的足跡，噓，一切都睡覺了。

六年級關於寫景的作文13

靜靜的伏在窗臺，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起歡快的樂章。

我擡起頭，推開落滿灰塵的窗。只見窗外淅淅瀝瀝，春雨來啦!

我興奮地捕捉着雨滴，看它們在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。

春雨真是個調皮地魔術師呢!瞧，它們一個個活潑地飛翔，越過柳條，柳條更綠了;

親過樹葉，樹葉歌唱了;跑過窗戶，窗戶變成了萬花筒。

它們跳着，跑着，溜進我的心裏，清洗我的心靈。

它們又像那無私的奉獻者，洗刷了房屋，澆灌了花草，清掃了街道。這神奇的小精靈!

我望向遠方，看天邊那方雨景。高低起伏的樓房在之中，頗有一番羣山之味。

小雨“沙沙”地敲打樹葉，伴着微風扶弱柳，吹得小樹咯咯笑。

天空中一團團棉花糖，你擠我，我推你，胖胖的肚子在天上緩緩地移動，可愛極了。

天邊像是一層薄薄的霧，繚繞在若隱若現的山峯上，是那麼輕，那麼柔，

彷彿輕輕一吹，便散去似的。

空氣上散發着清新的泥土氣息，伴着花兒的香氣，瀰漫着那味道，是多麼的沁人心脾!

樓下調皮的孩子們，快樂地在細雨中又唱又跳。“下雨嘍!”他們和細雨嬉鬧着。

伴着雨的沙沙聲，我不禁追憶起自己的童年，重溫兒時的歡笑聲，

自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戲。這調皮的春雨，還能猜透人的心思呢!

這點點微雨，“沙沙”地唱着，給這寧靜的城市，增添了許多歡樂。

願這春雨常在，願這春雨常樂!

六年級關於寫景的作文14

自從遇到江南水鄉，就對江南有着深深的嚮往。許多著名的畫家和詩人一次又一次地寫詩和畫畫，讚美江南如畫的風景。“江南好，風景老有名”。自古以來就是中國文人墨客的夢想，沉澱了任何對四季的美好幻想：綠堤聞春曉春；夏天在蓮花鎮深處取蓮子；秋來飲酒賞月；冬天，你可以穿過古鎮，看看江南人民的風景.

“海浪是，劉依依。孤村離草遠，杏花斜日飛。”這是寇準的《江南春秋風清》。他描寫春天江南的詩情畫意，“一千里青紅，水村、國、酒旗。”這首詩也描寫了江南鄉村的風景。幾千首詩引起了我的好奇心，我想欣賞江南是如何被許多著名的詩人和畫家深深陶醉的。

江南的水很迷人：在這裏，流水和流水只是江南漩水的衣袖。讓江南舞姿優美瀟灑的不正是水袖嗎？水很軟，就像一個美麗的女孩挽着袖子跳舞，向遠方歌唱.簡約中的超凡，超凡中的迴歸自然，這水造就江南，這江南的流水。“小橋流水人家”是江南最燦爛的浪漫風光，是江南最根本的過去和未來。

幾條縱橫交錯的河流穿過古鎮，白牆灰瓦的古民居緊緊依偎，沿着河岸延伸。如果遇到三月的細雨，西塘會更平靜，綠水會輕輕盪漾，幾艘船停靠在岸邊.這就是“活千年古鎮”，安靜的古鎮儘管塵世喧囂，卻格外宜人。

江南好，以前風景也不錯。日出時，河花勝於火，春天，河綠如藍。能不愛江南嗎？

六年級關於寫景的作文15

我心目中的幸福校園是美麗大方，書香瀰漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學校。

每天早上，來到這風景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口，看見了我們這羣活潑又可愛的孩子們，臉上掛起那笑眯眯的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團錦簇、垂柳依依的生物園啊！向前看，那就是我們的操場，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學們在操場上做遊戲，那歡樂的笑聲，在操場上久久迴盪，那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學在乘涼，鳥語花香，讓人心曠神怡。啊！好像是上課了，同學們興沖沖地跑進教室，等着老師的到來，輕輕的腳步越來越靜，是老師來了，老師一走進教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說“同學們好”說完，開始上課了。琅琅的讀書聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽光從窗戶照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認真的講課，同學們目不轉睛地看着老師，津津有味的聽着。在老師的辛勤培育下，我們在德、智、體各方面得到發展。在教室周圍隨處可見同學們的豐碩成果，看！有同學們寫的精彩範文和精心製作的小報。下午放學了，同學們歡蹦亂跳地排好隊，高高興興的準備回家，和這所美麗和幸福校園說聲“再見”。

我心目中的幸福校園是永遠充滿快樂和幸福的，那愉快的笑聲，琅琅的讀書聲，歡快的歌聲，盪漾在我們的校園裏。