六年級的朋友寫人作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的朋友寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的朋友寫人作文1
在學校裏，我認識了許許多多的同學;在生活中我又認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的朋友——李小明。
他是中等身材，不高不瘦，剪着一個小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調皮又機靈的眼睛和一張能說會道的嘴巴。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
有一次，我和小明在去廣場玩的路上，小明那機靈的眼睛往遠處一眺，前面的公路旁站着一位盲人老奶奶，他連忙朝着老奶奶的方向奔去。這時的我愣住了，我看見他輕輕地扶着盲人老奶奶過馬路，送他回家。那一幕，我的心控制不住觸動了，那平日調皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動，不得不使我敬佩他。
還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時遇見了一位推着滿載着青菜的三輪車老大爺，李小明二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載着青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時，三輪車往後滑，正要在老大爺身上壓過，李小明心神很鎮定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而李小明身體瘦小，支撐不了這麼重的三輪車，我看到三輪車慢慢往後移，連忙衝過去和李小明一起推，瞬時，我才意識到了要把滿載着青菜的三輪車推過拱橋有多難!我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動不動，李小明馬上想出了一個辦法，就是我們三個人一起用力推，磚頭頂着車輪。果然，我們終於成功了，可是，我和李小明已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們!你們能留個名字嗎?”，我們聽了，帶着微笑走了。
李小明的愛心品質總是激勵我，教會我如何做人，我敬佩他，喜歡他，我們倆真是形影不離的好朋友。
六年級的朋友寫人作文2
我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦後蹦來蹦去。因爲我們有很多共同的話題，所以很快成爲好朋友了。
運動會那天，當我參加田徑比賽後，正準備回到觀衆席，遠遠地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了。”接着她抱了抱我又說：“等一會我跑完了，你也這樣拿着我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。”
“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。
第一次跟張笑接觸是因爲我的同桌。
英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學的英語知識都不會，他自然不服氣。於是我被英語老師點名，問爲什麼說話。唉，無話可說，等着挨罰吧。
正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌，認爲3年級的英語口語都忘了，太不應該了，課下要好好複習等等。自然我就不屬於課上講閒話擾亂課堂紀律了。
我的同桌屬於那種碎碎唸的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等着吧，非各種姿態，各種語調，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，儘量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發作。只見張笑衝了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎麼這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城牆都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什麼關係！有本事衝我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以後就叫你賴皮厚臉皮了。”
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。
張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？
六年級的朋友寫人作文3
所謂“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”每個人身邊都有幾個知心的夥伴，下面就讓我介紹一下我的小夥伴——我的妹妹！
我的妹妹活潑可愛，聰明伶俐，並且風趣幽默，她有一對水靈靈的大眼睛，下面還有一雙小巧玲瓏的嘴巴，當妹妹笑起來的時候，就露出一對潔白又整齊的牙齒，十分好看，我十分喜歡我的妹妹。
有一次，妹妹在玩耍時，我逗妹妹玩，她一興奮，便將一個玩具向我扔了過來，我以爲那個玩具並不會砸到我。可“嘭”的一下。玩具砸到了我的左眼上，我頓時受得左眼十分的痛，我“哇哇”大哭起來。妹妹正想去叫媽媽時，纔想起來媽媽去買菜了，看着妹妹無助的表情，我便想考考她，哭得更響了，只見她那水靈靈的眼睛骨碌一轉，便做起鬼臉來，妹妹一會兒皺皺眉頭，一會兒起眉毛翹起來，一會兒學我哇哇大哭起來。我“哈哈”的笑了起來，妹妹見我笑了起來，也開心的笑了。
我的妹妹不僅幽默風趣，還聰明伶俐，不信，我就帶你去看看吧。
那是一個陽光明媚的早晨，太陽笑的.很猛，我正在寫我那永遠寫不完的“作業山”，這時，一個計算題難住了我，因爲我先前做了三遍，竟做出了三個不同的答案，我便打“退堂鼓”——問媽媽了。可馬上“退堂鼓”也沒有用了，因爲媽媽也不會。這時妹妹走了過來，對我說：“姐姐，這題我會寫。”說着便寫下了這題的答案。我問：“你怎麼會寫，你都沒有學。”妹妹寫上回答我說：“當然是偷學的。”
看，這就是我的妹妹，聰明伶俐，幽默風趣的妹妹，你們喜歡她嗎？
六年級的朋友寫人作文4
每個人都有自己的朋友，朋友有時像親姐妹一樣，有時像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類，它們的名字叫“書”。
我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因爲當我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過難關，給我需要的知識，幫我解決困難，在考試中取得佳績。
我常常離不開它們，，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺前，我也要和它們一起度過……在《一千零一夜》裏，與阿里巴巴一起和強盜鬥智鬥勇；在《名偵探柯南》裏，與柯南一起破案；在《感悟學生的一百零八個故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書本，心裏總有一種說不出的激動。因爲，它們是我的朋友，與朋友在一起是快樂的。
我喜歡它們還有另一個原因——它們不會出賣我，不會與我鬧彆扭。這樣的朋友就只有書本了。有的朋友，她和我非常好，但因爲一個小問題，從此，她與我便成了敵人。不過書本就不會這樣做，它們只會默默地和我度過一生，給予我知識，在我最無助的時候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒有了它們，我將會怎麼樣。就像是失去左右手甚至於兩腿，讓我動彈不得。它們就像生活中的陽光雨露，沒有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風吹又生”？想小樹的我如何隨風搖曳？沒有它們，就沒有一個成熟的我。沒有它們，就沒有一個高興的我。沒有它們，就沒有一個聰明的我。
每一個人都有自己的朋友，而書本就是我最真誠的朋友。我想對同學們說：“要多與書交朋友，這樣你才能成長得更快。”正像高爾基說過的：“書籍是人類進步的階梯。”
六年級的朋友寫人作文5
他總是笑着，臉上泛着紅光。每天，他總是在餐廳間馬不停蹄地奔波着，總是第一個人來到，最後一個吃飯。他，就是曹陽。
曹陽在去餐廳的路上，總是愛跑，在樓道間，他總是箭一般衝向餐廳，有時連情況也沒看清，衝出去，卻被雨水淋了個一身溼。爲此，他臉上總是一片緋紅。我們都讓他慢一點，他總是回答：“慢點，就趕不上給你們舀飯哩，那時，你們吃什麼去？”
趕到食堂，他也不休息一下，立馬抄起那菜勺，轉在各個餐桌之間。從菜裏冒出的蒸汽，環繞在他的臉頰周圍，凝結成一個又一個小水珠，那臉，變得更紅了，彷彿抹了腮紅一般，都賽得上關公了。汗水與水珠在他臉上留下了一道道水痕，可他顧不得擦，一直揮動着菜勺，一頓，一起，一倒，一個人的菜就解決了。可他還畫蛇添足，非要舀的不多不少，平均分配。我們早在餐桌旁坐着了，他一個人還在那裏工作，一絲不苟地舀菜。而我們確卻認爲，他根本是瞎忙活，於是繼續我們的美味佳餚。
這菜也舀完了，人也回來了，你說，曹陽是時候回來吃飯了吧？可他不。他端着菜桶，耐心地問着各個同學：“你要這個才嗎”“你菜不夠？”……他一直這樣問下去，直到所有同學都滿意了，他纔回到位置上。
這時，老師來了，全班只有那麼多座位，老師只好站着吃。我們都在座位上享受着食物，而他卻站了起來，自動個老師讓座。就這樣，他吃飯之時，只有一手端着食物，這樣，不但活動不便，速度也慢了很多，可他依然微笑着。
走出餐廳時，我問他：“你幹嘛這樣做呢？又沒有什麼益處。”而他毫不介意，笑而不答，依然走着。
曹陽就是這樣一個人，外表愚笨，可內在卻令人敬佩，相比之下，我們，纔是真正的愚昧無知了。
六年級的朋友寫人作文6
我的一生裏面有過許多人走過留下的印跡，這些人裏面，有人成爲了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友裏面，只有幾個是我的密友，而在這些密友裏面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友—楊雨琴。
雨琴有着一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白裏透紅的臉蛋，人長得漂亮極了。我和她是在小學三年級認識的。我們有着相同的脾氣，相同的愛好，相同的興趣，我覺得，我們唯一不同的地方就是我們的長相和家庭背景吧！
說起來也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。
雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時候，幫助我做出正確的決定，也因爲這個好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫離題了，當得知這個消息時，我剛剛在學校操場完成操步練習，我在操場上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在這時給我傳來了一張字條，上面寫着：晴，失敗並不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。
雨琴的愛好是閱讀，興趣是寫作，和我一樣，我們常常在一起討論關於寫作的技巧。我們也常常交換故事書閱讀。我喜愛的書籍種類和雨琴一樣，也是名人傳記和小說。我們也是圖書館的常客，我們喜歡在空閒時泡在那裏看書，看不完就借回家看，我想圖書館裏的書都快被我們看完了吧！
認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來世，我們還要做好朋友！
六年級的朋友寫人作文7
“啪，啪”的羽毛球聲在場館裏迴響着，我的朋友胡啓文正在與一位強手進行一場比賽。
他一頭烏黑的頭髮，額頭上已有了豆大的汗珠，雙目死死地盯着對方，隨時準備好對手的來襲，藍色的汗衫上已被汗水浸了個透溼。只見他身子一彎，右手的球拍迎前舉起，準備好了。對手一球發來，胡啓文毫不驚慌，雙腳一蹬，整個身子平地拔起，右手的球拍揚起一個45°角，左手對準球，猛然一揮，“啪”地一聲，準確無誤地擊中了球，球拍向下一壓，一球如閃電般向網前扣去。對手是個經驗豐富的老手，不慌不忙地從中場向網前一跨，手一伸，拍子沒使勁，就把球輕輕地放過了網。胡啓文雙腳剛一着地，接着雙腳一蹬向前衝去，眨眼間已到了網前，反手將球一勾，球貼着網飛到了對手左方。對手模仿林丹的經典動作——“魚躍”，也是反手回拍，將球拉到了後場，隨後雙手在地上一按，站了起來，回到中場。這時，胡啓文的拍子山在半空中畫了一個完美的弧線，將球也拉到對方的後場。對手跳起來，彷彿是要用力扣球了。胡啓文一個箭步向網前衝去，不料這是對手的一個假動作，他一拍把球仍舊拉到了後場。胡啓文撲救已經來不及了，眼睜睜地看着球落了地，失了一分。胡啓文毫不氣餒，隨手將額頭上的汗水擦了擦，撿起球，瞅了瞅對方，發了一個短球，對方一沒注意，失了一分。
比賽進入了高潮，20比19，胡啓文已領先一分，如果再得一分，這場球就贏了。對手一球發來，胡啓文似乎興奮到極點，一聲虎吼在場中迴盪，右手一道弧線，“啪”地擊中了球，球平、快、有力。那人蹲身一拍，把球打了回來。胡啓文趁對方在後場，輕輕將球一挑，一個吊球正好落在網前。那人又是一個魚躍，把球救了起來。胡啓文不待他起身，早已衝到了網前，一個網前扣殺，球“咚”的一響，正打中那人頭頂。
我們贏了!這時，只見胡啓文一手握着球拍，一手握拳，雙手高高地舉措起，在球場四周奔跑着。
六年級的朋友寫人作文8
我是一位正在讀六年級的女生，今年是我接觸小學的第最後一個學期，我早已沒有什麼不習慣了，就連第一個學期剛開學沒多久我也不會感到孤單，因爲不到一小時我已經朋友成堆了，也不是我人緣好啦，可能是我的性格比較好接觸吧！開學一個星期了，我對每個同學都有所瞭解了，我們班的班長是個長得黑黑的男生，他不太愛和別人開玩笑！副班長是個胖胖的“大”女生。我們那個呆呆的英語課代表呢？哦！在那呢，我看到了！她總是愛一個人孤孤單單的。
兩個學期過去後，女漢子的稱號就出來了！原因是我們隔壁班有個男生很討人厭，然而他又總是來我們班搗亂，就我這種脾氣的人當然忍不下去了啦，我馬上爆發了，過去罵了他一頓後，生氣的坐回座位，他大概覺得很沒面子吧，被我罵完後就回他們班了。上課後，那些男生就在討論說：“哎，你看那個xx琴真大膽，xx鵬都敢惹，不愧是女漢子！”另一個同學說：“是啊是啊！”我女漢子的稱號就這麼來了。萌妹子的稱號是過了四年級後纔有的。那時大概是中段考吧，考完試的時候我唱起了兒歌，跳起了超幼稚的兔子舞，一堆人大叫萌妹子！！！我萌妹子的稱號就是這麼來的，至於女神麼！這是要放假那幾天得到的稱號，期末考來了，大家都很緊張所以自暴自棄，覺得自己沒希望，我去安慰他們，我就這樣成爲了他們心中的感性女神。女神的稱號就是這麼來的！
我就是他們心中的女漢子，噢，不，是萌妹子，也不對，是女神，也不對。
我是他們心中的女漢子萌妹子和女神。
六年級的朋友寫人作文9
你的身邊有沒有這樣一個人，總是在你最無助的時候出現，寧可讓自己受委屈也要幫你解決問題。我的身邊就有這樣一個人，從幼兒園起，一條友誼的紐帶就連接着我們。我們一起玩，一起學習，是一對形影不離的好朋友。
她能歌善舞，多才多藝，跳起舞來烏黑的秀髮，一甩一甩的。激情四射，唱歌也不錯，是校合唱隊的一員。常被家長小夥伴稱爲“小白靈”。唱歌時隨着歌曲會有着不同的情感變化，時而高亢時而低沉，簡直是天籟之音，讓人如癡如醉。
她吃苦耐勞。炎熱的夏天，透藍的天空中懸掛着火球似的太陽。雲彩好似被太陽燒壞了，也消失得無影無蹤。就是在這樣的環境下，她拍下了一部劇，她穿着厚厚的古裝服，演小時候的顏如玉。只聽導演一聲令下，她秒入戲，揮舞着劍，笑嘻嘻的。可因爲另外一個人總是演不好。導演喊了一次又一次“卡”，他們來了一次又一次，一顆顆豆大的汗珠從她的額頭上落了下來。下一場是哭戲，導演一說開始，她由剛剛的高興漸漸失落，淚水像斷了線的珠子，嘩嘩地往下流，淚水和汗水融在一起，都分不清是淚水還是汗水了。
另外她還是一個路見不平拔刀相助的人。記得有一次一個高年級學生正在欺負一個低年級學生，她一下子衝了過去說：“你有什麼資格說他，不要因爲自己年紀大而欺負別人，你除了會欺負別人，還有別的本事嗎？”聽完她說的話，那個高年級的同學就灰溜溜地逃走了。她就是我的好朋友李子軒。一個吃苦耐勞，多才多藝的女孩子。
人們常說，友誼的小船說翻就翻，而我們的小船永遠不會翻，因爲我們坐的是宇宙飛船，願我們的友誼天長地久。
六年級的朋友寫人作文10
濃密的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，紅裏透白的臉更是透露出幾分靈氣，一頭齊肩的馬尾一絲不苟地紮在腦後。總而言之這是一個惹人喜愛的可人兒，她就是我的好朋友——X飛美。
與她的相識是在哪個細雨朦朧的雨天。隨着時光的流逝，我們的年齡在慢慢增長，年級也在悄悄增長，知識更是在隨之變得深奧起來。而對於對數學總缺一根筋的我，更是一籌莫展。無能以對只能消積應對，下雨天，朦朦朧朧的霧朧罩着四周，外加細如牛毛的小雨，讓人感到壓抑、迷茫、無助，一如我的心情。搬一個椅子，靠着牆壁，我目無焦距地看着前方的草地。
“嗨，你好啊！”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個可愛的同我一般的女孩子，梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心，她笑盈盈地看着我，靈活的眼睛透露出一絲靈氣。“有事？”我問“你忘了，我是你的新同桌，我叫李飛美，我希望我們可以做朋友，好嗎？”望着她的眼睛我不禁點了點頭。
那之後，我們慢慢熟悉起來，我也慢慢地瞭解她。她很愛笑，幾乎看不到她有憂愁時；她很友愛，對誰都很好；她很勤勞，髒活累活都領頭幹；她很認真，做作業總是會反覆檢查，值到她認爲無可挑剔爲止；她很好學，不知道的題目思考之後會去向老師請教；她很……在她的影響下，我世逐漸變態，臉上笑容增多，對數學也沒那麼厭惡。我一直很慶幸有這麼個好朋友。
這就是我的好朋友，堅強、樂觀、好學，希望我們可以做一輩子的好朋友！
