【精品】六年級成長作文集合8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

在我成長的過程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書。俗話說：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。所以我十分嚮往書中的世界，我可以從書中感受到黛玉葬花的淒涼；孫悟空三打白骨精的驚心動魄；武松打虎的扣人心絃……但是當我邁入初中，媽媽便禁止我看課外書了。於是我的煩惱便開始了。

那是一個星期六的下午，我坐在沙發上冿冿有味的看着一本《讀者》，哪知剛看了幾頁，手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處，手中的書忽然沒了，擡頭一看是媽媽一張怒氣衝衝的臉：“你看你都上初中了還看這些沒用的閒書，別人都在努力學習而你呢？今天這本《讀者》沒收了，給我回房間寫20道數學題去……”媽媽連珠炮似的話語“掃射”在我身上，連一點解釋的機會都沒有。唉，我只好回到房間裏寫數學題了。其實媽媽以前也不是這樣的，只是步入初中以來，學習任務漸漸加重，學習的內容也越來越深奧，可是學習任務的繁重也不應該失去愛好呀！但是更“過分”的還在後面。

第二天，我一回到家就發現有點不對勁，仔細一看才發現，我房間的門鎖被卸了下來，不用說這一定是媽媽爲了“監視”我而特地卸下來的。我想不明白，看一些課外書既能品味文學，又能瞭解國家大事，還能提高寫作水平，怎麼就不能看呢？爲了躲避媽媽的“監視”，保住我的課外書，我把每本書都包上了書皮，寫上《英語單項選擇練習》、《數學教材解讀》、《閱讀理解訓練》雖然這樣可以看書，但畢竟不光明正大，因此每當聽到門外一陣腳步聲，看到一閃而過的身影，我總是一陣心驚肉跳。我心愛的課外書啊，何時才能大大方方地走上我的書桌呢！

六年級成長作文 篇2

做爲一位社會的小公民，我們應該遵守社會對我們提出的每一個要求，還要去幫助那些有困難、需要幫助的人。

在社會上，有許多規則。就比如說我，身爲一名小學生，社會還爲我們建設了《未成年保護法》，使我們在社會的保護下無憂無慮地生活着。還有《野生動物保護法》，讓動物們不再受獵人們的追殺。在馬路上還必須要遵守交通規則。俗話說：紅燈停，綠燈行，我們一定要遵守這句話，不然後果會很嚴重的。舉個例子吧，我在新聞上看到，一位阿姨帶着一對剛生下才七八個月的雙胞胎，行駛在馬路上，後來就因爲發生一場車禍，使三人當場死亡。所以一定要遵守交通規則。在社會上，一定要約束自己，如果你觸犯了法律規則，那你將會受到法律對你的嚴懲，可能你做過的一件錯事，將會改變你的一生。

我們現在正處於青少年，我們一定要這個時候受到深刻的教育，長大才可能會約束自己，未來對我們來說還很遠，現在努力就是爲了長大能走一條好路。但這也不完全是對的。我有一位哥哥，在他小學的時候，成績很好，年年都是三好學生，初中的成績也很好，因此，他考上了高中，但是，自從他上了高中，便迷上了網絡遊戲，他與他的奶奶生活在了一起。有一天半夜，奶奶起來上廁所，想看看他有沒有蓋好被子，就想去看看，結果一看，竟然是三個枕頭，而他呢，這時候已經在網吧偷偷地打網絡遊戲了，回來之後，他把一切都告訴了奶奶，他還讓奶奶不要告訴他的爸媽。大家想知道他貪玩的結果嗎？我來告訴你，後來那所學校，不要他了，不過經過他媽媽的懇求，學校勉強又收留他了，到了現在，他才知道要認認真真地學習。所以我們在未來，不能被路途上的許多誘惑給迷住，一定要選一條正確的路。

說到關愛一詞，我便想起了我在百度新聞上看到一個世界最悲傷的作文，作者的名字太長，我沒記清。他在作文上寫到，自己的父母去世了，在家裏與弟弟和奶奶相依爲命，但是奶奶年紀已經很大了，什麼事情都幹不動了，小作者沒有爸爸媽媽的愛，整天又要學習，還要照顧年幼的弟弟和年邁無力的奶奶，還要做家裏面所有要做的事：洗衣服、被子、做飯、燒水、餵豬、養雞、養鴨、家裏面所有的話她都要幹，許多網友都感動，我的眼眶也溼潤了，我此時浮出的第一個念頭就是：等我長大成人了，我一定要去幫助像他們一樣無助的人，讓他們露出一絲欣慰的笑容。但我更大的願望是，能有更多的人要幫助這些無助的人。

六年級成長作文 篇3

成長是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅持躲避在各個角落發出屬於自己那份獨特的聲音。我們都在成長，但並不是每個人都在一絲不苟的聽自己成長的聲音。

我們在一步一步的成長，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經過去，不應該去計較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃雲，努力地向上，向上……

那麼，我們的成長有誰聽？

是路旁那無聲無息的小草，它們在認真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺着身姿，舒展着腰姿，彷彿在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以爲“爽”，身後只留下一串串魔鬼般的奸笑聲瀰漫着小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。於是，小草向我們歡呼：你們成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

在空曠的校園裏，它們在仔細地聽，這時的校園凝靜的把我們託在掌中，它們在欣慰，在歡呼，不再有昔日我們發出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個個文質彬彬的女孩兒。於是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

其實，我們身邊的事物都在聽，它們時時刻刻都在傾聽我們的成長，就看你能否發現它。一起來傾聽成長的！這樣才能發現成長中的污點，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長化作一個個美妙的音符伴隨着我們。

飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長，隨着時間的推移，我們從中懂得了許多知識，當我們用自己日漸理智的思維學會逐步分析時，明白科學時，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長，於是，我說：成長是一種幸福。

古希臘有一位詩人說過：“抓住那似水年華，抓住！抓住！成長，是“夢中的真，真中的夢”，讓我們一起來聆聽成長，加油！

六年級成長作文 篇4

六天——令人難忘的訓練營，時間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓練是我的心靈爲之投入、感動、震撼……不同的人在訓練中獲得是感悟是不一樣的，對於我來說，“生命之旅”這個遊戲給了我太多的感動、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。

“生命之旅”太考驗人的意志力了，說句真心話，如果沒有同伴盡心盡力的幫助，我將會遇到什麼情況？眼睛又看不見，不用說走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因爲我沒有方向啊！

對我而言，在將雙眼蒙上之後的黑暗世界裏真的好無助，但是扶着同伴的雙手，就好像一個不迴游泳的人在水裏抓到了救命稻草一樣。在這裏，我要對我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”，沒有你的陪伴與幫助，我都沒有機會體驗這段奇妙的“生命之旅”。

在輕柔舒緩的音樂聲中，教練對我們講了每個人生命中最重要的幾個人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養育之恩，老師的教育之恩，朋友的協助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對他們說過一聲謝謝呢？

讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對每一天吧，它將給我們預想不到的美好結局！請用心去體會吧，朋友！

六年級成長作文 篇5

三月是一個陽光明媚、生機勃勃的季節，我參加了“星星火炬”英語風采大賽全國總決賽，雖然獲得了全國銀獎，但是我看到了更加優秀的小朋友的精彩表演；更加可貴的是我看到了小朋友們相互照顧、相互幫助的感人場面，使我受益匪淺！三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每個角落的季節。三月八號，我和天馬幼兒園的陳炯餘小朋友一起懷着感恩的心到諸暨市特殊教育學校進行“學雷鋒，傳遞愛心”實踐體驗活動。

在那裏，天生智力偏弱的哥哥姐姐們的誠摯微笑，體現出他們的樂觀、自信與堅強。在《感恩的心》的溫馨音樂旋律中，我們和30個哥哥姐姐進行交流溝通，跟他們聊天遊戲，用心交流，體會到他們的純真；體會到他們的團結互助；體會到他們用微笑與命運作鬥爭的不屈的精神。他們當中，有的哥哥姐姐智力先天不足，但是他們毅然堅持學習，不屈不撓，取得了諸暨市、紹興市科學知識競賽的.優秀獎，難能可貴。有的哥哥姐姐在無聲的世界裏創造出有聲的精彩——有兩個哥哥姐姐獲得了全國殘運會的冠軍，贏得了大家的陣陣掌聲，我們爲之驕傲。有的哥哥姐姐身殘志堅，雖然雙腿病痛，但是用靈巧的雙手贏得了諸暨市手工製作比賽的桂冠，出類拔萃。座談中，看着哥哥姐姐們燦爛的笑容，我們早已忘卻他們是天生不幸的孩子；看着他們面容坦然的神情，我們備受感動，感動的是他們面對困難毫不畏懼迎難而上的恆心，我們不禁潸然淚下。不管學習上有多少困難，生活自理上有多少艱辛，哥哥姐姐們都咬緊牙關、堅持到底；直到最終的成功。我們把學習用品贈送後，參觀了一個個教室，看着哥哥姐姐們的勤奮好學、鞠躬道謝的舉動，我深深佩服他們的毅力和素質，爲了儘量不打擾他們正常的學習，我依依不捨地告別了諸暨市特殊學校。

通過這次實踐活動，我感觸很深。我想，雖然哥哥姐姐們的智力天生殘缺，但是他們的樂觀、堅強的毅力，頑強不屈的精神都是我們學習的榜樣。同學們，讓我們學會戰勝學習生活中的困難，珍惜現有的幸福；珍惜現有的優越條件；珍惜和父母長輩相親相愛的美好時光；珍惜每一次和小朋友們的友好相處。讓我們逐漸學會用善良的心、感恩的心去面對身邊的每一個人、每一件事。讓我們懷着感恩的心的人把愛心傳遞下去，讓雷鋒精神長存。同學們，讓我們學會感恩，在感恩中不斷成長！

六年級成長作文 篇6

“書籍是全世界的營養品”。莎士比亞的這句話說得一點也不錯！我每天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我和藹可親的好老師。從我記事起，書就悄悄走進我的生活，成爲了我生活中不可缺少的一部分。

還記得我小時候，晚上經常睡不着，每當這時，媽媽就會拿出她的祕密武器——《安徒生童話》，跟我講一個個動聽的睡前故事。精彩的故事情節伴隨着媽媽動聽聲音，使我慢慢進入甜美的夢鄉，不知不覺中也在我幼小的心靈裏埋下了愛讀書的種子。

隨着年齡的增長，我認識的字越來越多，我開始自己讀書並且越來越愛讀書。我至今還記得，我的第一本課外書是媽媽在我生日那時給我的——《魯濱遜漂流記》。我十分喜愛這本外國名著，常常因爲看這本書而忘記了吃飯，忘記了睡覺。在這本書裏，我認識了聰明而又勇敢的魯濱遜，他竟然能靠自己的能力在孤島上獨自生存28年之久，他超人的智慧和頑強的毅力深深地震撼了我，不僅故事情節精彩，更爲重要的是它讓我懂得了——面對困難，不要怨人尤天，應用自己的智慧努力去解決困難。

從那以後，我看的書越來越多，《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《簡、愛》……這些書都成了我書架上的“貴賓”。我對書的愛好和依賴愈發地不可收拾，讀書也使我這一生受益匪淺。

書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它開闊了我的眼界、啓迪了我的智慧、更給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書，是它們爲我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。

六年級成長作文 篇7

一本本經典書籍伴我從遙古走向將來，打開它，所有懊惱將隨風飄去，折上它，就會望到多變的人生，經典，好像是我性命中的一局部，它將會永遠伴伴着我。

從小時候的《格林童話》《寓言故事》未經在我幼小的口靈裏播下了經典的種子童話面的小動物：小貓，小狗，小兔子已經深入在爾的印象中，再去事實生涯中往發明，感悟它們，這也是一件快活的事。

匆匆長大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀行》，那裏點描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時時刻刻影響着我，他們一路上戰勝艱苦，除惡務絕的優良的品德時時鼓勵着我，讓我清楚西地棄經一路上的酸甜甜辣。

直到我步進六年級，行將畢業時，這一標利經典仍舊陪同着我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強信思時時牽絆着我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要幹一個好漢，就必需具備剛強的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會支撐我在茫茫常識的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。

一本原經典從小隨同到我當初，不僅空虛了我的心靈，還薰陶了我的情操，讓我在經典的陸地裏展設我的己生途徑。

經典伴我畢生！

六年級成長作文 篇8

在我的童年中有一樣是不可缺少的，那就是書。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。書能讓人從悲傷中走出來；書能讓人變的更加高興；書能讓人走進童話一樣的世界；書能讓人走進像電視劇一樣劇情。

在我很小很小的時候，我的爸爸就給我買了一本書-----格林童話。

從這本童話故事開始我就開始對童話故事有了濃厚的興趣，從那開始我就老讓爸爸給我買童話故事。

漸漸的長大了，也不讀童話故事了。雖然不讀童話故事了，但我卻離不開書了，我在一次購書中發現了楊紅櫻的《笑貓日記》中我買了一本----《虎皮貓，你在那裏》在這一本書中我有一次感決到書中自有黃金屋呀!

有時我決的在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這裏有溫馨的寧靜，也有激情的舞動。有時我決的身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。

當我讀《老人與海》時我明白了無論有多少困難，再多都不能退縮。

當我讀《狼王夢》時我體會到了母愛的偉大，當我讀《綠野仙蹤》時我明白了友誼的強大力量。

好書伴我成長，書是知識的搖籃。多讀讀書，充實你的生活；多讀讀書，知識的殿堂會爲你敞開大門……多讀讀書吧，一本好書能夠伴我成長！