一個老師六年級作文11篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的一個老師六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一個老師六年級作文1
在我的小學裏，有各種各樣的老師：嚴厲的龍老師，溫柔的羅老師，甜蜜的何老師，善良的李老師……我寫的老師簡單，有趣，溫柔。
我記得她沾滿粉末的雙手，她慈善的諄諄教誨，還有她新的銀髮。
那時候我還是個懵懂的小姑娘，第一次進小學。一年收我們三班的老師是一個叫羅的老師，也就是我們的班主任。第一天上課，她一上課就不跟同學講紀律和校規。她不是這樣的，超出了我的想象。她和我們開了個玩笑，講了個笑話，和我們一起笑。從那一刻起，新老師在我心中就有了好感。
還有一次，我們一年級三年級語文課上，羅老師給我們出了一道題：“現在我們來測試一下誰認識的單詞多，讓學生在‘女’字旁邊列出五個單詞。”我想了一會兒，總結了一下，最後確定了答案，就把答案寫在草稿紙上，然後把我精緻的小手高高舉起。我主動舉手發言。老師見我這麼主動，就叫了我的名字，站起來回答：“女”字旁邊有字，比如媽媽，姐姐，阿姨，姐姐，女人。”回答完，我坐下，繼續靜靜地聽老師講課。老師後來指出了我的錯誤：“女字不在女字旁邊。因爲是單字，所以考試不允許列出這個字。這個大家要注意。很有可能會在考試中出來，但這也是一個小錯誤。希望大家不要用手指頭、用手指頭指指點點，否則大家都會出錯。”這讓我很驚訝。我答錯了，老師也沒怪我，只是老師說是小錯誤或者普通錯誤。從此，我開始對老師的人品有了一點好感，甚至想盡辦法去模仿。此時此刻，她善良的形象永遠留在我心中。
老師是園丁，桃李滿天下；老師是教我們這麼多知識的書；老師是爲我們打開智慧之門的鑰匙。老師是一盞路燈，幫助我們照亮前進的道路。最後，我只能向所有的老師感嘆：老師，你是希望和幸福的播種者！紳士是老師也是朋友。
一個老師六年級作文2
今年的教師節即將來臨，同學們都在準備送給老師的禮物，有的想送賀卡，有的想送一束塑料花，有的想送一支鋼筆。可小紅覺得送這些都不能表答自己對老師的一片心意，她便天天冥思苦想，終於在教師節的前一天，她想出了辦法……
第二天早上，東方剛剛露出了魚肚白，小紅便出了門，到爺爺的田邊採野菊花。每一朵菊花都散發着清香，十分漂亮，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……小紅摘了黃菊花和紫菊花。摘着摘着，一片鋸齒形的葉子劃破了小紅的手，鮮紅的血流了出來。小紅卻咬咬牙，忍着痛，用嘴吸了吸傷口的血，仍繼續摘花。摘滿兩束花後，小紅便飛一般地來到學校。這時才7點15分，老師們都還沒有來。
小紅走到陳老師辦公室的窗臺前，拉開虛掩着的窗戶，向裏面望了望，果然，辦公室裏沒有一個人。只見陳老師的桌面陳設十分簡樸，一個白色的筆筒，一個地球儀，一瓶價格便宜的墨水，一本語文書，還有一副老式眼鏡和一本臺歷，檯曆上還清楚地寫着：9月10日，中國人民教師節。可是，桌面上沒有花瓶，那花插哪好呢？對了，插筆筒裏。想着想着，小紅便拿出一束花：“這束送給陳老師，這束送給吳老師。”小紅一邊說着，一邊把花插進了筆筒。
“陳老師眼睛不好，把花插在了他的面前，他一擡頭就可以看見花了，這樣眼睛就會好舒服一點的。”想着想着，小紅便把沾滿露水的野菊花擺了一個造型。
這時，陽光射進了窗戶，花上的小露珠反射出晶瑩的光。小紅會心地笑了。
過了一會兒，陳老師來了。他拉出椅子剛要坐下，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來。陳老師擡起頭，看見那野菊花，欣慰的笑了……
一個老師六年級作文3
生活中我見過許許多多的人，他們有的活潑開朗，有點兒性格內向，還有的默默奉獻……可讓我最難忘的一個人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個特別好聽的名字叫小小老師。她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙說水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話來可好聽了。有時化了妝，顯得格外有精神。
我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進教室，笑眯眯上講臺，微笑着說：“上課。”“老師好！”同學們異口同聲的說。老師開始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽得不亦樂乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉向老師，原來老師正在盯着我旁邊的一個同學，只見他低着頭，雙手在下面不停地摸着。老師瞪着她那圓圓的大眼睛怒氣衝衝的望着他，但那個同學一點兒反應都沒有。這時，只見老師手上的一個粉筆“嗖”的一下飛了過去，可真是百發百中，正好砸在那個同學的腦袋上。那位同學嚇得一機靈，一臉茫然地望着老師。“你給我站着聽課，把你玩的東西上交……”老師嚴厲的說。從那以後，我們班的同學上課都十分認真，沒有一個人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴厲的，但有時也很幽默。有一次上作文課時，老師講完了作文，要讓一個同學說一個外貌描寫的句子，那個同學高聲的說：“老師有一頭烏黑的頭髮，有一個大眼睛……”老師轉了轉眼睛，一臉尷尬的說：“難道老師只有一個眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個同學聽完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開的荷花，也跟着笑了起來。
這就是我們的小小老師，既嚴厲又幽默的語文老師，也是我最難忘的一個人。想上她的課就趕緊來吧！
一個老師六年級作文4
這時，我不禁想起了我的啓蒙老師：鄭老師。
鄭先生是我們的班主任，他既教語文又教數學。她看起來像個模特，五官端正。我年輕的時候一直在想，這麼漂亮的老師爲什麼不去當模特呢？
她上課講得很好。記得有一次，書上要求背一篇長文。鄭老師知道我們不愛背課文，只愛看，就利用我們的大“弱點”，讓我們一個字一個字背課文。她說，給我們20分鐘帶着情緒讀課文，然後和一個比賽比，誰有好老師就可以出去玩，同時給那個人的.學習加一分。爲了1分的“利益”和20分鐘的自由，我們想了一個辦法：如果背下來，一定比老師讀的好，於是拼命背，終於做到了“成功”。
但我至今記得的是，每次下雨，鄭老師都會給父母不接孩子的學生買菜打水。
東北夏天經常下雨。這時，正是鄭老師最忙的時候。每次鄭先生總是打着紅布白花的小雨傘，冒着傾盆大雨去餐廳給同學們買菜買菜。雖然這頓飯不貴，但我的同學們仍然很喜歡。當然吃過了，而且因爲爸媽工作太忙沒時間照顧我，幾乎每次下雨都和鄭老師在一起。我看到：吃飯的同學都沉默了，眼裏還留着淚花。一些年輕女孩倖存下來，偷偷溜到角落裏擦着忍不住流下的眼淚。至於鄭老師，雖然她一直帶着傘，但是因爲傘是用來保護她回來時的食物不被雨淋的，所以每次回來都淋得像陣雨一樣。這時，我就看到：的鄭凌亂的頭髮滴落下來。不知道是汗水還是雨水，總是往下滴。也看到了鄭平日閃爍着智慧的大眼睛，此刻是那麼溫柔。雖然她很年輕，但她顯然很想念我們的母親！……
這一幕深深打動了我。一個二十多歲精力旺盛的女人，爲了培養祖國的下一代，放棄了青春，在教育中完成了青春。現在，鄭先生應該30歲了。我從母校聽說鄭先生教二年級。
這是她，鄭老師，我最喜歡的老師之一。
一個老師六年級作文5
我已經是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個，然而給我印象最深的老師是一年級時候的語文老師——周老師。周老師的頭髮不是很長，她有時候扎着馬尾，有時候散開來披在肩上着。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩隻眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點，重要的是，從她那嘴裏說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。
剛上一年級，我們對未來的學習生活很陌生，非常緊張。我一邊爲比幼兒園大出了很多的學校而自豪，一邊看着高年級同學充滿了膽怯。學校安排了有豐富經驗的周老師教我們。我們上一年級時，她已經五十歲了，她在學校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆。看着她比媽媽還慈祥的臉龐，聽着她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。
她脾氣很好，不像媽媽動不動就發火，什麼事情，她都會很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因爲喜歡她，我想讓她注意到我，所以，我學習一直很努力，上課認真聽講。我有點內向，但她講課常常激勵那些沒有信心的，不敢舉手發言的人。所以，上她的課，我會的問題，就積極舉手發言，雖然那時候，我只是個小組長，但我也很開心，很自豪。
此外，她對所有學生都一樣，不論是成績好的學生，還是差的學生，不論分數高的學生還是分低的學生，這使大家都很喜歡她，學習上都有或多或少的進步。她還對學生很關心，不讓任何一個受到欺負，她就像媽媽一樣，呵護着我們快樂成長。
遺憾的是，我們上二年級的時候，她又被安排迎接新生了。現在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個，老師們也都很好，但是，我還是會經常想念周老師。
敬愛的周老師，感謝您在我們剛入小學的時候，陪着我們成長，給了我們一段快樂的童年時光！
一個老師六年級作文6
週日收拾東西的時候，發現了一些高一寫的作業，看了看“優秀”幾個字。我想起了我的啓蒙老師，王老師——。
第一次跟着奶奶到校門的時候，覺得一切都是那麼陌生。奶奶指着一個老師說：“這是你的班主任，王先生。”我向老師敬禮，喊道：“王老師你好！”我仔細地看着王小姐。她不高，頭髮花白，大約五十歲，眼睛也不大。但是她看着我，帶着一個充滿活力的微笑。我覺得王先生很和藹可親，從一開始就給我留下了深刻的印象。
一週後，我們開始學習拼音。我看着黑板上寫的一個首字母，卻不知道是什麼。等待王老師教我們認字認字。王老師用教鞭指着黑板上的“b”。你覺得她長得像“6”嗎？她笑着說：“我們在廣播裏叫它b”。王先生看書時，眼睛又睜又眯。那聲音比唱歌更高更低。學生們很快就學會了。
後來我們學漢字的時候，王先生又編了順口溜，像“一橫兩眼一瞪是六”，“兩個小人兒坐下”。真有意思。有時候，鈴聲一響，我就沒聽見。我覺得時間真的很短，馬上下課了。
有一次語文課，老師佈置作業。我寫着寫着，和前面的同學隨便聊着。當我擡起頭時，王老師正在看着我。她慈祥的眼睛帶着批評的神情。下課後，王老師把我拉到一邊，溫柔地說：“你今天上課說話隨便嗎？”我低聲說：“是的”。王老師拍着我的肩膀說：“你不是想升二年級嗎？那麼上課怎麼能隨便說話呢？學不好！”。之後上課就不隨便和別人說話了。
幾年來，在王老師耐心的教育下，我在思想上和學習上都取得了進步。我忘不了我的啓蒙老師，王老師——。
一個老師六年級作文7
老師：
您好！
看到這封來信您一定覺得很奇怪吧！這是我代表全班同學送給您的教師節禮物。
老師，您知道嗎？我們有多麼喜歡您！您在課堂上總是有聲有色、生動形象的給我們講課，讓我們在輕鬆愉悅中學習。您的聲音那麼柔美，讓我們總是陶醉在其中。與別的班的同學相比，我們是多麼幸福呀。因爲您是最年輕最有活力的老師。
老師，您知道？我們有多麼佩服您！在我們眼裏您是“十八般武藝樣樣精通”。自從您當上我們的班主任後，不管參加什麼活動，我們都是穩拿第一。我們知道這成功的背後，離不開您的幕後指導。
老師，您知道？我們有多麼愛您。六年來，您爲我們付出了很多，您總是第一個到校，最後一個離校，您不僅教我們知識，還教我們做人的道理。您就像我們的媽媽一樣，不您比媽媽還親。
可老師我想對您說：“老師，您欠我們一個微笑”。
老師，您有多久沒有笑過了。您總說我們太小，不懂事，可我們不是小孩子了，我們懂您。有哪個老師能像您一樣天天晚上給借讀的同學加班補課；有哪個老師像您一樣，爲受傷的同學墊付醫藥費；有哪個老師像您一樣，爲了給我們上課而忘記去幼兒園接自己的孩子……
六年來您爲了我們花費了多少精力，總是苦口婆心的教導我們，可我們卻很淘氣，總是不停地犯錯誤，惹您生氣。在這我代表全班跟您說一聲‘對不起’，我們一定會用自己的行動來回報您的。我們希望看到您最燦爛的笑容！
明天是您的節日，祝您教師節快樂！您一定會收到一份意想不到的驚喜！
一個老師六年級作文8
這時，我不禁想起了我的啓蒙老師：鄭老師。
鄭先生是我們的班主任，他既教語文又教數學。她看起來像個模特，五官端正。我年輕的時候一直在想，這麼漂亮的老師爲什麼不去當模特呢？
她上課講得很好。記得有一次，書上要求背一篇長文。鄭老師知道我們不愛背課文，只愛看，就利用我們的大“弱點”，讓我們一個字一個字背課文。她說，給我們20分鐘帶着情緒讀課文，然後和一個比賽比，誰有好老師就可以出去玩，同時給那個人的學習加一分。爲了1分的“利益”和20分鐘的自由，我們想了一個辦法：如果背下來，一定比老師讀的好，於是拼命背，終於做到了“成功”。
但我至今記得的是，每次下雨，鄭老師都會給父母不接孩子的學生買菜打水。
東北夏天經常下雨。這時，正是鄭老師最忙的時候。每次鄭先生總是打着紅布白花的小雨傘，冒着傾盆大雨去餐廳給同學們買菜買菜。雖然這頓飯不貴，但我的同學們仍然很喜歡。當然吃過了，而且因爲爸媽工作太忙沒時間照顧我，幾乎每次下雨都和鄭老師在一起。我看到：吃飯的同學都沉默了，眼裏還留着淚花。一些年輕女孩倖存下來，偷偷溜到角落裏擦着忍不住流下的眼淚。至於鄭老師，雖然她一直帶着傘，但是因爲傘是用來保護她回來時的食物不被雨淋的，所以每次回來都淋得像陣雨一樣。這時，我就看到：的鄭凌亂的頭髮滴落下來。不知道是汗水還是雨水，總是往下滴。也看到了鄭平日閃爍着智慧的大眼睛，此刻是那麼溫柔。雖然她很年輕，但她顯然很想念我們的母親！……
這一幕深深打動了我。一個二十多歲精力旺盛的女人，爲了培養祖國的下一代，放棄了青春，在教育中完成了青春。現在，鄭先生應該30歲了。我從母校聽說鄭先生教二年級。
這是她，鄭老師，我最喜歡的老師之一。
一個老師六年級作文9
每當見到那無奈眼神的時候，我的心中總是平靜不下，只能默默地在心中說：對不起。
我們這個星期過得有點與衆不同啊，在教室處處充滿恐懼。因爲我特怕蔡老師，簡直達到不可形容。躲了他多少個月，我錯了多少個月，那麼出色、溫柔的老師在我眼裏怎麼就這麼恐怖呢？其實我很多次想戰勝對他的恐懼，遇到的時候，給一個陽光的問候和微笑吧，總是躲着老師，老師看着有多難受啊！
只要多鍛鍊溝通膽量，主動關心別人，幫助別人，多接觸人，培養主動，熱情，大膽，大量，領導的思維習慣。我經常告訴自己，老師不可怕，教師也是人，也需要人的關心和溝通，他想知道你有什麼上課聽不懂的東西而等着你去問呢。老師喜歡主動提問的學生。這樣也能幫到老師更好地有的放矢教好他的書呢。主動接觸教師，多說出自己的想法，增進師生之間的理解，對雙方的進步都有好處，爲什麼要怕呢？
每一次躲過他之後，我就在心理想：如果我怕他的話就會一直那樣下去的啊，但是有一天我大膽去主動和老師說上兩句話的時候，下一次看到他，我就會把他當成是我的朋友；其實老師也沒有什麼大不了的。可到下一次碰面，我就會想：天啊！太恐怖了，走爲上策。接着就什麼也不知道了，只顧着跑了……我的那些同學們也經常說我：你有什麼好躲啊？他又不是鬼，問個好你會少活幾年啊？我也很奇怪我爲什麼就對蔡老師這樣呢？給他一個陽光的問候有那麼難嗎？老師一定很迷茫，很無奈，很煩。我知道怎麼去彌補，但卻做不到。期末了，我們就這樣相處了幾個月，我很想當面說再見，心理問題讓我連這個都沒勇氣，我只能在心裏默默地說：老師，原諒我；老師，再見……
一個老師六年級作文10
時光悠悠，眨眼，已是六年級了，五年級已成了回憶。從此，我便開始思念我的同學，而更思念的則是那位敬愛的老師——陸老師。
陸老師，您那和藹而又明亮的眼睛，那總是帶着微笑的臉龐，常常在我腦海中浮現。
記得那次，您正在辦公室改作業。我們班的一位同學突然摔倒在前操場上，腿上劃出了一道又長又深的傷痕，血流不止。您聽到消息後，立刻從三樓跑到一樓，再從後操場跑到前操場，把同學背到了醫務室，並親自打電話通知了同學的家長，一刻也沒停留。直到這同學的家長把同學接走了，您才擦了擦臉上的汗水，但您的目光仍凝視着同學離去的背景，良久，您才收回目光。
還記得那次，學校快要舉行跳繩比賽了，在集訓時，是您，親自來到烈日炎炎的操場，和體育老師一起指導我們，天天如此。跳繩比賽開始了，輪到我上場比賽了，體育老師一聲令下，我便使出了全身力氣跳了起來，過了一會我，我漸漸地感覺到體力不支，艱難的堅持着，就在我堅持不住準備停下放棄的時候，是您，本該呆的涼爽的辦公室的您，突然出現在我面前，並對着我大聲地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油……”，在您的鼓勵下，我咬緊牙關，終於戰勝了自己，完成的比賽，並取得了名次。
新學期，我調了班，離開了您——我敬愛的陸老師。老師，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小魚；您是天空，我就是小鳥。您爲了我們，爲了您的學生付出了多少心血，老師，您辛苦了！您對我的教誨深深地刻在我的腦海中，我會永遠記住您。
一個老師六年級作文11
小學的時候，有很多難忘的老師。比如一年級的班主任周老師，二年級的英語老師周老師，三年級的英語老師連老師，還有我們現在的林老師……我來說說我們現在的數學老師程老師吧！程老師從五年級開始教我們數學。
程老師對別人很好很溫柔。只有當她生氣時，她纔會大聲喊叫。在我的印象中，程老師是一個耐心教學生，對學生負責的好老師。
記得六年級的一個下午，全班都被留下來做校本。你必須完成它，一個接一個地修改它，然後才能離開。那天我被留的比較晚，幾道題都不會，就是什麼都不懂。教室裏只剩下幾個學生了。這時，程老師在講臺上發言：“於佩，你要是不懂，你得過來問！”我疑惑地看着程老師，又看了看題目，想了想，走上去問。
程老師一開始就問我：“哪個問題不行？”我小心翼翼地指着其中一個我無法知道的問題。程老師看了看題目，看了看旁邊的100分卷子，開始耐心的教我。五分鐘後。我還是很茫然。大約七分鐘後。我有點忘乎所以了。十分鐘後。迷迷糊糊知道該怎麼辦。大概過了15分鐘，我終於知道怎麼理解這個問題了！於是，我用這種方法做了其他我看不懂的題目，舉一反三。因爲，程老師說其他題目和這個差不多！那天回家的時候已經很晚了，六點了。天黑了。我忘不了程老師臨走時說的一句話：“你以後不懂還得問！”那個走在走廊上的人。
從此，當程老師說要在課堂上完成校本或考試的時候，我就不會皺眉嘆氣了，哪怕是那麼頻繁！我想對那些嘆氣的同學說：“你不能這樣。你要好好學習，報答程老師。你沒看到我們背後流程老師的貢獻！”經過程老師的“訓練”，我的數學成績一天一天慢慢向前，邁着沉重的步伐。
程老師，您爲我們付出了多大的努力！我迷茫的時候，是你！讓我走出迷茫！我遇到麻煩的時候，是你！幫我脫離困境！
程老師，我們即將踏入一個陌生的校園，開始我們的中學生涯。但是，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你對我的關心和照顧。
