關於六年級的教室作文彙總7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的教室作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的教室作文 篇1

"丁零零"上課了，我們排着整齊的隊伍走向書法教室。

開始上課了，老師走了進來對我們說："咦？你們看着我幹什麼，是不是我長得太帥了？""哈哈哈！"我們一聽笑了起來，這堂課在笑聲裏開始了。老師接着說："有些人拿毛筆當武器在那裏刷刷的和別的同學打，結果把臉弄成了小花貓，這可不行。"老師邊說邊做動作，看着老師那搞笑的動作，我再也忍不住了哈哈地笑了起來，我笑得趴在桌子上，同桌則捂着肚子哈哈大笑，前桌更是笑得滿臉通紅。

老師好像不想放過我們又說："記住筆不要買很差的那種，不然一買來剛想寫，筆尖散開了，一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配着動作，這下我們可笑得東倒西歪，有的笑的倒在地上，有的笑得連握筆的力氣都沒了。"撲通"一聲，一位同學笑得摔倒在地上。"哈哈哈！"這下我們笑得更厲害了，一個個好像發瘋似的，整個課堂一下子亂成一團，全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了，隨着我們一起開懷大笑。不知過了多久，我們才平靜下來。

"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結束了。

六年級的教室作文 篇2

公元二七二零年，走廊出現了一道道鐵軌，有了方便的飛車系統，在校園行動更加快速了，從南棟的五樓到北棟的五樓不再需要大費周章的跑上跑下，只需要利用高空纜車，個人的行動就自己開一臺「小超跑」即可移動。

教室內不再需要裝電視和計算機，一面黑板就可包辦所有的3C功能，想要有3D的效果，就請自備3D眼鏡吧！考量近視的同學，桌面上會出現清晰的影像。椅子有三種型態：下課放鬆的沙發狀態，午休的睡牀型態，和一般上課的椅子型態。教室後方的書櫃，沒有門只有出書口，刷下圖書證，直接和圖書室連接，輸入書名，書就從圖書室經由暗道從出書口出來，還書就更簡單了，投入還書口，書順着滑書道而下, 自動回到它們的原位。

社會課的新教材，實境虛擬眼鏡，假設上到了歐洲，很多人都沒有去過，於是就靠着實現立虛擬眼鏡，讓每個人都可深入教學的主題。同時爲了讓學生減少遲到的機會，我們應該也要規劃學生的上學路線。教室內佈滿用水耕種的`植物，淨化受污染的空氣，養少許的動物使教室增加了不少生氣，不要都只是冷冷冰冰的科技產品。

上述所說的功能，是否會成真呢？度過了公元二零一二年的世界末日，這些可能都即將問世，就讓我們期待七百一十年後的公元二七二零年吧！

六年級的教室作文 篇3

在我們的教室旁邊，有一片“小樹林”。

從樓上看，一簇簇樹葉伸在陽臺上，看不出主幹在哪兒。因爲那樹葉就像一個大棚子，把下面的小壩子和主幹都遮住了。

有一天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小樹林”一看，哇！原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由於我們升到了四年級，教室也剛好挨着“小樹林”的頂端，看起來就像是一片“小樹林”。

這三株大樹爲什麼看起來像“小樹林”呢？下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細不一，最細的那顆樹只有碗口那麼大；其次，就是那顆一個小朋友就可以抱攏的樹；最粗的樹，就是需要兩個小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。

當然，這三棵樹不僅是粗細不一，它們的高矮也不一樣呢！像碗口那麼粗的樹有兩層樓那麼高（大概六七米），其餘的兩棵樹都有四層樓那麼高（大概十二米）。

這三棵樹的枝幹的數目多得不可計數，枝上又生枝，並且有粗有細：粗的差不多一個手臂那麼粗，而細的只有一根鉛筆那麼細。

在春天，這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽，真可愛！是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹？

夏天，嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉，那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨，爲我們提供了不少方便呢。

秋天，葉子慢慢變黃了，一片一片的飄落在地上。沒多久，地上就成了一片金色的海洋。每當我走上去，就感到心曠神怡，就像走在一條金黃色的地毯上。

冬天，樹上的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。每到這時，學校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。

夏末秋初，樹上結了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天，這些果子就逐漸地變紅變大了，就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。

三顆大樹上還是小動物們的天堂！小鳥在上面安了家，上課的時候，我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲，把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥，還有蜻蜓，它們一個追着一個，好像在嬉戲呢！

啊！我愛你！教室旁的“小樹林”！你爲我們增添了快樂和很多樂趣，增添了新鮮空氣，小樹林，我愛你！

六年級的教室作文 篇4

在一次開放家長會的時候，教室裏搬來了兩盆蘭花，放在講臺兩邊。那蘭花呈深綠色，長得挺壯，但並不是很成熟，正處在少年期。

家長會開完後，那兩盆蘭花被放在了靠飲水機的一張桌子上，開始被冷落。一連幾天，都沒人去澆水。蘭花的葉子漸漸垂弱下去，向外散開，像老人的頭髮，毫無生命力。

我實在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接滿水，全倒入了兩盆蘭花中，我想澆得不夠吧。說實在的，我對養花草的方法一無所知。之後，我又澆了一瓶水，結果水都溢出來了，我急忙拿抹布來擦水。

又過了幾天，我發現蘭花的葉子末端開始枯黃，無奈地垂下了“頭”。我迷惑不已，不知道這是爲什麼？難道是我的水澆得太多了？如今到了這個時候，我也只好試試了。我適量少澆點水。

這幾天裏，只要一有空，我就去看一看蘭花，幫它鬆鬆土，把雜物拿掉，把葉片翻出來。

果然，不出我所料，幾天之後，蘭花真得恢復了以往的神氣了，而且比以前更加綠，更加結實，更加有生氣，更有精神了。變得生機勃勃，煥然一新。我喜笑顏開，樂不可言，也總算鬆了一口氣。

漸漸地，我對養蘭花的技術已經有所掌握了，蘭花一天比一天長得好，我心裏高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習慣。

有一天中午，我拖好地回到教室，我依舊像往日一樣先望望牆角的桌子上，我驚奇的發現那兩盆蘭花已經不見了，我大吃一驚，我沒走之前還好好地呢？怎麼回來就不見了呢？我迷惑不解。以最快的速度問同學，問過之後才得知，蘭花被班主任給搬走了，我又問被搬到哪兒去了？同學們一律不知。

我心情立即低落下來，變得很沉悶，我儘量控制住自己的情緒。我現在真想躲在一個地方痛哭一場啊！

班主任雖然搬走了那兩盆蘭花，但我並不怪她，因爲我知道，那蘭花其實不屬於我，我沒有任何權利去佔有它。

從此以後，每當我拿瓶子在飲水機接水時，我總會情不自禁地朝那張桌子瞧瞧，有時看得發呆，水都流出來了，弄得滿手是水……

啊，我想念那蘭花啊！可是它還回得來嗎？

六年級的教室作文 篇5

現在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現在讓我們去看看吧。

來到24世紀，你會看到天空上飄着許多形態各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。

要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。

進入教室，你會發現教室其實是全透明的，從裏面可以看到天空中的雲朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見裏面，很安全。這是科學家特製的一種浮空環境。

教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物，它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。

上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在裏面，而且還會有一層“護眼膜”。

上課時，老師只要把PPT放到主電腦裏，每個人的屏幕就也會出現，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對着它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。

如果是上別的課，只要按一下牆上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。

學生的午餐也是在教室吃的。教室後面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器裏，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳餚。並且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。

未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創造吧。

六年級的教室作文 篇6

馬上就要考高中了，教室裏的氣氛也變得緊張起來，同學們的學習態度也變化了很多，下面讓我來爲大家講講吧!

這個學期第一次月考過後，開了一次家長會，老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一下教室，多製造些新鮮空氣，還讓同學們把自己在剩下三個月裏的決心寫一張紙上，讓家長寫一些鼓勵孩子的話。對同學們的激勵很大。

自從開過家長會，同學們變化確實很大。有一次吃過早飯，走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個人，走到教室裏，大部分同學都在學習，只有少數同學在嘀咕，但學習的同學絲毫沒有受其影響，連頭也不回一下，看來大家都開始努力了。

同學們把老師交代的事銘記在心，星期天下午返校時，把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株，使教室裏充滿了活力，有拿魚和烏龜的，有拿觀音蓮的，還有拿仙人掌的……同學們都把它們照顧的無微不至，都不會忘澆水，有時還讓它們曬曬太陽，唯恐它們會長不好，同學們都十分用心，脾氣不好的人也細心照顧，真的很少見到同學們這樣認真。

還有班級裏的條幅，又更新了一次，都是一些勵志名言，正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔”，。意思就是把每天都利用起來，充實起來，每天都盡最大的努力去學習，以後回想起來就不會覺得後悔了。

現在教室裏的變化很大，人啊物啊都變了樣兒，這都是同學們的努力得來的，相信在接下來的三個月裏。我們的班級會更加欣欣向榮。

六年級的教室作文 篇7

昨晚，我做了一夢，夢見了未來的教室，我到了教室門口，發現教室的牆是用水晶做的，水晶上還刻着金花彩花，太陽照耀在水晶牆上閃閃發光，使人眼花繚亂，未來的教室作文。黑板已經下崗了，換成了白色透明黑板，現在老師講課只要把上課內容寫在白色透明紙上，然後，把白色透明紙插入白色透明黑板裏，白色透明黑板上就會顯示出來，如果後排的同學看不清就按紅色按鈕，字就會放大，極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板，上面有許許多多小燈，每一盞代表一個同學，只要插上電源，全部都會一閃一閃的，晨讀時，哪一盞小燈沒亮，就表示誰沒有讀課文。現在同學們的課桌也不同了，桌面上有個豎着長方形的大洞，洞上蓋着一塊透明板，就在透明板上寫，要是寫錯了字，拿刷子把寫錯的字擦了，寫完了餓透明板就像複印在作業本上一樣，這樣，作業本就不會馬虎了，而是又幹淨又整潔。“啪”一個清脆的耳光打在屁股上，媽媽說：“小懶蟲，快起牀，上學要遲到了。”我從睡夢中驚醒，到了學校，還是老樣子，我想：二十一世紀的建設者努力吧！你一定能建設出我夢中的教室，期待着這一天的到來。未來的教室作文400字