關於六年級的教室作文7篇
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的六年級的教室作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的教室作文 篇1
未來的教室是一個有趣的教室,同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進來,因爲他中間是一個指紋識別器,只能是這個教室的學生纔可以進來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會發現,冬天,你不會冷,夏天,你不會熱。教室的地上鋪着一個像雪一樣的地毯,四周是生機勃勃的綠色,這可真是我們學習的好地方啊!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控着就過去啦,也不發出噪音影響別人學習。我們的教室還有一位勞動機器人,每天都會把教室打掃的乾乾淨淨,一塵不染,給同學們營造出良好的學習環境。
打掃完後,就乖乖地站在角落裏,安靜地看着同學們那一張張認真學習的面孔。它雖然是機器人,但也成爲了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦,是小型的,這樣方便了我們上網查資料,也便於我們上微機課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會消失,也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續憧憬下去吧!
六年級的教室作文 篇2
大家有沒有想過未來的教室是什麼樣的?科普?夢幻?天真?我心目中的教室充滿了好多異想天開的幻想:
教室的門上有兩個按鈕,一個是紅色的,一個是綠色的,按下紅色按鈕按鈕,門上會出現一臺小電腦,可以隨時看到老師授課的內容和學生聽講時的紀律和效率。按下綠色按鈕,門框上會出現四把刷子和兩個水管,再摁一下,刷子和水桶就會“工作”起來,把們清潔的乾乾淨淨。
走進教室後,你會發現地面還有桌子凳子的棱角處全都是軟的,就算摔倒了、磕住了,也不會有一丁點痛感。學生的桌子上嵌着一個平板,老師的講桌上鑲着一臺電腦,是用來控制學生的平板的。老師按電腦上任意一個鍵,平板和電腦就會降下去,然後桌子會升出來。桌子上標有各科名稱點擊一下,桌子上會出現該科目的教科書。桌上還標有文具名稱,點一下會出現此文具。教室的黑板也是高科技的,老師要板書,只需用手一直點着黑板把要寫的內容說一遍,黑板上和學生的書上就會出現一行行楷書書寫的筆跡。
最有意思的是桌子和凳子,它們的兩側是有機的。對於上課時表現好的同學,下課時,機關會往主人的書包裏塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎勵,而對於上課(尤其是副課)在哪兒“擾民”的同學,那麼,他(她)完了!坐凳子上,凳子讓他(她)摔倒;趴桌子上,桌縫夾手,喝水會嗆着、吃飯會噎着……要等18個小時纔會正常。
在幻想當中,沒有科學二字,只有無數個天馬行空,希望有朝一日,這些幻想會變成現實,造福人類。
六年級的教室作文 篇3
走進我們教室,首先映入眼簾的是整齊的課桌椅,課桌椅呈米黃色,上課時,我們坐在椅子上,雙手放在課桌上,專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺,上面擺放着環保盒,粉筆盒。每天一早,我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的牆上掛着方方正正的黑板,這黑板如同一片肥沃的土地,老師在上面播種智慧,播種希望。黑板是墨綠色的,有磁性,用吸鐵石可以掛出一份份優秀的作文、試卷、圖畫。
教室西南角上有必不可少的大屏幕,每次上新課,老師爲讓課堂更生動、有趣、活躍,製作出一份份精美的課件,顯示在大屏幕上。每次單元考試過後,老師把試卷顯示在大屏幕上,讓我們更容易理解、訂正。
教室後面的牆上有我們引以爲豪的黑板報,每次新星期快到時,我們就把彩紙剪成各種形狀,把新學期願望寫在上面,訂在後面,它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時,後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字,讓大家學習。這裏面當然少不了我的那一份。
黑板報旁是衛生角,三個綠字各種醒目,它是在提醒我們,趕快把垃圾掃掉,教室是潔淨的!
黑板報的另一端是飲水機和書架,我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
擡頭一看,自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時,它的作用可不小哩!
我們的教室真美麗!
六年級的教室作文 篇4
在我們的教室旁邊,有一片“小樹林”。
從樓上看,一簇簇樹葉伸在陽臺上,看不出主幹在哪兒。因爲那樹葉就像一個大棚子,把下面的小壩子和主幹都遮住了。
有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹林”一看,哇!原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由於我們升到了四年級,教室也剛好挨着“小樹林”的頂端,看起來就像是一片“小樹林”。
這三株大樹爲什麼看起來像“小樹林”呢?下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細不一,最細的那顆樹只有碗口那麼大;其次,就是那顆一個小朋友就可以抱攏的樹;最粗的樹,就是需要兩個小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。
當然,這三棵樹不僅是粗細不一,它們的高矮也不一樣呢!像碗口那麼粗的樹有兩層樓那麼高(大概六七米),其餘的兩棵樹都有四層樓那麼高(大概十二米)。
這三棵樹的枝幹的數目多得不可計數,枝上又生枝,並且有粗有細:粗的差不多一個手臂那麼粗,而細的只有一根鉛筆那麼細。
在春天,這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽,真可愛!是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹?
夏天,嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉,那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨,爲我們提供了不少方便呢。
秋天,葉子慢慢變黃了,一片一片的飄落在地上。沒多久,地上就成了一片金色的海洋。每當我走上去,就感到心曠神怡,就像走在一條金黃色的地毯上。
冬天,樹上的葉子都掉光了,枝頭光禿禿的。每到這時,學校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初,樹上結了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天,這些果子就逐漸地變紅變大了,就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動物們的天堂!小鳥在上面安了家,上課的'時候,我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲,把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥,還有蜻蜓,它們一個追着一個,好像在嬉戲呢!
啊!我愛你!教室旁的“小樹林”!你爲我們增添了快樂和很多樂趣,增添了新鮮空氣,小樹林,我愛你!
六年級的教室作文 篇5
我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側。我每天走進學校,來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室,我感覺很溫暖。
來到我們的教室,一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放着老師上課所需要的粉筆和書本。講臺後面有一個黑板,老師將自己的知識通過黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會課,老師給我們講了一個工程師的故事,並鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啓發。那次班會課我永遠也不會忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室裏,同學們就是坐在這些座位上,津津有味地聽老師講課。瞧,他們在知識的天空中飛翔,學得是那麼地認真。
教室的最後面是一個辦着黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫着“走進節能”幾個粉字,粉字的下面抄了許多關於節約的常識,還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那麼地協調、漂亮。可見咱們的同學是多麼地能幹呀。
四面的牆壁上貼著名人名言,它時刻提醒着我們,要努力學習,做一個對社會有用的人。
天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候,同學們開着電扇呼呼吹着,電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
六年級的教室作文 篇6
"丁零零"上課了,我們排着整齊的隊伍走向書法教室。
開始上課了,老師走了進來對我們說:"咦?你們看着我幹什麼,是不是我長得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽笑了起來,這堂課在笑聲裏開始了。老師接着說:"有些人拿毛筆當武器在那裏刷刷的和別的同學打,結果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說邊做動作,看着老師那搞笑的動作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來,我笑得趴在桌子上,同桌則捂着肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿臉通紅。
老師好像不想放過我們又說:"記住筆不要買很差的那種,不然一買來剛想寫,筆尖散開了,一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配着動作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的力氣都沒了。"撲通"一聲,一位同學笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個個好像發瘋似的,整個課堂一下子亂成一團,全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨着我們一起開懷大笑。不知過了多久,我們才平靜下來。
"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結束了。
六年級的教室作文 篇7
一天晚上,教室裏靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來:"唉,我的主人整天虐待我,欺負我,哼,可我不會說人話,如果我會說人話的話,我會對我的主人說,把我弄壞了,得賠我壞了的一部分!我也是不好惹的!"
話剛說完,其他的板凳發出了不屑的笑。接着,另一個板凳聽了,驕傲地說起自己來:"我可比你好多了,我的主人對我非常細心,每天早晨來到之後都會把我清理乾淨,可舒服了!"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然,一個粗重的聲音喊道:"安靜!安靜!"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀!黑板鄭重其事地說:"班裏有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識,讓我乾乾淨淨的,等待老師走到我身邊上課,現在,我每天下課都在等那個同學呢!"
這時,花兒們也加入了它們的隊伍,說:"有一個同學對我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對我們每朵都是公平的呢!","有人來了!"一個板凳突然尖叫,教室裏的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們,你們猜猜,教室裏對話人物說的人都是誰? 是不是有你呢?