【實用】六年級敘事作文集錦10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的六年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時溫暖着我們的心。
在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着對老師的感激之情，真摯感人。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞對老師的歌頌與讚美進行。全文排比句的的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手，讀完之後還餘味猶存。
六年級敘事作文 篇2
“驀然回首，卻在燈火闌珊處”。昨日，我用激情點燃未來，今日，我將帶着成功與微笑離開。在這個充滿希望與汗水的地方，會有着怎樣令人感動，怎樣發人深省的經歷呢。
人生的新起點，我的到來。
我如一隻渴望尋覓食物的小鳥，想找一個可以避雨的地方，在房檐下，我顫顫巍巍地收縮着翅膀，甩甩水淋淋的羽翼，卻發現一扇大門正爲我打開，我怯怯的進去了。在這裏，我得到了陽光般的沐浴，我得到了靈魂的洗禮，我享受了一切！就這樣誤打誤撞，我漸漸長出了尖銳的嘴，豐滿的羽毛，我可以展翅高飛！
起初來到作文班，我也是一樣，我害怕，我擔心，總覺的自己沒有那麼好，總覺得自己還不夠格，但我漸漸的熟悉、接納這裏時，我充實了自己的知識，受到了深深淺淺的教誨，當我再回想當時的膽怯與懦弱時，我才明白，來到這裏的每一個人都不是完美的，但正是這樣，我們纔有潛力繼續開發自己，正是因爲這樣，我們才能慢慢的變好。
離開的不捨，但並不是終點。
我如一隻小鳥，似乎在留戀着在巢穴裏被照顧的`日子，因爲我即將要飛向遙遠的未來。當我準備要跨出這裏時，太多的懷戀與惦念涌上心頭，我在發出心如刀割的悲嚎，即使有淚水也輕輕將毛茸茸的小腦袋仰望天空強忍着淚水。
轉眼間“一個學期”就已經到了，我要離開這個對於我來說與衆不同的地方了。在這裏，我學了太多美麗的知識，欣賞過許多從未見過的美麗風景。在這裏，我歡喜過，沉醉過，也依依不捨過，但卻不知說些什麼好。即使離開了這裏，我也會帶着一份感激之情離開。
多年後，重遊故地。
這隻小鳥長成了一隻巨大的鳥兒，撲扇着翅膀又飛了回來。當它看到這一處美輪美奐的風景時，不禁生髮感慨，這畢竟是給予我夢想的地方。
小鳥的故事將成爲過去，但也是永恆的，它激勵着更多的鳥兒們像它一樣的奮鬥。
六年級敘事作文 篇3
倩倩來到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說：“我已經不想做你的好朋友了。”“爲什麼？”“我已經厭煩了！”她冷冷地對我說：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開我，不由分說的奪走了一個漂亮的相框。“不，不！你不能拿走它！”那個相框是我們友誼的信物。“我們已經不是好朋友了，讓開！”她把相框裏我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開了。
我沒有辦法，只能目送她離開……
六年級敘事作文 篇4
高爾基說過“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我對書的情感正是如此。我是一個可以爲書不顧一切的人。
有一次，我見媽媽在網上購物，便問她：“媽媽，可不可以給我買幾本書？”“不行。”面對媽媽的拒絕，我便使出渾身解數，終於求到了書。
“媽媽，我的好媽媽，就給我買幾本書吧。”我哀求道。媽媽說：“不行，給你買了那麼多書你都沒看完，看完再說。”“啊！這麼多，要多久才能讀完呀！媽媽，網上購物很便宜的，買幾本吧。”我哭喪着臉對媽媽說“再便宜也是錢呀，不行！”媽媽堅定地說。“可我的作文寫得好，都是書的功勞呀！”“你的作文寫得也不是很好，想寫好作文，就去多寫日記，多做讀書筆記。由此可見，這與書完全沒關係。”媽媽說到這裏，似乎有些生氣。我想：媽媽也太不講理了，我要和她一直鬥下去，直到求到書！於是，我假裝悲痛的樣子說“媽媽，讀書擴展了我們的視野空間，這才讓我們懂得了這麼多知識。而書是我快樂的源泉，只有書才讓我快樂。媽媽，你不讓我看書，是要奪走我的快樂嗎？”媽媽聽了，無可奈何地說道：“真拿你沒辦法，就讓你買幾本吧。”太好了！謝謝媽媽大人！我興奮地說，還親了媽媽一口。
讀書讓我快樂，希望大家多讀書，增長知識！
六年級敘事作文 篇5
春節期間，我和表哥到了上海科技館參觀。這裏我以前曾經來過，但這次參觀變得有趣了許多。
科技館有三層，我們重點參觀了第一層的動物標本展廳，第二層的機器人展廳以及第三層的太空之旅展廳。
在第一層的動物標本展廳，我看到好多珍貴的動物標本。這裏有來自非洲草原的大象、獅子、長頸鹿、瞪羚，有來自亞洲叢林的大熊貓、華南虎、金絲猴，有澳洲的袋鼠、考拉，還有極地的北極熊、海象等等。看着這些動物標本，感覺活生生的動物就站在我的面前，十分震撼！
來到第二層，進入機器人的世界。跳舞的、玩魔方的、下棋的、畫畫的、挑選行李的……各種各樣的機器人都在努力展示它們的絕活，讓我看得眼花繚亂。互動環節中，我不僅和機器人下了象棋，還和射箭機器人比試了一下。我連一箭都沒射中靶心，而機器人次次都是十環，太厲害了！機器人劇場的表演也比上次有趣多了。
最後我們來到最有趣的太空之旅展廳。因爲身高達到了1.5米，我第一次體驗了宇航員每天都要訓練的項目——四方儀平衡軸。我坐上座位，繫好安全帶，工作人員輕輕一推，它就快速轉了起來。我在座位上一會兒倒立，一會兒側翻，還玩了好幾次360°大旋轉，特別刺激！從平衡軸下來以後，我可一點都沒有暈，看來我以後可以去當宇航員了。接着我們體驗了旋轉射擊，在轉動的場地上，我和表哥很快裝好子彈，迅速朝着標靶射擊。由於旋轉時快時慢，要想擊中靶心還需要一點小技巧喲。遊戲結束後我看了一下成績，居然還中了不少十環呢。
這次再游上海科技館，我不僅見到了好多新東西，還學到了好多新知識，真是不虛此行啊！
六年級敘事作文 篇6
注視着我眼前視頻裏的一切：堆積成“山”的屍體，一幢幢倒塌的樓房，伴隨着僥倖活着的人們思念逝去親人的嗚咽聲，還有那一縷縷彷彿要把天際染紅的斑斑血跡。我的眼睛已在不知不覺中模糊了，爲什麼？蒼天啊！爲什麼？爲什麼你要把這麼多的家庭一個個不容反抗，拆的支離破碎！大自然啊，求求你們，別再這樣啦，請還給他們一個溫暖的家吧！“這一切都是你們咎由自取，罪有應得罷了！“聽了這句話，我如夢初醒，沒錯，引發地震的主要原因，不就是人們的大肆破壞嗎？突然間，我意識到：當地震來臨時，我會如何？是僥倖的存活下來？還是，化爲了斑斑血跡，不復存在？
“他”確實來了，雖然只是演練，但我們都看作了是真的發生了地震，，因爲當地震真的來臨的時候，誰能幫你逃出生天，誰能幫你完成你未完成的理想，誰來照顧你的父母，沒有人，只能儘可能的在演練中掌握逃生技能，纔可能在當真發生的時候，幫到自己。這次演練，同學們個個躍躍欲試，似乎下一秒就要魚貫而出。隨着一聲刺耳的警報聲劃破天際，同學們便“咻”“咻”“咻”的“飛”出教室，只見我們一個個面露驚慌之色，步伐稍顯凌亂，但隊伍並沒有因爲這來自心靈的恐懼而變得散亂不堪，你擁我擠。而是秩序井然，一個接着一個，不一會，就到了自己班級的安全場地，然後都快速的蹲在地上，用書保護住自己的頭。第一次演練結束，但一次演練又怎能爛熟於心，於是，又響起了響喝行雲的警報聲，第二遍演練開始了。“啊——”同學們像離弦的弓箭，從教室裏飛奔而出，沒用下幾分鐘，大家便迅速跑到自己的位置，不用老師們提醒，我們就自覺地蹲下用書護住了頭，對於第二次演練結果，老師們比較滿意。
但在我的心中，卻一直存在着一個疑惑，當地震來臨時，我們真的，會有那麼多的時間讓我們逃生嗎？
地震如同死神之王，無情的收割者我們的同胞。我們不能束手無策，坐以待斃。我們要盡力阻止這一切，只能從保護身邊的環境，愛護大自然做起。我向大家呼籲：人類啊，熱愛大自然吧，他是我們生存的根本啊，我們不能破壞他，否則只能自食惡果。保護環境，保護大自然，從我做起。
六年級敘事作文 篇7
今天，媽媽對我說：“你有興趣學做一道菜嗎？”我滿口答應，決定露一小手。 我挑選了兩個雞蛋和一隻蕃茄作原料。先拿來一隻紅彤彤的蕃茄讓它在水龍頭下痛痛快快地洗了 個澡，然後，學媽媽的樣，把它切成小塊，可是我技術不佳，番茄塊有大有小。接下來，我拿了個雞 蛋往桌角上猛地一敲，結果雞蛋全碎了，蛋黃、蛋白流了一地，真是忙中添亂啊！我只好先打掃衛生， 這時媽媽說：“你要先輕輕地敲一條裂縫，用雙手大拇指往兩邊一扳，就行了。”
我一試，嘿！還真 靈！爲了防止失誤,我把蕃茄塊和雞蛋液一起拌勻，準備下鍋。 火點着了，油溫也慢慢地升高了，這時的我盡害怕起來，媽媽安慰我說：“別怕，你只要把雞蛋 液輕輕地倒下去，油是不會濺起來的。”我倒下雞蛋液，沒想到還冒出了幾個有趣的小泡泡。我用鏟 子鏟了幾下，正準備出鍋，媽媽冷不防問我：“放鹽了嗎？”我纔想到忘了放鹽，怎麼辦呢，這可把 我急壞了，要知道，如果這一步出了狀況，以前所有的努力就前功盡棄了。我連忙向媽媽“求救”媽 媽告訴我一個挽救的方法：用水把鹽給化開，然後澆到蕃茄炒蛋上，用火燒開了就行。
蕃茄炒蛋看似簡單，其實也不容易啊！看來我以後要多練練。
六年級敘事作文 篇8
“今天數學考得太差了，語文作文錯字連篇！”陳曉的家長唉聲嘆氣地說。“真怪電腦裏的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績拖得很低了！”
今天晚上十一點鐘，憤怒的小鳥從知識百科——電腦裏鑽了出來。這時陳曉在睡覺，憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學習弄這麼差呀！”憤怒的小鳥愧疚的說。
第二天，憤怒的小鳥化身爲“塑料雞”來到陳曉的作文班，只見陳曉一會兒吃東西，一會講小話，一點兒也聽不進老師講的話。它想到了一個妙計，回到電腦裏做了一件事。
週末，陳曉打開電腦，電腦上寫着：此遊戲只在星期天開放。
後來，陳曉的成績一下子從倒數第一提到了正數第一。
憤怒的小鳥給陳曉留了一封信：我已經幫助了你，現在我要去幫助別人了，再見！
六年級敘事作文 篇9
早在明清時，烤鴨已成爲宮廷的美味。明代時，烤鴨只是宮中元宵節必備的佳餚，後才正式命名爲“北京烤鴨”隨着社會的發展，北京烤鴨也從皇宮傳到民間。
在北京遊玩了一天，我的肚子早就唱“空城計”了，聽了朋友的介紹來到了著名的“全聚德”烤鴨店。找了個位置就坐了下來，趕緊點了份烤鴨。過了一會兒，烤鴨就出爐了，這隻烤鴨好的似一團火，外表有一層油，在燈光下閃閃發光，還有一股香鴨的味兒。但此時烤鴨還不能上桌，需要經過切割。哦！被削成一片一片的鴨肉上了桌，此外還有面皮與甜醬。鴨肉大約有一元硬幣大小疊在盤子裏，我不禁給它取了個別名“片片鴨”噢，先不說了，我已經忍不住了。
我又吞了吞口水。在一旁的媽媽看出了我的心思，拿了一個麪皮，夾了些鴨肉，又蘸了點甜醬，遞給了我，二話沒說，迫不及待的吃了起來，三口作兩口地把麪皮吞下，在細細的慢嚥，仔細的品嚐美味的鴨肉。我情不自禁的說“哦，香！香！”那肉如嘴，真是人間一絕，再加上面皮和甜醬，皮香肉嫩，甭提有多香。不知不覺，滿滿的一盤烤鴨就底朝天了，連肉末都沒剩。
北京烤鴨真是人間一絕，讓人回味無窮，口齒留香。聽完我的介紹，大家還不去品嚐品嚐？
六年級敘事作文 篇10
日子一天天過去，不知不覺中，四千多日子已經向東流去。四千多日子，將要結束了我的小學生活。我有曾留着些什麼呢？
不到兩個月的時間，我們就要離開伴我們六年來時光的小學，走向一個陌生的學校。幾年後，我們就要走上人生的道路。
過去的時間，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我們有留着些什麼？只有徘徊，只有回憶罷了。
在小學的六年生活中，和同學們打打鬧鬧，談天說地。課堂上，一起積極回答問題，明辨是非。老師教會了我們做人的道理，引領我們走上成功的道路。這一切在兩個月後就散了嗎？
時光如劍，歲月如梭。現在終於體會到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義了。多少金錢也買不來同學們珍貴的情誼，那份純真的友誼，買不來我們在一起的時間。
時間過的好快呀，一轉眼，六年了。畢業之際，心裏空空的，因爲我們畢業後重聚的日子不多了。
人生中，還有幾次分別呢？每一次的分別，辛酸，流淚······在一起時，不知道珍惜，真正離開後，纔會想念。
我們漸漸長大了，爸爸媽媽也漸漸的老了，一絲絲皺紋浮現在了他們的臉上，一絲絲白髮緩緩爬上了他們的頭稍。
珍惜吧，珍惜一去不返的時光，珍惜我們在一起的時光，珍惜人生中的每一分每一秒！
作者通過回憶過去，感慨時光一去不復返，從而表達了要“珍惜一去不返的時光，珍惜我們在一起的時光，珍惜人生中的每一分每一秒”的主題。 文中敘事簡潔，描寫生動。
