【實用】我的小學六年級作文集合九篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
子榮：
你好！
你給爸爸、媽媽的來信收到，這是你寫的第一封信，我們感到非常高興。因爲，我們的子榮現在已經長大了，在學校裏學習到了很多有用的知識。不過在信中還有一些錯別字，等媽媽下次回家時跟你糾正。要知道，二年前爸爸在國外工作時，是多麼的渴望收到你的信，可惜你那時太小，根本不知道怎樣寫信。
前一些日子，我到了你們讀書的砂子塘天華寄宿學校，也去了其他幾個學校，感覺你們學校的教學質量、教學環境和條件比其他學校都要好一些，比起爸爸讀書時的學校就更好了，在這樣好的學校讀書，你應該感到榮幸，並且，要珍惜在學校裏的每一天，用心學習，小時候學會的東西容易記住，今後一輩子都不會忘記。同時，也要注意鍛鍊身體，沒有好的身體，知識再多，學問再多也是沒有用的。上次你說將來要當醫生，更要有好的身體，要不然，怎麼能夠跟別人看病治療呢？要爭當德（道德品質）、智（學習成績）、體（鍛鍊身體）全面發展的三好學生。從小就要樹立自己學習的板樣，不知道你注意沒有，一走進你們的校門，就可以看見8座石像，他們分別是：諾貝爾、愛因斯坦、貝多芬、居里夫人、孔子、李時珍、巴金、李四光，這些都是名人，都是你學習的板樣，下面我就跟你講一講大家都崇拜的大科學家愛因斯坦的故事：
1879年，愛因斯坦出生在德國西南部古城烏耳姆的一個猶太人家庭。父親是個電工設備店店主。母親是個有成就的鋼琴家。1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那裏渡過了他的童年生活。他好像發育比較慢，三歲纔開始講話，被人認爲是反應鈍的孩子。直到中學時，有些老師還認爲他長大了不會有出息。當他六歲時， 母親就教他學習小提琴，十四歲時就已經能登臺演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。十歲時，愛因斯坦進入慕尼黑教會中學讀書。不過他的基礎知識卻是源於家庭和自學上。在中學的成績除數學優秀之外，其他學科均屬低下，因而在1894年遭到了退學處分。同年，他離開德國，於1895年去蘇黎世投考瑞士聯邦工業大學，但未被取錄，只得轉學到一間中學。第二年，他考進聯邦工業大學師範系學習物理學。大學四年， 他的主要精力不是用於正規課程，而是自學一些名家的著作。縱使他很少上課，但是他靠著同學所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績。愛因斯坦於1900年畢業，由於學業成績並不突出，他找不到一個教職。 1902年， 愛因斯坦終於在伯爾尼找到了聯邦專利局審查員的職務，工作乏味，下班後在家中進行自已所喜歡的研究。在他26歲時，也就是1905年，愛因斯坦共計發表了5篇論著，其中第二篇光電效應使他在1921年榮獲諾貝爾物理獎。最引人注目的是他所提出相對論的質量和能量的關係，這兩者是一體的兩面，可以互相轉換，這導致核能的實現 (質量的損失可以轉變成能量)。
1938年德國在希特勒統治下已經發現以中子撞擊鈾會產生核分裂的現象。美國科學家乃上書羅斯福總統，由愛因斯坦具名簽署，信中建議展開鈾實際用途的研究，終於研製出核武器。第二次世界大戰戰後愛因斯坦倡議原子能的和平用途，阻止戰爭的再發生。愛因斯坦一生和志同道合的朋友共同探討科學的未知領域，休閒生活則爲演奏音樂與讀書，淡泊明志，爲本世紀的科學巨人。大家熟悉的愛因斯坦是一位友善慈祥、滿臉皺紋、頭髮凌亂，笑容中帶有智慧又帶點傻氣的老人家。愛因斯坦的相對論使世人對宇宙有了新的瞭解。現現在我們經常聽到的黑洞、時光旅行、空間彎曲等等科學名詞，就是相對論所帶來的。愛因斯坦能成爲家傳戶曉的科學家，不單由於他的相對論改變了物理學的時空觀念，也由於他的趣怪外形令人留下深刻印象。
謙虛、親切、友善的愛因斯坦 愛因斯坦發明相對論，首創宇宙學，從空間與時間的相對性運動推廣到宇宙整體的伸縮膨脹，把理論自然科學提到了又一個新高度。愛因斯坦說：“爲了科學，就必須反覆地批判一些基本概念，以免我們不自覺地受它們的支配。”有誰想到一個反應遲鈍的小孩後來竟能創立驚天動地的物理學偉論？愛因斯坦一生的成就可以說是全靠刻苦自學得來的， 他和他所創立的相對論，在歷史上名垂不朽。從愛因斯坦的故事中，可以知道，學習是靠自己的勤奮努力得來的，老師只是引路人，學習全靠自己用心。在學習的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿着崎嶇的山路攀登的人，纔有希望到達那光輝的頂點。即使是反應遲鈍一點，最終也能夠取得成功。子榮：如果你喜歡科學家的故事，爸爸在今後的來信中再跟你講，祝你身體健康，學習進步！
我的小學六年級作文 篇2
“恭喜你，生了個女孩！”
在20xx年9月的一個晚上，一個活潑可愛，善良懂事的一個女孩就和大地接觸了！這個女孩相貌平平，唯一的特點就是在那矮塌塌的鼻子下有一張能說會道的一張小巧的嘴巴！然而，這個平凡的女生就是我——範琳！
說到小時候，我印象最深的一件事就是——“啊，終於起牀啦”今天是我第一天學習刷牙，我一定要自己學習，讓爸爸媽媽刮目相看！我躡手躡腳的來到廁所，“哈……欠！”睡眼朦朧的我打着哈欠。“咦，沒有牙膏啦！”我又再次躡手躡腳的來的客廳，找到儲物盒，伸手摸到了“牙膏”。我接了一杯漱口水，咕了一口水，吐出來。我把“牙膏”擠在牙刷上，開始刷牙。“咦，怎麼臭臭的？”突然我的牙齒好痛，我害怕極了，跑的媽媽房間搖醒媽媽。在我含糊不清的言語中，媽媽大概的聽懂了事情的前因後果，帶我去了廁所。媽媽拿起了“牙膏”，呵，原來不是牙膏，是洗面奶啊，我哈哈大笑起來！
看，這就是我，一個活潑可愛，大大咧咧的我！
我的小學六年級作文 篇3
花海中的少女，發如青絲，臂如柳絮，廷頸秀項，皓質呈露，雙眉似畫，眼波似水，脣邊大方的一抹微笑讓人感覺搖曳生姿，讓見過她的人總會油然而生一種濃濃的好感。
現在的她，已經成爲一位十分受歡迎的明星。她雖然有很多粉絲，但也有很多的黑粉。爲什麼她的那些黑粉都說她沒演技呢？是的，我承認。我相信每位明星都是沒有演技的，就比如趙麗穎，她演技好不好大家都清楚，爲什麼那麼多人喜歡她？那些討厭唐嫣的人，我想對你們說些話——唐嫣有着最旺盛的一年：20xx，那一年，她的事業豐收了，引來不少人驚羨的目光，這是那一年，她的人生詮釋了這句話：“你只聞到我的香水，卻沒看到我的'汗水”，不少人說她是心機女，她置之不理，依舊埋頭做着自己的工作，依舊用甜美的笑容去融化觀衆們的心！那一年，她沒日沒夜地工作着，上午這個劇組，吃完中飯馬上奔赴到那個劇組，半夜還要來回跑着補夜戲，每天的睡眠只有3小時，她卻任舊樂呵呵的面對生活，面對同事。也就在那一年，她憧憬的美好愛情——破滅了！她沒有一笑泯恩仇，也沒有隔空對罵，她只是一個人躲在房間裏偷偷地哭泣，之所以她沒有一笑了之，是因爲她心裏有他，她還在乎這段短短的愛情；之所以沒有隔空對罵，是因爲她不想再傷心了，她對粉絲說沒事；對朋友說沒事；對家人說沒事......她承擔起了所有傷痛，然後，繼續用無休止的工作來“放鬆”自己.....
現在你們自己扣心自問，在她的演技背後，你們是否有看到她的努力和汗水？！怎能不說她這榮譽，名聲，不是一路飽含着眼淚帶着血，傷，走過來的呢？她的奮鬥精神值得我們去敬佩!她用她的樂觀讓每一個粉絲心中，都充盈着甜蜜！
我的女神永遠不會變！永遠是那位甜美大方的糖心！閃爍的糖心！
加油，我的唐嫣女神！願你在新的一年中更加受人喜愛！加油！唐嫣！
我的小學六年級作文 篇4
在我們的班級裏，有一個永恆不變的規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。
從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
說到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關係一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩着對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，於是“同桌大戰”便開戰了!
說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧彆扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，彷彿變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個暱稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：說團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以後，我和同桌的關係變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因爲一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脫身或無法還手時，同桌便衝上去，說：“放着我來。”便把窮追不捨的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不着跑步對手時，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑。”願意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”，我就把“甜”忘得一乾二淨了，這可真氣死我了!我和同桌打架並不是拳打腳踢，只是你一下我一下打着玩罷了，並不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可後果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之後，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現在是最後一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了後桌一把尺子，後桌還給了同桌，卻不知道其中出了什麼差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝着我了，而是後桌倒黴了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!
我願意和我現在的同桌，繼續同桌!
我的小學六年級作文 篇5
有人說過，“太陽底下最光輝的職業，莫過於老師”，而我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每一個學生都有自己的啓蒙老師，在人生道路上，啓蒙老師佔據着重要的地位，因爲他們是教會你學會任何一項技能的人。
要是提起我的啓蒙老師，我會情不自禁地想起我一年級時的生活老師——洪老師。
一年級時，我懷着恐懼又好奇的心情，踏入了雙語學校這個對於家長來說的“聖地”。前來迎接我的是我們的生活老師，洪老師。她長着高大的身材，一雙炯炯有神的眼睛彷彿能看透我內心深處的恐懼。
一見到我，她就笑眯眯地向我走過來，伸手摸了摸我的小平頭，這位老師立刻在我心裏留下了慈愛的深刻印象。
“走，我帶你到宿舍看看吧！”等家長走後，洪老師慈愛地對我說。
“嗯……嗯！”
“哦！對了，我還不知道你叫什麼名字呢！”
“我，我叫，我叫黃，桂棋！”我吞吞吐吐地說。
第二天，我起了牀，洪老師再次出現在我的眼前，她還是那樣慈祥，道：“桂棋，你起牀了啊！來！我來教你疊被子，這時每個到這裏的學生都要學會的！”
“你看，先把被子兩邊向裏疊，再用力攤開，然後……”我一面點頭，一面學着洪老師的做法，攤開、重疊、再攤開，一面皺皺的被子便變得平平的，看着這疊好的被子，洪老師笑了，她說：“哇！這麼快就疊好了，你真聰明！”
在洪老師的幫助下，我輕輕鬆鬆便學會了疊被子的技能……
我早已離開雙語，離開了親愛的洪老師，但我永遠忘不了這位啓蒙老師，您，就像我這與的傘，擋風的牆，我永遠感謝您！
身爲世範，爲人師表；片言之賜，皆我師也。
我的小學六年級作文 篇6
我的老爸可真的能稱的上是多面人了，他在家裏，總是變來變去，你弄不清他到底是一個懶懶的人還是個勤奮的人。
A面：種花能手
爸爸十分喜歡種花。可不，他又買了一盆花回來。“爸爸，你怎麼又買了一盆花?”我問道。爸爸笑了笑，十分嫺熟的種起花來。
過了幾天，爸爸又帶我去看那花，並對那花指指點點道：“喏，這邊鼓鼓的東西就是花苞，再過幾天就要開了。我一看，還真是，便說：“爸，你可真夠勤的，一下子就把這花弄開了。”爸爸仍然笑笑，不作聲。哦?還挺謙虛的嘛!
B面：睡覺大王
說起我爸爸那睡功，可真叫無人能敵。他呀，每天早上不等到7點是不會起牀的。如果是週末，爸爸乾脆賴到中午吃飯才起牀。那他不吃早飯了嗎?你要問了。嘿嘿，當然吃了。直接讓媽媽把早飯送到牀上，讓爸爸在牀上吃唄!
這麼一個上午，他幾乎都在睡覺，真是讓我佩服不已啊!!
大家見到了麼?這時我爸爸勤勞與懶惰的一面。其實，他還有別的面目哩!想知道嗎?那就來找我吧!
?啊! 可爲什麼又會這樣?他們會的，我們也會啊!那肯定是我們的反應速度比他們慢半拍。這纔是失敗的根源。再說了，平時老師也教育過我們，勝敗乃兵家常事，只要我們在比賽的過程中得到快樂，學到知識那就行了。我還有什麼理由悶悶不樂呢?想到這裏，我的心中豁然開朗，看看窗外，天瓦藍瓦藍的，陽光還是那麼燦爛。我忘不了這節課，使我的心靈得到洗禮的一節課!?手站在圓球的上面，也就是“地球之巔”，爲世界高歌，爲奧運高歌，爲北京高歌!
煙花漫天，歡聲鼎沸。隨着最後聖火的點燃，整個體育場的氣氛達到了高潮。我看到聖火點燃的那一刻，心海波濤起伏，我感到了我們的國家在進步，我感到了我們的國家已不再是過去的樣子。我們的中國文化，面向世界完成了五千年來最自信的一次展示!
我的小學六年級作文 篇7
我有一個漂亮的小太陽書包.上面有一幅有趣的圖:一隻小山羊在開車,小白兔拿着一根蘿蔔在逗小山羊呢;小山羊很想吃那根蘿蔔,但是它想:我正在開車,如果我去吃蘿蔔,就會出車禍,所以我要集中注意力開好車,然後在吃蘿蔔.
這個書包每天都陪着我上學,好象小山羊天天在說:陳婷,你上課要跟我一樣,集中注意力,認真聽講,不能思想開小差,不然,老師講的話就聽不清了.我真喜歡這個漂亮的書包,它不但可以裝學習用品,還能提醒我要好好學習呢.
我的小學六年級作文 篇8
儘管日月如梭、光陰似箭，時間在飛速流逝着，可有一樣物品，我一直也忘不了——一條手鍊。
這條手鍊是母親親手爲我編的，包含了母親對我深深的愛。
那件事情是在我10歲生日前夕發生的。“盈盈，你快要過生日了，你想要什麼生日禮物啊？”媽媽走到我的房間裏親切地詢問我。我認真的思考了一會，對媽媽說：“媽媽，我想要一條特殊手鍊。”“噢，我知道了。”媽媽心領神會地點了點頭。
到了晚上，我正準備去睡覺時，路過書房，正巧看到媽媽在聚精會神地上網查什麼東西，我正準備靠近看看，卻被媽媽擋住了。“媽媽，你在看什麼東西呢？”我好奇地問到。“到時你就知道了！”媽媽神祕地說道，“好了，你快去睡覺吧！”說完，便把我“趕”了出去，無可奈何，我只好乖乖睡覺。
第二天一早，我一起來沒有看到媽媽，於是我問爸爸：“媽媽去哪裏了？”“你媽媽一大早就沒看到人影，不知道去哪裏了？”將近中午，媽媽纔回到家，褲腿全溼了，手裏提着一袋什麼東西，徑直走進了書房。
不知不覺，我的生日到了。一大早，媽媽神祕兮兮地來到我的房間，捧着一隻小盒子，我疑惑地打開一看，一條貝殼手鍊呈現在我的面前。“哇！好美啊！”我大聲讚歎。那條貝殼手鍊十分精巧，貝殼與貝殼之間的距離十分勻稱，五顏六色。“前幾天，你說你要一條特殊的手鍊，我就想着給你做一條。”“媽媽，謝謝你！”我不禁流下了感激的淚水。
這條手鍊包含了媽媽對我的愛。到現在，這條手鍊還躺在我的首飾盒裏。
我的小學六年級作文 篇9
“聰明在於學習，天才在於積累”，我最喜愛的東西，不是玩具，也不是零食，而是那個漂亮的文具盒，它每天都陪伴着我學習，就像一個朋友。
這個文具盒是我爸爸送給我的，它非常精緻，也非常實用，還是木製的，高15釐米，就像一塊又香又白的大豆腐，第一層就像一個抽屜，把“抽屜”拉出來就能裝下很多文具。第二層空間很大，也能裝許多文具。盒蓋上，刻着許多英文字母和漂亮的圖案，更爲新奇的是，在盒蓋的背面，還有一塊小小的黑板，它的用途可廣了，可以用來做演算本、練字、畫畫等，文具盒的正面有一個密碼鎖，只有給出正確的密碼，纔會打開，這下，媽媽再也不用擔心我的文具會丟了！
文具盒的家中有許多成員，第二層的臥室是給筆哥哥準備的，第一層是給尺子姐姐睡的，還剩下一點空地是橡皮擦弟弟的牀。上課時，如果需要用鉛筆，就能快速從文具盒的肚子裏拿出鉛筆，如果寫錯了，橡皮擦弟弟又從文具盒裏跳出來，用自己的身體將本子擦乾淨。奇怪的是，我一寫作業，鋼筆就會嘔吐不止，吐出黑黑的東西，你知道那是什麼嗎？
文具盒是我最忠實的夥伴，它像一葉扁舟，裝滿了知識與智慧，它像一座山，帶我登上山頂，一覽無限風光，它像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫……
這就是我心愛的文具盒，是我今年收到的最珍貴的生日禮物，它將陪伴我度過歡樂的小學時光！
