【推薦】六年級團結作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的六年級團結作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級團結作文 篇1
下午，操場上聚集了一波又一波的同學，熱鬧非凡。只見老師拿來一根粗麻繩，中間繫着根紅帶子，哦，原來要舉行拔河比賽呀。
我也被選做其中的一員。比賽開始，由於我們班個個都是大力士，一路過五關斬六將，順利進入了決賽。到了最後一場，與我們對抗的是五三班。看到他們個個人高馬大，昂首挺胸，我不禁一哆嗦，他們可是號稱“十秒必殺”的“大力狂魔”啊。要不是我方有個“一頂三”的高個大胖，我差點想臨陣逃脫。環顧一下我們班的選手們，除了那個大胖，個個都矮他們一截，頭上都冒起了冷汗，甚至還有人腳抖得像抖動機一樣快，但沒辦法，總不能申請退賽吧，那就太失顏面了。“輸什麼別輸了氣勢！”班長一句話讓我們立刻打起精神，紛紛伸伸腿彎彎腰，摩拳擦掌了一番，一起拿起了繩子備戰。
“嘟”的一聲哨響，所有人的身體都彎成“弓”字形，即使我們的對手很強大，但我們努力拼搏的精神還存在着。尤其是那個高個大胖，氣喘得像頭“老黃牛”，臉紅的像個“紅富士”，我也更是使出了吃奶的力氣，用力向後拉，手緊緊地握住麻繩，絲毫不敢鬆懈。眼看紅帶子離我們越來越遠，我心急火燎地大喊了一聲：“加油！”大家頓時像打了雞血一般，“心往一處想，勁往一處使”，紅繩子很快便向我方傾斜了幾釐米，我見此法初見成效，便一遍又一遍地喊：“三、二、一，拉！三、二、一，拉……”大家都看到了希望之光越來越亮，咬緊牙關使出渾身的力氣，將紅繩艱難地拉到了我們面前。
“嘟！”又一聲哨響，我方獲勝，大家歡呼雀躍起來，一個個都爲這來之不易的成功擊掌慶祝。團結就是力量，這力量是我們用辛勞的汗水獲得的，這力量讓我們都嚐到了成功的滋味！
文章通過對拔河比賽的過程進行描寫，告訴我們一個道理——團結就是力量。
六年級團結作文 篇2
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是啊！看現在的美麗湘鄉不就是湘鄉人民團結一心的結果嗎？湘鄉旅遊大使、觀光電梯，不能見證湘鄉在一步步前進嗎？進口水果、進口玩具、外教，不能見證湘鄉在一點一點地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根於湘鄉人民團結的力量嗎？在這短短的幾年裏，湘鄉所有的事物都在變化。
小舉動，體現高素質
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風兒無情地吹着，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那頭。沒有任何一個人發現它。這時，一個身穿校服，戴着鮮豔紅領巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅，也擋不住他金色般發光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現湘鄉人民的思考與素質也在一點點進步嗎？
髒話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的髒話從人們口中轉換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關係”。當你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉人，不必爲小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風順的，你會在挫折中學到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關！”當你獲得榮譽時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因爲髒話的消失，使得湘鄉人民的心連得更近，靠得更緊了。隨着髒話的消失，小廣告也跟隨着消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，牆上、電線杆上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉的“牛皮癬”，怎麼治也治不好。可在志願者的齊心協力下終於“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現出湘鄉人民的舉動一點點進步嗎？
新火車站的建設正在熱火朝天地進行，在這背後又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉又帶來了新的希望；交警、帶着紅袖章的安全監督員，保護着我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團結的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創建省級文明城市，並且在很努力的爭取，我們就團結在一起，共同去實現，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
六年級團結作文 篇3
“團結力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀！現在的社會需要團結！
有件事我記得十分清楚：那是四年級下半學期，不知怎麼的，那段時間同學見面總是愛理不理，課桌上也不知什麼原因出現了“三八線”，上課舉手發言也沒有往常積極活躍了。爲此，老師費了不少口舌。在一節班會課上，老師深情地望着同學們，指了指掛在牆上的獎狀。“啊”那張獎狀似乎勾起了同學們的回憶：在四年級上半學期，學校舉行了一次拔河比賽。當時，我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班，加油！”在老師和同學們的鼓舞下，我們四一班終於獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來，讓我們班上的同學每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學簽過名之後，我看到她的眼睛淚汪汪的，接着，第二個、第三個……最後輪到我了，我拿起水筆，在這張獎狀上鄭重地寫上我的名字。班上幾乎每個同學都哭了，連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹着眼角。老師把這張籤滿姓名的獎狀高高舉了起來，班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
從那以後，班上同學養成了互相幫助，團結友愛，上課積極發言的好習慣，就連那條“三八線”，也不知在什麼時候悄悄地擦去了。我們班經常被評爲“優秀班集體”。可見團結互助是多麼重要啊！
六年級團結作文 篇4
有句話說：“團結力量大。”這次我可算是徹底領悟都了這句話的含義。
今天上午，隨着一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑着對我們說要玩個遊戲，同學們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準備好的針和線，又讓我們把右手背在身後，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，並在線的尾端打上一個結。當時我心想：不就是穿個針，打個結嘛，有什麼難的。
時間總是不等人的，現實又把我從想象中拉了出來，隨着一聲令下，我忙開始幹了起來，原以爲很簡單，實際做起來卻又那麼難。那線就像是隻調皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。
時間一分一秒的過去了，已經有許多同學做完了，他們的神情就像是在戰場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結繫上。看到我的動作，同桌立刻心領神會，把結繫上了。再看我後面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱鉅的任務——縫鈕釦。
一聽要把鈕釦縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的.是可以給組裏加分，悲的是我們不會縫釦子，只能硬着頭皮死馬當活馬醫了。
經過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。
經過這次遊戲，我領會到了幹一件事要衆人合作，如果不團結，就算一個人再厲害也幹不好。團結力量大，或許就是這個意思吧！
六年級團結作文 篇5
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你幹什麼呢，怎麼不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。這節體育課，我們和六年十班爲了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看着對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什麼呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，於是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的蔣廣義一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因爲我方後防大開，只有一個仝金鵬戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一衆後衛老早就改行當前鋒了。
結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸着。二比零我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗着比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝關鍵。
六年級團結作文 篇6
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班裏的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合着一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，纔會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她並沒有放棄撫養這些孩子，並且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指着牆上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後的勝利。”
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
六年級團結作文 篇7
一天，我在陽臺吃餅乾，有好多餅乾渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅乾渣，想打掃一下陽臺。可是，餅乾渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。
我把小餅乾放在餅乾渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什麼動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發現餅乾旁邊有幾隻螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕着。看着小螞蟻和小餅乾，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能擡起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說着。突然，出來了一羣螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅乾“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎麼做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅乾，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對於螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得乾乾淨淨的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。
