關於我的六年級小學作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的六年級小學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級小學作文 篇1

朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當。

記得八歲那年的冬天，我還在上英語班，那天，放學了，外面下着大雪，大家都一窩蜂的跑出學校，找自己的父母，我走出去，媽媽沒來呢，我心想找個地方躲躲吧，可是別家又恰好關門，我只好躲到屋檐下，做着小跑的動作，讓身體暖和一些，我想，哎呀，早知道多穿一點就好了，就不會把手凍僵，把臉凍紅了。這時，我耳邊傳進一個好聽的聲音“很冷吧！噥，快戴上。”我回過頭去，原來是我英語班的同桌季子月，看到她手裏的圍脖，手套，又看看她，冷風嗖嗖的刮進他的脖子，手也凍紅了，我把東西推了回去，她只是笑了笑，用她那溫柔的聲音說道：“沒關係，快帶上吧，我家離這裏不遠，我跑幾步就可以了，說着，她放下書包，拿起圍脖，幫我圍上，給我戴上手套，眨着眼睛對我笑了笑，走遠了，我還愣在原地，嘴裏搗鼓着，謝謝。

第二天，我去還給她圍脖和手套，他卻沒來，我跑去問老師，老師說他感冒了，昨天大老遠的從學校跑回家的，來不了了。我心裏一顫，急忙問老師她家在哪裏，老師告訴我，要過四條街道纔到，那他沒帶圍脖和手套，跑那麼遠，多冷啊。我感動的留下了眼淚。我低頭看着那圍巾和手套，是金黃色的，上面繡着潔白的雪蓮，這代表了她那顆金子般的心和高尚的品質。

那圍脖和手套，他送給了我，如今已小了，舊了，不再那麼光滑了，但它在我心中永遠是最美的。

我永遠忘不了那天，那個瘦小女孩帶給我的冬日裏的溫暖，永遠溫暖着我的心。

我的六年級小學作文 篇2

我的姥姥是一個年過花甲的老人。她那古銅色的臉上佈滿了皺紋，長着稀疏的白髮，她那雙長了老繭的雙手上，蚯蚓似的血管清晰可見，眼睛裏像是有着深深的潭水。但姥姥的身體卻是十分硬朗的。

姥姥有一雙靈巧的手，春季來臨了，媽媽給我買了一條漂亮的牛仔褲，我迫不及待的換上它去玩了，但一不小心摔倒了，褲子摔破了一道口，我哇哇大哭起來，姥姥正好看見，問我發生了什麼事？，我告訴她我的褲子磕破了，姥姥想了想，讓我換上另一條褲子，她把褲子破了的地方用五顏六色的布料縫補上了一朵花，褲子比以前更漂亮了！

姥姥的繪畫也是很棒的！看，她輕輕畫幾筆，起伏的羣山就呈現在眼前。在稍稍描幾筆，魚兒便活靈活現的在紙上“遊”起來，在她的筆尖下，不論畫什麼都是栩栩如生的。

我的姥姥不但多才多藝，而且勤儉節約。

我的姥姥是個勤儉節約的人。有一次，我正在構思作文，寫下了一個題目，覺得不行，就把紙隨便的扔在地上了。姥姥見了，彎下腰把紙撿起來，語重心長地對我說：“這可是用你父母的血汗錢換來的，不能浪費，老師沒教過你們要勤儉節約嗎？”我的臉頓時就紅了起來，羞愧的低下了頭。接着，姥姥拿一沓紙來，大概5釐米厚左右，都是我丟掉的廢紙。我改掉錯誤，把紙上的字劃掉，裝訂成本，用來驗算和聽寫，在姥姥的薰陶下，我也養成了勤儉節約的好習慣。

我喜歡我的姥姥，她教會了我勤儉節約，我敬佩我的姥姥，她靈巧的雙手可以創造出一切美好的東西。這就是我的姥姥，一個慈愛、簡樸又多才多藝的姥姥。

我的六年級小學作文 篇3

人人都會有一個屬於自己的理想，理想是一條小船，載着我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個神聖的職業。

記得有一句話說：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣讚美老師的.話語：老師是蠟燭，照亮別人，點燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻，不求回報；老師是長青，散發着芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！試問，哪一位傑出人士不是老師培養出來的？老師站在三尺講臺上，向我們灌輸着知識。我經常想，如果我是一位教師，那該多好啊！

假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地講課。對那些聰明好學的孩子，我會有問必答；對於那些學習吃力的同學我會一視同仁，絕不偏袒。學習上如果有什麼問題，我會耐心地講解，直到他們聽懂爲止。假如我是一名老師，我不會按課本上的內容去講，不會讓同學們成爲“聽書”的機器，我會讓同學們獨立思考，跨入想象的門檻，會讓所有學生帶着疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質疑問題，不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學生會加以表揚，鼓勵其他學生向他們學習。

我知道，要實現理想光喊喊口號也是不行的。上課時，我會認真地聽講，做到課前預習，課後複習。只要努力，我的成績就會更上一層樓，離夢想就更進一步！

理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引着我前進的方向，讓我不迷失於大霧中！

我的六年級小學作文 篇4

你們要外賣嗎？我的這份外賣裏要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個高挺的鼻子，一張能說會道的小嘴，這份外賣，組成了我的好朋友——牛惠瑩。

我和牛惠瑩四年級認識的。第一眼看到她時，我就覺着她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以後能成爲好朋友的重要原因。

她不僅有着豐富的課餘生活，而且在每次考試時，她總能一展身手，考出優異的成績。當我誇獎她時，她總會笑嘻嘻地說：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長補短嘛，我以後還要向你學習呢。”瞧，她還是一個謙虛的女孩呢。她還是我們的“開心果”，在我們不開心的時候，她會將一些有趣的笑話逗我們開心。

她還是一個樂觀開朗的女孩，無論何時，你總能聽見她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。

如果考試砸了，她總會說：“沒關係，看來這段時間的學習我掌握的還不夠好，要繼續努力了，下一次一定要考好。”說完，她總會衝我露出一種勉強的笑容。這段時間，她會付出比別人更多的辛苦來彌補這次考試的失誤，接着，她又會發出她那標誌性的笑聲。

瞧，這就是我的好朋友，一個樂觀向上，善良可愛的女孩。你想和她做朋友嗎？我願作你的導遊，爲你介紹她更多的趣事。

我的六年級小學作文 篇5

書，是人類進步的階梯，我從六歲就開始自己讀書了，一談起書，我的話就多了。

六歲時我開始讀安徒生爺爺寫的童話故事，我那是還不認識多少字，但還是一知半解的讀了下去，我第一次讀到海的女兒時，就好想變成美人魚，但是後來美人魚爲了王子變成了泡沫，我大哭了一場，還埋怨安徒生爺爺不公平，從那以後我再也沒碰過那本書。

漸漸的，我愛上了格林兄弟寫的格林童話，因爲格林兄弟並沒有想按圖示爺爺那樣把善良的人寫死，所以我一口氣讀完了格林童話。

讀完了格林童話後，媽媽鼓勵我把安徒生童話讀完，我帶着小美人魚變成泡沫的陰影又讀起了那本書，我以爲安徒生爺爺寫的都是悲傷的結局，但讀完書後，我才發現並不是那樣的。

那年我八歲，又開始讀起了“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。談到這本書，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書扔下了。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書扔下了。也不知道是什麼時候才把書讀完的。一晃幾年過去了十歲時，我接觸到了《紅樓夢》我對《紅樓夢》的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，已經賈家的繁瑣家事等都使我厭煩。

十一歲時我又接觸到了美國作家的作品《疾速天使》等。他們的勇敢，堅強等都讓我敬佩。

總而言之，我在十幾年裏讀到的書不能算少。學到了很多知識呢！

我的六年級小學作文 篇6

人人都有煩惱，不論年齡，不論身高，不論國家。我也不例外，我的煩惱無窮無盡。

　　我的超煩小弟

我有一個弟弟，三歲不到一點，但是他超級煩。例：我正在玩手機，他就過來搶，我不給他，他就會纏着你，讓你聽個音樂都煩心。我真是忍無可忍，但是又不可能打他，那種有火無處發的感覺真是無法用言語來形容。而且，在你吃東西時他看了，會一言不合就衝過來和你搶，你不給他，他就會搬“救兵”來說服你，每次“救兵”總會說你比他大，你要讓着他，然後你只能看着美食從你手中消失。

　　“唐僧”老媽

我的老媽啊，就像《西遊記》裏的唐僧一樣。而我就像那孫悟空一樣聽着她念“緊箍咒”，我聽着就想去撞牆。而我老媽還不辭辛勞的念着，我也是受夠了，這種日子什麼時候是個頭啊。

　　宇宙無敵煩的作業

身爲一名學生，最煩的東西是什麼？那就是作業，作業鎖住我們的自由，讓我們不能玩手機，看電視，玩電腦，看課外書，沒有作業我們學生會多麼輕鬆，多麼愉快。沒有作業，家長就不會煩我們，我們也不會有那麼大的壓力。同桌經常說：“學校是以教育爲名的監獄，作業就是一張遺書，而考試就是死刑”。

我的煩惱就算三天三夜也說不完，煩惱真是無窮無盡啊！