六年級的煩惱作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的煩惱作文，希望對大家有所幫助。

六年級的煩惱作文1

童年，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的童年之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。現在，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地童年着，我對凡事都已經有了自己的主見。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的童年之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這童年的旅途，我才真正瞭解到童年有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

六年級的煩惱作文2

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，童年的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……

隨着時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。

輕狂年少的我在多次選舉失敗後掩卷沉思，爲什麼一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子裏煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一童年的煩惱卻教會了我交往的藝術。

很多時候會覺得自己在生活中失去了什麼，難道童年的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中鹹鹹的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做童年中的歷練。

不管自己的心絃是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再衝動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我童年中許多煩惱。於是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是童年的煩惱。

的確，童年的代價帶給我們的許多煩惱就像是爲自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”

六年級的煩惱作文3

隨着年齡的增長，煩惱也隨着它的增長而增長，正處於六年級的我有許許多多的煩惱，考試的成績，家長的囉嗦，作業的增加……都讓我感覺到很煩惱。

六年級了，作業也越來越多，能娛樂的時間少之又少，連週末也要用來學習，朋友幾次約我出去玩，都因爲時間不充裕只能回絕。

這次期中考我退步了，成績大不如從前。之前期末考了全年級第六，總分達到了292。5分，媽媽總拿我的成績出去炫耀，而這一次期中考總分加起來只有276分，相差了十幾分，因爲這個原因，媽媽狠狠地訓斥了我一頓，把我關在家裏學習，除非要去書店看書或者買書才讓出去。媽媽有時還會旁敲側擊地對說：“孩子啊，再過兩個月就要期末考了，到時候要考河實，努力拿到它們那的獎金……記得要好好讀書，讀書可是爲了你自己！”聽着媽媽語重心長的話，我感覺一座大山向我撲來，壓得我喘不過氣來。

上個週末表弟來我家玩，他來到我的房間亂蹦亂跳，把我的房間弄得亂七八糟，我強忍着心中的怒火，不停地安慰自己：表弟還小，我要讓讓他，等他回家再收拾就好了。在不經意間，“砰”的一聲巨響，我扭頭一看，原來是我心愛的水杯被他摔得支離破碎了。此時此刻，我再也按壓不住心中怒火，狠狠的把他罵了一頓，他或許是被嚇到了，不禁“哇哇”大哭了起來，全家人被這哭聲引了過來。看着地上的一切，媽媽似乎知道了發生什麼，她輕輕地哄着表弟，然後把他拉到客廳去了。不一會，媽媽折了回來，她走進房間劈頭蓋臉把我罵了一頓，責備我不懂事，聽着媽媽那嚴厲的話語，我傷心極了，看着那一地的狼藉，我更煩了。

成長啊，你帶給我歡樂的同時，又給我帶來了煩惱。讓我化成一個個魔術師，把成長路上的煩惱變成歡樂吧。

六年級的煩惱作文4

仰望着天空，希望一絲絲陽光能重新在我心裏慢慢發芽，把我心裏的烏雲趕跑。

回家後，我寫完作業的第一件事就是寫日記，日記是我的一位無聲朋友，我總會把祕密一股腦的全寫下來。

我從書櫃最底下的那一層拿出日記本，突然，我在日記本的一角摸到了一層土，怎麼可能？每天我都會不把它裝進盒子......咦！盒子呢？我心裏一邊犯疑問，一邊找着盒子。經過了好久好久，我終於找到了。怎麼會？怎麼會？我心裏冒出一個念頭：不會是父母看了我的日記吧

我心中一想，有了主意。我故作輕鬆地走出去，爸爸就先來套話，笑眯眯的說：“有什麼事要和我們分享嗎？”我強壓住心中的火氣，似笑非笑地說：“前天，別的班的一個人翻鐵路回家，被抓了。”

“是麼，那個男生可真不聽話。”媽媽插了一句話。

“你怎麼知道是男生？”我也循循善誘。

“你的日記上說的。”爸爸漫不經心，又突然意識到什麼。我氣憤極了，衝着他們大吼：“你們爲什麼偷看我的日記？爲什麼要偷看我的`隱私?”

爸爸媽媽也不演戲了，直奔主題：“我們是你的父母，我們有權利知道你所有的事情。”

我的嘴角揚起一絲冷笑：“對，你是我的父母，可你沒有權利偷看我的隱私。未成年的少年也有被法律保護的權利未成年人保護法中有一條就是：不許偷看未成年的日記。你們認爲這樣對嗎?”

爸爸似乎也被這個氣氛感染，說：“我們生你養你十幾年，對於你的隱私，我們有責任知道，也有責任負責。”

“責任，你們口口聲聲的責任就是隨意偷看我的日記嗎？”說着，我走向門口，“這不是責任，這只是你們爲自己所着的一切找個藉口罷了。”說完，我就關上門，跑了出來。

“明明是自己不對，卻還強詞奪理，是父母就了不起嗎？是父母就能偷看了隱私，然後找個藉口不了了之嗎？”我不滿的抱怨。

我坐到草坪上，仰望着淡淡的藍天，望着朵朵白雲，只感到一陣陣悲傷掠過全身......

六年級的煩惱作文5

“最近有點煩，有點煩，有點煩……”周華健的這首《最近有點煩》真是唱到了我的心坎裏。誰說小小少年沒有煩惱?其實，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級，我的煩惱又增加了。

“看什麼電視?快去給我做‘樹人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽聲音就知道是老爸的“張式吼”。

我悻悻地回到房間，看着桌上那層層疊疊的試卷，心裏很是不願意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來幾十份，什麼時候纔是盡頭?唉!父命難違，不願意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語，便飛速地做了起來。二十分鐘，一份試卷終於完成了!

我拿到老爸的房間裏交差。誰知老爸卻說：“你怎麼總是做英語啊?做做你的短處——數學卷，不行嗎?”

我一聽，來氣了，說：“我做試卷已經很給你面子了，你還挑三揀四?你以爲我是誰呀!我是鄭思嘉，還是劉梓傑?我的學習是班裏的佼佼者嗎?你所說的‘樹人’、‘梅嶺’我考上的機率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹人’、‘梅嶺’它們考過的題目還會再考嗎?名校不會笨到這種程度的。”我一口氣說了這麼多，嘴都渴了。

老爸愣了一下，語重心長地說：“你不是佼佼者，不能努力成爲佼佼者嗎?去超過鄭思嘉，劉梓傑呀!“樹人”、“梅嶺”這些好學校的題，題型是差不多的，只看你對這類的題目是否真正的瞭解，能不能靈活地套用上去。”

“超過劉梓傑，鄭思嘉談何容易，在這短短的時間內是根本不可能的。”那些題對我來說真的太難了，我心裏很煩躁。

“那是你之前沒有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓傑一生下來學習成績就好，人家肯定努力的。”

我被老爸說得啞口無言，自己回到房間了寫起早已等着我的數學試卷，我望着這幾十份卷子，看着心裏都有些害怕。

最近真的很煩，不僅是因爲有幾十份試卷等着我，還因爲老爸這種望女成鳳的思想。

六年級的煩惱作文6

漫步於金色的沙灘，暮然回首，身後留下的是一串金色的腳印，哪知成長的煩惱已爬上心頭。打開記憶的閘門，又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地，擁抱草地，仰望藍天，體會生活的美好。漸漸地，步入少年，心中的煩惱接踵而來。學習上的壓力是沉重的，生活中的嘮叨是經常的。有時，我匪夷所思：我還是一個孩童嗎?不，這是否定的。

那爲什麼我還要去聽從父母的安排呢?或許：每個孩子都是一隻小小鳥，他不能總依靠在爸爸媽媽那結實的臂膀下，總有一天，得單飛……我明白爸媽的勸告是對的，但身處叛逆期的我是不想聽的，他們的嘮叨是枯燥乏味，可是字字真理。不瞭解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時真的不知道我要什麼，缺什麼，沒有經過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴，卻沒人聽得見，只是再聊一些我不感興趣的話題，有時我會感覺於他們在一起是煩躁的，又只能忍着，因爲只有這樣才能少發生一些爭吵。

莫名的我會想擺脫爸媽的舒服，做一隻小鳥，一直快樂的小鳥，翱翔於天際，去敞開心扉，感受生活，感受自然。迷迷糊糊的在夢中，我幻想着一家人的臉上漾起笑容，享受快樂。可這樣的時間是短暫的，我有太多太多個夜晚未眠，太多太多的爭吵發生。我想，父母與子女之間是沒有隔閡的。可能，只是我們沒有用心去溝通，把吵架當成一種習慣，成長的煩惱纏繞我心頭，我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜，讓我透不過氣來;我只有用盡全力，奮力爬，這樣方能“喘得過氣來”，否則，我將會“窒息”。面對成長的煩惱，我無可奈何，它像烏雲籠罩我的心頭……

六年級的煩惱作文7

奶奶啊奶奶，您哪來的那麼多煩惱？

——題記

所謂的“彎得福”

一次，我和爸爸媽媽一起去爺爺家，我和媽媽做英語發聲練習，爸爸和奶奶在廚房裏忙，做完之後，我去廚房裏看了看有什麼好吃的，當我看到最喜歡吃的火腿腸放在案板上時，大叫一聲：“wonderfulsercet！”奶奶一下子沒反應過來，一頭霧水地問我：“彎得福？”應該是因禍得福啊，你絕對說錯了！”

我尷尬地跟奶奶解釋：“英文，彎得福，就是太棒了的意思。”奶奶愣了一下便開始了：“這些中國人非要學洋鬼子……”奶奶開始了長達七分鐘的演說，來了，還不忘一句：“愁啊，這年頭變了！”

一句“wondeflul”就能迷了奶奶的耳，迷了奶奶的頭，煩了奶奶的心。

奶奶看時髦

時間過得真快，轉眼過了三年，變了城市，變了國家，沒變的，是奶奶的煩惱，奶奶的心。

又一次來到了奶奶的家，爲了這一天，奶奶花了不少心思打扮，還穿了一件今年流行的鬆垮的上衣和一條緊身牛仔褲。

一到奶奶家，奶奶就笑了，可又一看，媽媽馬上又是一張嚴肅的臉。她悄悄問媽媽：“閨女啊，我兒子是不是今年窮了？”媽媽茫然地回答：“沒有啊！”“別騙我了，你看你穿的，上面就塊布隨便裹了一下，褲子還小了，你看看你！”

媽媽哭笑不得：“媽，這是時髦，今年就流行這麼穿。”“好好好，我說不過你們年輕人。”奶奶起身就走了。

當我們要回家的那一天，奶奶塞給媽媽幾百塊錢，對媽媽說：“以後想買啥買啥，別再穿得這不合身的衣服了。”媽媽不知所措地在那兒站着。

時髦迷了奶奶的眼，煩了奶奶的心。

尾聲

奶奶，多看看現在，看一看，時代變了，別再有這麼多煩惱了！

六年級的煩惱作文8

我呢，是一個六年級小學生，是大人眼裏名副其實的孩子。大人們總說：“孩子是最無憂無慮的。”我認爲這觀點只限於剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時，擔心媽媽有事不能來接自己；小學時，不僅要寫作業，而且還要擔心被老師批評和成績的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。

首先，是成績的問題。我是一個成績不錯的學生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學期開始，媽媽剝奪了我看電視的權利，緊鑼密鼓地催着我寫練習。如果光這還好，我也贊同，可是，每當我考試沒發揮好，她就冷言冷語挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵我，而不是老是挖苦和諷刺我。

其次，是同學之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時還有人來幫我。可是，平常被我視爲最好的朋友們，有時卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠，讓我不明白我到底做錯了什麼。我這個人，會過問朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會強求。而且，如果我做錯了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經快畢業了，我不想在小學時沒有一個可以掏心掏肺的好朋友。

最後，是家長們的攀比。說起來跟成績差不多。家長們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當成競爭對手，甚至爲了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績，看點別的嗎？我希望，同學們之間的競爭是善意的，家長們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。

看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應該是所有的同學都渴望擁有一個快樂的、沒有負擔的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？

六年級的煩惱作文9

小小少年，全身無力；頭髮烏黑，心力憔悴。怪只怪重重的煩惱把我擊倒，媽媽的嘮叨恨比天高。我現在真是鬱悶透了。

我懷疑別人家的孩子是來懲罰我的。媽媽又在嘮叨：“你看看別人的孩子，成績多穩定。你看你，同樣是小孩，差別怎麼就這麼大？”這咒語讓我失了魂，丟了魄。我怎麼就不是別人家的孩子呢？倒成了別人家孩子的替代品。這咒語好似一根根麻繩，纏得我喘不過氣來。即使考得好，也是幾句輕描淡寫，不痛不癢；一旦考砸了，輕則五雷轟頂，重則七十大板，而那別人家的孩子總不失時機地如影隨形，我真是煩透了。

這天語文調研，本想考個好成績，結果撲了個空。68.5這個可怕的分數，讓我手冒冷汗，背部發虛地過了一天。要是給媽媽看，那位別人家的不速之客又要被捧上天了。要是撒謊被查出來，那我就是犯了滔天大罪，萬萬使不得。說不定，媽媽會大發慈悲呢。可是，這百年不遇的幸運不可能會砸在我頭上。我提着卷子一步一步顫顫驚驚地到媽媽面前坦白。媽媽兇狠猙獰的面孔，讓我不寒而慄。要命了！要命了！怎麼交代？怎麼過這一關？怎麼辦？怎麼辦？媽媽發話了：“這次考得怎麼樣？”“68.5！”我靜靜地把書包放下，等待死神地降臨。一片靜寂，那是暴風雨的預兆。“啪”的一聲，試卷被媽媽重重地拍在桌上。“你瞧瞧，別人家的孩子……”無情的咒語如巨石砸在我的心頭，眼淚如斷了線的珍珠一粒一粒地滴落在試卷上。是啊，我爲什麼不如別人家的孩子呢？我的努力爲什麼得不到回報？爲什麼媽媽就看不到我的努力呢？我到底該怎麼辦？

我跑進房間，把自己蒙在厚厚的被窩裏，任淚水浸溼我的衣衫，我在心中不停吶喊：何時會有一盞明燈點亮我心中的黑暗，化解我成長的煩惱啊？

六年級的煩惱作文10

在人的一生中，總會有快樂相伴，也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經常說：“小孩子是無憂無慮的。”卻不知道，在我們的內心深處有着來自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。

從去年十月起，我的爸爸、媽媽爲了讓我學習的更好，懂得更多多的知識，便爲我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數、英三門功課的培訓就開始了。

剛到培訓班時，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開學典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲。可是，過了一段時間我感到壓力突然加大，沒有了以往的輕鬆。在小學一至五年級裏，每個週末我都能在上完五天的課後，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班裏我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價卻是帶給我帶來了巨大的精神壓力。

在我們培訓班的第二次階段考試之前的一週，我們才聽說了要考試。於是，我便集大部分之力，投入到複習中。在一天晚上覆習時，我不情願地看這些資料，可爲了這次考試，我還是繼續複習吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看着資料在複習。“真不知道我爸媽是怎麼想的，讓我的壓力這麼大。”這樣的一個念頭在我的腦海中閃現。看着看着，我突然累得趴在了書桌上。“你怎麼睡着了？都快考試了，趕緊起來複習吧！”這樣一個聲音浮在我的耳邊。我擡頭一看，原來是媽媽，聽到她剛纔那番話，我非常生氣，終於發起了火：“你們爲什麼這樣對我？憑什麼讓我這麼累？”說完，我便回到了屋中，關上了房心想媽媽真的不理解我嗎？

第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒想到是，媽媽沒有生氣也沒有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》。看了書後，我明白了，學習要有方法，合理利用時間並要勞逸結合。不能把學習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優異的成績。

六年級的煩惱作文11

小學畢業考是我人生中的第一個十字路口，也有許多私立學校爲了有更好的學生資源在提前招生着……

我滿腔熱血開始了剩下幾個月的努力奮鬥，一個電話讓我停下腳步，開始了長達一個星期的沉思。

爸爸跟我說：“你是全免二類！給我省了幾萬塊錢，不愧是我的女兒。”我驚奇地問道：“是真的嗎？我一位全免是大神級別才能得到的，不過，爸爸，你沒騙我吧！”說着，我回房間睡覺了，與其說是睡覺，倒不如偷偷在被窩裏獨自暗喜呢！我一個晚上也沒睡，滿腦子全是全免。

“咚咚！”不知道是誰在敲着門，我不耐煩地將門打開——原來是媽媽。媽媽拿出手機，手一直在抖，好不容易纔點開了計算機，深呼吸一口氣“女兒，學費，”媽媽吞吞吐吐地說，“每一科補習一千五，每學期六千，要補四科，冬令營和夏令營……”我的淚珠像斷了線的項鍊，“吧嗒吧嗒”往下掉。即使是全免，一年也要四萬塊左右。我恍如晴天霹靂，剛剛沉浸在幻想長河裏的我，被活生生拉回了現實。而在叛逆期的我，卻以爲躲在自己的世界裏，就什麼事也沒有了。

第二天又要上學了，到校門口的時候沒跟他們說再見，而是自顧自埋頭往班級走，在學校的一個星期吃飯不想吃，也不想睡覺，有時連課也不想上！

時間一轉眼就過去了，該回家了，媽媽清了清嗓子，鄭重地對我說：“你的成績比弟弟好，反正弟弟也考不上，倒不如給你讀。”我已經想好了上公立，現在，又來這一出，讓我如何是好！

回到家，我與媽媽說了許多違心的話，只希望能上公立。我家裏有三個小孩，我恰好是那個多出來的老二，我也不奢求媽媽是有多麼愛我，只需要她百分之一的愛就夠了，可媽媽偏不，一百除以三必將除不盡的！我多麼想說：“媽媽，放棄我吧！”

經過一個晚上的爭辯還未得出結果，只好隨機應變，看情況了。我何嘗不想去一所好的學校，接受好的教育啊！

歲月在我心底留下的痕跡如何磨去！

六年級的煩惱作文12

記得我們班的馮怡婷曾寫過這樣的煩惱：由於自己太高太成熟，被人家叫成阿姨。記得我當時還笑呵呵地諷刺她，叫她“阿太”。但這個星期……唉！

我也碰到了這樣的尷尬狀況。不過，看我這身高，不大可能被叫成“叔叔”，反而……

我的身高大約1米39，穿上鞋小學生作文，馬馬虎虎1米4。在我們班裏，我就不說馬伊諾，郭樂天這些“大人物”了，那簡直是皮划艇和泰坦尼克號的對比。可是，可是竟然連小時候比我矮的多的陳運開也“芝麻開花節節高了”

放學回家，要是和高飛楊胡曉潔跟我同路還好，但偏偏這天不巧，李雨婕也走這條路。結果我往旁邊一站，馬上凸現了我的“渺小”。其實，李雨婕只比我大八天，僅僅八天。

還有，我上次游泳時被別人看成三年級；發現四年級有的人也比我高；被五年級的胖子看不起……最最麻煩的是：我六年級了，馬上要升初中了，到那時就更麻煩了。

其實，我對我的身高並不怎麼在意，總會高起來的。但今天的一件事讓我想起了所有的不愉快……

“你們上次在兒童劇院演奏的薩克斯不錯，獲得了的三等獎！”

“耶！太好了！”我們大聲高呼。按照老師說的，我們會獲得一套燕尾服。那可是氣質和典雅的象徵！

但隨後的事情讓我漲紅了臉——最小的燕尾服我穿着竟可以唱越劇了！

我找到了老師，哪知老師無奈的說：“沒辦法，這是最小的了。要讓你穿的合身只能去訂做……要怪，就只能怪你太矮了。”

老師這平淡的話卻像晴天霹雷似地把我擊中了，是啊，我矮又有什麼辦法呢？

所以，那些“泰坦尼克號”們，沒必要在爲自己太高而發愁了，我巴不得有這麼高呢！

六年級的煩惱作文13

朦朧的月光似乎喚醒了我。

滴嗒滴嗒……節奏平穩而清脆的響聲縈繞在我耳畔。在這夜深人靜的時候，格外清晰，像清澈的湖水沒有一絲雜質

它像一位孤傲的老人，與世隔絕，不受任何影響地響着，響着。

這是秒針走動的聲音，時間流逝的聲音。

在這聲音中我在漸漸長高，爸爸媽媽說他們在漸漸老去。他們還常說，昨天永永遠遠的過去了，是再也不會回來了。我忽然覺得，人類是多麼渺小，擋不住年華似水，留不住光陰似箭。

唯一能做的，就是緊緊抓住現在，用最好的態度做好現在，才能讓它不至於成爲遺憾。我在成長，需要豐富的營養。積累知識，要上課，做作業，發展能力，要實踐，參加活動，培養愛好，要學習特長……吸收這些營養，都需要時間，讓人希望一天能有三十六個小時。

我覺得這像與時間老人做交易，用我們的時間來買所做的事情，只有將時間一秒掰成八瓣用，才能將價格降到最低。

在時間老人的商店裏，物品琳琅滿目，數不勝數，孟子說：“魚和熊掌不能皆得。”所以選擇是我們必須做的。

面對挫折，我們需要選擇。有人說：“堅持不懈，就是勝利。”有人說：“適當的放棄是明智。”似乎都很有道理，成長中的我們不知如何選擇。

有人說：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”而科學家發現，不必說智商，就是情商都是由杏仁體的大小決定的，就連是否堅與強，也是由基因決定。成長中的我們究竟相信誰？

賴斯從小立志入駐白宮，花了比白人八倍的努力終於實現了理想，而有一位總統卻說。當他自己爬到權利的頂峯，才發現上面空無一物，白宮只不過是一座華貴的監獄。究竟孰是孰非？

也許正如經濟學中的手錶定理——當你有一隻手錶，你就能確定時間，但當你有兩隻時間不同的手錶時，卻無法判斷時間。而人生也只能擁有一種價值觀，生活纔不會迷茫。

六年級的煩惱作文14

我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長，而且成績不錯，平時也可以算得上老師的助手，然而就因爲這些，常常給我帶來許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽我慢慢地細細道來吧！

我們最近在複習，同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題，並互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，並展示自己的過程，這纔是老師讓我們同桌合做的真正目的。

然而與我們截然不同的是我的後桌。共同討論批改卷子時，他們就一個人握着紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皁白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認爲學習好不幫助他人了嗎？

實在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來成績就不太好的他們，這樣做一點效果也沒有，那老師讓我們這樣做又有什麼用呢？無可奈何的我只好好心提醒他們說：“你們不能只對答案，同時也要對對過程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果。”

他們非但不聽，還一致認爲答案相同過程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。

然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的後背：“快教我們這題怎麼做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒聽懂，而且還想抄我的答案。我當然不會給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無法聽懂，因爲他們的心思全在答案上，我只好請老師來！

這兩件煩惱事還在煩惱着我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎？

六年級的煩惱作文15

在班裏，通常學習成績不好的人被老師和同學們稱爲差生，而偏偏我就是因平均成績太差而被老師叫做差生的一名學生，我想：“難道我一時考試成績不好，就永遠被別人叫做差生嗎？”

作爲後進生，我更加渴望的是得到進步，得到老師和同學們的鼓勵，但是當我學習進步時，給我帶來的不是鼓勵，反而是更多的困惑和煩惱！

事情發生在這一學期期中考試後，那天成績出來了，我的成績和我預想的一樣，糟糕透了，回到家後我把成績表給媽媽看，媽媽很開心地說：“兒子，你這次考試有進步了，排名前進了11位，這回老師應該頒個進步獎給你了吧……”

果然不出媽媽所料，下午老師把我叫到辦公室，說：“坤良同學，這次期中考你進步了不少，過兩天我會在班上表揚你，要繼續努力哦！”過了兩天，老師兌現了她的承諾，當着全班同學頒了個進步獎給我。我開心極了！

放學後，只聽見我們的班長兼我的好朋友小波說：“切，有什麼好得意的，要不是你媽媽中秋節的時候給老師送了兩盒月餅，老師會獎勵你嗎？你以爲我沒看見？你就是個差生，永遠都是個差生，沒什麼好炫耀的……

剎那間，我好像被人從後邊用鐵錘重重地敲了下我腦袋，有點暈，還很想哭。我很想告訴他們：“我媽媽送給老師的那盒月餅，老師在下午下班時就讓我拿回家了，我是真真正正進步了。”回到家裏，媽媽見我的眼睛紅紅的，便問發生了什麼事，我只是滿懷疑惑問了媽媽一個問題：“媽媽，您送月餅給老師，難道是我錯了嗎？”現在我的心情已恢復了平靜，只因我聽了爸爸的一句話：“你只要做好你自己，讓別人說去吧。”呵呵，後進生的煩惱也隨之消失了！