沉重的六年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的沉重的六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

沉重的六年級作文1

美妙的音樂在靈巧的手指與輕巧的琴鍵中，它們如靈泉一般傾瀉而出，灌入每個人的心田，在之中流淌着，緩緩的。靜靜欣賞着音樂的我們，卻誰也不會想到有一個鋼琴鍵，卻如此沉重，重到疼痛。

音樂伍老師的手做了一個“開始”的動作，同學們便配合默契地唱起了新學的歌謠。隨着情節的發展與伍老師鋼琴的伴奏，把情節推向了高潮。當“花好月圓”一詞剛剛被吟唱出時，明亮的教室頓時變得昏暗，與窗外呼嘯的風雨融爲一體。風雨咆哮着，嘶吼着，像一頭髮怒的野獸……停電了。

教室再次明亮了起來，歌曲有點兒中斷，但所有同學都聽見了一聲響亮的“砰”聲。琴聲繼續彈奏着，只是有些倉促。奇怪的是，她的琴聲也不像原先那麼柔美了。尤其是那一個末尾的和音，她似乎費了很大勁才把和音用力地彈出來。只見她劉海溼溼地斜搭在前額上，手指僵硬，特別是她白淨的手臂，青筋暴起，兩彎柳眉微微皺起，用力地咬着嘴脣。

下課了，平常地告別。我與朋友有說有笑地，像熱鬧的雲雀。不經意地回頭一看，伍老師正痛苦地捂着右手，向辦公室走去。

第二天的音樂課，同學們不約而同地發現：伍老師的手包着白紗布。原來，昨天下午突如其來的暴風雨中，沉重的琴板砸到了她的手。她強忍着劇痛，爲我們彈奏完一首完整的曲子，一遍又一遍……

晚上，我做了一個夢。還是那節音樂課，那場暴風雨。但“那一天”，伍老師卻沒有痛苦的感覺。因爲，她在微笑，而且，笑得很甜，很慈愛。

沉重的六年級作文2

在時針輕輕地擺動中，我也蹣跚地走入沉重的六年級。從前那因頑皮而沾滿泥濘的鞋，已不再適合我三七的腳。腳大了，走起路來也踏實了，辦事、思考間也漸漸多了一些成熟與穩重。在這段沒有歡樂，只有沉重的時光裏，我學會了自強自立，知道該如何打點自己的生活，如何面對殘酷的現實。

學校的生活遠不如人意，六年級緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我和同學想盡了辦法進入狀態，再次提高學習成績。“耙恢”斜是我們的夢想，也是家長、老師的夢想，就是這夢想和皮鞭驅打着我們，讓我們前進、努力。

因爲學習的日益緊張，我與媽媽在一起的時間便少了，話也少了。只有各科的補習班的陪伴。身邊空氣的溫度，隨着撫愛的散失而冷卻。不，不是散失而是沉澱，沉澱出母愛的精華，使感覺更濃、更純，如奶香一般的香甜。

朋友間再也不是簡單的打打鬧鬧，而是互訴心事，成爲對方的依靠。六年級的生活，你會遇到許多使你不知所措的事，在這你會發現，一個朋友對於一個人來說是那麼重要。朋友的一句話會像一隻溫暖的`手慰撫你的創傷，又會像一碗熱騰騰的湯麪一樣讓你感到溫暖。

今夜月光朦朧，我也已是睡眼朦朧。模糊中，我眼前顯現工作辛苦的媽媽，目光殷殷的爸爸，嘔心瀝血的老師和孜孜苦讀的同學們……

嗯，是的！沉重的六年級，充溢着沉甸甸的愛……

沉重的六年級作文3

“當——當”鐘聲劃破了寂靜的夜。都10點了爸爸怎麼還沒回來？

爸爸是一家銀行的客戶經理，雖說職位很高，可他每天除了在辦公桌前清理文件，還常常出發傳單，開客戶大會，還有開密祕會議。

“嗒嗒嗒”門口傳來了一陣沉重的腳步聲，哇，是爸爸回來了！我馬上爲爸爸開門。爸爸換了鞋一頭倒在上沙發上。我看的很心痛，就小聲說爸爸：“我給你倒牛奶來了。”過了一會兒我回到客廳，爸爸已經熟睡了，我便把被子給他蓋上。

第二天，陽光真好。我伸了一個懶腰，睡眼朦朧地走在客廳，爸爸衝我笑笑，那笑意充滿了歉意。也許是昨天，那杯沒喝完的牛奶，也許是爲了工作忙而不能滿足我的願望，也許……

爸爸是一個沒有私心，憨厚，聰明，十分能幹的人，媽媽總是勸他，要他別老想着人家，老做一些不屬於他分內的活兒，每次那麼晚回家，小心把身體給搞壞了。但爸爸每次都嚴肅認真地說：“公司的事就是我的事，如果公司的人都自私自利，不懂得團結，不懂得互相關愛，互相幫助，那怎麼會有公司今天的輝煌呢？”

在我十年的歲月中，每天都會有一個同樣的故事，我每天都會等着爸爸回來，等他那沉重的腳步，給他蓋上被子，爸爸早上就會衝我笑。

就是爸爸那沉重的腳步，它每天都會向我訴說爸爸每天的故事……