【實用】發現六年級作文集合十篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的發現六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發現六年級作文 篇1
燭光與燈光的作用，同樣是爲人照明，但是，它們的內在含義又是什麼呢？
趁着夜深人靜，我悄悄躲在房裏，仔細琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個小小的，銅黃色的小燈泡。後來，人們對它進行了裝飾，就成了大地方和重要場地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實，看上去比燭光更加富麗堂皇。可是，萬物都不是十全十美的。正當人們載歌載舞，歡聚一堂的時候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋裏，頓時亂做一團。此時此刻，爲人照明的擔子落在了蠟燭身上。
現在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經積滿灰塵的蠟燭，點燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點燃它時，可憐的它一定會很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過，只不過，它比蠟燭更加堅強些吧？蠟燭和燈，一個在天一個在地。外表上，沒有半點相似之處。其實，它們都忍受這痛苦。
不過，它們內心仍然是幸福，快樂的。因爲，它們，爲人類，送去了光明，我發現了，蠟燭與燈的內在含義——無私。
發現六年級作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。在我快樂的童年裏，也有許多發現，儘管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麼一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那麼幼稚，那麼滑稽，有一天我正和小夥伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落裏，我東看看西看看，居然看見一隻螳螂正在吃另一隻螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小夥伴們，小夥伴們看了也十分驚訝，這到底是怎麼回事？是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小夥伴們帶着一大串問題去問爸爸，事情經過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終於明白了螳螂爲何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧？爸爸說道：“這就是愛啊！就像我對你一樣。”我聽了也讚許的點點頭。
童年的一次發現，使我至今都沒忘記，現在想想，頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許，自然規律就是這樣的吧！有時也有許多奇怪的發現，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發現出現出一堆堆的問題，也許我還有一些部分不懂，等以後長大了我就會一件件的明白，發現，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我想，今後，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發現我們身邊的美麗的風景。
發現六年級作文 篇3
在生活中，常常會有許多驚人的，意外的發現。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼，那麼，你一定會有所收穫，有所發現。
今天，我做完作業，便去“侍候”我心愛的小金魚。見天氣晴朗，我就把魚缸端到陽光下，不一會兒，魚缸裏的水草怎麼冒起了泡泡呢？這時我故意把魚缸端到室內，在約過了了二十多分鐘，發現水草邊上的小泡泡不見了，於是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來了，這究竟是怎麼回事尼？我連忙跑去問爸爸媽媽，可是他們都回答不上來，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易捱到了星期一早晨，老師一來，我把事情地來龍去脈告訴了她，老師聽後，笑眯眯地告訴我：“那是缸內的水草在發揮功能呀！它在陽光的照射下，葉片中含有的一種葉綠體，會把吸進去的二氧化碳和水製成有機物質，同時還會釋放出新鮮的氧氣。看到的泡泡，其實就是氧氣。聽了老師的話，我恍然大悟。回家後，我揭曉了正確答案，爸爸媽媽都誇獎我是個善於觀察，愛動腦的好孩子。
呵！看來這真是一次意外的發現啊！
發現六年級作文 篇4
“沈衝，過來吃雞蛋！”一年前的一個早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準備剝，突然，雞蛋像一個調皮的孩子，從我手裏滑了下去。我難過地撿起雞蛋，洗了洗。咦，這是怎麼回事啊？怎麼雞蛋上的碎殼都形成一個有規則的圖形呢？我仔細地觀察了一下，發現這個圖形中間的紋絡較密，旁邊的紋絡較疏。我開始以爲這是巧合，就沒在意。
第二天，我在陽臺上澆花，無意中發現一隻小蜘蛛在織網，便滿懷好奇心地停下來看。猛然間，我發現蜘蛛網的紋絡和雞蛋碎殼的紋絡完全一樣！
一連串的“？”在我腦袋裏閃現出來，好奇心極強的我陷入了沉思。蜘蛛爲什麼要織這樣的網呢？噢，這一定是因爲這種網不容易破。可是蜘蛛網爲什麼和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……
對了！
我得出一個初步的結論：雞蛋上的圖形的形成，是由於外界對它的衝力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小。
可是原因是不是這樣呢？
我在《新世紀青少年科普經典》系列叢書中的《物理趣談》裏找到了一篇很有參考價值的文章《安全帽爲什麼是半球形的》，上面說：“一個物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關之外，更重要的在於它的外形。據測定，能經受外來衝力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因爲，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”
果然如此！
我激動得差點摔倒。我在同一本書上看見過一個知識：“接觸面積越大，壓強越小；接觸面積越小，壓強越大。”同樣的道理，雞蛋摔到地上，受到的衝力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛纔我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小”。這樣下去，直到壓強變得越來越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴散，拿起雞蛋一看，就產生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會出現一小塊“蜘蛛網”了。
發現六年級作文 篇5
冬天悄悄地走了，美麗的春天來臨了。
春天來了，春風姐姐帶着燕子來了。每天清晨，我走下源江橋，橋頂上的幾痕電線上停着許許多多的燕子，也有許許多多停在那邊的房頂上面，每一隻燕子都好漂亮一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有那剪刀似的尾巴。它們在蔚藍色的天空中展翅飛翔，帶着美妙的叫聲從這邊的電線上飛到了那邊的房頂上。
春天來了，進入二月的後的第一天，陽光比以往的明亮了許多。午飯後，我又來到源江橋，無意中我發現了美麗的夕陽倒映在晶瑩明澈的湖水上，像是一朵美麗的大紅花佩戴在湖水上一樣。這朵大紅花多麼紅啊！它紅似火焰，可比火焰要紅的'深沉；它紅似血液，可比血液紅得更有光澤。
春天來了，風，變了。雖然同樣都是風，但春天的風更溫柔，更暖和。走在源江橋上面，微風吹拂的臉面，感到絲絲溫暖，我像籠在一層層輕輕的烏紗中似的，彷彿進入了奇妙的仙境一樣。
今年春天，我收穫了許許多多的美麗景色，是它們給我的作文添加了生機。希望明年的春天我會收穫更多的美麗景色，使我的作文充滿生機。
發現六年級作文 篇6
八月三十一日下午，我輔導兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預習作業。孩子預習作業做完後，我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話，坐在凳子上背起書來。
《綠葉的夢》文筆優美，第五段寫得最好，運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分爲四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦，一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看：“那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說：“這一部分不好背呀！”我隨口接道：“有方法的，可以做動作，你看，這樣做動作，我說着照書比劃着圓、條等，正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對着我嚷：“媽媽，真的有規律，你看‘一個形一個狀，一個形一個狀。真有意思’”我一看，可不是，這個規律的發現絕對有助於快速背會本部分。大家看：“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發現規律以後，讀了兩遍，便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚歎規律的神奇。
後來，兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思：我是一名語文老師，已經教過四年級兩次了，卻從沒有發現這個規律，一直處於迷惑之中。每逢學生背誦第五自然段，背到這一部分就參差不齊。當然，聰明的孩子會背，但大多數同學被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天，這個問題在兒子這裏迎刃而解。兒子的發現比我的什麼做動作背誦法好多了。兒子真不簡單！我再細細琢磨，發現被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形，說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的，一是避免重複，二是有所區別。雖然我現在教的是六年級。但兒子的發現給予我啓發。凡是要求背誦的段落，先分部分背，然後合併背是一種方法。發現長句的規律或所背段落的規律，更是一種高超的背誦祕籍！感謝兒子的發現，感謝神奇的規律！
發現六年級作文 篇7
根據我們身邊的動物，科學家們有了許多發明創造，如：根據鳥兒的飛行，發明了飛機，根據鯨魚的遊動，發明了潛水艇，根據蝙蝠的飛行，發明了雷達。等。
就說在中國吧！古時候在魯國，有位心靈手巧的木匠，叫魯班。有一次，魯班上山時被草邊的鋸齒割破了手，魯班想發明一種東西，可以鋸開木頭，這就是鋸子的發明。還有一個下雨天，魯班來到了河邊，看到河裏的小魚遊動到了荷葉下，沒有被雨淋着，魯班想了想，就用毛皮和木頭做的架發明了傘，後來塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的傘。
大名鼎鼎的牛頓，他發現了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹，牛頓把它在到了院子裏，十分的照顧。有一天，蘋果樹結了幾個蘋果熟了，從樹上掉了下來，愛思考的牛頓想：爲什麼蘋果掉了下來，沒有飛到天上去？於是他仔細研究，終於，他發現了地球有吸引力。
朋友幫助我們，我們是不是也應該保護它呢？那麼，就讓我們一起來保護大自然，讓地球更加完美。
發現六年級作文 篇8
最近，我在數學課上遇到了一個比較難的題型，幾乎每次都會出現在作業或試卷上，而且做起來特別繁瑣。我想：我得想個辦法，讓它變簡單點兒。
這個題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然後讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個題目時我都不願意動手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長時間才能想出來，有時還會出錯。所以，我就得開始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!
我先剪出了幾十個形狀各不相同的小紙片(每個都是由5個或6個小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規律摺疊起來，看能不能折成正方體。
這個……少了一個，不行!這個……左側面重疊了，不行!這個……誒，這個可以折成小正方體了!……大約一小時後，終於把全部的小紙條都折完了!
接下來動動腦筋，看能不能發現什麼規律了!我想了一會兒，發現了其中的奧祕：少了的(如：只有5個小正方形的);特別長的(如：排列爲15的);可組成門字，田字的，都不能組成正方體。哦，對了!排列爲123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列爲141,231,222,33的)，都可以折成正方體!
我把我的發現告訴了爸爸媽媽之後，他們連誇我動手能力強，願意動腦筋想辦法，還說我真棒!聽了爸爸媽媽的話，我心裏美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!
我想，如果我以後再遇到這類題目時，就不會再犯難了!因爲我想出了可以讓它變簡便的方法!
發現六年級作文 篇9
今年盛夏時節，我們全家去承德避暑山莊度假，就住在避暑山莊深處的一座賓館，賓館的前面是一大片野草地，地上密密的野草間點綴着星星點點的野花，還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個小水窪。賓館的後面有一座小山，山上也長滿綠樹和灌木，鬱鬱蔥蔥的。這裏遊人稀少，景色宜人。
第一天深夜，我和爸爸、媽媽遊玩歸來，發現賓館附近沒有路燈，只好摸黑前進，在接近草地的時候，我們隱隱約約發現灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動物靜止不動。媽媽驚恐地說：“該不是野狗吧！”我仔細辨認發現那動物的頭上有一對樹枝一樣的長角。我激動得差點喊出聲來：“瞧哇！一頭野鹿！”可是媽媽不信，於是我們決定悄悄過去偵察，爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時準備在野獸衝過來時保護我們，我強壓着極度緊張興奮的心情，儘量輕手輕腳向前靠近，拉着媽媽的手已經不知不覺地攥出了汗，一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我們距離那動物近百米的時候，一輛吉普車從身後開了過來，車大燈掃過野草地的一剎那，我們驚呆了，這裏有整整一個鹿羣，最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿，它警覺地凝視着前方，在它身後有隻個子小一些的母鹿，還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿，此外遠方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了，周圍恢復漆黑和寧靜，我們摸黑走到鹿羣附近，忽然感到象有一陣風從我們身邊刮過，還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲，——鹿羣已經跑走了。前後不過幾秒鐘，我的感覺象在夢中一樣。
第二天一早，我們去問看山的老大爺，他說：“這兒的確有野鹿，它們白天在山上，晚上下山喝水和覓食。因爲很少有遊客發現，所以它們才能無憂無慮地生活。你們的眼力可真好！”我們決定保守這個祕密，不讓別人打擾這鹿的天堂，我們自己也不再去打擾它們，只是在傍晚在鹿羣出沒的草地放一些嫩樹枝和乾菜條，每次鹿們都吃得乾乾淨淨。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友。現在我已經回北京了，可我還不時想起我的野鹿朋友們。
我發現了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。
發現六年級作文 篇10
曾經，天空是藍的，雲朵是白的。它，沒有花只有葉，是那樣的小，那樣的貌不驚人，那樣的默默無聞，躲在一角，誰也不會去注意它。但是現在，它開花了。
而諸多的回憶卻像開了閘的水壩一樣，洶涌地噴薄而出，再也止不住了，時間在蝴蝶一般蹁躚的思緒中流逝着……
我來到了外婆家，這時天下起了大雨，雨聲打在地上噼裏啪啦地叫，我的心悶悶的，彷彿是空氣把我的心壓在地上，喘不過氣來。我發現外婆家門前的那一盆梅花起了幾個含苞待放的花骨朵兒，雨水打在了那許許多多的花骨朵兒，我彷彿感受到了花骨朵兒的疼痛。正如我小時候，爸爸的巴掌打在屁股上一樣，留下了紅色的印記。
第二天早上，我打開房門，發現外婆不在，於是，便打開了大門，我伸了伸懶腰，又吸了一口新鮮的空氣，彷彿可以讓疲勞立馬飛出九霄雲外似的，我又看了一下門前的梅花，不看不知道，一看嚇一跳啊。昨天晚上還是一個可愛的小姑娘“花骨朵兒”的，一夜之間忽然變成了“大美女”了，它的花瓣在花之國中是最柔美的，它在微風中，花瓣在空中飄飄飄落落，它的舞步如此的輕巧，生怕被人發現似的。
一轉眼，它就已經成了“大美女”了，那花瓣兒開得多麼美麗動人，在花瓣上還有豆大豆大的雨珠，雨珠還時不時地往下落呢，但是它的臉上盪漾着歡樂的漣漪，一圈圈，化也化不開，時不時地有微風撫過我的臉頰，自然，也吹拂它的臉頰。它的花瓣好薄，微風淘氣地在它的臉上留下了痕跡，花瓣在空中翩翩起舞，彷彿是動人的仙女們來凡間爲我們表演來着。還有一些小雨點打在花瓣臉上，花瓣輕輕悄悄地和大地來了一個親密接觸，
我冒着小雨來到了它的面前，也和它來了一個親密接觸。我又看了看天空，天空是藍色的，彷彿是一塊美麗的藍寶石，天空中的雲朵成了灰色的了，彷彿是藍寶石放久了。我微微地笑着，同時也有一絲難以置信：難道這就是我們初次相見的場景嗎？難道時間真的可以改變一切嗎？
難道這就是時間變化的感覺嗎？我不知道。又是，我傻傻地想：它就是一隻蝴蝶，在流逝的時間中飛舞，遠去這時，它又回來了。
它的美在時間的流裏變化着，我望着它，看着它宛如仙女一樣的容貌，花瓣是那樣的柔美，讓人舒適。
遠看，彷彿是仙女下凡，近看，它彷彿是一位明星，在這枝頭，一枝獨秀。
我發現它開花了。
