有關六年級作文集合十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

你見過這樣的端午節嗎？

“百里不同風，千里不同俗”，不同的地方遊不同的習俗。聽——“正月要將龍燈耍，二月要將風箏扎……”琅琅上口的童謠時候讓你穿行在每月的習俗中去呢？現在就跟我穿行到端午節的習俗中去吧！

端午節到了，黃老師真可謂是”異想天開”，竟然將學校門口包糉子的馬婆婆請到教室裏來教我們包糉子！馬婆婆先將中葉折成一個漏斗形，俗話說得好”看着容易做起來難”，看馬婆婆寶中之的速度那麼快，他可是在江湖上”混”過十多年來的，那手藝叫做熟能生巧，而我們呢，就像是一隻只無頭蒼蠅，抓住這邊的角又漏掉那邊的角！，沒辦法只好讓馬婆婆親自出馬，一眨眼我們的中葉就被馬婆婆那一雙令人敬佩的首要成了一個個可愛的小漏斗，我們不甘示弱，開始了漏斗大戰。結果楊洋的漏斗被紅了個底朝天，做完這步後，馬婆有讓我們將江米倒進漏斗裏，沒想到我的糉子真的成了漏斗，裏面包住的江米就像沒有下巴的嘴巴一樣”巴扎巴扎”地漏個不停，我連忙拉起了線，將糉子的上口給縫了起來，可江米還是想斷了線的珍珠一樣不停地揉！我沒辦法，只好讓這個糉子光榮犧牲了。

糉子包好以後，我們就開始煮，煮好以後，就開始吃了，瞧，小云陽那個饞貓，糉子還沒有看看我們的教室，就頓時灰飛煙滅了，黎宣誠呢？小心翼翼在糉子上舔舔這兒，舔舔哪兒，害得糉子上滿是口水味，最搞怪的非張炎莫屬，看！他吃得滿嘴是油，手呢？也是油，就算米掉到地上，他也將自己的嘴巴當成吸塵器使……

行走在節日的習俗中，聽者琅琅上口的詩，我們真是悠哉美哉！

六年級作文 篇2

歲月如風，從身邊呼呼吹過，從指尖輕輕繞過，從髮梢匆匆掠過。轉眼間，小學生活過去了四年，四年間的記憶就像一隻金蘋果，散發着香濃的氣息，叫人難以忘懷。而這其中最讓我難忘的莫過於那次航模比賽……

20xx年5月28日，我和另外七名同學一起代表學校去參加“深圳市航空航天模型比賽”。一路上，回想起平日裏踏着晨光，頂着烈日艱苦的訓練，不禁暗暗下決心要儘自己最大努力，爭取獲獎，爲學校和老師爭光。

到了比賽場地，我的心就像揣了小兔子似的“撲通，撲通”跳個不停。沒來得及適應場地試飛，比賽就正式開始了。看着前面的選手大顯身手，我的心緊張得都快從嗓子眼跳出來了。“下一位參賽選手，潭頭小學楊睿軒。”輪到我了，教練彭老師拍了拍我的肩膀，並向我投來鼓勵的眼神。我深深地吸了一口氣，使自己的心情平復下來。滑行，起飛，一切順利，降低飛行高度至30釐米，第一個目標汽球，撞擊命中，可惜汽球偏了，未擊破，不計分，初戰不利。第二個目標，難度增加，降低飛行高度至20釐米，撞擊！中了！得分！第三個目標，難度再次增加，降低飛行高度至10釐米！要知道在這個高度飛行稍不注意，飛機尾翼就會觸地，弄不好連之前的得分都會給扣光。我屏住呼吸，身體一步步後退以接近飛行目標，“1，2，3……降低，撞擊！”隨着“啪”的一聲響，難度最高的目標被擊破，得分！觀衆席上響起陣陣熱烈的掌聲。

比賽結束後，我獲得了不錯的成績：二等獎。更讓我興奮的是我們學校獲得了團體的一等獎。老師的辛勞和同學們的努力終於獲得了回報，我們都開心極了。

難忘參加航模比賽的經歷，難忘四年小學生活的點點滴滴。我想，這一切是歲月送給我的芬芳的金蘋果，那黃燦燦的色澤和香濃的滋味豐富了我的心靈，給了我啓迪，那就是：一分耕耘，一分收穫！

六年級作文 篇3

今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學呢！

當那個陽光女孩小紅走在上學路上的半路時，忽然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學、老師期盼已久的教師節呀！

“老師對同學們總是那樣的好，無微不至的，我門卻‘身在福中不知福’，在老師背後說他壞話。”不行，我得去想想辦法讓老師好好的過上一個開開心心的教師節！”她便坐在石頭上想，想着想着，她的眼前浮現出了老師對她的關愛：在六？一兒童節那天，由於小紅家裏貧寒，同學們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節，老師知道了這事，便批評了那些學生，說着便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”……他們玩地汗流浹背，好像疲勞全無。還有那次…… “喂，小紅，你怎麼啦？” “馬上就要上課啦！” “不會吧！” “我回騙你嗎？” 小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什麼好的主意，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒有什麼意義了。她想給老師一個驚喜。說着，她便興高采烈地跑山邊去採野菊花了，她一邊採花一邊說：“這一朵是表達我對您老人家的愛，這一朵是表達我對您老人家的感謝，這一朵是表達我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達……。”才採了一會兒，就採了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。

她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發現沒人，“哈哈，真是天助我也！”小紅帶着微笑，帶着對老師的愛，把花插進老師的筆筒裏。

她邊插花邊想：老師見到這束花一定會很開心，因爲那是教師節裏收到的第一束帶着愛的花！

六年級作文 篇4

學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這脣上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要爲追求而生存。那天我在家裏沒事幹，想找些同學一起去玩，我帶上了我的自行車，便愉快地踩着自行車來到同學家，來到同學家，我大聲地喊道。他也很快就答應了，他也踩着自行車上路了，我兩高興着，在路上不停地大笑，忽然，我提出一個比賽，看看誰能雙手離開車頭，他心驚膽戰地說“萬一出事了怎麼辦？你看，這麼多車，不是摔死，就是撞了。”我聽後無奈地說：“沒事的，哪有這麼巧啊！又不見天上掉下錢給我？放心吧！”就這樣，我們倆，慢慢地將手鬆開，我的同學也跟着我小心翼翼地將手離開車頭，我兩高興着，突然，車子倒下了，我馬上緩過神來，只聽見“嘭”的一聲，連我也壓倒了，我的同學也跟着我摔倒了，當時，我後悔了，不聽他的勸告，“不聽老人言，吃虧在眼前。”我從地上爬起來，發現我的大腿受傷了，不僅我受傷了，還有我的同學，流了很多血，我不知所措，慌慌張張地把車扶起來，看着來來往往的車輛，從我們身邊開過，沒有人來幫助我們，沒人幫我們，在日本大地震中，日本人是那麼的從容不迫、毫不畏懼，不像一窩蜂的擁擠，來到了避難所，都安安靜靜地等待日本政府的安排。所以我要向日本人學習，遇到了困難，要冷靜面對，勇於思考問題。

當時，我們沒有什麼醫療東西，如是，我一步一步走到小賣鋪，買了一包紙巾和止血貼，我拿着紙巾，按在我受傷的地方，疼的我要命，不久後，擦乾了血，顯出一道長於蜿龍的傷疤。接着我們安然無恙地站了起來，我們將止血貼，貼在傷口，然後，我把他送回了家中，由於，他的傷非常嚴重，我把他的車鎖在附近，踩着自己的車，送她回家。

現在想起來，那次的貪玩使我學會了自救，讓我知道了生命的安全，這次真是“賠了夫人又折兵。”

六年級作文 篇5

今天，是星期四，也是一個特殊的日子——元宵節。一清早，我就不捨地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學校。

剛剛進學校門口時，我被驚愣到了，個個教室貼的貼對聯，弄的弄燈謎，到處都是張燈結綵，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學一起去裝飾，在老師的帶領下教室被裝飾得和和睦睦的。

鄧主任第一、二節課召集了我們收聽廣播，然後讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節。過完這兩步曲後，最高潮的節目來了——猜燈謎會，這個部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。

當鄧主任說可以開始了的時候，我們迫不及待地終於爆發了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合爲一體。”一邊思考，我皺着眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對耶，是打一個字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊領了獎品心裏樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個之後，我吃着領到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個燈謎引起了我的注意，它是一個用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九隻鳥”，會是什麼呢？我煩躁地撓了撓頭。算了，實在猜不出了，我只好知難而退。

有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學猜燈謎時的表情，有些同學因爲知道答案而露出燦爛笑容；有些同學因爲沒猜中而沮喪；而有些人，在爲同學們服務……

可是短暫的時光總是那麼快，就要跟燈謎會說“再見”了，走在回家的路上還在想着，它深深地刻印在呢我的心裏，像在放電視一樣在我腦海中播放。

六年級作文 篇6

我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫楊陽，學習特別好。今年13歲了，在柳河上學。我和她從小到大，整天形影不離，來來往往。

楊陽長着一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能說會道的小嘴，長頭髮。平常她愛穿粉外衣。

有一次，我在學校裏。不小心被石頭給絆倒了，楊陽看見之後，馬上把我扶了起來。然後，她又用雙手打掃我身上的土，溫和地說：你沒事吧！我聽了很受感動，回答道：我沒事，只是摔了一跤。不過，我要謝謝你剛纔幫助我，又打掃我身上的土，像你這種朋友，真是太難得了！楊陽說：謝什麼，反正咱們都是朋友，以後你再有什麼困難，只要我能做到，就一定幫助你。說完，我們就高高興興地一起玩遊戲去了。

還記得有一次，老師給我們出了一個很難的問題。同學們都不會，只有賈雨川舉起了手。老師點名讓她回答問題。楊陽站起來以後，很快地說出了這道題的答案。同學們聽了，向她投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對楊陽說：你真聰明！這麼難的問題，都被你回答對了。不一會兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：我一定要向楊陽學習，成爲一名各方面優秀的學生！

楊陽在學習和生活中，經常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！

六年級作文 篇7

天空是我們的搖籃，地球是你們的家園，地球僅僅一個，你想再克隆一個，那是不可能了。

——題記

“我是一隻小小小小鳥，怎麼飛也飛不高……”我就是一隻小鳥，美麗的羽毛，清脆的聲音，是我的驕傲。但是現在，正如歌詞中所唱的“怎麼飛也飛不高……”你們知道我爲什麼飛不高嗎？且聽我慢慢道來。

以前，我是一隻自由的小鳥，想飛多高就飛多高。雖然高度比不上雄鷹，但只比它遜色一點點而已。可現在，人們不斷排放二氧化碳以及一些化學其他，使得天空不再湛藍，每當我們飛上天時，都必須要戴一個防毒面具，背一個笨重的氧氣瓶。我們也是迫不得已呀。如果我們不這樣的話，隨時就OVER了。空氣污染這麼嚴重，大部分鳥類都遷居了，離開了這個城市。我媽媽不願意離開自己的家園，說：“再給他們一次機會吧，畢竟世界上沒有十全十美的東西。”

這樣安閒地過了好長一段時間，都沒再發生類似的事情了。於是，我們就打算在這裏住下來，可是好景不長，我們又沒有家了。

那是一個和諧的早晨，一切都顯得那麼寧靜。當曙光照進我的房間時，我伸了個大懶腰——起牀了！突然，我感覺到地動山搖。還是爸爸反應快：“不好，是工人在砍樹！快閃！”爸爸和媽媽帶着我衝出這個危險地地帶，來到了一處草坪上。

“好可怕，好嚇人呀！”回想着剛纔心驚肉跳的一幕，還是覺得就像現在還在發生一樣。“幸虧我們的反應快，否則就‘英勇就義’了。”媽媽風趣地一說，心情才放鬆了不少。

可是，一波未平，一波又起。這時，跑來一羣孩子，手裏拿着網兜，悄悄地靠近我們。“不好，有動靜！”爸爸豎起耳朵仔細聽，忽然，他大叫一聲：“快走！”說完，他們倆都迅速地飛走了，我還沒來得及飛，就被他們“逮捕”了。

回到家裏，他們拿一根線把我的一隻爪子綁起來，拿我當寵物玩。哼，我可不是寵物。這時，一個大孩子叫起來：“快看，這兒還有一隻鳥。”有的孩子拿着彈弓，有的拿着網兜，朝那隻鳥包抄過去。咦？那不是我的媽媽嗎？先不管那麼多了，待他們離遠點了，我自己飛了出去，並很快和媽媽會合了，回家的感覺真好。可是，我已經沒有家了。

不久後，我們一家遷居了，這裏的環境太差，讓我們喘不過氣來。於是，我們戴上防毒面具，背上那個笨重的氧氣瓶，出發了。臨走前，我送給你們人類一句話：天空是我們的搖籃，地球是你們的家園，地球僅僅一個，你想再克隆一個，那是不可能了。

人類呀，好自爲之吧。什麼時間，你們還我們一個湛藍的天空？

六年級作文 篇8

“紅的花、藍的花、黃的花。”它們是尋常中的不尋常，而我心中的那朵花，是無人看得透的。

那是一個上午，一個風和日麗的上午。此時，我的心裏卻像被一朵烏雲壓住了似的，透不過氣來，事情是這樣的：

“呼氣，吸氣，呼氣，吸氣……”我不斷地重複着這套動作，以緩解我內心的壓力。原來，今天上午有一場鋼琴比賽，我就是其中之一。輪到我了。我走到那架黑色的三角鋼琴前，我一屁股坐到了琴凳上，卻沒想到用力太猛，放了個驚心動魄的屁！我趕緊放好譜子，開始演奏。卻聽到評委的一陣嘲笑聲。

終於，一首優美的曲子使評委們忘記了那個尷尬的場面。可我下臺時卻發現我犯了一個致命的錯誤：譜子落臺上了！

“怎麼辦，怎麼辦。”我很着急，眼看我後面那位就要上了，我急得團團轉，沒辦法，只能硬着頭皮去拿了。我先探出了半個腦袋，見沒什麼問題，就連走帶跑地上了舞臺。緊接着，我後面那位也上了舞臺。我以迅雷不及掩耳之勢，拿回了我的譜子，接着我聽到臺上的評委笑了好一陣子才剎住車，這下被評委恥笑了！

當我要回去時，走到評委坐的那一排時，我聽見了他們的對話：“剛剛那個小姑娘真有趣。”“是啊，這是我目前打的最高分呢！”“咦？我也是。”我笑了，心頭的.烏雲散開了，有一朵花破土而出，開出了花苞。

這是我心中的第一朵花，我相信，將來也有更多的花會綻放在我心靈的原野上。

六年級作文 篇9

我家有個“武松”，哎哎，注意，這個武松可不是打虎的英雄武松啊，而是在下的小弟——李孜，下面我就給大家介紹一下他的情況：

李孜簡介：姓名：李孜，自稱：“打狗的英雄”

性別：跟武松相同。

年齡：2×3＋1＝7

唉！弟弟變武松說來也怪我，誰叫我沒事就給他講什麼武松打虎的故事呢，說起我的這個弟弟武松，他還真有些正事呢，也算做“打狗武松”的由來吧。

記得有一次，我們走在回家的路上，弟弟遇到一個柴禾堆，他就順手抽出了一根棍子，拿在了手裏，並且還大聲地叫：“我是‘蜈蚣’！”，“哎呀，是武松了，你這隻大蜈蚣！”我說，他則不服氣地說：“我乃武松之徒弟也——蜈蚣。”“算了，走吧。”我說。

他一邊拿着棍子，一邊拉着我的手就往前走，我們剛走到下坡時，只見一隻大黑狗臥在地上，並衝着一個要路過的小妹妹，在“汪汪，汪汪。”直叫呢，可把我給嚇壞了，而此時我的弟弟卻說：“看來，是該我武松出場了。”於是就裝着醉醺醺的樣子走到了小妹妹的面前說：“小妹妹，你不用害怕，有俺武松呢，”小妹妹一邊哭一邊說，這時只見那大黑狗比先前更加猖狂了，叫的更歡了，我弟弟就提了“哨棒”，振作精神，一棒下去投下去，剛好打中了那條黑狗，黑狗嗚嗚只叫，它也許是看到我們人多勢衆吧，就乖乖的跑開了，小妹妹這時反而破涕爲笑了，說：“大哥哥，你真是英雄。”弟弟說：“那當然，我是‘蜈蚣’嘛。哈哈，回家吧！小妹妹。”說着我們三人就一塊挨下“山坡”來。

從此，這個“打狗武松”的稱呼，就被我的弟弟獲得了。

六年級作文 篇10

一個人的生命中，有許多場比賽，但每一場比賽，即會給人帶來歡樂，有時候，也會給人帶來悲傷，但是，當你回望那場比賽的時候，你又會在那場比賽中獲得到你異想不到的收穫。

今天，我們學校裏舉行了一場甚大的比賽，每個班的老師都非常重視，我的老師也不例外。

剛到比賽的前幾天，老師對我們實行了“魔鬼訓練”，因爲我們前幾次很少上過體育課，對體操不熟悉，在訓練的時候有許多同學都喊着：“怎麼還不休息啊。”終於，忍到了今天，剛到比賽前幾小時，我們班也訓練了一下，可是，看着別人班做的這麼好，我有一點不自信，比賽的時間快到了，先是我們的校長講話，然後，比賽開始了，先出場是低年級的同學，而我們班是排在後在的，別看那些“小不點”可走起路來，一點兒也不差，比我想象中的要好得多，只聽音樂一響，他們的身姿舞動起來，隨着音樂的一起一落，他們跳的是多麼的完美，連我也不禁讚歎，時間一點一滴的過去，還沒有上班，我們看別人班做起體操來，是多好，已經軍心大亂了，我的心，像熱鍋上的螞蟻，非常焦急，看着別人班跳的多麼的整齊，多麼的好看，我的信心開始動搖，再看看評委人員打得分數：9.9、9.8……這些數字，更加使我覺得我們班比賽的結果是多麼的慘，回想起昨天，我們是多麼努力的拼搏，在陽光下，從早晨到下午，從下午到晚上，我們不停地訓練，我們是多麼的努力，想到這些，讓我多麼的失望，難道這場比賽輸定了嗎？不一會兒，就該我們上場了，我的心不知怎麼緊張起來，將要上場的時候，還好好的，現在怎麼了，我鼓足勇氣，在心裏默默地給自己加了一把氣，上場，只聽音樂一響起，我的身體，在音樂中舞動，不知不覺，我的身體像不是我操控變得靈活起來，聽音樂一喊停，結束了。現在開始宣佈比賽結果，第二名，這個結果讓我感到有一點不滿意，可是又能怎麼樣。

回到家，我回想起比賽的過程，那是多麼美好的回憶啊！雖然，我們只得了第二名，但對我來說，我們班永遠得第一名，比賽的結果固然重要，但比賽時，那無限的樂趣更加重要。