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精選小學六年級回憶作文彙總十篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學六年級回憶作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學六年級回憶作文彙總十篇

小學六年級回憶作文 篇1

樹葉被風吹落,自然接不回去。回憶被時光抹去,朦朦朧朧。望窗外飄落的桂花瓣,飄蕩着微微香氣。我不經回憶起母校。

來到母校,回憶。

剛上學的時候,那花壇裏兩棵桂花樹,已經開着桂花,迷人的站在那裏。每天夥伴們都會圍着它們說笑,迎接孩子的家長們有時也會不禁站在那,聞着淡淡幽香,讚不絕口。那時我還小,不知這叫桂花樹,總是叫大樹。每天都停留在那,伸出稚嫩的雙手,撫摸着桂花兒。一有人來便會不好意思地跑開。

有次我正在思考大樹爲什麼會散發香氣時,那可惡的同桌進跑來取笑我,還說我見識短,說那是桂花樹,從此以後大樹有了新的名字,我又一口一口的叫桂花樹了。

風吹過,我醒來只是微微一笑,望着兩棵桂花樹,眼又不知望向兒時的回憶版上。

那是給予我們兒時的回憶,不知不覺靠近,小學的畫畫,徵文比賽等都記錄在上面。薄薄的雲層中露出微微刺眼的光芒,我的眼溼潤。那時的我們一手拿着水彩顏料,一手不管多髒的用手沾滿印在了畫畫紙上,還發出咯咯咯的笑聲,老師也拿我們沒有辦法。就這樣讓我們胡鬧下去,緊接着我們長大了,我們畢業了。。

現如今校園還是那個校園,桂花樹也還是桂花樹,只是回憶被雲擋住了薄薄的光。

小學六年級回憶作文 篇2

童年是美麗的,童年是純真的,童年是快樂的。我本以爲我的童年是枯燥的,每天不是去幼兒園,還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語》,勾氣了我對童年的美好回憶。

大概是七歲的時候吧,我和爸爸媽媽去農村奶奶家過年。中午,我和姐姐在外面玩,姐姐突然很神祕地對我說:告訴你哦,我們這有個風俗。什麼風俗?我對此很感興趣,心裏還出現了一副畫面:許多迷信的人在一起亂蹦亂跳;或者,圍着一團火跳舞;再來點中國韻味的,學多人爲今天死去的人燒紙;巫婆在亂跳……是這樣的,每年過年,成羣結隊的孩子都會去走親戚,沒的到一個地方都會得到一些糖果。啊?這不跟乞討一樣嘛,很丟臉的!最終,我的好奇心還是戰勝了虛榮心,充滿厚厚的雪的路上,出現了兩個新的腳印。

每到一家,我總會受到熱情的款待,看來他們對此已經習以爲常,空氣中瀰漫着濃厚的鄉村熱情,起初的害羞已經煙消雲散,走過一家以後,我們開始回家,不知怎的,我想起了一個童話:兩兄妹手繼母的陷害,想把他們丟進森林,還好哥哥早有準備,邊走邊丟下一些白石頭,晚上,他們回了家……我想下面的大家都應該知道了。姐姐,你先回去吧,我再玩一會。哦。姐姐答應了。姐姐走後,我前往稻場,邊走邊撒糖果,到了稻場,我坐在草堆上,心想:這種失蹤的遊戲真有意思,媽媽跟着糖果過來,一定會表揚我聰明的。過了許久,媽媽還沒來,整個稻場如同被封印了一般。我越來越困,最後睡着了。很久以後,有人拍我的臉,呵呵,該來的總算來了,是誰?當然是媽媽,不過她滿臉憤怒,現在是1月,下着鵝毛大雪,可她的臉比八月的太陽還紅,你知道我們多擔心嗎?對不起,你是跟着糖果走過來的吧!我管不了那麼多,欣喜地問,你是凍傻了吧,快回家!無奈,我只好回去。原來,媽媽是覺得我經常來稻場,並且以前也發過類似事情纔來的,而那些糖果早被別人撿走了,更可悲的是,稻草裏也不知有什麼,我渾身長起了包。

還有一次,三叔來我家,我講故事,從前,有一隻小老虎,住在森林……正講着竟,我突然發出#¥%…*的怪叫,怎麼回事?三叔很不解,繳帶了。我又開始發出怪聲。其實,我在聽錄音機講故事時,到那裏總會繳帶,對此三叔苦笑不得。

往事是美麗的,但一去不反。

小學六年級回憶作文 篇3

時光荏苒,不知不覺,六年美好的小學時光已經過去,如今臨近小考,回味過去,倒也真有些依依不捨之情。

記得那是在幼兒園,打從那時起,我和班上的小朋友,便是經常用好奇的目光,打量着在那時還很破的學校,隨着我六歲生日的到來,我終於上小學了!我那幼小的心中,充滿了雀躍。在班級中,我們努力的學習着,像一株幼小的芽兒,貪婪的吸取着陽光雨露,茁壯成長,那是我最開心的一年。直到現在,我都能背出當時的課程表。記得有一天,當我們來到學校時,那原本泥濘的操場就像脫胎換骨一般,變成了整潔乾淨的瀝青路面!再一看,有不少人正在忙不迭的給操場噴東西,哦,原來是學校在爲我們翻新操場啊,我們心裏,立即充滿了感激。每次家長路過學校時,總能聽見他們嘖嘖的讚歎聲,這時我的心中便會涌上一股自豪之情,似乎,受讚的並不是學校,而是我一般。隨着年齡增長,我在這裏學會了怎樣與同學相處,學會了怎樣待人接物,學會了做人的道理,也獲得了豐富的知識,我在一次次學習中成長着,不知不覺的與母校結下了深厚的感情!每時每刻,一提到實驗小學,“文雅”二字便會浮現在我眼前,我想到了那先進的多媒體教室,想到了學校一直秉承的“文雅”校風,想到了老師的諄諄教誨,想到了同學們的熱心幫助,不覺潸然淚下。老師曾在課堂上說過:“只剩下最後的一個月,老師便是要與你們分別了,所以,你們要好好學習,抓緊每一門功課,讓老師以後想起哪一個同學的時候,能有一個好印象。”雖然老師裝的風輕雲淡,殊不知,許多同學也在下面悄悄的壓下眼淚哩!師生的情誼,又豈是三言兩語能夠說的盡的?

只有一個月,便要離開這個生活六年的大家庭了,心中十分不捨,但我能夠報答母校的,便是考出一個好的成績,我也要朝這方面努力,才能不辜負母校六年來對我的培育,才能不令老師失望!

小學六年級回憶作文 篇4

童年是一顆明亮的珍珠,閃爍在記憶的長河裏;童年是落潮後沙灘上的小石子,讓人難以忘懷;童年是一陣陣笑聲,吸引了無數人……童年時代,我們還在大人的懷抱下蹣跚學步,學寫字,學習拍球。到了4歲後,開始學寫日記。當我翻開筆記本,想了很久才寫出幾個字,如今我翻開那本“童年日記本”時,字清晰地浮現在眼前。當我把童年寫的日記看完時,不禁覺得是那樣的幼稚、可笑,日記的內容是這樣的:今天,我和爸爸在家裏看電視,媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視,我就在畫畫。等我畫完畫;我就和爸爸看電視。想一想,我的日記看起來是多麼令人可笑!句號大得像個“零”;分號不會用;寫的日記簡直是記流長帳,童年和現在比較,現在好多了,往日寫的日記字是龍飛鳳舞,讓人看了就想笑。而現在寫字整潔,清晰,小巧玲瓏,讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛。我們的童年天真活潑,懶羊羊也是這樣,可是有一個明顯的區別:懶羊羊特愛睡覺,早睡晚起,對身體有害。時間是不等人的。如果你想讓童年永遠銘記在心,那麼就讓童年成爲一顆明亮的珍珠;讓童年成爲落潮後沙灘上的小石子;讓童年成爲一陣陣笑聲吧!它像502膠水般貼在心裏,難以分離它。

小學六年級回憶作文 篇5

剛進校園的大門,我就一直憧憬自己快快長大,等成了六年級大哥哥大姐姐,想必有多麼神氣!直到現在,直到快要離開母校之前,我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這裏有點捨不得,因爲這裏每一處都帶給我一份,讓我不能忘卻。——題記

天空

至今爲止,我在深圳這片藍天下生活了近十年,在校園裏遊走了六年時光,我在學校給予的這片天空之中學到了很多很多,我體驗到成功的喜悅,體驗到失敗的辛酸……一切使我從中領悟到許多道理,受到啓發,直到離開小學之前,我依然戀戀不捨,這片天空真的很美,有無數的純真和無限的魅力,所有在這裏度過的同學都留下了可愛的笑臉.也許永遠都會想念……

校門

小時候還未上小學,一直就很憧憬這樣美麗的地方,想着看到了這樣寬敞明亮的教室,在裏面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨着時間的推移迷迷糊糊地踏進了校園的大門,給我帶來了以股新鮮感。我爲此是一名小學生而感到驕傲,自豪,每天上學進校園,時不時會想起第一次進校門,看到有些和我同齡的同學哭着不進學校的門,還要新班主任老師拉着手勸說。讓爸爸媽媽幸運地是,進學校的第一天,我不哭不鬧,還很心甘情願地進去,我從來都不知道自己爲什麼會一直保持這種態度,來面對許多第一次,第一次進幼兒園也沒有哭過,反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門,就是這樣成爲我的童年的一份記憶……

從孔子辦了學校的那一刻,從學生們進入學堂那一刻,學校裏除了用的最多的書以外,就是筆了,筆承載着學生們是否用心良苦地通過考驗的結果的精神。人一輩子有說不完的心聲,你可以用嘴傾吐,但由於時間限制不可能永遠說不停,筆卻可以完成你的心願。從小,老師就開始訓練培養我們能夠學會把握、運用語文知識的能力,教會我們認字,寫文章,教好語文基礎,讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我帶來了無限的想象空間,它很漂亮,在兩人配合下它更豔麗了,美不勝收……

園丁

說起園丁,學校裏就專門有人專職這一行業,校園裏這樣優美的環境是誰創造出來的?細細聯想,我又想起了學校裏的“園丁”團隊,其實他們就是老師。談起老師,在六年來有說不完的話,但我最想表達的只有兩個字:感謝。老師的精神好似蠟燭,園丁,默默無聞,只圖把學生培養成才。當父母不在我們身邊,老師就成了我和同學們的引路人,雖然有錯有對,但是永遠都爲我們好。老師爲我們做的太多太多,身爲學生卻回報太少太少,很是遺憾。但是在我人生記憶的長河中,老師卻是我難以忘記的回憶……

同學

這六年來伴隨着我的笑聲有很多很多,他們長得都很不一樣,很有藝術感。雖然我和班裏每一位同學不一定都保持聯繫,但我卻不會忘記每一個人的模樣和他們的笑聲,他們的幽默,他們的調皮,他們的開朗,他們的可愛,她們的溫柔,伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學裏找到很多地久天長的友誼,但過去依然值得懷念。

我知道這份回憶將會伴我度過未來,面對今後的風景,我會認真對待,認真努力,讓自己的人生充滿閃光!

小學六年級回憶作文 篇6

在我六年的小學生活裏,有悲傷、恐懼、擔憂,但是這些負面情緒微乎其微。現在回憶起來,心裏只剩下留戀、不捨、溫暖、開心……腦海裏出現的一幅幅畫面,全是與同學、老師之間,快樂、感人、自豪的瞬間。

外小這個學校,一向是活動繁多,不過也慶幸這一點,使我們大家之間的回憶更多,使人懷念的東西也更多。

記得我們第一次露營,其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語,心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷,老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法,還讓我們自己表演,嘗試。我是跟姚雨陽組隊的,我們一起團結合作,一起搭帳篷、鋪睡墊、被子,一起聊天、說笑……很快樂。第二天,我們還在收被子比賽中榮獲第一。後來一起去領先吃早餐,一切都領先了。當時具體的情形,我現在已經記不清了,三四年過去了,記憶開始變得逐漸模糊,我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字,漸漸消失。雖然我很不情願,但是我希望這些記憶刻在我頭腦中,可頭腦不聽使喚。

20xx年xx月xx日星期五的下午,我們601班集體去參加最後一次女孩節活動,我們參加了訓練,練習了各種各樣的口號,“立正”後答“是”,“稍息”後喊“出”,“向右看齊”後接“齊”,教官說“好”就要快速答道“好,很好,非常好”右手彎曲向下叫“e”,這是我們學到的,幾年後再做一次應該也很感動吧。然後我們玩了三個遊戲,第一個阿Q說,指令前有阿Q說才能動,不然就被淘汰,結果是1班全軍覆沒。第二個遊戲是每一個人那一半的管子,每個人都把管子搭在一起,連起來,讓乒乓球順着管道滾到終點的桶裏,結果依然是失敗。第三個遊戲,教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”,其實也就是“兩人三足”橫着走。我是我們班男生這一排的指揮,大家一起“1、2、1、2……”的喊着,可最後結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利,但我們收穫了不少快樂。我們拍了許多照片,我希望這件事情,我能一輩子記住,永遠也不忘同學們的笑臉。

令所有人期盼的還有一項,就是——春遊。

記得我們的第一次春遊,那一次我們的表現一般,有的人很好,也有人很不好,我自己已經忘了自己是哪一類了。那一次,我們中有許多人亂扔垃圾,也有許多人暈車,大家那時爭強好勝,爭第一第二名,紀律較差。

可是六下20xx年xx月xx日,我們去森林公園春遊了,這次大家都很有素質。大家在休息時,吃了零食,地上沒有任何垃圾,這一次大家的品質得到了保證。並且大家一起走遍了森林公園,這一次的回憶,也是極其難得。

同學們,老師們,我捨不得你們。我害怕,我恐懼,我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了,我開始遺忘,所以這次寫下了時間,希望不忘那一天。

小學六年級回憶作文 篇7

“嘿,你寫的字好漂亮啊!”我湊到學霸雨菲面前說。你只是淡淡說了一句“謝謝誇獎”便離開了教室。你怎麼那麼高冷啊!你的字很漂亮,以後我要跟你學寫字了,我心裏想。

第二天早上,我來到學校,有不少同學在早讀,大概是期末考了,抓緊複習吧。我坐下來,叫了下你,你沒有反應,拍了你的肩膀還是沒有反應。從書包裏拿出紙條,在上面寫“放學後可以留下來教我寫字嗎?你的字很漂亮,我想跟你學。”我往你的位置扔了過去,你淡淡打開紙條,由於你是背對我的,我看不清楚你臉上的表情。心想,應該會同意吧?

終於熬到了放學,同學們陸續離開教室,只剩下我兩了,你遞給我一本筆記本,我好奇的問“這是什麼?”你說了句“自已看”就揹着書包回家了。打開筆記,原來是寫字的訣竅呀!上面的字都是你一筆一畫寫出來的,看來你把我的話記在心裏了。你的字不大不小,有點歪,但看起美觀,用秀麗這個詞來形容再好不過了。

來到學校,看見你在登記作業,你是語文課代表嘛!很忙的,我湊到沒耳邊說“放學後咖啡廳見。”你沒有回答,

果然你還是來了,你雖然話少,高冷,但我不介意,你是我的好朋友嘛!

看着天上的月亮,我想你了。你想我了嗎?此時的你,一定也跟我一樣在看月亮吧?

小學六年級回憶作文 篇8

前幾天的夜裏,我躺在牀上,輾轉反側,心裏百感交集,腦子裏全是我們班這六年來的點點滴滴。

光陰似箭,日月如梭,我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級。雖然一切都一如既往,雖然我們還是秉承着那種雷打不動的散漫心理,雖然班裏很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是,一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。

從一開始,別人對於我們班的評價就是:“太散漫了。”“沒有一點集體榮譽感。”“看着就煩。”,這些對於我們班的惡評幾乎是已經聽到可以倒背如流,可我們依然有爲這個六(3)班的班集體而着想過。當在運動會上因爲拔河比賽輸掉了所以一羣女生哭的昏天地暗的時候;當每個人都因爲‘我們班不能輸給別人’的想法而發憤圖強的時候;當大家都在表演前爲了演出個能讓人眼前一亮的.好節目而絞盡腦汁想表演方案的時候,我便會意識到:“我們班的每個人不是在爲了自己而努力,而是在爲了這個班集體在真正的加油,精益求精。”也許我們班的“集體榮譽感”真的不是很明顯,也許現在每個人只要一談到畢業說和分別說的都是“無所謂,隨便啦。”,可真的到了要各奔東西的時候,我們還會這麼說嗎?

曾經在書上看到過一句話:“分離是在所難免的,即便不想這樣,也要有一個人去先說再見。”是啊,就算再怎麼心不甘情不願,該到來的事情也一定會到來,我們這個班級遲早會有要分別的時候。到時候,就算淚流滿面也無濟於事。我不知道別人心裏的想法,不過我是希望分別的那一天遲點,再遲點。看着班裏的同學在嘻嘻哈哈,你追我趕,雖然裏面不一定全是我的至交好友,但他們是我風雨同舟六年的同班同學。即使嘴裏說着“你們煩不煩啊”之類的話,但是那種身在這個班集體裏所感受到的快樂與難過,對於我來說就是無價之寶。

以前,每天早上起牀時都覺得激動萬分,因爲離長大又進了一步。現在,每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上,這種日復一日、年復一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈。畢業的分別是每個人都心知肚明的事,可我依然在心裏默默地渴望着,讓時光某一天突然停滯不前,讓我能留在這個六(3)班的班集體最歡樂、最團結的時候。

“班裏的任何一個人、任何一件事都是最難以忘卻的。”這是我上了六年級纔有的體會。時光是一把利劍,能斬斷任何東西,卻斬不斷我對這個班級的依戀。我知道以後一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人,只不過我會永遠記住,我最純真無邪、最繽紛多彩的小學時光,是他們陪我一起度過的。

小學六年級回憶作文 篇9

我們馬上就要離開生活六年的學校了,告別朝夕相處的老師同學,跨入新的學校了。我們有美麗的校園,但我最喜歡的是二樓的六二班。

在這間教室裏有一羣活潑可愛的小學生男生長的還行女生特漂亮,他們每天在教室裏一起學習一起爲一個學生過生日,一起快樂一起哭。但是他們不團結,遇到困難一個一個的把責任推到別人身上。

讓我印象最深的是那次我們被李校從早罵到晚上。上午是因爲沒有把桌子上的東西收拾乾淨,回到班級後男生把責任推到女生上,女生說不是我們就這樣男女生吵了一架。我覺的我們是一個集體不應該推責任應該一起面對困難。遇到困難迎難而上。

在來回憶我的小夥伴,記的一年級的陌生二年級的瞭解三年級成爲朋友四年級成了姐妹五年級的閨蜜六年級一張卷子一場考試解散了。感謝你們這六年來對我的幫助。還記的我們在宿舍裏,高媛給我們表演搞笑的動作,還有我們一起編詩哪真是八大才女,歌詞接龍我們胡編亂造就自己是一名歌手。這些事從我腦中閃過。

走過春夏秋冬,明年又開始新的出發,請不要擔心害怕,告別了青春的美麗童話,我們都已長大。我會永遠記住六二班的同學,最後祝大家小升初成功,初中生活快樂!下次再見!

小學六年級回憶作文 篇10

母校是我的第二個家,我在這個溫馨的家中快樂地成長。老師就像母親一樣對我細心呵護,千言萬語訴不盡老師的哺育情。再過半年,我就要離開心愛的母校了,回想這五年來的滴滴小事,濃濃師情更使我難忘。

記得我剛讀一年級的時候,還是個害羞內向的小姑娘。有一天清晨,媽媽有事出去了。我起牀之後沒有人給我梳頭髮,我只好自己對着鏡子,拿起梳子,苯手笨腳地紮了個歪歪扭扭的馬尾辮,硬着頭皮揹着書包去上學。在路上,我碰到了夏老師,她走到我的身旁,說:“早上好,戚一鳴!你的頭髮亂糟糟的,媽媽不在家嗎?”我聽了不好意思地點了點頭,夏老師笑着說:“沒關係,到了學校我來幫你梳!”進了學校,夏老師領着我直奔老師的辦公室。她從包包裏拿出一把漂亮的藍色木梳,然後又取出一對毛茸茸的頭花,帶我來到鏡子面前,幫我梳頭髮。一會兒的功夫,鏡子裏的小姑娘的頭上就出現了兩個扎着小絨球的馬尾辮。在這個時刻,我的心中可真溫暖,夏老師就像我自己的媽媽一樣對我好。放學後,媽媽來接我回家時好奇地問我:“你的頭髮是誰梳的?真好看。”我做了個鬼臉,調皮地說:“天機不可泄漏!”

低年級的老師像媽媽,而高年級的老師和我們同學卻像朋友一般親密無間。大家都知道,由於面臨畢業,六年級同學的學習都很緊張,壓力也大,考試次數也很多,老師也很體諒我們。有一次,縣裏監控考試,我們的壓力更大了,老師也很累。語文課上,老師說:“這段日子辛苦大家了,考試結束後,我們舉行一個大型聯歡活動,讓大家放鬆放鬆。”大家聽了,急忙問:“去哪兒,去哪兒?”老師說:“考試完再說?”老師真是在賣關子,不過我們的學習更加專心了。一個星期過去了,大家都考得都不錯。老師神祕地說:“星期五穿得漂亮一些,我們去參加一個Party!”班級裏的同學們齊聲高呼,到了週五,我們一起到了同學家的餐廳。老師們和我們坐在一起,他們也變成了和我們一樣大的孩子,和我們一起聊天,和我們一起做遊戲,在那兒,只有我們歡樂的笑聲。在笑聲中,我們體會到了老師的深情。

我多想對時光老人說:請你走得一慢些!讓我在這菊花盛開的校園,再多一些時間更好的品味這濃濃的師情!