【實用】六年級的愛作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的六年級的愛作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級的愛作文 篇1

在一個寒冷的冬天，我早早的就起牀了，外面下雪了，看着窗外飄落的雪花，我好想下去堆雪人打雪仗啊！我跑到了媽媽的房間，把熟睡的媽媽叫醒了：“媽媽媽媽，外面下雪了，你和我一起下去堆雪人打雪仗吧好嗎？”媽媽說：“今天週六好容易休息一天，中午再去好嗎？”

我沒有放棄，再次去找媽媽，媽媽終於答應讓我下去玩了，說讓我自己下去，我說：“啊！讓我自己下去爲什麼呀？”媽媽說：“你已經長大了，應該學着獨立一點，不能事事都讓媽媽跟着，你要學着自己獨立起來。”我愁眉苦臉的說：“好吧！”

樓下很冷沒有幾個人，我感覺自己很孤獨，不過看到白白的雪花我的心情好多了，我自己用小鏟子堆了一個很小很小的雪人，我給她還用彩紙裝扮了一下，一個漂亮的雪人堆好啦，我覺得很有成就感。不過我總是感覺身後有人在跟蹤我，我偷偷摸摸的跑到樹的後面一看，啊！居然是媽媽，原來從我下來的那刻起媽媽就一直在我身後偷偷的跟着我，我說：“媽媽你爲什麼一直跟着我啊？”媽媽說：“你自己下來我還是不放心你所以就一直偷偷的跟着你啦！”

我聽了感動的哭了，媽媽我以爲你不管我了，原來您一直在默默的保護着我，謝謝媽媽。

六年級的愛作文 篇2

禮物，僅僅是一個代名詞嗎？以前的我是這樣認爲的，但是那次過後，我便不是那麼認爲了。

每次考試，我都會不安，我並不喜歡考試，困爲考試之前，媽媽總會將重重的練習題冊壓到我的身上，使我幾乎窒息。也許是因爲望女成鳳，但我認爲是他們爲了解滿足他們的虛榮心。每次在與同事談話時，都要進及我的成績，似乎離開了成績，他們便無話可談。正是因爲這樣，從小時候起，我就懼怕考試。因爲每一次都向我證明了一個真理中的真理：考試的分數與名次，決定着你在家中的地位的高低。考好了，想要什麼給什麼，考不好，與你迎來的則是冷默與責備。

又接近考試了。這次是期末考！媽媽又去書店給我帶來了一大包的練習題冊，就像是一個無止境的循環，做完了還有，還有，，，，，，好久都沒有鬆一口氣了呢！記得剛進入初中時，媽媽就扔給我了一句話：“進入初中了，小時的公主夢就別做了，你只有專心學習的份！“我一直不以爲然，但漸漸又體會出來了，家中的電視，電腦了除了上網查題與問同學題目，從來都沒有碰過，想到這兒，不禁流下了淚。心中閃過想做壞學生的念頭，但又以迅雷不及掩耳之勢給秒殺了，我有我的驕傲，這肯定是不可能的。

臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協力地做了一桌子的好菜。我們坐下來才吃了幾口，媽媽就開口說話了：“明天的考試一定要做到萬無一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到牀上抱頭痛哭。但我沒有，因爲我沒有那個膽子。在父母心裏我一直是一個孝順的好孩子，我也不能那樣做。但我還是沒有忍住，我的淚水經過我滾熱的雙頰慢慢地流了下來，父母一臉茫然。“一直以來，你們只是將我當做你們虛榮的工具，不給我一點空間讓我休息。考的好了，你們開心，要什麼給什麼，考得不好便給我擺臉色，對我冷得像冰。你們真的愛我嗎？”說完我吃了幾口飯，走到書房繼續埋頭苦讀。只留下父母沉默地在那裏望着空空的凳子發呆。

過了許久，媽媽敲門走了進來，兩眼紅紅的，語重心長的對我：“媽媽只是望女成鳳，卻忽視了你已經長大，有了自己的思想，我們並不是虛榮，我們常常爲你驕傲，其實媽媽並不是那麼在意成績。對於媽媽做的不對的地方，女兒，原諒媽媽好嗎？”

第二天早上，父母對我會心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的歲月裏，快樂的重要似乎遠沒有把握自己更重要。我握緊了雙手，堅定了我的信念。在出門的那剎那突然轉身報以媽媽一個擁抱。轉身衝出門去。這是我最好的禮物。

我那“最好的禮物”會伴隨我，支持我走向未來。

六年級的愛作文 篇3

20xx年5月12日下午2時28分，我國四川汶川地區發生了8.0級大地震，轉瞬間，數萬棟大樓倒塌了，不計其數的生命被壓在了廢墟地下，那是一個令人震驚的悲慘場面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個個生離死別的瞬間，卻發生了許多可歌可泣的感人故事。

有一名中學教師譚千秋，他平時很愛自己的學生，在可怕的地震來臨之際，他果斷地讓四個學生躲在講桌下面，自己卻死死地護住講桌的缺口，保護着桌子下面的學生，當大地震告一段落，救援人員發現四個學生完好無損，但他們的老師――譚千秋卻永遠地離開了人世，離開了他所熱愛的崗位，離開了他所關愛的家人。

還有一名小學老師，在地震來臨的危急關頭，用自己雙臂緊緊護住兩名來不及逃跑的學生，當救援人員趕來的時候，發現這名教師的雙臂仍然緊緊的護住兩名已經死去的學生，像一隻張開雙翅的雄鷹。雄鷹永遠地離開了我們，但救援人員無論如何都無法搬動他張開的'“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學生最終還是沒能生存下來，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。

面對突如其來的大地震，這些平時看起來普普通通的教師，毫不猶豫地把危險和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學生，他們都有着捨己爲人的崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。

還有一名高中生叫歐陽宇航，在地震來臨時，他鎮定自若，緊急疏散了好幾百名學生，使得這些學生躲過了這次災難，幸運地得以生還。

這些救人的老師和學生，他們與被救的同學並沒有血緣關係，但危機時刻他們卻義無反顧的冒着生命危險去救同學，他們的奉獻精神實在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國家和人民造成了巨大的損失，卻涌現出許許多多無私的愛，正是這些無私的愛，將我們中國人民的心緊緊地連起來了。

六年級的愛作文 篇4

一個深冬的傍晚，外面狂風呼嘯，沒有一絲暖意。我走在回家的路上，寒風像一把把鋒利的小刀，把我的臉颳得生疼。這麼惡劣的天氣，只能是“一吃解千愁”了。

回到家，溫暖的氣息撲面而來。“回來啦！”姥爺迎了上來。“姥爺，我想吃煮雞蛋。”我迫不及待地提出瞭解愁的要求。

“好呀，我馬上去煮。”家裏人都知道，我有一個怪習慣：吃雞蛋只吃蛋黃，剩下的沒有味道的蛋白誰都不愛吃。爸爸還說，吃蛋白的孩子聰明，我可不會上他的當。每到這時，姥爺就像“及時雨”一樣出來解圍，“把蛋白給我，我愛吃！”

姥爺在屋前屋後跑進跑出，洗蛋，煮蛋，再用涼水泡一會兒。我也變得忙碌起來，一會兒就用手去摸摸蛋涼了沒有，“小心燙！”姥爺一次又一次地嗔怪着。

“好啦！”姥爺叫我。我坐了下來，此時，姥爺已經利落地幫我把雞蛋剝好，遞到我的手中。看着那一枚閃着誘人亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我嚥了咽口水，不忍下口。姥爺以爲我又在爲蛋白的事情發愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留給我呀。”說着，姥爺從我手中接過雞蛋，剝下白色的外衣，將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪，小心翼翼地將蛋黃放入口中，姥爺滿意地笑了，把他“最愛吃”的蛋白送進嘴裏細細的咀嚼着，接着像是很享受的說：“蛋白多好吃呀！你們還都不喜歡。”姥爺飽經風霜的臉變得舒展，一副輕鬆的樣子。

不知爲什麼，我的鼻頭泛起酸意，眼眶也有些溼潤了，我怎麼能因爲自己的挑食讓姥爺吃我不愛吃的東西呢？我低下頭，嘴中的蛋黃如鯁在喉，令我難以下嚥。

“你看，還是姥爺疼你吧！”姥爺似乎察覺了我的愧疚，爽朗地笑了。我擡起頭，使勁地點了點頭，眼裏閃着淚光，也笑了。

關愛是可以感受到的，就像這枚雞蛋，它有着最真實愛的溫度，體現着姥爺對我的愛。想到這裏，我站起來，扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋，遞過去，“姥爺，小心別噎着。”