陽光六年級作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的陽光六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
陽光六年級作文1
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。夕陽沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇後的轉角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無數的岔道口前來回徘徊。選擇，這讓無數的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光裏逐漸隱去，只有池塘裏裙袂飛揚的荷葉還在悄悄地細數一段綿綿而枯萎的時光，罷。
煩熱的陽光從倚斜的葉兒裏投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場坐在主席臺上，等待着排練的同學。
時間一分一秒地與約定的時間錯過，雙休日的操場格外寂寥，待約定的時間沉澱在大海里，沒有聲息的時候，一行人才慢悠悠地溜進了操場，說說笑笑，唾沫橫飛，完全沒有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學都在面面相覷，突然飄來一陣冷冷的聲音：“誒？是嗎？我們可是爲了找你而遲到了，你怎麼還有理了？”“我坐在這兒一個小時，學校就這麼大，你能找到哪兒去？別跟我說你去埃及尼羅河遊了一圈回來？”
萬頃，沒了聲響。
一行人突然開始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進我的耳朵，週五時保證不遲到的信誓旦旦也成了一個荒唐的笑話。
回去吧，和這羣人吵能有什麼結果？除了耗時間還有什麼呢？我頓感全身一股灼熱難當，臉上氣得發燙，正想甩袖走人，可細想，爲何不讓這件事化成泡影散去呢，當成笑話做個小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒有錯，中場退出何不是場認輸？
“開始排練吧！”轉過身，一身輕鬆……我從未有過這樣的感覺，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下後的轉身，滿載陽光……
陽光六年級作文2
一年四季中，我都能沐浴陽光。而我的心靈，也總能被一縷陽光照着。那一縷陽光，總是能在不同季節給我不同的感受。
春天，萬物復甦，充滿了活力，充滿了生機。那一縷陽光照射在我的心上，時刻激勵着我：一年之計在於春，春天到了，要開始努力了，加油!
於是，我開始努力。
夏天，陰雨綿綿。那一縷陽光被擋在雲朵後面。但是總在雲開日出的時候，陽光又重新照射在我的心上，告訴着我：生活不僅有陽光，還有風雨。遇到挫折了，也不能放棄。
於是我不輕言放棄。
秋天，秋高氣爽，天高雲淡是一個充滿了豐收的季節。那一縷陽光，照射在我的心上向我訴說着：又是一個豐收的季節，但卻人們有着不同的收穫。一分耕耘，一分收穫。如果偷懶，就只能自食苦果。人誤地一時，地誤人一年啊!
於是，我更加紮實的做事了。
冬天，白雪皚皚，到處銀裝束裹，一個寒冷的季節。但是，我喜歡冬季那一縷，陽光照射在我的心上和我談着心：陽光很珍貴，或許春、夏、秋三季中你並沒發現，但是在寒冷的冬季，你隨時需要溫暖，好好珍惜吧。
於是我懂得了珍惜。
一年四季我學會很多。春天我學會了認真做事，夏天我學會了不放棄，挑戰挫折，秋天，我學會了紮實做事，珍惜時間，冬天我學會了珍惜，我開始用心叮護身邊的一切。
那一縷陽光照射在我的心上。
陽光六年級作文3
每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是媽媽的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……
期中考試表彰會上，望着那些同學一個個的走向頒獎臺，心裏很不是滋味。隨着一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習不認真，一有空就看動畫片我視考試如拈花般輕鬆。自以爲是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。
經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹着如此沉重的壓力，我只好硬着頭皮把這個殘酷的現實告訴爸爸、媽媽。捱罵是理所當然的，因爲這個消息對於爸爸、媽媽來說就像是個晴天霹靂。
第二天早晨，爸爸的責備聲猶在耳中，我一個人孤零零地坐在電腦前，望着窗外。刺眼的陽光從窗口射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼？我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是媽媽，她衝着我笑了笑，說：“一次考試不好不能說明什麼，以後好好學習，不要總和班上成績差的孩子比，總覺得自己比他們強，失去了前進的動力，你怎麼不和比你強的孩子比呢？每個同學之間其實沒有太大的差距，差距就在於你學習態度不認真，做題不用心，檢查不仔細。從一件小事上就能看出一個孩子的習慣，媽媽相信你不笨，相信你能進步，繼續努力吧！”這句話滲進了我心裏，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
媽媽的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
陽光六年級作文4
第一次看見他時，春剛剛向我們走來，儘管已是春，但瑟瑟寒風並沒有停止。清晨的校園靜謐，美麗。天灰灰的，絲絲細雨飄落下來。往教室走的我又看到了那個身影……
兩百米的操場上，一個人影忽閃忽現。他穿着一身運動服頂着刺骨的寒風和濛濛細雨艱難的跑着。好奇的我停下來駐足凝視。一千米跑完了，卻絲毫不見他停下來的跡象。風“呼呼”地颳着，似乎要把我捲走，我不禁打了個寒戰，急忙穩住腳步，而那個人的步伐似乎更加吃力了，簡直是舉步維艱。是誰還在這麼冷的天堅持鍛鍊呢？我滿腹疑惑，，於是花了一個角度，哦？原來是他？
這個身影難道是陳老師？不錯！就是！三年前，班主任邵老師讓我來拿點東西。我衝他說明了來意，他聽後皺了皺眉，然後眉頭又舒展開了，含含混混地說了些什麼！我聽不明白，急的扎耳撓腮。一個老師過來解了圍，我才明白他再說：“還沒有呢！”
那時我不知道，僅僅相信同學所說：“他是一位口吃的老師！”有一天，老師告訴我們，他本是一名在三尺講臺上教課的老師。有一年他得了癌症，爲了能活下去，他必須割除喉嚨的一些部分，使得他的聲音不再清晰。爲了與癌細胞作鬥爭，他每天跑步。
又再一次擡起頭，從回憶中擡起頭。我震撼了，面對人生，他沒有自暴自棄，而是勇敢地對生活發起挑戰。他讓風雨磨練自己，鑄造出了他堅強的毅力和意志。
不論風霜雨雪，不論嚴寒酷暑他毅然奔跑在操場的跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽閃忽現，天依然灰灰的，而我彷彿看見在他周圍是一抹美麗，溫暖的太陽光！
陽光六年級作文5
陽光是萬物不可缺少的一部分，陽光無處不在，至少晴天是的。
今天，寒風刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點，我就到了學校，學校裏半個人都沒有，我拖着疲憊的身軀爬上臺階，一步一步是那麼的沉重，那麼的睏倦。走進教室，寂靜一片，一陣寒風吹來，吹來了清醒，吹來了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那麼的漫長，度秒如年，等待着一位班上的同學能夠到來。7：10，我望了一下鍾，仍然心裏寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門被推開了，原來是風在作怪，操場只有幾隻鳥在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來清脆的笑聲，這是那樣的好聽，那樣的動人，使我心曠神怡。操場上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來是幾位小同學，他們手牽着手，臉上綻放出笑臉，談笑風生，看着他們我心裏好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學的到來，感覺心中一束陽光照了進來，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門又開了，我不耐煩地看向門，結果發現原來是我們班同學，我大喜，心中的寂寞感全沒了，陽光照映在我的心上。
我跟她談笑風生，逐漸人越來越多，感覺一開始被陰暗籠罩着的教室瞬間被陽光驅散了，整個教室都可以聞到陽光的氣息。
陽光籠罩着世界，溫暖每個人的心。
陽光六年級作文6
晨曦初現，是誰把我叫醒，是誰晚睡早起地爲你工作，是誰在你的肚子咕咕叫時爲你做好香噴噴的飯菜？對，他們就是我們的父母，他們就是冬天裏的一樓陽光。陽光雖少，可是如果沒有這一樓陽光，那麼誤入雪原的人走出去的'機率會大大減少。
每天，我匆匆地從牀上地來，急忙吃完早餐忙接過家長遞來的衣服，匆匆地出門去，像豹子在後面追我一樣奔向學校。放學後，匆匆地回家，看十分鐘電視，寫寫作業，再看十分鐘電影，然後彈鋼琴，睡前讀十來分鐘的書，然後睡覺，過的天數多了，我的靈魂漸漸顯得幾乎麻木了；我發現了我的童年只是一部無趣的，沒有色彩，冗長的黑白電影，可是，我在這幾天內仔細看了這部“電影”，我發現了許多我沒有注意到的細節。
在星期日時，我“奇蹟般”地在4點起了牀，突然我聽到腳步聲，我在近處一看才知道是媽媽早早地起來爲我們準備早餐，我看到她的舉動，差點哭了出來。
在每天晚上，我都能聽到我爸爸的歌聲，在我寫作業時，從心裏就能感到爸爸工資的來之不易，有時，爲了聲音能達標，連脖子都暴出了青筋。在我彈不好鋼琴時，他都是會說：“沒事，兒子！不要放棄，只要不拋棄，不放棄，咱就是贏家。”在這時，我的心像小小的木板房，打開了關閉已久的窗，子陽光照了進去，就像冬天裏的一陽光，照耀着我的心田。
父母的愛就像冬天的一樓陽光，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報，我要感恩親情，好好學習，以後當了大人物，讓我父母住在我的家裏。
陽光六年級作文7
一個人在生活中難免會遇到一些不順心的事，也許是來自學習、生活、老師或是家長，而我們遇到這些事後不應該放在心裏不說，而是應該告訴自己的好朋友，因爲把自己的快樂告訴別人，那就多了一份快樂；如果把不開心的事告訴別人，那不開心自然就少了一半。
今天下午，我們六年級全體師生去大禮堂聽楊老師的心理講座，同學們十分安靜，等待着講座的開始。終於開始了！楊老師先講了來自學習的煩惱的解決方法：你考了一張滿分的試卷，使你很高興，但這就只算一張廢紙。因爲這些題目你都會了；相反，一張八十幾分的試卷也許更爲重要，因爲它可以讓你知道自己的弱項。所以，不要把考試分數看得太重，應保持一種良好的心態。而老師和家長帶給你的煩惱，都是出於對你的關心和愛護，她們害怕你受傷，而做出的一種保護，我們應感激她們給予我們這麼多愛，向我們傾注了這麼多心血，想起她們對我們的愛，就不該再有煩惱了。
楊老師又建議我們如果有煩惱，可以想着讓自己做一條安康魚。安康魚整天生活在黑暗的海底深處，它卻用自己的光芒，照亮前行的路。我們多麼應該學習安康魚這種用自己心中的希望照亮前行的路的精神，這更告訴我們，心中應充滿陽光。
接下來，我們又嘗試了“音樂治療法”。我們輕輕閉上眼睛，心隨着波瀾起伏的音樂在另一個世界中漂浮、漫遊，多麼美妙的音樂啊！聽者總會把自己煩惱的事拋到腦後，音樂帶給我們的也是許多陽光啊！
講座聽完後，我心中的陽光似乎比窗外的陽光還要燦爛，還要明朗。記住，無論何時，無論何地，無論遇到多麼大的困難，都要讓自己的心中充滿陽光。
陽光六年級作文8
大雨過後，微微的毛毛雨觸碰着我的身軀，跟隨我的腳步來到陽光棕櫚園。
進入小區，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。我俯下身子撫摸着這些被大雨澆灌洗了一次舒爽澡的小草，多麼鮮豔的綠色呀！細小的蚯蚓也從溼潤的土地裏鑽出來透氣。遠遠望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時發出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
雨徹底停了。我往小區裏走，瞧，那兒有個慈祥老奶奶抱着自己的小孫女出來散步了，她們和我一起分享着雨後的清新空氣。
遠處，五六棵挺拔的棕櫚樹矗立着，是那麼地筆直。喲，這不是我們軍訓的時候站軍姿的姿勢嗎？它張着巴掌似的深綠色的大葉子，在清涼的風中微微煽動着，是在歡迎我們的到來。它撐起一把翡翠的巨傘。那黑褐、挺拔、光溜的樹十，不就是傘柄嗎？那磨盤般大的枝葉四散開來，不就是傘冠嗎？那粒狀的花簇不是傘上華麗的裝飾嗎？
來到了池塘傍邊，池塘裏的水清澈見底，許多米粒大小的蝌蚪在水裏遊蕩，一會躲在石頭縫裏，好像在捉迷藏。一會繞着池塘到處遊，好像在互相追逐、打鬧。一會沉到水底，一動不動，好像在睡覺。
這時候，我閉着眼睛，仔細傾聽着。呀，小鳥清脆響亮的歌聲在我耳邊迴盪。風吹草坪的沙沙聲圍繞着我。
陽光棕櫚園還有許多漂亮的房屋，奇形怪狀的草坪，大家快來這裏玩吧！
陽光六年級作文9
在凜冽的寒風中，陽光可以給你帶來溫暖，使你不再寒冷；在無盡的黑暗中，陽光可以給你帶來光明，使你不再迷茫。生活中也充滿了陽光，而且陽光就在你的身邊。
衆所周知，我是班上的尖子生，每次考試我都能“穩坐釣魚臺”，考個班上前三的好成績。單元測驗就要來了，我沒把它放在心上，於是，在考試前兩天，我根本沒好好複習。
我胸有成竹地告訴大家：這次考試我一定會考第一！終於，到了髮捲子這天，我竟然考了83.5分。“哦，我的天啊，我死定了！”我真後悔那時沒有認真複習，唉……自從那次考試以後，班上的好生不理我了，差生也對我說：“你以前不是挺驕傲的嗎？這下好了吧，嘿嘿！”我孤單的在學校裏遊走。這時，一位學習不怎麼樣的同學找到我，對我說：“嘿，別灰心，這可不像你啊，你平時不是自信滿滿的嗎，只要你認真的學習，一定能迎頭趕上，超越他們的，加油！”是啊，重拾信心，我就能找到自我！以後，我努力的學習，終於坐回了第一的寶座。
在你失意的時候，別人對你的一句鼓勵，便如同黑暗中一縷明亮的陽光，爲你指引着方向，讓你不再孤獨，找到正確的道路。當然，在生活中，也有許多陽光照射不到的地方。
在公交車上，寫着“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐着一些健壯的小夥子，時髦的年輕人。
街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時候，總是會有一些人把蘋果核、糖紙……隨手亂丟。
馬路上，汽車橫衝直撞地，不管有沒有行人，還弄得塵土飛揚、泥土四濺。
雖然有這樣那樣陽光照不到的地方，但是隻要人人都有愛，都從自身做起，我相信，陽光會照耀世間。
陽光在父母的關愛中，陽光在陌生人的幫助中，陽光在朋友的鼓勵中……其實，陽光無處不在。
陽光六年級作文10
有一種陽光，很強烈，它永不熄滅；有一種陽光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽光，很溫暖，灑滿人的心田。
那是一個每天都是陰天下雨的暑假，一向樂觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發高燒生病躺在牀上，眼神黯淡的我盯着窗外的天空看，心情非常糟糕。
當我眼前全是灰色的時候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現在我的眼前。當時我住的是平房，門前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿着柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。
這天，終於是個大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對藍天燦爛一笑。不想，這大晴天過後就是傾盆大雨。我擔心那幾朵嬌嫩可愛的喇叭花，翻個身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時做出了保護，花朵收了起來，綠葉保護花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來，撐起雨傘，保護着弱小的喇叭花。霎時，花朵又精神起來，它們也艱難的擡頭，對着我燦爛一笑，我的心裏充滿了希望。雨過天晴後，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。
我黯淡的眼神裏現出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風雨過後見彩虹！
不管世界是陰雨綿綿還是烏雲密佈，總有那麼一兩點你未覺察的陽光散落在你身邊。拾起身邊的陽光，裝在心裏，溼漉漉的心，會雨過天晴。
陽光六年級作文11
每一縷陽光都引起往事回憶，每一次夕陽的出現都預示着舊的一天結束但也在預示着新的一天的開始，我徘徊在時間的終點站，回憶的點滴在心中盪漾，如同母親臉上的皺紋，真真實實的刻在臉上，時時刻刻在重複敲着心中的警鐘提醒我們：我們在成長。望着一張張天真幼稚的面孔關注着那些及其細微的成長，同時父母細微的衰老你關注過嗎？
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認爲父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發現已經無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看着點車’‘天氣這麼冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我纔開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數次坎坷和失敗才創造了成功，遇到坎坷時需要鎮靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那麼失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那麼失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那麼失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破崙說過‘在我的字典裏從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是藉口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因爲煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味着告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經五味的日子，一切酸甜苦辣都已經釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發起挑戰吧。
陽光六年級作文12
因爲身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活裏沒有了“陽光”。
閒來無事，天天在網上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。
書中的主人公被病痛折磨着，經常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫生的全力搶救下，與死亡插肩而過。後來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什麼意義。但是作爲人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活着的最大的意義。還有就是不能自私的活着，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因爲病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。
看過之後，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧着我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。
生病之後，一度覺得自己的生活裏沒有了陽光，整天生活在陰影裏。這樣想真的是錯誤的。曾經看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠着雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎麼了困難。
我也不能自怨自哀。因爲心裏有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以後，我主動的學着能做一些有意思的事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家裏的衛生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因爲心裏有陽光，做起事來有力量。
做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。
陽光六年級作文13
冬天裏的一縷陽光是什麼，有人說是關愛，有人說是幫助，有人說關心······可我卻認爲是一種着急的尋找，這不，這個冬天，我的心裏就出現了一縷陽光，現在，就讓我講給你聽吧!
在這個冬天，我學了一門樂器------古箏，我沒一個星期都去學兩次，可就在學習的過程中，發生了一件嚇人的事。
那天，我像往常一樣，放了學，就直奔琴班，可誰知那天，老師有事出去了一會，我只看到了買東西的老闆娘，我跟她打了聲招呼，就近別的屋寫作業了，那天，只有她看見了我。我在屋裏靜靜的寫作業時間一分一秒的過去了，老師沒來叫我上課，於是我就看起了書，而那天，我恰好把手機關機了，天色越來越黑，外面的風呼呼的吹着，我心想：是不是見天不上課了啊！所以，我跑到學琴教室，發現老師不在，我就坐在那裏帶起了指甲，老師一定是幹什麼去了，我怕這樣想着，我帶好了指甲，撥弄了一下琴絃，沒想到老師蹬蹬蹬地跑上來了，老師急得滿頭大汗，我卻說：“老師，上課吧！”老師看到了我，鬆了一口氣，對我說：“你剛纔在那裏啊？你都快把我和你媽媽嚇死了!你手機也不開機。”我聽了，回答道：“我一直都在寫作業!”“今天不上課了，你快去看看你媽媽吧，她快哭死了。”老師給媽媽打了電話，他和爸爸急忙趕來了，走之前，老師囑咐我以後到了一定要說一下，那天，真是虛驚一場，老闆娘去接了孩子，就沒有人知道我在了，而老師也很後悔，沒有仔細找我，媽媽的兩個眼圈紅紅的，都腫起來了，我看了，很心疼。第二天，同學們都紛紛問我怎麼回事，我問他們是怎麼知道的，她們都告訴我你媽媽給我打電話了啊，我聽了，心裏一陣酸。
是啊，媽媽爲了這件事擔心的不得了，這不就是冬天裏的一縷陽光嗎？
陽光六年級作文14
陽光，多麼美好的詞。有人認爲校園生活充滿陽光，有人認爲美好的心充滿陽光，還有人認爲善良的心充滿陽光……而我卻認爲寬容的心充滿陽光……
之所以會這麼認爲，那是因爲我曾遇到一個人，一個有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個陽光明媚的春日說起……
是多久發生的事我已不記得了，小女孩什麼模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽。
一個早晨，我步行去街對面買包子。買到後，想獨自趕公交車去老家，不料車上人滿爲患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個多小時纔等來的車怎能如此地放棄，於是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，爲了方便下車，我就向後門擠，一路不停地請這人讓，又請那人讓。好不容易擠到後面，在後門那兒，我遇到了一個小女孩，她手上的書皮特別精緻，有一顆金燦燦的小太陽。
突然，一個時尚女郎因爲剎車而使她的高跟鞋的細跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉身一看，見踩到的是兩個小孩，便轉回頭，懶得搭理我們。我正要發怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一隻炸毛的刺蝟。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手裏的書皮飛了出去，恰好門打開了，人羣攢動。書皮被踩來踩去。太陽瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉，但她還是拉住我，示意我不要替她發怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書皮上的太陽髒了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽壞了又如何，髒了又如何，她寬容的心裏早已充滿了陽光。
陽光六年級作文15
我是一縷陽光 我是一縷陽光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發現我們的出現使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹木和人們都睜開朦朧的雙眼向我友好地張望。 我是一縷陽光，春天，我將沉睡的動植物從冬天的牢籠里拉回來不讓它們面臨被凍死、餓死的危險。一場春雨過後，我來到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長成一株嬌小的幼筍，我跟它道別後，讓柔和的月光來接替我，這樣我就可以好好睡一覺 我是一縷陽光，夏天，我可以盡情地玩耍。可是，我們越是玩的開心，給帶來的自然災害就越大，如：乾旱、森林火災爲此人類經常在暗地裏咒罵我們，這時只有荷花和夏日水果會安慰我們的心靈，讓我們的心裏得到一絲欣慰。 我是一縷陽光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個華麗的變身。一陣風吹過，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋果、石榴都紅着臉等着果農來採摘。 我是一縷陽光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山裏，很少出來玩耍，可我每次出現，人們的嘴角總會浮起一絲微笑，讓我明白人類需要我，世間萬物都需要我，我的存在使世界有了生機，是我創造了光明!!! 我是一縷陽光，對於人類來說我既是惡魔，又是天使，但對於我來說我就是我，無論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農民一樣勤勤懇懇的工作，因爲，這是我的責任！ 我是一縷陽光
