【必備】我的老師六年級作文合集4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的老師六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師六年級作文 篇1

我的語文老師，高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，姓陳，我們親切地叫他陳老師。

陳老師的臉就像一個豐富的表情包。當我們上課不認真聽課的時候，他就生氣，嚴肅地批評我們。下課了，陳老師便和我們聊天。聊到開心的事時，陳老師就笑一笑；聊到尷尬的事時，他就滿臉驚訝。同學們比賽輸了，陳老師依然還是開心的，因爲他說，我們已經努力了。

我最忘不掉的是陳老師和藹可親的微笑。有一天下午，我的課文沒有背熟，下一節是體育課，老師讓我留下背書。我讀得有些熟了，就走到辦公室門口，準備背給老師聽。不知怎麼的，我突然心跳加速，心想：進去背，萬一開頭就忘了怎麼辦？要不再把字看看清楚吧！哎呀，怎麼辦啊，怎麼辦？我越來越緊張，於是就在辦公室旁，背啊背。可是過了很久，還是不敢踏進辦公室一步。

我低着頭，一邊讀一邊背。突然一個高大的身影走了出來，用親切的話語說：“趙樑雨，還沒背出來嗎？”“老――老師我――我還――還不熟。”看到老師，我有些緊張，怕被老師批評，說話都結結巴巴的。老師向班級走去，我走在老師旁邊。陳老師突然左手放在我肩上，摟着我，和藹可親地對我說：“你啊，就是不認真。一旦開始學習，記的還是挺快的。下次背誦這個方面要加強啦！”“恩，我知道了。陳老師。”陳老師對我笑了笑，他的笑容是那麼燦爛！如陽光照在臉上那般，讓人覺得很溫暖。在我快要失去信心時，是老師那溫暖的笑容給了我自信，讓我變得比以前更加努力。當我在寒風刺骨的寒風中，是老師那燦爛的笑容給了我溫暖，把我那顆冰涼的心融化了。後來，我很快地把課文背了出來。

這，就是我們和藹又嚴厲的陳老師。陳老師我愛你，雖然，我已經轉到別的學校，但我有空一定回去看你。

我的老師六年級作文 篇2

我的李老師廣東省深圳後海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的後面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和遊偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望着李老師。遊偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，遊偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑着說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：爲什麼要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希望李老師能和我們班合作愉快。

我的老師六年級作文 篇3

像化雨春風，像冬日暖陽，像海中燈塔……她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌着我們這些含露芳香的花朵，引領着我們成長、成人、成才。她，就是我敬愛的老師——婁老師！

在婁老師心裏，我們每個同學都是她的寶貝：掏錢買書獎勵給有進步或貧困的同學已成常事；外地培訓給我們帶禮物已成習慣；爲學習困難的同學送上鼓勵和輔導已是常態，有時補課晚了，就親自送同學回家；對於天資聰穎但學習習慣不好自制力差的“書迷”同學，就與他成立“師生成長夥伴”……婁老師對我們無私的愛，在每個同學的心中烙下了印。

20xx年11月21日中午，陳晗陽同學吞吞吐吐地對婁老師說：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區的選拔賽，我想您陪我去？”我們在旁邊聽了，都以爲陳晗陽是在癡人說夢，因爲他有多動症，學習很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業的筆，溫柔地看着陳晗陽，用手撫摸着他的頭，說：“好呀，謝謝你給老師一睹你風采的機會。我一定去！”陳晗陽那個高興呀！比賽後，陳晗陽自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面，我們都羨慕不已。其實，婁老師的舉動也完全在我們意料之中，因爲在她眼裏，學生們的事，就是最大的事！

婁老師陪伴同學的美麗畫面，還有很多很多……

陳雪陽是個很特殊的女同學。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對於新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂課，讓她參加活動、遊戲，她就哭；學廣播操，她就一個勁地往後退；連沙包都不敢去拿，更不用說扔沙包。下樓梯時，她哭着不敢走。看到人偶劇裏的一個“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節體育課，陳雪陽又望着沙包不知所措。這時，婁老師走了過來，開始手把手教陳雪陽扔沙包！此時的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽有點滴進步，婁老師就毫不吝嗇地誇讚她。就這樣，陳雪陽從懼怕沙包到敢把沙包拿在手裏，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節課的努力，陳雪陽終於學會了，儘管扔的距離跟我們不能相比，但是她終於邁出了挑戰新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……

就是這樣的同學，婁老師竟然教會了她扔沙包，教會了她下樓梯，引領她克服了一個又一個困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對每個同學的愛！

婁老師不但關懷我們，更在我們的心裏種下了愛的種子，教會我們關心他人，教會我們感恩父母。

每次假日小隊活動，婁老師總是組織我們儘自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運中心，婁老師帶領我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長途汽車回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領我們與那些孩子們交心、交友；20xx年寒假前夕，婁老師又帶領四分之三同學化身“愛心小天使”，爲“天使味道”甜餅店義賣餅乾，天一廣場、樂購、地鐵站，到處洋溢着暖人的氣息，到處飛揚着助人的快樂……

不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對父母、老師以及幫助過自己的所有人，都要心懷一份感激。“我給長輩洗腳”、“今天我當家”、“感恩，千言萬語一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的.感恩活動，在我們和父母之間架起了一座座愛的橋樑，父母臉上欣慰的笑容令我們無比滿足。這些真情流露的活動將給我們留下難忘而美好的回憶，因爲我們在感恩中還得到了一種更爲珍貴的東西，叫做——幸福。這份小小的幸福將會成爲我們愛的力量的源泉。

婁老師用她的行感染我們，用她的心教導我們，用她的情培育我們。師愛無價，師恩永恆。千言萬語匯成一句最簡單卻最能表白我內心的話：

“老師，謝謝您！”

我的老師六年級作文 篇4

六年的時光飛快的過去了，我即將踏入一個新的校園。任時光匆匆流去，我只在乎你——親愛的老師，謝謝您我的班主任——李老師。

我的班主任是一位語文老師，她長着一頭烏黑的頭髮，端正的五官，標準的身材。老師上課時有嚴肅又帶一點小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個青春無敵美少女似的。老師您還記得嗎？

那天早上，我來上學時，渾身無力。我硬撐着掃完了工地，上完了早讀。下早自習時，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請假，你就來問我怎麼了，當我說完情況後，您二話不說，直接讓家長接我回家。中午，我打電話給您，問您有什麼作業，您仔仔細細的跟我說了，還對我說：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請一天假，好好養病。聽了這話，我感動得哭了。

敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認字到能寫會算，您爲我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？

有一次，在評選三好學生時我落選了，。在操場，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛裏打轉。您看見了，把我叫到辦公室，風趣地對我說：怎麼了俊美的小夥子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時我還在生您的氣，不理您，可您並不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對我說：你是不是因爲沒選上‘三好學生’而生氣呀！我沒有說話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來。您掏出紙巾，爲我擦去腮邊的淚水，和藹地說：你自己仔細想一想，我們來學校最終的目的是什麼呢？是不是僅僅爲了當上‘三好學生’呢？不要灰心喪氣，機會有很多，那就要看你能不能抓住機會李老師，在你的教導下，我的頓時豁然開朗，從此端正了學習態度，明確了學習目標

春雨染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！

李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學習，用我優異的成績來報答您。