【必備】六年級友誼的作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的六年級友誼的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級友誼的作文 篇1

夕陽下，我牽着你的手，重新肩並肩走在回家的路上。我笑着，心裏漾滿了甜蜜與快樂，書上說得沒錯：真正的朋友不會離開，只是暫時到岔路上發個呆。夕陽下，我看着你嘴角的笑容，暖暖的，就像我此刻的心情。

我和林雨苑是人人羨慕的好閨蜜，天天膩在一起，我大大咧咧地說她笨，她笑嘻嘻地罵我傻。簡直好像小說裏的生死相伴的朋友。事實上也正是這樣，她的腳如果扭傷了，我可以揹她一天；我如果哪一天消失了，她也可以爲了找我在街上焦急地喊我一整天。

可是友誼什麼的，終究不可能成就永遠，在一次換座位後，我們的關係驀然疏遠。

她的時間裏，我的出現減少，而代替我的，是樂琴蘊。只因爲她現在坐在林雨苑的旁邊，而我，坐在一個離她最遠的角落。我看着，痛卻刻在心裏。樂琴蘊開始和林雨苑一起吃午飯，我坐在一旁，一句話也插不上；樂琴蘊開始和林雨苑一起回家，我走在她們身邊就是一個電燈泡；樂琴蘊在課間開始和林雨苑一起去走走，在學校花園裏散散心，我在一旁連背景也不如。我開始質疑，我與林雨苑的友情到底有沒有我想象的那麼美好。也許對於她來說，我只是一個累贅，於是，我開始主動疏遠她。

她的世界裏幾乎沒有了我的身影。她什麼都沒有發現，對於她而言，只要有個人在她身邊就好，她不在乎那個人是誰。而我，漸漸地和胡墨晴走在了一起，儘管我們相處得並不愉快。沒人發現一點異樣，只是林雨苑的閨蜜成了樂琴蘊而已。但是，坐在我身後的莫英奈卻把這一切都看在眼裏。一天中午，莫英奈向我發出邀請：＂染晴漠，中午一起吃午飯吧。＂我猶豫了一下，還是答應了。

一碗蛋炒飯加上一杯奶茶，我安靜地吃着，完全無視了眼前的莫英奈。＂其實，你很孤單對不對。＂莫英奈很直接的戳中了我的心，＂你只有林雨苑一個朋友，而現在她天天和樂琴蘊在一起忽視了你。＂我很驚訝地擡頭，然後點頭。＂我很討厭樂琴蘊，莫名地討厭，覺得那個人城府很深。＂莫英奈並沒有介意我的冷淡，繼續說着。我抿了一口奶茶，開口：＂就算討厭那又怎麼樣，她們在一起很快樂！＂而且我，根本不想打破她們之間的友誼。＂昨天我去問了林雨苑，如果你和樂琴蘊同時掉水裏她會先救哪個？她說，她會先救你。＂莫英奈不輕不重的一句話敲擊在我心裏如同雷霆萬鈞，林雨苑並沒有忽視我，是我，固執地以爲我對她無足輕重。＂你不是擅長用塔羅占卜嗎？爲什麼不去試試呢？＂莫英奈丟下一句話就自顧自走開，留我一人沉思。

我看着塔羅的占卜結果，心裏一陣疼痛。＂缺乏溝通而影響人際關係。＂真的是我多想了嗎？我看着手中的塔羅，也許，我該試一試。

最後一節課大掃除。我走到林雨苑身邊，沉默了幾秒後開口：＂林雨苑，你能陪我出去走走嗎？＂林雨苑欣然應允，藉着人流，我和她混出教室。

＂不知道你有沒有發現，＂我艱難地開口，＂我們兩個相處的時間短了很多。＂林雨苑沉默了一會兒：＂嗯。因爲樂琴蘊。平時下課想來找你，都被她纏着。＂＂……＂我不知該說什麼，卻聽林雨苑又說：＂記得老師和我說過，她那個人不簡單。和她在一起，我每天上課都在講話，傳紙條。老師說，她這個人表面一套背地裏另一套，我和她繼續這樣下去絕對不會有好事發生的。＂＂你也覺得她城府很深嗎？＂我輕聲問，因爲我並不這樣認爲。＂是啊，你可以和她多多接觸，你會發現的。＂林雨苑拉緊我的手。＂這樣的人不接觸也罷。＂我看向她，＂我以爲你忘了我了，其實你一直都記得我。＂這些時間對你的疏遠，都只是我的固執任性所造成。＂你記得嗎？你說過你會陪我三年！＂林雨苑凝視我的雙眸，一字一頓地說着。＂我……＂一時間我竟不知道該怎樣回答，＂會的！＂和她對視，我一個字一個字地說。＂我拉着她走回教室：＂星期天去看電影吧！我想看那個＜＜暗戀99天＞＞！＂＂嗯！我一定會陪你去的！＂林雨苑的回答鏗鏘有力。

＂真正的朋友不會離開，只是暫時到岔路上發個呆。＂我在她耳邊輕輕地說。＂那麼，我們就是真正的朋友！＂

其實友誼很簡單，就是我喜歡和你一起聊天，你喜歡和我一起看電影。沒有那麼多的心機去算機得與失，爲了你，我可以放棄任何物質！我可以在你得意時給你一盆冷水，你會在我沮喪失落時給我莫大的安慰。真的，友誼很簡單，只要我們的.心都是真誠的。

六年級友誼的作文 篇2

一個多年不見的老朋友，今天看着她的相片，突然覺得很陌生。這個人是曾經與我共渡過一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺的開始搜索，在我的腦海裏回憶不出現在的她曾經是以怎樣的姿態出現在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什麼能讓我們這麼多年不見面都能維持着這種好朋友的關係並一直存在着。

記得剛出來工作那會，我還放不下學校和家裏的生活，我常常鼓勵她們走出來，告訴她們外面的世界很精彩。其實現在想想那時的我是自私的，我只是想着讓她們到我身邊，好讓我有個伴兒。

然而隨着時間的推移，時間把所有的記憶都風乾，我們各自都有了自己的好夥伴、好生活和美好的嚮往，所幸我們都沒有忘記彼此。

雖然有一些朋友現在已漸漸疏遠，但我相信這種疏遠決不是特意的，也不是因爲不聯繫。而是我們都朝着相反的方向行走。爲了各自的目標，都在華麗的奔波着。

很好，大家都會爲自己奮鬥。每一個人都在努力的經營着自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵。只要我知道你過的很好，這就夠了。

每回忙碌的時候我總是會停下來，翻看着曾經我們在一起留下的回憶，看着那些純真無邪的笑容，過去的畫面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會消失，那一刻我相信這個世界還是美好的。至少我們曾經感受過，也許每一個人都感受過，只是過了太久而忘記了那種感覺。

當你擡頭仰望，你會發現從前的天空是藍色的，現在的也是，未來它將會更藍。只要你心中有明月，到哪裏都不會天黑。擁有陽光般的心態，所有的花兒都爲你而開。

或許有一天我們踏着夢想的征程歸來時又在某一個轉角處相遇，那時候的笑容必定是充滿魔力的。因爲它包含歡樂、淚水、成熟還有一些未知的際遇！

六年級友誼的作文 篇3

難過，是人生的烏雲，晴天的閃電，難過時，彷彿死神拿着鐮刀在地平線的另一端追着我。

我回想起那天，純白的雲朵在空中飄着，我和朋友們正在玩耍，這時，不知是命運的捉弄或無預警的意外，我，竟然和最好的朋友吵架了！我，獨自在那長廊上以聽不見的哀求、看不見的悲痛，呼喚那已離去的友人；但最終，我仍舊失去了最好的朋友，也失去了那燦爛的時光，以及，那些日子，我和她的美好回憶。

如今，我在那長廊上散心，觸景傷情，一陣悲哀自心頭涌上。雖然我已有其他朋友，但，她在我的朋友中，有着我與她那段美好的回憶。雖然，她那有如陽光般燦爛的笑容已泛黃，可是，她卻依舊令我哽咽，我希望，可以與她和好。

因爲那次爭吵，我倆遊形影不離的狀況，轉爲太陽和海王星的距離。我感到內疚，不知她是否躲在暗處哭泣，不知她是否偷偷地抱怨她那無情的友人；我也早已忘記爲何與她爭吵，只知她很傷心、悲痛。

如今，死神就在不遠處，等着我去自投羅網；可是，如今，我已不是那隻縮頭烏龜，我要化悲憤爲力量，努力迎向光明的另一端！

六年級友誼的作文 篇4

光陰似箭，日月如梭，時間如流水，一去不回。隨着年齡的增長，年級的上升，那記憶中人們的音容笑貌，彷彿已經淡忘。

物是人非，不知道舊時的同窗好友身在何處，過往的那幾位，相聚於春夏秋冬，在患難中同甘共苦的友人，卻早已經遠離我，他們轉學了。

那時正值夏日，烈日當頭，暑期來臨。再過12日他要轉學了，時間不饒人，談指間那份濃濃的友誼便要支離破碎，而我們也要各奔東西：在前一天我們見了面，他說他要重新開始自己的生活，他要在新的天地之中大放光彩，說來也是，他平時一直默默無聞低頭不語，又有誰可以猜透他的心思。

離別往往淒涼，往往是那麼殘忍。六年如一日的生活，朝夕相處，在上下課時的那一聲聲談笑聲，以後就聽不見了。他覺得心酸，我也一樣，那時的光景是寒冷的，濃濃地糊在心頭，那是一種思念。

他也許是安慰吧？說好了我們先玩一會吧，別弄得像生死別離一樣，多難看啊！我們因爲是自行玩耍，沒有陪同，就玩了一陣子。外表上我們是歡樂的，是自由的，是那麼奔放，可心中卻是一種孤寂，壓制着自己，正如一隻風箏，線頭在何方，就休想逃離何方。

時候不早，天空早已黯淡。在離別時，他說：“堅強點！以後是一個更大的舞臺留於你唱歌跳舞，不用思念，如若有緣我們依舊會見！”我心中是酸的，含着那一份情，默默分離了。

故時的同窗好友，給予你的，是那份永遠不變的溫暖。那是一朵含苞欲放的友誼之花，這朵花其實時時都在綻放，展示自己最深情的一面。那時多麼美好與純正，這種味兒不是小人之見的矯情，而是淡如水的，但那種淡淡的味兒也許是濃濃的，也許是難以忘懷的。

“海內存知己，天涯若比鄰”，友誼之花的綻放，註定是那麼美，註定是令人無法忘懷的，註定會在心底得以永生。它是那麼華貴，不似曇花一現。不似綠葉那般不足珍惜。

六年級友誼的作文 篇5

古人云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”着濃濃情意讓我們爲之潸然落淚。至今琅琅上口。朋友是一個人的精神支柱，是一個人一生必不可少的部分。這天，一位朋友悄然離去。

自小，我便生長在渭南市中心醫院這個環境了。因爲這種環境。使我擁有了許多知心的好哥們。我們從小晚在一起，這幾個朋友和我就像幾塊巨大的粘糖，天天粘在一起。曾一起翻牆，上樓頂。成了我們“光輝”的過去。可自從六年級，一切似乎發生了微妙的變化。

我有一位好哥們，他的名字叫做徐豪科。他曾經是我們的核心人物。雲：“誰權大也。”曰：“徐豪科也。”我們曾天天找他玩，可自從上了六年級，他變了。

自從上了六年級，他不出來玩了。就連星期六，星期天都不出來了。沒有了這位核心人物。我們玩的時候總感覺缺一個人。我們原來經常在冬天燒火，每年都是我們幾個人，燒火每年都能成功。可自從沒有了他，火苗似乎也聽見了這個消息，也不旺盛了。

上初一時，情況還能有所好轉。徐豪科和我們在一個學校。我們每天一起上學，一起回家，雙休日還能玩一玩，可上初二時，他要到西安上學，他走的那一夜，似乎又像六年級的夜晚，靜靜地……

朋友，你走了，可你要知道，兄弟們想念着你。天天在心裏爲你唱起那友誼的山歌。

六年級友誼的作文 篇6

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每當我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。

《綠野仙蹤》這本書主要講了一個名叫多羅西的小女孩因一場風暴而來到一個神祕的國度。且意外地壓死了一個壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因爲自己的堅持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最後，成功的到達了奧茲國，實現了自己的願望。

多羅西多麼幸運啊！遇到了那麼多好朋友。如果不是因爲她們的互相幫助，也就不會到達奧茲國，也就不會實現自己的願望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。

友誼是什麼？是前進的動力，是失敗時的鼓勵，是成功時的讚賞。

以前，我自認爲不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對朋友有了新的定義。我有一個朋友，他叫伍世文。總是在我困難的時候給予我幫助，比沒水了借我，吃飯沒帶勺子的時候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶着我去校醫室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當我要和他絕交的時候，回到家就會拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他幹了這最後一杯酒，以表示道別。因爲元二在那裏是沒有朋友的。自己一個人孤零零地生活，會因爲沒有朋友的陪伴而悲哀。所以乾了這杯酒，可以當作一個美好的回憶。

《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？

六年級友誼的作文 篇7

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，還踩了幾腳發泄。陳明張了張嘴，想說些什麼，沒等他開口，我便頭也不回的走了。

破碎的小木船。支離破碎的友誼……

好幾個星期過去了，我沒理他，他也和我一直冷戰。我翻了翻日曆，我的生日快到了，以往我都會邀請陳明，可這次，恐怕要錯過了……我還是放不下這該死的自尊……

生日當天，我早早的來到學校，忽然發現桌子裏有一隻嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片，上面只有短短几行字

對不起。那一天是我不好，這隻小木船，作爲補償，手工不這麼好，見笑了。還有……祝你生日快樂。署名：陳明

我放下卡片，小心地捧起那隻小木船，多麼精緻啊！一定花了不少功夫才做出來的。我該先去道歉的……我彷彿看見了我和陳明的友誼正如這隻小木船一般，恢復如初。

後來，我還是邀請了他。我們如往常般嘻嘻哈哈……

“木船事件”就當做是對我們之間友誼的歷練好了……