我成功了六年級作文300字集錦六篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的我成功了六年級作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我成功了六年級作文300字 篇1
“噢耶,我成功了,我成功了!”我握着放大鏡,奪門而出,邊走邊喊,聲音震耳欲聾。
那是一個週末。無聊,如陰天無處不在的霧露,籠罩在我的心頭。窗臺上架着多年未用的幾把放大鏡。“咦,老師說放大鏡可以點燃東西。反正今天沒事,不訪試試看。”我心頭萌發出一個驚人的念頭。
說幹就幹,我拿起放大鏡,取了一團棉花。鄭重其事地做起了試驗。“要不算了吧,要是試驗失敗了,可能會誤傷自己的。”心裏不由得把擔憂起來。可一想自己身爲男子漢,不能迎難而上,那還算什麼男子漢。我又將放大鏡對棉花團舉了起來,太陽光透過放大鏡聚集成一個明亮的光點,正照在棉花團上了。
一分鐘過去了,沒有着。二分鐘過去了,還是沒有着起來。突然,棉花團中間出現了一個小黑點,接着又冒起了青煙,我被好奇心趨使着低頭去看。忽然一株火苗竄起來了。
“我成功了,噢耶!”
科學實驗真有趣,我們一定要勇於探索!
我成功了六年級作文300字 篇2
今年六一節,學校舉行畫畫、書法和手抄報比賽,我參加了畫畫、書法比賽,獲得了一、二等獎。老師表揚了我,同學們投以羨慕的目光,爸爸我的媽媽爲我感到驕傲和自豪。我爲此感到無比的喜悅:我成功了!
從小我就喜歡畫畫,這是我的興趣,但我不喜歡寫字,我的字寫不好,我的媽媽要我學書法,因此,每星期六、日我都會到青少宮參加書法培訓,學習練字。一開始,我連毛筆也不會執,寫起字來更是心慌意亂,緊張極了,後來老師鼓勵我,還手把手地教我。漸漸我有興趣了,別人練一次,我就寫三次或五次,甚至寫十次,別人休息玩遊戲,我不休息,繼續練,這樣,我由不喜歡到愛好,由不會到寫得好,我的寫字有了很大的進步,直到這次獲獎。
我想,真功夫不負勤奮人,天道酬勤呀!
我成功了六年級作文300字 篇3
成功能給人帶來喜悅,使人振奮,讓人不斷的奮發努力,去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽,有一項叫“夾溜子”,還有獎品呢。我覺得很好玩,我就參加了這個比賽。可是比賽一開始,問題就出現了,溜子很滑,我拿着筷子怎麼夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提,溜子就會滑掉。我心裏很急,就用筷子不停地夾呀夾,可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了,我一個也沒夾住,我很着急心想:我要輸了得不到獎品是小事,那多難堪呀!我一直沒放棄,不停的夾呀夾,邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁,卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候,我一不注意,筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了,我把筷子拿起來,溜子沒有掉下來。我頓時心裏很高興,心想:要是一直按着這種方法做下去那我肯定會夾很多的。於是我很快採用這個方法,一個個溜子被我輕鬆的夾了起來。我很快超過周圍的同學,比賽結束我果然夾的最多,得了第一名。我拿着獎品高興地蹦呀跳呀,興奮的心情簡直無法形容。
我成功了!通過這次夾溜子比賽,我明白了一個道理:事上無難事,只怕有心人。只要肯動腦筋思考,沒有解決不了的困難。
我成功了六年級作文300字 篇4
提起過山車,那可是勇敢者的遊戲,作文 那一次我成功了。那一次,我也當了一回勇者。那是去年暑假,爸爸媽媽帶我去北京,我們一起去了遊樂園。
一進遊樂園,我便看見了“摩天輪”我剛想玩,爸爸提議說:“我們一起去玩過山車吧。”“好極了!”我表示贊同。可是一來到過山車前我可被他的氣勢嚇住了:離地面幾十米、一節節鐵軌連成一條長龍飛向遠方……
我本想不玩了,可又見爸爸媽媽已經上去了,我怕失了面子也就硬着頭皮坐上了過山車。“咚”一聲巨響,過山車發動了。我急忙扣上了安全帶。
過山車的速度越來越快,兩邊的事物“嗖嗖”地倒退着。我既怕這安全帶不結實,一下子斷掉,又怕速度太快了,過山車會出了軌。要知道這裏離地面有十幾米高,摔下去會……我不敢再想了,閉上雙眼,緊抓着把手,大聲尖叫着以表示我心中的恐懼。
漸漸地,我感到過山車的速度慢了下來,最後停住了。我睜開雙眼,啊,到站了,終於結束了這恐怖的旅程。我鬆開雙手,只見滿手是汗。這是爸爸媽媽走了過來,他們說:“女兒,好樣的,你成功了!”當時,我心中的'恐懼一下子消失得無影無蹤,隨之而來的是高興快樂。因爲我成功了,成爲了一位勇敢者!
我成功了六年級作文300字 篇5
我成功了,我終於成功了。每一個人,都有自己人生的經歷。
在我讀六年級的時候,我們學校舉行了一次朗誦比賽。事情是這樣的。比賽的前兩個星期,老師跟我們說:“最近學校說要舉行朗誦比賽,朗誦的好的同學還有獎品。”我們一聽到這話,個個精神飽滿,好像能一口氣把所有的詩都背完似的。可是,老師又說:“雖是朗誦比賽。實際上是背誦比賽。”我們一個個從精神飽滿,變成一個瀉了氣的皮球。
“對了,這詩有三十幾首,你們一會兒每人準備一個本子,等一下開始抄詩詞。抄完了就背。”班主任不知從哪兒竄出來了。嚇得我們魂飛魄散。
我在心裏想:“只有兩個星期了,我得趕快抄,抄完了再背。”不一會兒,我就抄了五首。我一邊抄,一邊記,終於,在比賽的前兩天,我差不多已經全部背得了,只是不很熟,所以在這兩天裏,我只要是有時間,就坐在教室裏讀呀,背呀,一直讀到比前面熟多了,就是你要我一次性背完,我也背得。
功夫不負有心人。我在比賽中獲得了三等獎,雖然只是一個三等獎,但在這樣短的時間裏,對我來說已經非常不錯了。
其實,只要用心,無論什麼事情,你都會成功。
我成功了六年級作文300字 篇6
是你,讓我屢屢獲獎;是你,讓我戰勝困難;是你,讓我挑戰自己!在我上一年級時,我無端的認爲老師只是個稱號,並沒有多大的榮譽,所以,在那時我經常和老師唱反調。
我上三年級時,有一篇題目是()的老師,我竟寫了個溫柔的老師,還寫得有聲有色呢!那是我心裏的老師竟然是溫柔的,我也不知道我爲什麼會寫這個題目,後來,我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。
記得那一次晚上,我在宿舍睡不着覺,於是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開着,可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課,我看到老師的臉有着明顯的消瘦,可能是因爲偶然看到老師熬夜吧!
在我上四年級時,我就可以清晰地知道:我成功的背後是老師那流不盡的汗水,無盡的教導,無盡的努力!無論我獲得多小的獎勵,看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說:“淑婧,你真棒!老師以你爲傲!”
現在只剩最後一學期了,我要好好學習,要對每位老師都有一顆敬畏之心。因爲我還記得四年級時對老師的敬畏之言:我成功的背後總是您那流不盡的汗水,無盡的教導,無盡的努力!
老師,在這裏我想對您說一句發自我內心的話:老師,謝謝您!