關於六年級足跡作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級足跡作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級足跡作文 篇1

我們的成長像是在沙灘上漫步，每一步的見證就是那深深淺淺的腳印。有的腳印會被風沙掩蓋，有的腳印卻那麼清晰，從未有丁點風沙掩埋。這些成長足跡，有苦有甜、或悲或喜，使我難以忘懷。

我喜歡盛夏中在田埂上漫步，最喜愛腳底與泥土接觸的清涼感覺，泥土緊緊的貼着小腳，那麼讓人踏實。

這天，爺爺和奶奶在田裏插秧，我也一蹦一跳地在一旁玩耍，一會追着蝴蝶，一會抓只螞蚱，一會又在樹根刨土……好開心呀！

這時，我突然覺得插秧十分有趣——手裏握着一大把秧苗，另一隻手從中抽出幾棵插入土中，還不時用手去扶了扶。我便也從田埂上拿起一把秧苗，還真沉，我只能從中抽了一點，雖然手上只有一點兒，拿着還是十分的困難。

我拿着秧苗，在田地中大步大步跨着，看到哪兒有空就在那的土裏按下去一棵，不一會手裏的秧苗都插完了，我得意地向爺爺奶奶炫耀。“爺爺”我站在田裏，朝着正彎腰勞作地爺爺喊道。爺爺放下手中的秧苗，直起腰來，回頭看到我連忙說：“你站在那裏幹什麼，快點上去”，他的話語中充滿了深深的關懷。“我把秧苗栽好了，你看看！”爺爺四下看了看，有不少被踩倒的秧苗，還有些已經浮在水面上了，笑着對我說：“你一邊栽秧一邊把秧苗也踩倒了，不過還是載了幾棵，可是你栽得不牢，都漂浮起來了”。我聽着撓着頭慚愧地低下了頭。太陽彷彿更炎熱了，似乎在嘲笑我的無用。

這時，爺爺溫和的話語又飄進了我的耳朵，他邊走邊對我說：“不要緊，歪了還能扶正，可沒紮根的就會被水泡死了”。

是啊！爺爺說的這句話深深刻在我腦海中，永不磨滅。這是爺爺對我的愛的足跡，從中我悟出了——歪了還可以扶正還能開花結果，不紮根就要枯萎死亡。

六年級足跡作文 篇2

春，美麗的字眼。由碧綠裝扮，由蔚藍點綴，由淡粉雕飾，美不勝收。

經過了一個冬天的休息，春，甦醒了。她穿上粉色的長裙，嬉笑着，舞蹈着，向這座銀白的城市張開了雕這花的雙翼，灑下淡淡陽光的氣息。

雪，乖巧的融化，留下一片片光禿禿的土地。這可難不倒她。她在土地上跳着絢麗的舞蹈，那喚醒生機的舞蹈呵，讓小草衝破土壤的束縛，散發出碧綠原有的美麗。她輕巧地跳動着，在每株小草中 間尋找落腳處，並向它們致以早安的問候。小草們都笑了，那笑那麼生機勃勃，那麼讓人心曠神怡。

花，開了。春，笑了。那一簇簇花朵也向她問好，它們抖抖纖細的腰肢，散發出迷人的香氣。清淡的，濃郁的，甜膩的，那麼讓人着迷。春也俯下身來，脣尖輕觸花蕊，一股甜滋滋的花蜜順着舌尖 流到嘴裏，粘了滿嘴滿口的芬芳。她是自私的，她要所有花蜜都歸於她，她派出了採集花蜜的使者——蝴蝶和蜜蜂，它們爲她收集了最甜最鮮的花蜜。在並不悶熱的中午，她吸着甜甜的蜜，哼着甜膩的 歌坐在開滿花的枝頭盪鞦韆，陽光灑在她嬌嫩的臉頰上，有着不可抗拒的美麗。

夜，終究還是到了。夜，寂靜如此，沒有生龍活虎的喧鬧。春，累了，她爬進了我的我屋子。於是，我看到了一個奇特的少女。長長海藍色的發柔順地披到牀上，散發着柔和的光；碧綠的雙目可愛 ，伶俐；淡粉色的長裙散在牀上。那一股清香讓我清醒，如夢囈般輕問：”你是誰？“

”春。“簡短的話語，卻吐露出滿口的芬芳，淡淡甜膩的香氣環繞在周圍，我也笑了，淡泊的脣角上揚，說不出的愉悅。

春走了，但她給我留下了足跡，在那一片片綠草中，一簇簇花朵中留下了她存在的證明。春，來年，你還要來找我玩，我會爲你準備最甜的蜜，我會等你。

六年級足跡作文 篇3

春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！

公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。

這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。

土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天，跟以往的不一般。

六年級足跡作文 篇4

寒冬離去，喜迎和風，厚厚的冰雪融化了，換來了大地一片生機。里仁花園，經過一陣春雨的洗禮，變得更加春意盎然。

做了一上午的作業，心裏悶得慌，於是騎上自行車，在小區裏兜圈子轉悠。

一路上，呼吸着新鮮的空氣，暖風輕柔地拂過面頰，好像洗去了一上午的疲憊，變得神清氣爽。風，是春的足跡。

騎累了，推着自行車在人行道上閒逛。小池邊百花初放，以前枯黃的小草現在變得嫩綠，擡起了尖尖的頭兒，盡情地享受着習習春風。哈！花草，是春的足跡。

再騎車漫遊。忽聽一聲春雷，震耳欲聾，但氣魄中帶着幾分呼喚，也許，只有這樣才能讓熊、刺蝟這些冬眠着的小動物爽快地起牀吧。春雷，是春的足跡。

過了一會兒，空中飄來細如牛毛的雨點，灑向大地。就是這雨，滋潤了萬物，使它們微笑着迎接新一年的到來。小花在澆灌下綻開了笑臉，小草綠得生輝，在“細無聲”中慢慢地成長。柳條抽出嫩芽，魚兒歡快地遊弋……大地充滿了生機。雨，也是春的足跡。

春天，美好的開始！讓我們一起投入春的.懷抱，尋找春的足跡，拾得點滴的欣喜！

六年級足跡作文 篇5

輕輕的，悄悄的，由拂面的春風引路，春邁着那輕快的腳步，伴着一羣翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪裏？週末，我去追尋美麗的春天。

春暖花開。公園裏，花兒中山茶花帶頭起了牀，舒展開了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鑽進泥土，大專呼喊着：夥伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐後地開放了，露珠一個接一個蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶高跟鞋，那麼高貴。一束束蘭花筆直的地站着，像一串串紫色的小燈籠。鬱金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終於睜開了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環繞着，頓時心曠神怡。它們身着五彩衣。紅的似火，讓人覺得有點兒熱，一團熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，冬天來了，春天還會遠嗎？藍的很少見，就像一個個冰塊，受太陽的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風搖曳，楚楚動人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個個年輕的生命，在春的懷抱裏綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！

鳥語花香。藍天上，白雲上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機的模樣，一個不落地飛向新的目標。森林裏，小巧玲瓏的戴勝費力地在樹上樹下飛來飛去，原來它要叨蟲子給可愛的小寶寶吃。小寶寶吃得很開心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽的原因。看着它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來。

花兒鳥兒出來了，動物植物出來了，人們也出來了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑着，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽着風箏狂跑，滿頭是汗。年輕人並排坐着，非常認真地寫生，畫的當然都是春天的景色，遠看，每個人的畫本上都是滿滿的綠色。

一年之計在於春。春是一年四季中的第一季，有着非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來！