我的座右銘六年級作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的座右銘六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的座右銘六年級作文1

在我的桌子上，放着一朵美麗的曇花，每當我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級的時候，我就已經是班上的做燈籠高手了，而文靜，卻是班上的折花高手，有時她折的花，似乎還散發着淡淡着清香呢。一天中午，文靜對我說：“海洋，你做的燈籠那麼好看，也做一個給我吧。我拿一個花和你換好嗎？”我早就想和文靜要一朵花了，只是礙於面子不肯說，今天這麼好的機會，我便一口答應了。但是，放學回家後，我由於貪玩，和子君玩到了7點多才回家。洗完澡，便覺得有些累，睡覺去了。當第二天，文靜把花拿到我的面前時，我的臉一下紅了起來，支支吾吾的說忘記了。文靜聽後，頭也不回的走了，我連去追，答應她下午就把花拿給她，文靜答應了。但她的語氣中，有着無限的失望。我就不明白，一個下午有多大的區別。

下午，當我把花拿到教室時，從男同學的喧譁中得知：文靜轉學了！聽到這話後，悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來。放學回家後，我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方，因爲它使我懂得：與朋友交，言而有信！

今後的我，一定會遵守這句話的：與朋友交，言而有信。

我的座右銘六年級作文2

人的一生不可能總是晴天，總會出現風雨。老話說得好：不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。我的座右銘是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話的意思是：好的.劍在磨鍊中誕生，梅花雖香卻在寒風中盛開。人生的小船在行駛中不會一帆風順，總會有大風大浪，只有乘風破浪才能達到成功的彼岸。爲什麼我要把它做爲我的座右銘呢？先聽我給你講個故事吧！

大家一定知道歷史上的舜帝吧！雖然舜帝很受人尊重，可舜帝小時候卻常被家人所欺負：堯爲了考驗舜，給了舜許多寶物，可舜同父異母的弟弟象卻心狠手辣，爲了瓜分財產讓舜去挖水井，當舜下去的時候他便把洞口埋住，想把舜置於死地。可舜卻不放棄，堅持利用手邊的鏟子工作了一整夜，終於挖出了一條地道，最終重見天日，並被堯所器重，最終成爲了一代帝王。

每當我遇到困難時，都會想起舜帝在生活中遇到的磨難；再想想那些過草地、爬雪山的紅軍戰士們沒有糧食，只能吃野草，還要突然遭受敵人的埋伏。和它們相比，還有什麼可埋怨。在成長的道路上，總會遇見一些絆腳石，那又有什麼關係？只要把絆腳石清除掉，就會成功。

人生如筍，拔節成長，每一次拔節都是一次磨鍊，經住磨鍊，便會成功。而我的座右銘將會激勵我成長，時時糾正我的錯誤，做一個美德少年。GO！讓我們一起記住這句話，接受它的警示，使自己更出色，這就是座右銘的力量。

我的座右銘六年級作文3

以前，我對“座右銘”的詮釋迷迷糊糊，但現在，我已瞭解了它的基本含義了，那就是警戒、激勵自己的格言。

我的座右銘很多，有對學習有幫助的，有對勞動有幫助的，有對節約有幫助的……而對我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫的：勝利終將屬於那些相信自己能成功的人。

有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛種花的外公這段時間不能種花了，這很讓外公難過，而這兩天家人又很忙，沒時間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務就交給我了。

當媽媽把一盆盆花搬到家裏後，我看着這些開得豔麗多彩花，眼前卻展現出我把花種死了，外公責備我的情景。我的心往下一沉，想對媽媽說我不種花，我不會。正在這時，我的座右銘迴響在我耳際：勝利終將屬於那些相信自己能成功的人。我想：是呀?難道 我連對種花這小事都沒有信心嗎？於是，我把花搬到了陽臺，準備對這幾盆花負者到底。

我每天都像對待孩子一樣，照顧花，因爲我相信自己只要盡力了，相信自己會成功，那一定會達到成功的彼岸，把花種好。

也許我的精心照料感動了花，它們都用美麗的花兒來回報我。當外公的腳好後來看花時，他開心的說：“我的花比以前開得還要旺，謝謝你呀……”我開心地笑了，心想：如果沒有座右銘，我怎麼會得到外公的讚揚呢？

“勝利終將屬於那些相信自己能成功的人”這句話將永遠成爲我的座右銘，鞭策我。