精選六年級旅遊作文彙總5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級旅遊作文5篇，歡迎大家分享。

六年級旅遊作文 篇1

回到昆明，已過中午，直到現在纔有點餓的感覺。在街上的餐館，點了一碗過橋米線充飢。來雲南前就已經對這種包含夫妻深情的米線，耳熟能詳，而且在閩南的美食街也吃過，能在這裏吃上正宗的過橋米線，感覺就是不一樣，油而不膩，香甜可口，再加上肚子餓，吃起來格外的香。

以前唸書的時候，就知道昆明有座大觀樓，下午時間決定泡在這座距今有300多年的公園裏，近距離地瞭解昆明。

大觀樓公園建於清康熙二十一年（公元1682年），由世襲鎮守雲南的沐氏操練水師，建造苑圃開始。大觀樓則由巡撫王繼文督建於康熙二十九年（公元1690年），因登樓而能觀對面的五百里滇池，而且視野開闊，故名。只要對此樓感興趣的人，大多是爲了乾隆年間詩人孫髯的那180字長聯。

一走進大門，滿園綠意盎然，碧水漣漪。荷池中的花兒，開得特別的燦爛，魚兒嬉戲翻躍。穿過一座亭門，綠樹簇擁着一座方形三層樓閃現在眼前，這就是著名的大觀樓。樓前的長聯由書法家陸樹堂用行書刊刻，1857年和大觀樓一起毀於戰火，1888年再由白族詩人趙藩楷書而成。望着這副一氣呵成的長聯，我用學過的知識，朗讀了出來：

五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢。更蘋天葦地，點綴此翠羽丹霞。莫孤負：四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠廉畫棟，卷不及暮雨朝雲。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鍾，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

多美的文章啊！即使眼前的滇池不復存在了，讀一讀這幅對聯足矣。上了樓頂，整個滇池盡收眼底，習習涼風迎面襲過，頓時心清氣爽，連日來的鞍馬勞累一掃而光，真是一處消暑納涼的好地方呀！

六年級旅遊作文 篇2

9月30日，離我們去“蘇州兩日遊”的日子只剩下一天了，這天晚上，睡覺的時間到了，我卻興奮的怎麼也睡不着，翻來覆去，最終，費了九牛二虎之力才睡着。

10月1日，我隨爸爸媽媽來到太湖，觀賞太湖的美景。

現在已經是早上9點多了，太陽漸漸升起，照射在波濤洶涌的太湖之上。銀光閃閃，宛如閃閃發亮的珍珠，是多麼美麗，多麼壯美啊！

太湖的水可真清啊！清得可以看見小魚、小蝦在嬉戲玩耍。我可真想到太湖裏去暢遊一番，可惜，風景區是禁止下湖游泳戲水的！

太湖的漁船可真多呀！星星點點的，從遠處望去，時隱時現。漁民們撈起剛從湖裏捕出來的小魚小蝦，他們臉上露出甜甜的微笑，似乎在說：“今天又是大豐收”。

我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹着湖風，心情格外舒暢，風好象吹到了我的心間。放眼遠望，太湖真是一望無垠！我心中真是萬般高興：今天我真是來對了，太湖竟有這等美景。

太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的遊客，您用層層波紋撫育了長在你身畔的蘇州人，而我們，會因爲你感到自豪。

六年級旅遊作文 篇3

8月26日，一羣小記者在工作人員的帶領下，感受了一次快樂的香泉之旅。

第一站遊香泉觀音山。在驅車前往的路途中，我隔得老遠就看到屹立在山嶺上的巨大觀音造影，全身鑲金，氣度不凡。到達山腳下，映入眼前的是華麗而高大的山門，觀音山不是很高，海拔也就約50米左右，我邁着輕快的步子，踏上了石階，到了山上。低頭往下一看，山下的香泉湖猶如一幅美麗的畫面展現在眼底，這一湖一山一水真可以用“湖光山色”來形容了。

離開了觀音山，來到了香泉溫泉度假村，期待已久的泡溫泉活動開始了。

進入溫泉區域前，我先舀了一木桶溫泉把自己從頭到腳淋了個遍，做了個暖身運動。再步入真正的溫泉池。一開始我有點怕水溫太燙，就用腳慢慢試探着，感覺良好時，就把整個身子都浸在了溫泉中，漸漸地，水溫緩緩浸入了全身的每一處肌膚，身上的每一處毛孔都在擴張，哇!真舒服!我閉上了眼睛享受着，藉着溫泉中冒出的熱氣，如縷縷白煙，繚繞不散，真的猶如置身於夢幻的世界裏……瞬間，自己的身心在溫泉中得到了最大程度的放鬆。

後來，我還泡了各種各樣的溫泉，快樂極了!還從經常去泡溫泉的人口中得知：溫泉可以促進人的新陳代謝;還對人的皮膚有很好的理療作用;泡溫泉甚至可以防病治病呢，真是好處多多啊!

此次香泉之旅，讓我從課堂走向了大自然，拓寬了視野，增長了知識，更是讓我在這大自然的懷抱裏感受了幸福!

六年級旅遊作文 篇4

一天清晨，陽光明媚，鴨媽媽帶着小鴨子們去旅遊。

小鴨子們剛一出門就東張西望。突然，聽到“撲通”一聲。鴨媽媽急忙轉過身回頭一看，心裏默默地數着：一、二、三、四......突然，鴨媽媽焦躁不安的說“紫雪和紫雨怎麼不見了？不會掉到下水道里面了吧。不行我得去看看。”鴨媽媽奔到下水道旁，就在這時鴨媽媽聽到下水道里有人喊救命的.聲音，就喊道：“是紫雪和紫雨嗎？”“媽媽，我和紫雪都在這兒。您快來救救我們吧。這裏好臭呀，我們快受不了了。”

鴨媽媽靈機一動腦中閃過了一個想法，它說：“你們在這兒呆着千萬別亂跑，我去找巡警來幫忙。紫雪和紫雨你們一定要堅持住呀。”鴨媽媽歷經千辛萬苦終於找到了巡警面前。

鴨媽媽對巡警大喊：“巡警、巡警快救救我倆那倆個可憐的孩子吧，求求你了......”可惜巡警聽不懂鴨媽媽說的話。巡警不耐煩對鴨媽媽說：“你到底要說什麼呀。”說完便走開了。鴨媽媽一直對巡警大喊大叫，鴨媽媽這一舉動讓巡警感到不對勁兒，便跟鴨媽媽走了。當巡警跟鴨媽媽到下水道旁時才恍然大悟，他向漁夫借來一個桶，向路人借來一條長繩子，把他們系在一起，把桶扔進下水道里。鴨媽媽讓小鴨子坐進桶裏，巡警把小鴨子拉了上來。小鴨子終於救了，鴨子們懷着感激的心情上路了。

迎着耀眼的朝陽,溫哥華變得更加美麗，鴨子們又踏上了旅遊的旅程。

六年級旅遊作文 篇5

我與文明旅遊同行這句話，是我們可以經常在電視上看到的，今天，我們就來好好聊一聊這個話題。 記得，我上美術班的時候，劉老師帶我們去寫生，我們走着走着，便在一邊的竹子上發現了幾個字。說誰自己到此一遊”，“誰這麼沒有公共場所公德心！”，我自由不住的說道，"是呀！這是不對的行爲，而且會造成嚴重的後果。

爸爸這時也發現了很多的竹子都被“簽了名",很氣憤的說：樹木是不可以隨便籤名的，何況這是公共場所。破壞樹木就等於破壞了大自然環境，沒有了自然環境，動物和人類都無法生存下去。怎麼辦呢？我和爸爸趕緊找管理員，問他借了幾塊木牌子立在這裏，告訴大家竹子的好處和各種保護方法，還在上面畫了一隻“可愛的大熊貓”呢，我想，大家看了這麼可愛的大熊貓以後自然就不會在上面“簽名了”，然後我和爸爸高高興興的走了，走時管理員哥哥還說我是個熱愛環境的小弟弟呢！

我興奮的走了起來。 就在我高興的時候踩到了什麼東西，我低頭一看，原來是一個小紙團,我又看了看周圍，有很多的小紙飛機剩下的垃圾，原來是可愛的的小朋友扔的，我跟爸爸說：“我們把它們撿起來吧！”我和爸爸說幹就幹，我們拿出了很多的塑料袋子撿起了垃圾，小朋友和家長看我們在撿垃圾，都一起來幫忙，人多力量大嘛，不一會兒，廣場的垃圾立即就被我們撿完了，就像給廣場來了一次大清除，看着乾淨整潔的廣場，我們很開心的笑了，大家覺得這不只是一次寫生更是一次又意義的公益活動。

回到家，我懂得了一個深刻的道理，那就是：.我們生活的城市是一個山美、水美、人文也美得山東,我們有什麼理由不讓它更美呢讓我們一起攜手,與文明旅遊同行.。