【推薦】六年級旅遊作文彙總九篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的六年級旅遊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級旅遊作文 篇1

今天，我來到了老家著名景點——馬仁奇峯。在風景區的入口處，看着那高聳入雲的山峯，我不經打起了退堂鼓，說：“我去過了，就不進去了，那次只是沒爬到山頂罷了。”爸爸說：“上去給你看一個你意想不到的地方！”說完就帶我進了風景區，當邁進了風景區之後我就知道沒有回頭路了。只好鼓起勇氣向上攀登。

走了一小半路時，我找到了上山的第二重動力：滑道。自從我去過中山陵之後對滑道總是情有獨鍾，爲了滑道，我一定要加油向上爬！於是，我跟着路牌的指示，一個箭步衝到了第一位，可是體力有限，漸漸地一開始的爆發力沒有了。落後在了第三名。當聽到有人說：“到了，到山頂了！”欣喜若狂的我又奔跑着向上爬着，卻發現只是一個供人休息的平臺而已，我要不是爸爸在後面頂着，我一定會倒下的。爸爸爲了讓我繼續往上爬，就用了“激將法”說：“你不去就是一個膽小鬼！”。我受了他的騙，努力向上爬！爬着爬着發現了那爸爸說的意想不到的地方！這是一個小山村，從高空俯視，透過白雲看去，霧茫茫的一片，格外美麗，猶如仙境。我不經看個入了迷，呆呆的，直到爸爸他拍了我一下，我才驚歎道：“好美呀，真是人間仙境呀！要是我能天天看到的話就太好了！”爸爸說：“這兒的山比較高，只有白雲！霧霾是上不來的！”聽了這話我不由得深吸了幾口新鮮的空氣，甚至想把它用袋子裝起來帶下山去，給媽媽也呼吸幾口真正的新鮮空氣！慢慢的我們下了山，邊走邊想：這滑道怎麼沒了？沒想到一會兒滑道上客站就出現在我的眼前，我開心極了，迫不及待的穿好“裝備”準備向山下進發。在玩滑倒時，我發現這山上的綠化好極了，一路上青山綠水，上山也是，下山也是。不到五分鐘，我們就到了山下，真是飛快呀！

今天真是愉快的一天呀！！！

六年級旅遊作文 篇2

回想起五一放假去的濟南科技館可真是記憶猶新！濟南科技館讓我開闊了眼界，讓我懂得了更多的科學知識，更讓我知道了現在科技的發達！

那天，一進科技館大門就看見了20xx年發射的神州五號飛船，想起小時候從電視上看到的指揮大廳準備倒數發射的場面真是讓我讚歎！看完神州五號飛船再往前走，就到了火箭模擬區，從屏幕上看到關於火箭的資料讓我知道了科技的力量大無窮啊，想想那些科學家太了不起了，想想那些宇航員真是讓人尊重。

接着，到二樓，讓我的眼睛目不暇接，多的都快看不過來了，有模擬駕駛、激光音樂、無管水龍頭、神奇的魔術表演等等，尤其是無管水龍頭，讓我不可思議它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎麼回事呢，還是讓我來揭開它的奧祕吧！其實，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子裏的水通過玻璃管被抽到水龍頭裏在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭裏流下來卻找不到水來自何處。

這次遊濟南科技館我收穫很大，讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，現在我要好好學習，爭取長大後當一位大名鼎鼎的科學家，爲民造福！

六年級旅遊作文 篇3

人們常說“桂林山水甲天下”，就應這一句話，暑假裏我便興沖沖地和媽媽來到了桂林。

來桂林看山。桂林的山雖矮卻多、奇、秀。坐在火車上，一進入桂林的轄區，窗外的山多得數也數不清，一片又一片，卻各不相連。走進桂林，我對這羣山也見怪不怪了。桂林的山說奇，奇在它的外形。瞧!桂林灕江旁的山千姿百態，各有千秋。這一座的山石一層又一層便取名“疊彩山”。那一座大山不高卻寬，半山的綠樹靠左邊有一個大洞，像一頭大象站在灕江邊，這是桂林的國寶“象鼻山”。有的山山頭平平像塊菜板，有的山圓鼓鼓遠看像只烏龜，有的山三座山脈連成一片像頭駱駝。有的則像老人，似孔雀，如小狗。桂林的山是一道道青色屏風，正應了青山綠水的畫面。青綠色的山倒映在水裏，江兩岸的鳳尾竹隨風輕輕擺動，這如詩如畫的景色真是令人賞心悅目。

來桂林看水。桂林的“母親河”——灕江，是非去不可的地方。坐上竹筏，盪漾在碧波上，讓人覺得格外心曠神怡。低頭俯瞅灕江水，清得能看見水底的沙石。當你把手放入灕江水中一股透徹心底的清涼讓你舒服得不想離開。灕江水又清又綠，人們說它宛如一塊無瑕的翡翠一點也不爲過。灕江水還靜，它不像大海波濤洶涌。如果把大海比作激情四射的小夥子，那灕江則是默默無聞的好母親。你看不到灕江泛出的一絲波汶，惟有撐船人的竹篙盪出的波浪和水花。桂林的水以“兩江四湖”聞名天下。除了灕江，木龍湖、榕湖、桂湖、杉湖、桃花江也讓人流連忘返。夜遊兩江四湖，漫步湖邊，華燈初上，湖中的日月雙塔美輪美奐。坐在湖邊的石凳上，享受着習習清風，讓人好不心情舒暢。

來桂林看人。桂林聚集聚集着少數民族，苗族、瑤族、壯族，這些少數民族的文化和樸實的人民也讓人難忘。他們的舞蹈被譽爲“東方迪斯科”。拉着苗族姑娘們的手跳起團結舞，讓快樂涌上心頭。瑤族的女書是非物質文化遺產，聽他們唱的歌，看他們跳的舞，一起融入他們。喝一杯壯族的過寨酒，爲壯族姑娘紡織的秀麗衣裙豎起大拇指。

桂林的山，桂林的水，桂林的歌舞，桂林的文化……是多麼的讓人難忘!

六年級旅遊作文 篇4

歲月悠悠，雲霧隨風，人聲不絕，唯有你依然如舊。我仰望着面前的華山，心中默默道：終於可以一睹你的風采了。

坐着纜車，我們快速升向山頂。翠綠的樹林在我的腳下，身邊就是一塊塊的岩石。在石縫中生出了大片的綠色。又升高許多，乳白的、淡淡的雲霧就在我們眼前，我們毫無準備，就扎進了霧中。頓時四周白茫茫一片，只有耳邊的呼呼風聲。穿過雲霧，那高大險峻的華山又在向我們微笑，我看見了那粗糙的、筆直向上的石壁中竟有一棵小小的、嫩綠的松樹。我感嘆着：生命真是頑強，但你首先要有一顆堅強的心。

踏在華山的石板路上，心中涌起一股小小的自豪。在我身邊，似乎春夏秋冬都聚在了一起：春天的樹木，眼中是片片綠色，綠的清新;夏天的天空，擡起頭，總能看見蔚藍的天空中白雲們在悠閒地聊天，時不時在風的催促下動一動身子，這天空藍得平靜;秋天的楓葉，早已鋪在了小路上，爲小路印上了花紋，草地上那火紅的、橙紅的楓葉們正在爲草地披上新裝，紅得鮮豔;冬天的溫度，雖然你的身邊並不是白雪皚皚，但你可以感覺到冬日裏那寒冷的氣溫，一陣風吹來，更讓你拉緊衣服，在春、夏、秋的陪伴下，它冷得更加美妙!

登上峯頂，我們就被白霧撞上了，讓人們穿過它，感受那潔淨的、溼潤的空氣似乎是它打招呼的方式。站在山頭遠眺：垂直的石壁、青青的松樹，溫柔的雲霧遮擋着青山、樓閣，還有條條小徑通向的亭子。忘記周圍人們的吵鬧，用平靜的心去看看華山，那是一種無語倫比的享受，這是華山的美。

華山美得生機勃勃，美得默默無聞，美得風光旖旎，美得險峻頑強!

六年級旅遊作文 篇5

回到昆明，已過中午，直到現在纔有點餓的感覺。在街上的餐館，點了一碗過橋米線充飢。來雲南前就已經對這種包含夫妻深情的米線，耳熟能詳，而且在閩南的美食街也吃過，能在這裏吃上正宗的過橋米線，感覺就是不一樣，油而不膩，香甜可口，再加上肚子餓，吃起來格外的香。

以前唸書的時候，就知道昆明有座大觀樓，下午時間決定泡在這座距今有300多年的公園裏，近距離地瞭解昆明。

大觀樓公園建於清康熙二十一年（公元1682年），由世襲鎮守雲南的沐氏操練水師，建造苑圃開始。大觀樓則由巡撫王繼文督建於康熙二十九年（公元1690年），因登樓而能觀對面的五百里滇池，而且視野開闊，故名。只要對此樓感興趣的人，大多是爲了乾隆年間詩人孫髯的那180字長聯。

一走進大門，滿園綠意盎然，碧水漣漪。荷池中的花兒，開得特別的燦爛，魚兒嬉戲翻躍。穿過一座亭門，綠樹簇擁着一座方形三層樓閃現在眼前，這就是著名的大觀樓。樓前的長聯由書法家陸樹堂用行書刊刻，1857年和大觀樓一起毀於戰火，1888年再由白族詩人趙藩楷書而成。望着這副一氣呵成的長聯，我用學過的知識，朗讀了出來：

五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢。更蘋天葦地，點綴此翠羽丹霞。莫孤負：四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠廉畫棟，卷不及暮雨朝雲。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鍾，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

多美的文章啊！即使眼前的滇池不復存在了，讀一讀這幅對聯足矣。上了樓頂，整個滇池盡收眼底，習習涼風迎面襲過，頓時心清氣爽，連日來的鞍馬勞累一掃而光，真是一處消暑納涼的好地方呀！

六年級旅遊作文 篇6

今天，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起去海南玩。

經過了兩個半小時的長途飛行，我們終於到了三亞鳳凰機場，我們坐車到了紅樹林大酒店，已經是夜裏十一點了，在酒店的大廳裏，我昏昏欲睡，一陣陣的海風吹過來，舒服極了，還聽到海浪有節奏的拍打着沙灘，好像是在演奏音樂歡迎我來到海南。痛痛快快的睡了一覺，早上我醒來的時候，去陽臺上往外一看，看見了一片蔚藍的大海和金色的沙灘，我真想馬上去沙灘上玩，我趕緊把爸爸媽媽叫醒，一起去吃了早飯。換好泳褲，我迫不及待的衝向大海，我衝着大海喊：“大海，我來啦！”我在海里游泳、在沙灘上堆城堡、還開了半小時的沙灘車。我們玩了很久，一直玩到吃中飯。

第三天，我們去森林公園玩，進了森林公園，我看到了許多植物，到處鬱鬱蔥蔥，空氣非常清新。坐車到了蘭花谷，裏面有許多品種的蘭花，最好看的是蝴蝶蘭，有紫色的，有白色的，有黃色的，好像各種顏色的蝴蝶在你旁邊飛來飛去，還散發出濃濃的香氣呢。從蘭花谷出來我們坐觀光車到了山頂，再做滑索下山。

在海南我們一共玩了五天，我覺得還沒玩夠，可是爸爸媽媽得回去上班了，我們依依不捨的`離開了美麗的海南。

六年級旅遊作文 篇7

不斷地拓展自己的視野，不僅會讓你對一件事物涌出新的看法，也會讓你在日後可以更好的發展，研學旅行就是使學生們拓展自己視野的絕妙機會，在研學旅行中，我們將去認識新的事物，以及去更深一步的更好的去了解它。在玩樂中學習，有什麼比這更能使學生的既快樂又能認真學習的呢？

近了，更近了，眼看就要到去研學旅行的日子了，我的心也隨着時間流逝越來越興奮了，終於盼來了，跟隨着老師的步伐，我們漸漸都坐上了公共汽車，第一站，生態潛流溼地。到了那之後，我們都仔細地聽了講解員的講解，然後又去認真觀察了那裏的許多地方，在路上，我們看到了許多比我們還高的蘆葦，全部都是白色的毛，那是一番多麼美麗的景色呀！我還看到了路邊上的小池塘，裏面有許多小金魚開心地游來游去，而養那些金魚的水就是用髒水淨化而成的無污染的天然水。

隨之，我們又去了一個全部都是大棚的地方，大棚裏種了許多不同的蔬菜，隱隱勾起了我的食慾。下一站，我們又去了一大片樹林，裏面的樹也有多種，形態也各不相同，有高的，有矮的，有粗的有細的。樹上那一片片嫩綠的小葉子水靈靈的，多惹人喜愛呀！

緊接着我們兜兜轉轉了好一會兒之後，終於到達了小孩子的天堂，幼兒園。我們放下了各自的包，就像三歲的孩子一樣放肆的玩了起來，誰都不管別人怎麼說自己。蹦躂了老大一會兒，集合的聲音傳來。這也意味着，午飯時間到了。我們吃完東西后我拍拍自己那圓鼓鼓的肚子，好滿足啊！

隨後我們又意猶未盡地被叫上了公共汽車，最終到達最後一站，寅寺中學。在那裏，我們注意觀察了那裏的圖書大樓。有一句話我記得尤其清楚，立身以立學爲先，立學以讀書爲本。可見，現在的每一所學校都有多麼注重讀書啊！研學旅遊完畢後，我們全坐上了公交車，回到了最初的出發點，學校。

回到了學校後，那些發生的事我仍歷歷在目，而這一次研學旅行，我學到了很多，在實踐中學習，是一種多麼好的辦法呀。

六年級旅遊作文 篇8

記憶的沙灘上，美好的回憶就像那深淺不一的腳印，被歲月的潮水一衝，便消失的無影無蹤。唯有一件事，就像那岸邊的大樹，深深的紮根在我的心中，那件事發生在四年級的暑假。

那一天，爸爸已早早的買好了車票，我們一家四口要去旅遊，爸爸搞的很神祕，出發前都不告訴我們去哪兒。

到了之後才知道，原來我們去了浙江。聽說這兒很好玩。先後導遊帶我們去了一個地方，具體的方位我也不知道，但我看到了四個字“百瀑穿洋”，這個遊戲的規則是：兩人坐一條船，要自己劃到終點。我和媽媽坐一條艇，妹妹和爸爸坐一條艇。岸邊還有一些遊客手持水槍，在我們劃得時候往我們身上打水，把我們身上打得溼溼的。我們划着划着，到了一個坡度，大概有六十多度，我們和小艇隨着流水往下滑，濺的我們滿身是水。到了下面以後，我和媽媽與妹妹和爸爸比賽，但他們一直遙遙領先，我和媽媽更加賣力了。

下一個旅遊景點是遊樂場。我一聽到“遊樂場”這三個字，便全身熱血沸騰！那兒有許多的有趣的玩物。比如說：旋轉木馬、瘋狂蕩鞦韆、遊樂公寓、驚險鬼屋……我幾乎把我提出來的遊戲項目玩了個遍，可有趣了！我還玩了一個遊戲項目——摩天輪。它給我的印象最爲深刻，這個摩天輪很大，但玩起來又感到很小，又有些慢，我猜測摩天輪不能轉快是因爲怕轉快了出危險。

快樂的時光總是過得很快，多麼希望時間能停下那匆匆的腳步，讓我能永遠享受這快樂的一次旅行！

六年級旅遊作文 篇9

當我踏進恩施這片土地，呼吸着新鮮的空氣，一天的征程又開始了。

當我來到叢林深處，只聽見“嘰嘰喳喳”的聲音，百鳥爭鳴，呼朋引伴，似飛瀑深澗，如驚濤拍打岸灘。我緩緩擡起頭，環顧着四周，心情不禁愉悅了起來，不知是心理作用還是我這幾日真的累了，我只感覺身心放鬆，沒有一絲緊張感，我彷彿躺在一張柔軟的大牀裏沒有任何外界的干擾，小鳥在我的牀頭鳴叫，與我做伴的只有森林裏的小動物。

我繼續往前走，沒走幾步只聽見“譁——譁——”的流水聲，走近一看，只見許多白色的水從泉水口涌出來。震耳欲聾，在看正在向前流動的泉水是多麼的清澈。

我大步向前走彷彿和水賽跑，可我發現無論水碰到什麼阻擋都不會放棄前進的步伐，這不正是我們所讚揚的嗎？

我邁着輕盈的步伐穿過了小河來到了對岸，這時一隻呆頭呆腦的松鼠跳到了我們的面前，它個頭還沒我旁邊的石椅高呢！可它卻搖着長而蓬鬆的尾巴，伸出那雙小手問我們要吃的，我索性拿出一袋花生小心翼翼地放到它的手上，它拿到之後別提有多高興了，三下五除二就爬到樹上，看了看我，高高興興地吃了起來。

這真一次舒適而有放鬆的旅行，旅行真讓我的生活精彩。