【精華】我的爸爸六年級作文彙總八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的爸爸六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的爸爸六年級作文 篇1

我的爸爸可不是一般的爸爸，怎麼不一般呢？聽我給你一一道來。

我的爸爸是一位老師，有點丟三落四，早上上班時，他經常有東西沒有帶。

有時，走到樓下，想抽菸時，纔想起打火機沒有帶；有時，放學走到門口，又想起菜沒有帶；有時，回到家後，開電腦時發現光碟又沒有帶。怎麼樣？我的爸爸很丟三落四吧？

爸爸雖然記性有點不好，但對我還是很不錯的。睡覺時，爸爸生怕我凍着了，每天晚上都要起來好幾回，看看我的被子是否蓋好了；同樣，爸爸還是我學習上的好夥伴，做作業時，我犯了錯誤，爸爸總是不厭其煩地教導我，牽引我，批評我時，我總會虛心地接受。

爸爸是個近視眼，也是個“大網蟲”。他每天早晨起來做的第一件事就是開電腦。不過，爸爸開電腦可不是爲了玩遊戲，他是爲了工作和學習。爸爸工作時就備備教案，打打稿子。爸爸學習時，就看看新聞，或看看別人是怎樣上課的。有時，覺得累了，沒事幹的時候，就會上網看看電影，或幫我下載一些動畫片和作文，讓我去看，去讀。

怎麼樣？我的爸爸像不像一個多功能的“機器人”呢？

我的爸爸六年級作文 篇2

我忽然想起自己的房間裏有一副玻璃珠子棋，於是就在房裏開始了翻天覆地的“搜查”，找了一會兒，我找到了玻璃珠子棋。並找到了爸爸，讓他陪我玩。

父親聽了我的請求，毫不猶豫地答應了我。

因爲我不會玩，所以我就向父親請教請教。父親悄悄地告訴我，玩這個遊戲，要運用搭橋技術。他耐心地教了我搭橋技術是什麼、怎麼運用後，就讓我和他練習了起來。

第一盤開始了，我很緊張。爲了不讓自己輸，我決定讓父親開始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有模有樣地學起了父親。“你這下不會再跟着我走了！！”父親等得不耐煩了，說完，他用手把一顆特別的玻璃珠子移動了。“是時候讓你這妖孽反省一下了！”父親用嬉戲的語氣對我嚷道。“爸——您別那麼狠心嘛！”我看情況不對，開始向父親撒嬌了：“你的孩兒還小，讓一下孩兒嘛！”父親輕蔑的笑了一下。“你死到臨頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調對我說。他邊說邊移動玻璃珠子。我被他那調子逗得發出“嘻嘻”的笑聲。“我贏了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部都回到了“自個兒的家”。我看了我的玻璃珠子：還有很多。我的臉突然拉了下來。

“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，對付你爸也是小菜一碟。”父親看了我臉上的表情，鼓勵地說。

“嗯！"我把拳頭握得緊緊的，下定了決心，並繼續全神貫注的跟父親玩了起來。

第二盤，我輸了。第三盤，我輸了。第四盤，我贏了。第五盤，我輸了。第六盤，我贏了……

“不玩了！你老贏，我老輸。明晚再來。”父親沒有耐心繼續玩下去了。

“啦！啦！啦！”我從椅子上蹦起來，歡呼着。

“我真懷疑你出老千！你的棋技居然那麼快就超過了你爸爸！哼！不跟你玩了！”說着，他就投到沙發上埋怨起來了。

在家中，父親是用“半演戲，半鼓勵”的形式來鼓勵我、激勵我，使我不知不覺地學到了本領。我愛這種形式，我愛使用這種形式的人。用這種方式的那個人是誰呢？他就是——我親愛的父親！

我的爸爸六年級作文 篇3

我的爸爸是位軍人，國字形的臉上嵌着一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，走起路來昂首挺胸，顯示出一個軍人的氣派。

爸爸對我的學習十分關心，儘管他的工作很忙，也不會忘記我學習上的事情，假如我有進步，爸爸心裏像灌了蜜糖一樣眉角含笑，假如我犯了錯誤，爸爸也不會罵我打我，而是耐心的諄諄教導我，讓我心服口服。爸爸更是我的好朋友，當我有困難時，和我一起解決；當我孤單時，會和我一起打羽毛球、玩24點、下棋。在生活上，爸爸對自己大大咧咧的'，但對我就很細心了，晚上睡覺，我隱隱約約總是感到爸爸悄悄地走進我的房間幫我蓋被子，嘴裏唸叨着：“蓋好被子，彆着涼。”

爸爸的愛好廣泛，喜歡唱歌、寫毛筆字，畫畫……他做任何事情有始有終，從不半途而廢，爸爸常常對我說：“堅持就是勝利，不管遇到多大困難，只要我們努力去做，一定會成功。”

我多想對爸爸說：“謝謝你對我的關心和愛護，你對我付出的一切，我永遠記在心裏，感謝你爸爸。

我的爸爸六年級作文 篇4

也許有人看這個題目就會感到非常普通，但是，我要說，就是我的父親支撐着這個家，保護着這個家。

我的父親是一個普通的人，普通到把他放在茫茫人海中也不可能發現他。我的父親沒有開着寶馬、沒有住着別墅、更不是富豪，可是就是這樣一名普通的人給我打造了一個溫暖而舒適的家，讓我過着無憂無慮的生活。

父親在我的眼裏是嚴勵的，他的神情幾乎是嚴肅的。我非常坦白地說，我不是非常喜歡我的父親，因爲他不像母親那樣溫柔、慈祥，讓我一接近父親就感到緊張；還有就是父親的話語總感覺是在訓斥別人似的，所以，我有心事的時候總是和母親說，非常少和父親說。不知道爲什麼？突然覺得自己離父親越來越遠了，偶然有一回，父親下班回到家把我摟在懷裏，那一刻，我的心裏有了一種從未有過的溫暖和安全感，於是我和我的父親的距離被一次遲來的擁抱拉近了。

父親總是奔忙於家和公司之間，有時候，我幾天也見不着我父親一面，晚上父親回來了我已睡着了，早上父親還沒起牀我又上學去了。有一次，父親和我說：“女兒啊，你知道嗎，爸爸最大的幸福就是下班回到家聽到你叫我一聲爸爸，這樣我一天的疲勞就沒有了，”所以，從那時候開始，爸爸下班回到家我都會親切地與爸爸打招呼，因爲這是現在我唯一能給父親最大的幸福與快樂。

看到別人的爸爸開着小車，住着洋房，我也有羨慕的瞬間，但我想到我的父親是別人用小車洋房來換我都不換的時候，我感到自豪和驕傲！因爲我有一位愛我疼我的父親，我的父親是我人生最寶貴的財富之一。

父親像一座山永遠屹立不倒、像陽光般永遠照耀我的前程、像一棵大樹永遠給我遮風擋雨。父親，但願來生還能做您的女兒，女兒永遠愛您！

我的爸爸六年級作文 篇5

哎！我最近有點煩，明明有些事情不想去做，但是又不敢拒絕爸爸的要求，大人的想法有時真想不通，總是讓我們小孩子有過多的壓力。就拿今天來說吧，不知道爲什麼，剛放學回到家，爸爸便給我一條“喜訊”。知道是什麼嗎？原來爸爸偷偷給我報了一個跆拳道興趣班，哼！爸爸沒有徵求我的意見就給我報興趣班，我聽了很不高興，也沒有什麼興趣學。

也許是讀書有壓力吧！沒心思去想過回到家還要去什麼興趣班，學校的作業做完了，還要寫家庭作業，又要背書。一大堆的作業做，每次做完這些作業都沒有時間看電視了，感覺頭腦都不夠用，如果還要去學跆拳道，那不是很晚才得睡覺了，這樣一來，休息不夠了，哪裏還顧得上學習？現在我的心裏只想學習好就得了。

我知道爸爸媽媽上班很累，我也不想他們工作回來後還要陪我去訓練，而且家裏還有弟弟，弟弟還小，需要照顧，也需要錢過生活，有時候我也要幫爸爸媽媽分擔一些家務事的，減輕爸爸媽媽的負擔，哪怕只是陪弟弟玩而已，雖然爸爸說的那些也是有道理的，也是想讓我多學習一些東西。

爸爸！你知道嗎？雖然你是爲了我好，但是我還是不想去了，我還是把心放在學習上，我要再多努力，學習好，這也是對你的回報，我還小，頭腦也小，有時候思考問題都有點痛，所以讓我減壓吧！讓我輕輕鬆鬆的讀好書。

爸爸，等放假了我們再好好利用假期去學好嗎？

我的爸爸六年級作文 篇6

說起“榜樣”啊，我的榜樣他不是范仲淹，不是愛因斯坦，不是雷鋒，也不是清華大學的畢業生，卻是一個極其平凡而又特別的，生活在我身邊的人。

他與我同一個姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！

“李先生”是一位心胸寬廣且目光長遠、胸懷大志的人。（你別認爲這些都是很廣泛的詞，可真正做到的人還真不多呢！）

“李先生”曾回憶說，他小時候，別人欺負他的姐姐，他聽說了，忙拿起大大的鐵鍬去找那些人“算賬”。（那時他還很小，整個人還沒有鐵鍬高）。於是，他就兩手拖着鐵鍬，雄赳赳氣昂昂地去找那些壞孩子。結果一看，竟是一些與他同齡的男孩子。可想而知，那些男孩子一見他的氣勢，還未看清他的樣子，便炸了鍋似地跑散了。

第二天，其中的一個小男孩向他借東西，李先生爽快地借給了這位欺負他姐姐的“壞孩子”。如果我是那時的“李先生”，一定不會借給他，而且還要“舊事重提”一下，而小小的“李先生”卻認爲事情已經過去了，而他們也已經認識到自己的錯誤，就不必追究了。 “李先生”熱衷於建築，並且看事情很準確。只要他認準了自己的方向，無論別人怎麼說，怎麼做，他都不隨波逐流，堅持自己的觀點，努力做好，最後獲得成功。李先生一直堅持建築行業的工作。在工作剛剛起步的時候，這一行業並不景氣。好些人都勸他改行，而他卻堅持自己的看法，積極改變現狀，渡過了難關。可是我??在學習中，遇到難題，遇到難的科目，就堅持不下來，最終放棄了。這不是與“李先生”的做法大相徑庭嗎？

“李先生”在工作剛步入正軌後，就給自己制定好人生的規劃圖。定位在幾年內，使自己和自己的公司達到某某目標。結果他真的做到了。

而再看看我呢？在學習上，有時候也學着給自己設定計劃，制定目標，但最終卻一項也沒完成。唉！

你們一定想知道這位“李先生”是誰吧？他就是我的爸爸，一個讓我敬佩的爸爸，我的榜樣！

我的爸爸六年級作文 篇7

我有一個好爸爸，他每天都會抽出一些時間來陪我學習。爸爸有一雙濃濃的眉毛，高高的鼻樑，圓溜溜的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，有着一些黑摻白的頭髮和靈活運用的腦袋。他的脾氣有些暴躁，發起火來，彷彿半天裏響起了個霹靂。瞭解他的人，人人都會稱他爲‘老江湖’。

雖然爸爸的脾氣‘臭’了點，可他有五花八門的優點：樂於助人，吃苦耐勞，愛學習……爸爸的優點連十個手指頭都數不完。爸爸又一句話常放在嘴裏：“做到老，學到老。”

記得有一次，我的一位好朋友在上體育課跑步的時候，不小心碰到了鐵鏽，手臂被颳了一下。我的好朋友痛苦地對我說，她的手臂又癢又燙。就在這時候，我想：假如不擦藥的話，手就會發炎，後果很嚴重的。我等到放學回家，在吃晚飯的時候，便把這件事一五一十地彙報給爸爸聽。話音剛落，爸爸放下手中的筷子，皺起眉頭隨我說：“假如你的同學不擦藥的話，她的手臂一發炎，就會發高燒的，我等一下拿一些藥方給你，你讓她去尋找那些藥，捂住手臂兩天就好了！”話音未落，爸爸便起身，離開了椅子，趕往房間走去，拿着一本藥方，一張紙和一隻筆。仔細的尋找關於被鐵鏽刮到後，傷口用什麼藥來敷。爸爸用雙手遞給我那張藥方，剎那間，爸爸在我心中的印象就是一名知識廣闊的老中醫。爸爸着急地對我說：“明天你趕快把這個藥方給你同學，千萬要記住，別耽擱時間！”

這就是以爲‘老江湖’，善於樂於助人的‘活雷鋒’爸爸。

我的爸爸六年級作文 篇8

我的爸爸，他長得十分高，一米八的個子，身體十分強壯。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，長着一張說話像放鞭炮似的嘴巴。

我爸爸的聽力很好，耳朵就像順風耳一樣。有一次，我和我表弟特意在我房間裏商量買玩具的事，爲了不讓別人看見或者聽到，我們把門關上了，還特意把門也給鎖上了。我小聲地跟表弟說：“我們要不要爸爸給我們買玩具玩呀？”“好呀，好呀！讓姑父給我們買把玩具槍!”我表弟也小聲地回答我。當我們還在興奮商量的時候，忽然聽到爸爸在來回搖着門的扶手，大聲地喊道：“出來吧！出來吧！我知道你們想我給你們買把槍，我給你們買就是了。”我們心中一陣暗喜，裝作若無其事的樣子把門打開，輕聲地對爸爸說：“那我們現在就去買吧！”爸爸幽默地說：“當真、果然、不變？”我們說：“對！”爸爸大聲地回答道：“ok，我們走吧。”你說我爸爸的耳朵是不是順風耳呀?

爸爸不但聽力很好，鼻子也特別靈敏。

一天，我捏着橡皮泥，當時爸爸還在睡覺，捏着捏着，我想到:爸爸這麼愛睡懶覺，我就捉弄捉弄他吧 ！我悄悄地捏好我做的眼鏡蛇，然後，躡手躡腳地走到爸爸的身邊，正準備要放在爸爸的臉上，當我就快要放到爸爸臉上的時候，爸爸閉着眼生氣地說：“小孩子怎麼可以隨便惡作劇呢？”我好奇地問“你是怎麼知道的？”“我早就聞到橡皮泥的味道在慢慢地靠近我！”爸爸得意地說：“我的鼻子很靈的!”我佩服地說：“你可真行！這橡皮泥已經放了很久啦！連我都聞不到橡皮泥的味道！”

一個聽力好、鼻子靈的父親是怎樣對我的呢？他對我慈祥又嚴厲，當我在做作業的時候爸爸會過來問我累不累，要不要喝水，需不需要休息休息，我覺得爸爸是世界上最好的父親。當我看電視、玩遊戲玩得太久的時候，爸爸會跑過來對我嚴肅地說：“不能看那麼久,要去做作業啦!”我就會乖乖地去做作業。

爸爸還教我做人的道理，讓我做一個正直、有愛心的人，因爲我爸爸是一名警察。

怎麼樣？我的爸爸算得上是一個好爸爸吧!爸爸，我愛你！將來我長大一定要好好地照顧我爸爸。