老師，我想對你說 小學生六年級作文

老師，我想對你說_小學生六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對你說_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對你說_小學生六年級作文1

敬愛的老師：

您好！

在我的心目中，您排第二位。爲什麼呢？您就像辛勤的園丁，不辭勞苦，培育着我們這些祖國的花朵；您就像春蠶，把自己的青春都獻給了我們，教我們知識，讓我們成爲祖國的棟樑；您就像紅燭，默默燃燒着自己，照亮我們的前途……張老師，您對我們的關懷是多麼的無微不至啊！您——就是我的第二個媽媽。

張老師，每當想到您經常工作刀深夜還沒睡下，我心中就涌起感情的波濤。我爲我能有您這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。張老師，您講的課是那麼的生動、有趣，我怎麼聽都不感到厭倦。是您帶領我打開了知識寶庫的大門，讓我學到了無窮的知識。在我取得了些許成績時，您在真誠鼓勵的同時還告誡我不要驕傲；在我碰壁時，您就像盞明燈，把我引向正確的出口。

我深深地知道，如果知識是山峯，老師就是引路的路標；如果知識是海洋，老師就是一艘船。張老師，您不是演員，但您卻無時無刻不吸引着我的目光。您不是科學家，但您卻帶領我迎着科學的光芒奮勇前進。老師，把您的名字刻在木頭上，那會腐朽；刻在石頭上，也不能流芳百世；我要把您刻在我的心裏，永永遠遠地留在我的心中。

張老師，感謝您！但願我的祝福能給您帶去一絲快樂。

祝您工作順利，家庭幸福！

老師，我想對你說_小學生六年級作文2

“啊……親愛的老師……，”每當我聽到這首歌，我就會想起我那可愛可敬的蘇老師。

還記得那是一個星期三的下午，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，“轟隆”一聲，外面突然下起了大雨。“收拾書包回家去……”放學鈴聲響起，哎呀！沒帶傘！外面下那麼大雨，我怎麼回家呀！都怪我，不聽媽媽的勸言，現在遭殃了吧！沒辦法，只好等雨停了再走回家吧。

一個多小時過去了，同學都走的差不多了，吵鬧的校園轉瞬間變爲安靜的世界。雨還在下個不停，我的心也在跳個不停，天漸漸黑了……突然，一個聲音迴響在耳邊：“孜斐，這麼晚了，你怎麼還在學校？你家長沒來接嗎”哦！嚇死了，原來是蘇老師。“我……我沒帶傘，我……平常都一個人走回家。”我那顫抖的聲音小得連我自己都聽不見了。是我自己的事情，不想麻煩老師啊！但老師似乎聽見了，“老師這有傘，老師送你回家吧！”“好……那麻煩老師了……”“沒事兒，跟老師客氣什麼，我可是你的老師！”頓時我的淚水溢滿眼眶。我好感動啊，默默地跟在老師後面。

一路上，風大，雨大，可是那把傘那麼小，爲什麼，倆人站在一起，怎麼我淋不到雨呢？原來……是蘇老師，她爲了不讓我淋到雨被凍感冒，一直把傘向我這邊傾斜。終於，我忍不住了，眼淚流出來了。這就是蠟燭的精神，犧牲了自己，照亮了他人。

當老師送我回到家，我發現作業本沒拿，又返回學校拿作業本，經過老師辦公室時，發現燈還亮着，是蘇老師還在修改作文呢！她那慈祥的神情，粗糙的雙手，是我永遠也不會忘記的。

老師就像園丁，辛勤培育我們；老師就像一盞燈，爲我們照亮前進的道路……

我愛您蘇老師！今天是教師節了，我想說：願天下所有老師永遠年輕美麗，祝蘇老師教師節快樂！

老師，我想對你說_小學生六年級作文3

老師，在教師節到來之際，我祝你節日快樂。

老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還爲我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛鍊，膽子大了些，性格開朗多了，敢於與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因爲你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發言說錯了，你說沒關係，下次注意聽。可當你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站着或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態度去對待每一個同學，不論優生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學習。”

你看過《十八歲的天空》嗎？裏面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育着我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造着我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造着我們剛強毅力。

老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。

老師，我想對你說_小學生六年級作文4

老師，你知道嗎？當你第一次出現在眼前時，我既意外，又擔憂。

那是新學期開學第一天，你成了我們班的新班主任。你走進教室，第一個動作就是在黑板上寫了個大大的字，轉身道：“這是我的姓”，說罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心裏一沉：這麼年輕，會像原來的班主任那樣貼心嗎？

漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書，互動的教法，使語文學習變得更輕鬆；下課後，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級氣氛變得更溫馨。不知不覺中，我對你產生了親近感。

不過，使你走進我心裏的，還是那次班會活動。

“六一”兒童節快到了，我這個班級“大管家”當仁不讓地張羅起來——組織一次精彩的主題班會。寫策劃，編劇本，選演員，排節目，找道具……這個時候，我多麼希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當我向你彙報時，你卻王顧左右而言他，淺笑着讓我們自己做主。我很失望，甚至有點憤憤不平：任務是你佈置的，現在卻袖手旁觀！好在小夥伴們鼎力相助，主題班會的節目終於有了眉目。時間一天天臨近了，我心裏仍然忐忑不安沒有底。

“六一”前兩天，我忽然在桌肚裏發現了一份班會活動流程表，詳細地列出了活動安排的點點滴滴。我顧不上弄清怎麼回事，抓緊一條一條去落實。

沒有懸念，主題班會取得圓滿成功。事後我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我爲自己的誤解而慚愧：明裏放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛鍊我啊！當我開口向你表示感激時，你卻微笑着把右手的食指豎在嘴脣上，眨了眨眼：一切盡在不言中。

那時，我真想對你說：老師，亦師亦友的感覺，真的很美好！

老師，我想對你說_小學生六年級作文5

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！！！

老師，我想對你說_小學生六年級作文6

敬愛的老師，您好！日月如梭，轉眼間，我已經念小學四年級了。這四年來，我從一個不懂事的小孩子逐漸變成一個勇敢、自信、懂事的少年，這其中凝結着您多少辛勤的汗水。今天，我就藉着這次作文，表達對您的感激和思念之情。

我永遠也忘不了，我剛上一年級時，報完名走出教室，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個跟頭。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時，您輕輕的扶着我坐在一張小椅子上，颳了一下我的小鼻子，笑眯眯地說：“小小的女子，可不要哭喲，不然，“金豆豆”都掉光啦！”

老師，您不光教會了我們知識，還教給了我們做人的道理。當我們生病時，您會用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發燒了沒有。可是，如果您生病了，您卻像沒事似的，仍然堅持着給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發不出聲了，但您一分鐘也不耽誤，堅持着給我們上課，而且還像往常一樣認真，一樣聲情並茂。那節課，同學們聽得格外認真、專注！

一次，您的孩子生病發燒了，但您爲了我們這羣孩子——您的學生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她託付給別人我們都知道，您心裏是那麼的着急、難過，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業。我們多麼希望您回去照顧您的孩子呀，可是您沒有！老師，您知道嗎？當您禁不住落淚時，我們有多少同學也都眼圈紅紅的.，心裏有多難受呀！無論遇到什麼困難，您從來沒有耽誤過我們一節課。

老師，是您諄諄的教導和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識；老師，是您春風細雨般的呵護和關愛，我們才能茁壯成長。老師，您知道嗎？我們每個同學都打心眼兒裏喜歡您、愛您！

老師，我想對您說：“老師，我們愛您！”

老師，我想對你說_小學生六年級作文7

9月10日是教師節，這一天很快就要到了，老師，在這個特殊日子來臨之際，我想和你說說心裏的話。

身邊常有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶……”說真話，我不是很懂其中的意思，但是隻要是讚美老師的，我都會支持和同意，因爲老師是我的榜樣，是這個世上教我知識，教我做人的人。

老師，還記得嗎？有一次你在上面上課，我卻在下面玩東西，你發現後沒有批評我，而是定定地看着我，好長一會後，我才知道你是在注視我，我趕緊放下手裏的玩具，紅着臉坐正，開始認真聽課。

放學後，老師你知道我沒有認真聽課，怕我回家後不會做作業，就喊住我，問：“今天的作業，你會做嗎？”在同學的面前我怕丟臉，就支支吾吾地說：“會……應該會吧……”你聽出了我的不確定，知道我在撒謊，就對我說：“現在時間還早，你就留在教室裏做作業吧，如果有什麼不懂的，你問我。”其實，那天的作業，我真的不會做，握着筆半天都無法落下，最後才紅着臉告訴你，我不會做作業。原本以爲，你會對我批評，懲罰我掃地之類的，想不到的是什麼都沒有，你只是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我弄懂爲止。

老師，謝謝你對我的包容和愛。如果你是廣闊的天空，那麼我就是那天空中自由飛翔的小鳥；如果你是蔚藍的大海，那麼我就是那海里快樂的小魚；你就是我的第二個母親，我永遠愛你！

老師，我想對你說_小學生六年級作文8

老師，我有好多心裏話想要對您說。

您還記得學校舉辦的那次感恩教育活動吧？特邀老師的精彩演講將會場的感恩之情一波波推向高潮。當主持人把話筒遞到我跟前時，我忘情地一遍遍大聲喊着“謝謝老師”。流出的淚水鹹鹹的，可我的心中分明洋溢着甜美的幸福感。我相信，我的喊聲老師聽到了，天空聽到了，全世界也都聽到了吧。當主持人讓同學們跟老師擁抱時，我的心怦怦直跳，我注視着老師，伸開雙臂，一下子撲進了老師的懷裏。可親而又可敬的老師，此時此刻，我希望時間過得慢一點、再慢一點啊。

老師，您堅持帶我們搞“吟誦詩詞”活動，讓我們得以陶醉在經典詩詞的詩情畫意中之。每天放學回到家，我都把您抄在黑板上的詩詞反覆吟誦。我還購買了《唐詩300首》等書籍，課餘時間進行自學。上學期，在全班“經典詩詞背誦比賽”中，我會背篇目超過100篇，光榮地走上了領獎臺。獎品是老師自費爲我們購買的世界名著《愛的教育》。捧着沉甸甸的獎品，我就想，這是我辛勤努力的結晶，是老師的一份拳拳愛心啊。

老師，爲了我們，您孜孜不倦、百問不厭。同學們犯了錯誤，您也從不責罵，而是和風細雨般地進行開導教育。

春風和美，校園裏樹木蔥蘢，奼紫嫣紅。敬愛的老師，您的教育令我們如沐春風，謝謝您。

老師，我想對你說_小學生六年級作文9

敬愛的黃老師，金秋時節，在又一個教師節來臨之際，我離開你已經兩年了。回憶過去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號，一路走來把汗水拋在腦後。

黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫字的時，總是亂寫一通，您看了，並沒有說我，而是對我說：李佳杉，你是不是不喜歡寫字啊？我沒有說話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的說：“其實，寫字並不是那麼無聊，寫字也是一種樂趣，而且對你將來語文也有幫助，現在是苦了點，可是爲了你的將來啊！”我聽了您的話，心裏滿是懺悔，可是卻說不出。以後我每天練習，終於把字練好了。

上課時，您的語言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動的山泉，孜孜不倦地滋潤着我們的心靈。黑暗時，是您爲我點然了一盞最明亮的燈；迷茫時，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊。

您用一本本教科書，書寫着我們成長的篇章，您用一根根教鞭，指揮着我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見識和想象，讓我們成爲一個自信。能超越自己的人

敬愛的黃老師，您那全生精力投入到教育事業，不求回報的精神將永遠激勵着我，我永遠也不會忘記你—我的好老師。願您工作順利，身體健康！

老師，我想對你說_小學生六年級作文10

老師，我想跟您說說心裏話。

在同學們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛，對我們極其關心，在我們的心中您佔有母親一樣的地位，所以，您不只是一個老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌着我們這些在溫室中長大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成爲祖國明天的希望和棟樑。您像一個全能王，每天都爲我們講解這個大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成爲明天的愛迪生，哥倫布……把這個世界發揚光大。您不僅教會我們知識，還教會我們做人，您是我們的啓蒙之師，也是我們未來之路的墊腳石。

您記不記得那次，您在校園操場上走着，我垂頭喪氣的正在太陽底下獨自沉默。但當我擡頭看見您的陽光般的笑容時，我突然被你感染了，我爲什麼不能微笑着看待這一切呢？我又爲什麼不可以堅持下去呢？因此，我專門自描一副字畫——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的時候，我都會拿出來爲自己打氣。

還有一次，我們一起在操場上跑千米。同學們都參加了。惟獨我一個人在場外看獨角戲，看着同學們矯健的身影，我也想衝出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿憎惡感。正在這時，隨着大家的歡呼聲，我擡頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，

衝到啦啦隊的行列裏大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學們加油”。

老師，雖然我對您的恩情無以爲報，但我可以衷心的對您說句“老師，謝謝您，您辛苦了”。

老師，我想對你說_小學生六年級作文11

老師，我想對你說，您那一聲聲深情的呼喚；您那一次次溫柔的撫摸；您那一句句貼心的話語，雖然都是些小事，但是我還是要對您說；謝謝您在學習中對我的鼓勵，謝謝您在生活中對我的關愛……

有一次上語文課，我實在忍不住了，就和同桌玩了起來。玩着玩着，我就看見您那雙會說話的眼睛，正用嚴厲的目光盯着我，好像在說：“幹什麼呢？還不快坐好！”還有一次，我站起來回答問題，卻因爲緊張把想說的話忘得一乾二淨。還是您那雙會說話的眼睛，給了我鼓勵，讓我頓時醒悟，十分流利地說出了答案。老師，在這裏，我要感謝您！

記得一年級剛上學的第二個星期三，那天正下着雨，地面很滑，上課鈴打響時，我被人一不小心撞了一下，重重地摔在地上，左眼眼角處不停地淌着血。當時我“哇”地一聲哭了起來，接着，被書法老師送到您的辦公室，您十分着急的看着我，用衛生紙擦掉溢出皮膚的血。但事情並沒有那麼簡單，血不停地流，好像根本止不住似的。您乾脆摁住我的傷口，把我帶出校門，坐着一輛白色的麪包車來到了醫院……老師，這時候，我覺得您更像一位母親，時時幫助着我。

老師，謝謝您這三年來對我的照顧和鼓勵。俗話說：一日爲師，終生爲母。我一定不辜負您對我的希望，好好學習，天天向上！

老師，您辛苦了！我永遠愛您！

老師，我想對你說_小學生六年級作文12

黃老師，我一直想對您說聲：“老師，您辛苦了”。

黃老師，您這學期剛剛接手教我們班級，雖然只有短短的兩個月，但我知道您是一位負責任的老師。爲了我們，您一直沒休息過，每天都在忙碌。您就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌着我們，栽培着我們。爲了我們的成長，爲了我們能學到知識，你付出了多少汗水。記得開學不久，您正在給我們上語文課，突然間你滿頭大汗，一隻手用力捂着肚子，我們都以爲你一定會休息一下，但你沒有，一直堅持到下課纔去醫院。您的這種敬業精神深深感動了我們。

您還是一位很有“心機”的老師，我們班有幾位同學已經有兩年不願意做作業了。您從原來的老師那裏瞭解了我們班的情況，在課堂上，你提一些簡單的問題，讓他們回答，當他們回答錯誤時，您微笑着說：“沒關係，你已經積極動腦了”，當他們回答正確時，您讓我們給他們鼓掌。這樣，原來不愛學習的同學都喜歡上語文課了。您還不忘與家長溝通，讓他們不要放棄自己的孩子，而且要多鼓勵孩子，培養他們的自信心。

在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課只要有一點點小動作都逃不過你的眼睛。在嚴厲中還透着一股幽默，您經常調侃那些課堂上不認真的同學，讓他們不好意思開小差。在課外的時候你又非常親切，像我們的媽媽一樣，關心我們的生活、學習。

黃老師，請允許我再一次對您說：“老師，您辛苦了。”

老師，我想對你說_小學生六年級作文13

在我這一生的腦海裏，有喜、有怒、有哀、也有樂，這些都烙在我心裏。但有一個人，讓我永永遠遠地記在腦海裏，存在心裏。

老師，我好想對您說；記得在小學的某一天，那天正下着傾盆大雨。而我，卻一動不哀地愣在那裏發呆。是您，給了我力量，讓我在黑暗中看到了希望。您對我說；幫助別人能使人快樂，開心；從而，您幫助了我，我心存感激！

老師，我想對您說；那時在我讀學前一年級的時候；記得你上課用溫馨的語言教我們如何去學習那拼音，如何拼讀；“a、o、e、i、u……”、如何數；“1、2、3、4、5……"，那時的我就像糖果小孩一樣得意極了，那時的我還覺得好笑，也很無聊，無聊的像個孤獨的天使。就在一刻，您爲我們的學習打下了最深的基礎。一次，您上體育課時，您跟我們玩了個“老鷹抓小雞”的遊戲。在這個遊戲，您像“雞媽媽”一樣保護我們這些沒能力的“小雞，”此時，您像個媽媽。從這以後，我認定你是人生的第二個“媽媽。

老師，我想對您說；當我看見您在笑的時候，我也會不自從容地跟着笑；當我看見臉上的鄒紋，可想可知，那便時我們的“功勞。”這時，我想對您說；“老師您辛苦了。”

老師，我好想對您說：您這一生教了我們很多道理。讓我念念不忘的是：做人要以誠實爲本；幫助關愛他人；面對困難和挫折，我們一要微笑去面對。還有……

老師，我好想對您說：您總是無私地，關愛着我們，您就像一支蠟燭，照亮了我們前進的道路：您就如一縷陽光，而我就是一棵小草，是您給了我強大的生命力。這些都會永久地烙在我心裏的最深處。

老師，我好想對您說：您的無私奉獻地精神，我們的將弘揚下去，您的平凡而偉大的精神，將會得到更多應有的回報！

老師，我想對你說_小學生六年級作文14

一轉眼，我已經在新金童小學度過了四年多的美好時光。在這段成長的歷程中，是俞老師給予我無微不至的關懷和愛護。老師，我想對你說：“老師，我愛你！”

還記得那一天是作文節活動“我是超級演說家”的決賽，我入選了。經過了幾天的背誦和排練，終於到了比賽那一天。可是，天公不作美，偏偏是在那一天，我生病了。

俞老師得知後，焦急地送我去醫務處，知道我沒發燒，並無大礙後，用信任的目光望着我說：“老師相信你能行！”俞老師依然決定讓我不要放棄，因爲，你相信我可以做到！於是，在你的鼓勵下，我明白了你的苦心，知道了你對我的希望，懂得了你對我那濃濃的關愛！我明白了，我不能放棄，我不能退縮，我更不能辜負你對我的殷切期望！儘管頭暈難忍，儘管全身微微發抖，但俞老師，你對我的一句又一句的鼓勵，讓我深受感動。老師，我愛你！

終於到了比賽的關鍵時刻，我不免有些緊張。俞老師，還是你，讓我放鬆，爲我加油鼓勁。我不由自主，眼眶模糊了……

我決定了，一定要發揮我的最高水平，因爲我知道，我必須成功！終於，在我的努力與你的鼓勵下，我獲得了“最佳風采獎”！

老師，你對我濃濃的關愛我已完全接受併爲之感動。請讓我大聲說一聲：“老師，我愛你！”

老師，我想對你說_小學生六年級作文15

我想對你說，我一開始來到這個學校時，就是您當我的班主任，我聽同學說，這個班是以前全校最亂的，沒人敢接手，是你把這個班接下來，並管理的如此好，我就從心底敬佩您！

對於老師您的淳淳教導，我更是心存感激，從初一到現在一直都是您擔任我的語文老師。您真誠的、負責的教育我，將自己的知識傳授於我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師是天底下最光輝的職業，蠟燭雖燃盡了自己卻點亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養下一代，默默地奉獻着一切，不求人們的感激，但求內心的寬慰，我知道，教師這個職業等於是全天制的，白天爲我們上課，晚上，爲了我們明天的學習，您還在“挑燈夜戰”吧！老師，我想對你說，您辛苦了！您擁有一顆無私、豁達的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺，在你的課上，我學會了許多做人的道理。睿智的話語總會讓我茅塞頓開啓迪我對人生有所思考。

“六一”那天，您又精心的爲我們佈置：選歌、排練、站隊形。這一個個內容全是在您的手把手教導下完成。最終“皇天不負苦心人”我們獲獎了，作爲老師的您，默默地爲我們做了許多的事，沒有絲毫的回報，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經常給你添麻煩，希望您能原諒！

祝您：身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。