【推薦】六年級詩歌作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那麼都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編收集整理的六年級詩歌作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級詩歌作文 篇1

在詩歌的海洋裏，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。

在老師的帶領下，我們在詩歌的海洋裏蒐集了許多詩歌。通過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還知道了我國最早的詩歌總集 《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也知道世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，爲各國人民傳誦。

我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一起朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。

在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒髮衝冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。

在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。

讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。

六年級詩歌作文 篇2

昨天，老師向我們佈置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。

回到家後，我在網上找了許多關於母親河的詩歌，最後，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。

第二天終於到了，大家早就等不急了。

我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀着，這時，我的眼前彷彿出現了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼着，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊着岸邊，水珠四處飛濺。讀完後，臺下響起一片熱烈的掌聲。

接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。

朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作爲一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的'清流，最磅礴的力量。

六年級詩歌作文 篇3

從幼兒園開始，詩就走到了我的課堂裏，走進了我的心裏。一首首唐詩，一首首宋詞，讓我百讀不厭，讓我和它交成朋友。到了六年級，輕叩詩歌的大門舉行了很多綜合實踐活動。

活動一開始，我們組就做好了充分的準備。樑冬鈃最厲害，她負責賞析詩歌，楊詩穎隨時可以上網，所以就負責整理資料，我就負責蒐集詩歌。每個人還要寫兩首詩。一回家，我就打開手機，找啊找，一看，滿滿的一堆詩出現在我的眼前，我嚇了一跳，想：“那麼多的詩，該怎麼選啊?”這時，我頭都大了，我亂了，隨便選幾首就發給樑冬鈃。第二天，樑冬鈃帶了一本詩集回來，楊詩穎寫了兩首詩，陳浩軒也寫了兩首詩，我帶了一大疊分類好的詩。望着我們充分的準備，心想：“這次一定能登上演講的舞臺。”

果然不出我所料，我們組獲得了展示的機會，可惜，我要去田徑隊訓練，不能參加這次的展示。可是有大將樑冬鈃，我們組依然得了第二名。雖然不能展示，但我也收穫了很多，我學會了寫詩，以前，我寫詩就像一座爬不過的高山聳立在我的面前。可是，學了這個單元，那座高山不僅被我翻過了，還明白原來寫詩那麼簡單，那一首《致老鼠》是多麼的童趣，作者把老鼠說得可笑又可愛，還讓它和貓做朋友，真是一首童趣之詩。我便跟着它寫了一首《致蒲公英》，我欣賞你們。那輕巧的身子，雪白的衣裳……這首詩，我覺得自己和以前不一樣了，學會了寫詩，而且還是那麼大一篇，覺得自己頓時聰明瞭不少。

我學會整理詩歌，幫詩分家，當我在網上搜資料時，一看，一堆詩出現在我的眼前，我卻不知怎麼分，可是，在學了綜合實踐這課，老師教了我們如何分類，教我們如何把詩分爲：唐詩、宋詞、元曲。有老師的辦法，有了老師的幫助，我輕而易舉地分類好了詩，我整整把一百首詩詞分成了三類，發給了樑冬鈃，讓她幫我打印。

輕叩詩歌的大門，讓我得到了一個很大的驚喜，讓我認識了無窮無盡的詩詞，讓我滿載而歸。

六年級詩歌作文 篇4

這個夏天，

繁華喧鬧的都市，

發動機的轟鳴，

充斥在流金鑠石之際。

然會有個地方，

會讓你釋懷與清靜，

如那南窗吹進的清風。

在這裏你可以，

整理自己的疲憊，

整理自己的心情，

整理自己的路途。

無論世界多麼荒涼，

在我心中，

始終有一棵樹，

讓自己駐留，

會在這裏歡笑，

會在這裏哭泣，

會在這裏活着，

也會在這失去。